mooc心理咨询理论和技术章节答案(慕课2023课后作业答案)

mooc心理咨询理论和技术章节答案(慕课2023课后作业答案)

心理咨询主要流派简介(一)精神分析理论

第一单元测验

1、心理下列哪本书的咨询出版标志着我国心理咨询工作正式落地生根?
A、《青年期心理学》
B、理论《心理学原理》
C、和技后作《儿童心理学》
D、术章《心理咨询理论与技术》

2、节答以下哪个是案慕案咨询心理学中最重要、最基础的课课原则?
A、感情限定原则
B、业答保密原则
C、心理来者不拒、咨询去者不追原则
D、理论时间限定原则

3、和技后作以下哪个不属于精神分析理论中的术章概念?
A、地形模型
B、节答自由联想
C、梦
D、顺其自然

4、安娜弗洛伊德的自我心理学为
A、新弗洛伊德学派
B、后弗洛伊德学派
C、客体心理学派
D、精神分析社会心理学派

5、精神分析治疗中,患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象,这是
A、发泄
B、正移情
C、负移情
D、反移情

6、咨询心理学是研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支科学。

7、催眠状态是人为的绕过防御,但是催眠结束之后阻抗也就恢复了,患者自己并可以了解催眠过程中产生的内容。

8、移情是指弗洛伊德提出用来解释在治疗期间患者对治疗者产生的正性和负性情感的现象。

9、客体关系理论不再强调先天生物因素和本能驱力,而是强调早期母婴关系对儿童心理发展的影响。

10、客体关系理论中,“客体”是指力必多驱力的目标,它可以是人也可以是物。

心理咨询主要流派简介(二)认知行为疗法 简介

第二单元测验

1、属于行为主义经典条件反射的代表人物是:
A、巴甫洛夫和华生
B、巴甫洛夫和斯金纳
C、华生和桑代克
D、斯金纳和桑代克

2、在系统脱敏疗法中,构建焦虑等级时应当避免的是
A、求助者说出引起焦虑的事件或情境
B、将引起焦虑的事件或情境排序
C、给引起焦虑的事件或情境打分
D、心理咨询师给事件或情境指定焦虑分数

3、关于行为治疗,下列说法错误的是:
A、首先确定行为矫正目标
B、增加积极行为,减少消极行为是重要环节
C、一旦达到目标,即可减少干预计划
D、监测干预计划并根据情况进行调整

4、放松训练的一般顺序是:
A、双手——双臂——脚——下肢——头部——躯干
B、头部——躯干——双臂——双手——下肢——脚
C、双手——双臂——躯干——头部——下肢——脚
D、头部——躯干——双臂——双手——脚——下肢

5、进行冲击疗法时,咨询师要做的工作不包括:
A、对来访者进行全面身体检查
B、给来访者介绍治疗原理
C、建构恐惧等级
D、签订治疗协议

6、艾利斯认为非理性信念不包括:
A、糟糕至极
B、过分概括化
C、以偏概全
D、绝对化要求

7、在情绪ABC理论中,C代表:
A、诱发性事件
B、不合理信念
C、情绪及行为反应
D、人们对诱发事件所持的信念

8、斯金纳的研究关心对行为的描述,而不是对行为的解释。

9、艾利斯提出理情疗法的基本治疗阶段,一般分为心理评估、领悟、修通、再教育四个阶段。

10、生物反馈技术可以监测人体的肌电活动、脑电、心率、血压等生物学信息并进行处理,然后通过视觉和听觉等方式呈现出来。

心理咨询主要流派简介(三)人本主义疗法、家庭治疗、创伤治疗简介

第三单元测验

1、来访者中心疗法创立的假设是:
A、人在本质上是可以信赖的
B、所有人都有基本的自我实现的倾向
C、人的社会性是其痛苦的来源
D、自我概念是人成长的首要问题

2、罗杰斯强调人本主义流派的心理咨询师需要遵循的三个治疗准则不包括:
A、同理心
B、真诚一致
C、价值中立
D、无条件积极关注

3、症状在创伤事件后至少( )月才发生则称为延迟性PTSD?
A、2
B、3
C、6
D、9

4、被称为心理治疗领域中的第四势力的是:
A、人本主义治疗
B、认知行为治疗
C、家庭治疗
D、精神分析治疗

5、下列哪一项不属于鲍恩系统式家庭治疗理论中的重要概念:
A、三角关系
B、家庭结构
C、自我分化
D、代际传递

6、下列不属于PTSD核心症状的是:
A、创伤性再体验症状
B、回避和麻木类症状
C、警觉性增高症状
D、物质滥用成瘾

7、下列哪一项被认为是治疗PTSD非常有效的心理治疗方法,且在国内外治疗PTSD的方法中使用最为广泛:
A、认知行为治疗
B、辩证行为治疗
C、眼动脱敏再处理技术
D、正念疗法

