尔雅教你学吟诵答案(学习通2023课后作业答案)

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01吟诵概论

第一单元吟诵概论测试

1、尔雅吟诵在古代被称作什么？
A、教学A.读
B、吟诵业答B.吟诵
C、答案C.诵
D、学习D.吟

2、通课以下哪位学者在他的后作著作《新诗集序》中率先使用“吟诵”一词，指称汉诗文的尔雅传统读法？
A、A.叶圣陶
B、教学B.钱钟书
C、吟诵业答C.赵元任
D、答案D.吕叔湘

3、学习吟诵是通课什么？
A、A.中国传统读书法
B、后作B.古代私塾基本教学法
C、尔雅C.汉诗文的创作方法
D、D.就是朗诵

02汉语音乐的生成

第二单元测试题

1、汉语具有天然的旋律性是因为，汉语是：
A、A.重音型语言
B、B.旋律型声调语言
C、C.音高型声调语言
D、D.音高旋律型声调语言

2、一首诗，有几种吟诵调？
A、A.1种
B、B.1人1种
C、C.3种
D、D.无数种

3、是汉语音乐之根。

4、《尚书·帝典》中舜帝制定音乐的基本规矩是：

03汉语歌曲的欣赏

第三单元测试题

1、平拖的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤

2、向上的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤

3、向下的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤

4、汉语歌曲中高音的字表示 。

5、汉语歌曲中长音的字表示 。

04白话诗歌吟诵

第四单元测试题

1、汉语音乐歌曲旋律共同的产生机制有哪些？
A、A.依字行腔
B、B.模进对称
C、C.依义行调
D、D.平低仄高

2、摇篮曲的特征包括哪两个？
A、A.重复
B、B.呼唤孩子的名字
C、C.低沉
D、D.温柔

3、凡是从汉语的特点出发，遵循汉语韵律创作的诗歌，都是可以歌唱的。（ ）

4、请选出下列诗句中强调的词： 请为我唱一首出塞曲 用那遗忘了的古老言语

5、根据旋律中高音的位置，安排歌词中被强调的词语的位置，这种音乐创作方法属于

06汉语声韵有意义

第六单元测试题

1、南北朝时期，谁发现了中古汉语的四声？
A、A.周颙
B、B.陆法言
C、C.沈约
D、D.谢灵运

2、汉语语音中，入声的含义是：
A、A.强调
B、B.细小亲密
C、C.决绝
D、D.短促

3、拼音“chuāng”中的韵是？
A、A. uāng
B、B.āng
C、C.ang
D、D.chuāng

4、下列哪些是入声字
A、A. 日
B、B.欲
C、C.夜
D、D.流

5、中古汉语的四声是：

07近体诗吟诵

第七单元测试题

1、如果一首七言绝句第一句第二个字是平声，第四句第六个字的平仄是？
A、A.平声
B、B.仄声
C、C.平仄都可以
D、D.以上都对

2、以下文本属于近体诗的是：
A、A. 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
B、B.诗经 秦风 无衣 岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
C、C.春宵 宋 苏轼 春宵一刻值千金。花有清香月有阴。 歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
D、D.唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、词可以押仄声韵。

