尔雅第二语言习得理论章节答案(学习通2023完整答案)
85 min read尔雅第二语言习得理论章节答案(学习通2023完整答案)
第二语言习得概论单元测试题目
1、尔雅1. 一个中国孩子在上海出生，第语得理答案后移居到德国，言习他的论章母语是：
A、汉语
B、节答德语
C、案学上海话
D、习通汉语和德语
2、完整2. 第一语言和第二语言的尔雅区分标准是以下哪一项？
A、语言获得的第语得理答案方式
B、学习者所属种族
C、言习语言习得的论章顺序
D、语言习得的节答环境
3、3.关于习得和学习，案学以下哪些阐述是习通正确的？
A、两者在语言获得的方式上不同
B、两者在语言加工的心理过程上不同
C、两者获得知识的类型不同
D、儿童获得第一语言的过程一般为习得
4、4. 以下哪几项是体现了第二语言习得的总体发展特点？
A、研究目的由描述型转为解释型
B、研究方法由定性分析转为定量质性相结合
C、理论支撑由单学科支撑转为多学科支撑
D、学科归属上逐渐归属于教育学
5、5. 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
6、6. 我国的第二语言习得研究开端于90年代。
语言监控模式的五个假说
语言监控模式的五个假说单元测试
1、语言监控模式是谁提出来的？
A、克拉申
B、维果斯基
C、埃利斯
D、塞林格
2、成人第二语言学习者通过几种独立的方式获得第二语言规则？
A、一种
B、两种
C、三种
D、四种
3、根据监控的程度，语言监控模式假说把学习者分成哪几种？
A、监控不足者
B、监控过多者
C、不合理监控者
D、合理监控者
4、情感过滤假说认为与成功的的二语习得相关联的情感因素主要有哪些
A、态度
B、动机
C、自信
D、焦虑
E、勤奋
F、认知风格
5、第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则，是相同的。
6、如果有足够的可理解输入，学习者就可以成功掌握第二语言。
学习通第二语言习得理论
第二语言习得（Second Language Acquisition，简称SLA）是指人们在掌握第一语言后，通过接触和学习语言环境，习得一种新的语言的过程。在社会交际中，第二语言的习得是一项非常重要的技能，因为它可以帮助人们更好的融入多元化的社会。
第二语言习得的理论
第二语言习得的理论主要包括以下几种：
1. 自然习得理论
自然习得理论认为，人们习得第二语言的过程与习得第一语言的过程相似，都是一种自然、无意识的过程。在这个过程中，学习者通过暴露于语言环境中，自主地发展出语言知识，进而能够有效地运用语言。
2. 互动习得理论
互动习得理论强调语言学习的社交因素。它认为，语言学习是一种通过社交互动来发展的过程，学习者在参与交流活动时，能够获得语言结构和语用知识，从而对语言进行习得。
3. 语音、语音乐、词汇和语法习得理论
这个理论认为，语言习得是从最基本的语音元素开始，逐渐向更高层次的语言元素发展。具体来说，学习者首先掌握语音，然后是语音乐、词汇和语法。在这个过程中，学习者需要通过大量的听说读写训练来巩固语言知识。
第二语言习得的实践
第二语言习得的实践主要包括以下几个方面：
1. 提供丰富的语言环境
为了帮助学习者更好地习得第二语言，需要提供一个充满语言环境的场所，如语言实验室、语言角等。在这个环境中，学习者可以通过模仿、听说、读写等多种方式来从中习得语言。
2. 注重语言输入和输出
语言输入和输出是学习第二语言的两个关键环节。在输入环节中，学习者需要通过听力和阅读理解来了解和掌握语言知识；在输出环节中，学习者需要通过口语和写作来输出语言知识，从而巩固和提高语言能力。
3. 采用多种教学策略
为了更好地促进学习者的语言习得，需要采用多种教学策略，如任务型教学、交际教学、语言游戏等。这些策略可以帮助学习者更好地参与到语言学习中，从而更快地获得语言知识。
总结
第二语言习得是一项非常重要的能力，它可以帮助我们更好地融入多元化的社会。为了更好地学习第二语言，我们需要了解习得的理论和实践，提供良好的语言环境，注重语言输入和输出，采用多种教学策略等。只有这样，我们才能够更好地掌握第二语言，从而更好地融入社会。