8、后现代心理治疗中的医患关系由控制与被控制转变为平等互动,由强加意义转变为共享意义、共建意义。

9、来访者中心疗法就是创造一个良好的治疗环境,使来访者能够学习怎样提高自己并达到自我实现的目标。

10、结构式家庭治疗最大的特点是用行动去改变家庭。

心理咨询主要流派简介(四)近年来新兴的咨询理论和方法(焦点、 叙事、正念)

第四单元测验

1、焦点短期治疗是由哪一流派提出的?
A、后现代疗法
B、精神分析疗法
C、认知行为疗法
D、人本主义

2、焦点短期治疗的核心是?
A、社会建构论
B、改变认知
C、寻找解决问题的方法
D、发现问题原因

3、造成问题的根本原因是什么?
A、问题本身
B、不当解决办法
C、对问题的认识
D、来访者自身

4、焦点短期治疗技术的基本流程不包括?
A、发展出设定良好的目标
B、探索例外
C、回馈
D、骨牌效应

5、短期焦点技术的优势是?
A、适合解决较严重的心理障碍
B、丰厚的心理学理论基础
C、回溯过去、探究原因
D、实践性和可操作性

6、以下哪些方面体现了焦点短期治疗的理论精神?
A、事出并非定有因
B、合作与沟通是解决问题的关键
C、来访者是自身问题的专家
D、从正向的意义出发

7、以下属于叙事治疗的方法和策略的是?
A、编排和诠释
B、问题外化
C、积极关注
D、由薄到厚

8、正念疗法包括?
A、正念减压疗法
B、辩证行为疗法
C、接纳承诺疗法
D、正念认知疗法

9、问题的存在只显示出病态和弱点,并不存在正向作用。

10、短期焦点治疗强调心理咨询应从来访者的优点着手而非缺点。

11、正念是一种心理疗法的特称

12、辩证行为疗法的原则是哲学辩证法

心理咨询技能训练(一)结构化技术、咨询关系建立技术

第五单元测验

1、心理咨询是以( )的形式进行的,要求咨询师应用心理学的有关知识和技术来分析当事人的心理问题,提供心理学的帮助。
A、谈话
B、沟通
C、会谈
D、聊天

2、求助者觉得咨询师和自己兴趣相投,每次要求咨询师延长咨询时间,咨询师也愿意这样做,咨询师的行为:
A、使咨询关系更有利于咨询进程
B、没有体现对求助者的尊重
C、未能遵循时间限度原则
D、体现了咨询师乐于助人

3、下列说法正确的是:
A、与同性求助者之间的感情沟通可以不受限制
B、咨询师不能对求助者产生任何感情
C、咨询师与求助者的感情沟通必须达到一定的高度
D、情感过度沟通会破坏咨询效果

4、下列说法错误的是:
A、非言语行为能够提供许多言语不能直接表达的信息
B、非言语行为能反映来访者想要回避或隐瞒的内容
C、非言语行为的含义是唯一的
D、咨询师可以利用非言语行为表达对来访者的理解

5、关于共情,下列说法中不正确的是:
A、共情就是体验求助者的内心世界
B、共情就是必须与求助者拥有同样的情感
C、共情就是把握求助者的情感、思维
D、共情是最关键的咨询特质

6、心理咨询保密例外原则包括
A、心理咨询师发现求助者有伤害自身或伤害他人的严重危险时
B、求助者有致命的传染性疾病且可能危及他人时
C、未成年人在受到性侵犯或虐待时
D、法律规定需要披露时

7、真诚是指在咨询过程中,咨询师以“真正的我”出现,没有防御式伪装,不把自己藏在专业角色后面,不戴假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真实可信地置身于与来访者的关系之中。其表现形式有:
A、角色性
B、自发性
C、一致性
D、非言语性

8、广义的心理咨询包括心理咨询和心理治疗,有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围,而狭义的心理咨询只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。