4、近体诗可以用方言吟诵。（ ）

5、近体诗的吟诵规则有： 、 、 。

08古体诗吟诵

第八单元测试

1、一下文本属于童谣体的是：
A、A.《诗经 王风 黍离》
B、B.《三字经》
C、C.《长恨歌》
D、D.《长相思》

2、以下文体属于古体诗的有：
A、A.排律
B、B.楚辞
C、C.乐府
D、D.五绝

3、《诗经》吟诵的特点包括：
A、A.节奏均匀
B、B.旋律回环往复
C、C.速度较快
D、D.有伴奏

4、古体诗吟诵的规则有： 、 、 。

5、四声与五音的对应规则是： 宫/商— 声 角— 声 徵— 声 羽— 声

09古文吟诵

第九单元测试

1、有别于诗的吟诵，古文吟诵独有的规则是：
A、A.文读语音
B、B.模进对称
C、C.虚实重长
D、D.依字行腔

2、《论语》中的虚字，表现的是说话人说话时的：
A、A.表情
B、B.动作
C、C.语气
D、D.思想

3、古文的文气指的是什么？
A、A.字和字之间的关系
B、B.句和句之间的关系
C、C.段和段之间的关系
D、D.文和文之间的关系

4、古文的吟诵分为 和 两个层次。

5、关于古文的文气，清代桐城派提出 理论。

10.吟诵唱法技巧

第十单元测试

1、吟诵的呼吸方式是：
A、A.胸式呼吸
B、B.腹式呼吸
C、C.胸式呼吸和腹式呼吸并用
D、D.胸式呼吸和腹式呼吸交替使用

2、以下选项中，哪个前橄榄音？
A、A.
B、B.
C、C.
D、D.以上都不正确

3、摇动身体有助于吟诵的发音。（ ）

4、腔音唱法包括 、 、 三个方面。

11.传统吟诵

第十一单元测试

1、各地方的传统吟诵用的是当地方言。（ ）

2、“唐调”指的是由唐文治先生发扬光大的桐城派吟诵调。（ ）

3、唐文治辞去上海交通大学校长职务之后，办了一所学校，唐兰、朱东润、钱仲联等学者都于此出身，这座学校就是大名鼎鼎的 。

教你学吟诵期末考试

吟诵期末考试

1、录制两首吟诵音频（MP3)上交，做为期末考试答卷。（每首50分） 1.一首内容为：学吟（模仿普通话吟诵或传统吟诵调）； 2.另一首内容为：自创调（按吟诵的规则自创吟诵调吟诵）。 （古诗文篇目不限）

  吟诵是一种传统的艺术形式，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。然而，由于现代人的生活方式和文化环境的变化，吟诵这种传统艺术形式逐渐式微。为了更好地传承和发扬吟诵艺术，学习通（XueTong）特别推出了“学习通教你学吟诵”培训课程。

一、什么是吟诵？

  吟诵是一种通过声音来表达文学作品的艺术形式。它具有诗歌、散文、戏曲等多种文学形式的表现手法和表现技巧。吟诵除了要有准确的语音、语调和语感外，还要有独特的表现力和情感表达能力。

二、吟诵的技巧和要求

  吟诵需要掌握一些基本的技巧和要求，才能够达到良好的表现效果。以下介绍几点吟诵技巧和要求：

1.准确的语音和语调

  吟诵的最基本要求是准确的语音和语调。只有掌握了这些基本技巧，才能够让听众听得懂、听得清楚。

2.灵活的节奏和节拍

  吟诵需要有一个正确的节奏和节拍，才能够让听众感受到文学作品的韵律美。

3.深刻的情感表达和表现力

  吟诵需要有深刻的情感表达和表现力，让听众更好地感受到作品的情感内涵。

4.体现作品的风格和特点

  吟诵需要体现作品的风格和特点，如诗歌的抒情、散文的平实和戏曲的表现力，等等。

三、吟诵的分类

  吟诵可以分为多种类型，下面简要介绍几种典型的吟诵形式：

1.诗词吟咏

  诗词吟咏是吟诵的一种重要形式，它通过声音来表现诗词的韵律美和情感内涵。

2.散文吟诵

  散文吟诵是以散文作品为素材，通过声音来表现散文的文学价值和意义。

3.戏曲吟诵

  戏曲吟诵是以戏曲作品为素材，通过声音来表现戏曲的表现力和艺术魅力。

四、吟诵的意义和价值

  吟诵作为一种传统艺术形式，具有重要的意义和价值。以下介绍吟诵的意义和价值：

1.传承优秀文化

  吟诵作为一种文化传承方式，可以传承优秀文化和传统价值观念，让传统文化得以继续发扬光大。

2.培养人文素质和艺术修养

  吟诵是一种提高人文素质和艺术修养的重要途径，可以通过艺术享受和艺术创作来提高自身的艺术素养。

3.增强情感表达和沟通能力

  吟诵可以增强情感表达和沟通能力，让我们更好地表达自己的情感和理念，与人进行更好的沟通和交流。

五、结语

  吟诵是一种传统的艺术形式，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。通过学习吟诵，我们可以更好地传承和发扬传统文化，提高自身艺术修养和情感表达能力，享受艺术带来的美好生活。