中国大学测评与诊断个人发展与组织赋能课后答案(慕课2023课后作业答案)
27 min read中国大学测评与诊断个人发展与组织赋能课后答案(慕课2023课后作业答案)
通过线上或线下的中国诊断组织作业方式，完成MBTI自我测评
1、大学答案答案通过MBTI自陈量表，测评按照测评指导语的个人要求，独立完成自我测评。发展赋
第四讲 管理者常见的课后课后五个问题
4.1信念随堂测验
1、信念是慕课成功的基石。
4.2信心随堂测验
1、中国诊断组织作业下列哪些选项与信心陷阱相关（ ）
A、大学答案答案对失败的测评恐惧
B、对成功的个人恐惧
C、虚假的发展赋自己
D、冒充者综合症
2、课后课后信心=自我信念+乐观*重要性
4.3自我意识的慕课行为识别标志随堂测验
1、有自我意识的中国诊断组织作业管理者是一个能最大限度地做到少关注自己而多关注对他人的影响的人。
4.4成熟自我意识的标准和能力随堂测验
1、成熟自我意识的三个标准是（ ）
A、果断型的人际风格
B、有清晰独立的人际界限
C、安全型的依附关系
D、回避型的依附行为
4.5信任随堂测验
1、在组织中，成功最高的就是不信任。
4.6权力和雄心随堂测验
1、专家权力和感召力属于软权力。
2、角色权力和奖赏权力属于硬权力。
第七讲 顺势而为（上）
7.1量子时代随堂测验
1、量子时代的主要特征包括
A、迅变
B、不确定性
C、复杂性
D、混沌性
2、量子思维的特征体现为整体性、多样性、不确定性、潜在性、参与性、主客观的统一性、使命感的主导性。
第七讲 顺势而为（下）
7.3 进化型组织随堂测验
1、量子组织是实现自组织、自驱动、自运营、自扩张和自复制的组织。
7.4量子自我随堂测验
1、量子自我的特质表现为兼容并包、整体性和关联性、自组织的、自由的、负责的、爱发问的和心灵的。
期末考试
《测评与诊断-个人发展与组织赋能》期末考试
1、1.运用爱迪思的企业生命周期理论，分析某企业生命周期阶段和组织发展的关注点。 2.运用三种测评方法对自己进行分析，并对个人职业发展提出建议。