9、心理咨询师只需要有理性的判断,不需要感情的投入也可以。

10、一般的咨询室布局是来访者与咨询师之间放一张茶几,两把椅子成120度角,借着茶几的缓冲,给来访者安全的人际空间。

参与性咨询技术

第六单元测验

1、询问技术的应用原则不包括:
A、围绕关键点提问
B、尽量避免指责性的问题
C、一次提多个问题
D、给来访者充足的时间回答

2、内容反映技术也称( ),是指咨询师把来访者的主要言谈、思想,加以综合整理后,再反馈给来访者。
A、解释
B、释义
C、内容反馈
D、回复

3、下列不属于重复技术的作用的是:
A、有利于咨询师进一步了解求助者
B、有利于求助者进一步了解自己
C、有利于会谈朝着重复方向继续
D、有利于咨询师掌握来访者的更多信息

4、封闭式询问一般不用:
A、有没有
B、是不是
C、对不对
D、为什么

5、情感反映与内容反映的区别在于:
A、前者针对的是求助者的情绪反应
B、后者针对的是求助者的内心感受
C、前者关心的是求助者的认知活动
D、后者关心的是求助者的谈话过程

6、具体化技术是指咨询师帮助来访者:
A、将所思所想加以简要概括
B、将理想与现实分开
C、将思想与情感分开
D、清楚地说明所经历的事件

7、内容反映技术的目的是:
A、澄清来访者的想法
B、鼓励来访者表达核心问题
C、集中来访者的思路
D、协助来访者做出决定

8、使用情感反映技术应注意:
A、不宜打断来访者,尤其在来访者思考时,不要贸然介入,最好在来访者谈话告一段落时使用。
B、要直截了当的询问来访者的感受
C、反应情感的深度要适当
D、反应的意义广度要恰好能让来访者正确了解自己,咨询师不宜加入主观的观点

9、情感反映技术是指咨询师辨认来访者的言语与非言语行为中明显或隐含的情感,并且反映给来访者,协助来访者觉察、接纳自己的感觉。

10、不管使用哪种探询方法,咨询师在每次提问之前都应注意与来访者共情。

影响性咨询技术

第七单元测验

1、内容表达技术与内容反应技术的区别在于
A、内容表达是咨询师向来访者传递信息
B、内容反应是来访者向咨询师做出反应
C、内容表达是来访者向咨询师表达自己的意见
D、内容反应是咨询师向来访者如实地谈出看法

2、下列说法中错误的是
A、情感表达是咨询师向来访者告知自己的情绪情感活动
B、情感反应是咨询师反映来访者叙述中的情感内容
C、情感表达可以疏解咨询师的情绪
D、情感表达可以为来访者做示范

3、自我开放的含义是
A、咨询师开诚布公地袒露自己
B、咨询师自觉、主动地公开个人生活
C、咨询师自我剖析、自我批判
D、咨询师暴露与来访者类似的情感、思想、经验

4、使用面质的目的是
A、协助来访者促进对自己的了解
B、展示咨询师的专业实力
C、让来访者拥有争辩的权利
D、让咨访双方的讨论更为激烈、深入

5、解释技术是指
A、描述来访者的思想状态
B、描述来访者的情感反应
C、描述来访者的行为特点
D、描述来访者的思想、情感、行为的原因及实质

6、情感表达的作用
A、能体现咨询师对来访者设身处地的反应
B、能传达咨询师的感受
C、能使来访者走进咨询师的内心世界
D、能了解咨询师的人生观和价值观

7、自我开放又称
A、自我剖析
B、自我暴露
C、自我表露
D、自我批判

8、在咨询过程中运用即时化技术包括以下哪几个方面
A、咨询师即时化
B、来访者即时化
C、关系即时化
D、场景即时化

9、咨询师可以面质来访者的常见矛盾有
A、言行不一致
B、理想与现实不一致
C、前后言语不一致
D、咨访意见不一致

10、解释技术是
A、咨询师不厌其烦地说明情况
B、咨询师解答来访者提出的问题
C、咨询师运用某一理论来描述来访者行为的背后的原因
D、咨询师运用某一理论来描述来访者行为思想、情感的过程和实质

11、提供信息技术的功能
A、协助来访者进一步了解自己的问题
B、协助来访者解决问题
C、养成来访者对问题主动负责的习惯
D、有利于对来访者进行角色引导

12、“咨询师说,我希望你认真考虑一下我刚才对你的建议,我想如果你那样做,效果会好些”,这句话是否属于内容表达

13、来访者即时化就是指咨询师对来访者此时此刻的言语和非言语行为产生感觉和想法时的一种反应。

14、提供信息就是给建议

常用咨询技术

第八单元测验

1、以下哪一项是成功利用想象放松的关键:
A、处于一个安静的环境
B、采取一种舒适的姿势
C、身体无病痛
D、有很好的想象技能

2、下列关于空椅技术,说法不正确的是:
A、空椅技术可以用来帮助来访者完成未完成事件
B、咨询师要让来访者自己进行任意想象,不要进行引导和干扰
C、空椅技术最好在咨访关系稳定,咨询师和来访者情感和谐的时候使用
D、空椅技术就是用来处理个人内或个人间的冲突

3、对于绘画分析错误的是:
A、绘画人本人对于画的解读很重要
B、咨询师在分析绘画过程的时候也加入了自己的投射
C、可以根据作画人的画来测验他的人格类型
D、在进行绘画作品分析时,要注意将各流派理论融会贯通,各技术方法综合运用

4、以下属于放松训练的是:
A、呼吸放松
B、肌肉放松
C、音乐放松
D、意念放松

5、角色扮演的功能有:
A、帮助来访者澄清问题
B、帮助来访者宣泄情绪
C、帮助来访者澄清对他人的感受,修正对他人的了解
D、帮助来访者预演与学习新的行为、想法和感受

6、关于沙盘游戏治疗的对象,说法正确的是:
A、特别适用于儿童自闭症、多动症、抑郁症、攻击行为,注意力不集中等问题
B、对一些成年人的焦虑症、抑郁症、强迫症、社交恐惧症、产后抑郁症和更年期综合症也很有效果
C、难以用语言表达自己内心困惑的人群适合用沙盘游戏治疗
D、可以用于团体治疗,增强团体凝聚力

7、躯体渐进放松训练不仅能够影响肌肉骨骼系统,还能使大脑皮层处于较高的唤醒水平,并且能够对身体各个器官的功能起到调整作用。

8、角色扮演是一种较为特殊的咨询技术,不是每次咨询中都适合使用,是一种有助于来访者理解其他角色行为和学习新行为的有效技术。

9、沙盘游戏其实就相当于一种心理测验。

团体心理咨询概述

第九单元测验

1、团体心理咨询的特点不包括
A、多人组成
B、通过团体内人际交互作用
C、达成心理获益的目的
D、上课的形式

2、团体工作的焦点是
A、帮助成员表达自己和处理团体的主题
B、关系到目标的过程
C、围绕团体目标的团体资源,从而整合过程和目标
D、领导者的看法及成员根据问题解决程度

3、“某一团体组员说,我看到在这个小组里好几个成员都会共情和表达自己的情绪,而这个正好是我在日常生活里非常缺乏的一个东西,所以我尝试着用这样的方式回到家里和我爸爸交流,结果得到了很好的反馈。”这是哪一种疗效因子在起作用?
A、觉察
B、人际学习输入
C、人际学习输出
D、辅导

4、关于以下几种疗效因子的说法错误的是
A、家庭经验重现是指成员可以在团体中体验和学习,就像在家庭中一样
B、灌注希望是指带领者和成员一起分析某一成员的问题,让其看到问题成功解决的可能
C、普遍性是指意识到自己并非与他人如此的不同
D、认同是指模仿其他成员或治疗师

5、关于团体心理学的定义,涉及以下哪几个方面的基本问题
A、what
B、who
C、where
D、why

6、团体咨询中的关键点有
A、作为一个人际网络,咨询团体展示了反映人际关系的人类过程,这个过程中成员正在经历他们的问题
B、治疗网络的特点只有在关系背景下才有意义,信任、接纳、尊重、温暖、交流和理解只有在人际关系中才能体验
C、团体目标取决于成员相互帮助
D、团体的焦点和目标是明确的,咨询团体以解决问题为目标

7、根据团体的目标和工作方式划分团体类型包括
A、心理辅导、咨询、治疗团体
B、支持和自助团体
C、顾问团体
D、成长团体

8、常见的心理辅导团体除了大团体辅导、小团体辅导,还包括哪几种类型
A、班级会议
B、辅导课程
C、人际关系团体
D、生活技能团体

9、推动团体进程的因子包括
A、感染
B、冲突
C、焦虑
D、共感校正

10、如果想成为一个合格的甚至是优秀的团体咨询师,除了学习理论实践知识,还需要参加什么样的一些培训环节
A、观摩学习
B、参加个人成长团体
C、督导
D、个人的心理治疗

11、以下属于团体领导者的主要任务的是
A、在团体中建立起治疗性的氛围
B、建立及时可行的恰当性目标
C、咨询师的自我了解
D、咨询师的自我成熟

12、大团体辅导的目的是展示信息,小团体辅导的重点工作是成员间的互动

13、督导关系又叫做平行关系或平行立场。督导师通过注意咨询师的行为,就可以获取大量的与咨询师在咨询团体中的行为有关的信息

团体心理工作安排

第十单元测验

1、甄选考虑团体组员的主要标准是
A、理论取向
B、目标
C、技术
D、是否同质

2、亚隆将团体咨询整个过程分为五个阶段,以下不属于这五个阶段的是
A、凝聚力的发展早期
B、工作阶段
C、结束阶段
D、过渡阶段

3、以下关于特罗泽对团体阶段的划分,说法不正确的是
A、安全阶段的一个重要方面是领导者参与分享这些不舒适感
B、接纳阶段的主要目标只是增进团体的凝聚力和联系
C、责任阶段的特征是成员从接纳自己和他人转向对自己和他人负责
D、工作阶段的特征是围绕个人问题、担忧和团体目标进行工作

4、在团体准备中的确认环节包括哪些内容
A、确定需求
B、确定潜在的团体成员
C、确认转介来源
D、总体目标设定

5、引导潜在来访者的目的
A、明确期望
B、介绍关于参与团体治疗的准则
C、讲解关于团体咨询中有效行为的理论模式
D、了解并掌握潜在来访者的心理动态及人际交往能力

6、团体工作的技术性因素会影响团体的性质、团体在初始阶段对领导者的反应、团体有效性、以及建立领导者能够操作的边界范围等。请问以下哪几项是团体工作者必须考虑技术性因素
A、自愿与强制参与
B、开放与封闭团体
C、团体大小
D、会面的时间与频率、物理环境安排

7、向重要他人介绍团体的介绍会的重要主题包括:团体过程的优势、团体咨询的基本原理、团体过程的性质、领导者的作用、伦理以及各类团体之间的区别。

团体心理工作技术

第十一单元测验

1、以下不适合使用“阻断”的情形是
A、团体成员间出现了不当的刺探、闲聊,或侵犯他人隐私的情况
B、团体领导者在保护成员方面表现得比较被动的时候
C、团体的转换阶段,成员之间出现替罪羊现象或其他有问题的人际行为时
D、团体成员对他们的角色定位还不清楚

2、关于以下领导者所属使用技术的判断不正确的是
A、领导者:“小黄,小雨,小文,你们三位看上去好像针对上一个话题有些话想说。你们当中有谁愿意分享一点什么吗?”——特别关注
B、领导者: “这时候我建议我们每个人轮流来描述一下我们最好的个人品质是什么。我第一个说,这样你们可以看一下是怎么说的。我认为我最好的品质是友善。”——示范
C、领导者: “淑芬,看起来这让你非常痛苦。小刚同样谈到了和他继子相处的困难,我想你们俩可以在团体里讨论你们共同的苦恼,其他人也可以一起帮忙。”——联结
D、领导者: “尽管说法不同,我感觉你们每个人其实都在表达你们希望用一种更直接的方式去处理在关系中的冲突。如果我们花几分钟时间聚焦讨论一下我们在冲突中真正害怕的是什么也许我们就可以更好地帮助对方——加工。”

3、根据林孟平对难处理的组员的典型表现的划分,以下说法中正确的是
A、拯救者:很强的责任感,勇于表达他人不敢说的意见、催化课题、提出主题
B、自义者:自命不凡,轻视与自己观点不一致者;当其观点无法说服小组时,可能会脱落
C、导师与顾问:虚伪,为了避免面对自己的问题,操纵他人,不择手段
D、依赖者:最极端点为受虐狂,常出现在没有自信,不认为自己值得像一般人一样被接纳和尊重,只会用被人捉弄的方式与他人建立链接

4、根据林孟平对难处理的组员的应对措施,以下说法中不正确的是
A、垄断者:打断说话,让他多为其他组员留一些分享时间
B、悲恸者:表达共情、对质
C、满怀敌意者:小组的共情(会心)
D、沉默者:不要强迫其说话;抓住时机表达对其的关注;尝试将小组与其发生联系

5、关于特罗泽对团体成员的分类,以下说法正确的是(单选)
A、帮助行为中的个人化沟通主要是指在团体中的交流使用第一人称和第二人称(我和你)而非第三人称(他和他们)
B、替罪羊、依赖、服从、攻击等表现属于阻抗行为
C、负面或痛苦情绪的极端表现才是团体中难处理的情绪性行为,积极感受的极端表现(与喜爱相关的感受)并不会导致问题
D、小团体行为指的是出现在团体活动之中的,并不包括团体之外

6、保护团体成员/促进安全的干预包括
A、保护
B、阻断
C、支持
D、反馈

7、实施保护的形式有哪些
A、间接的保护,包括对成员的选择或排除过程,建立适当的团体规范,以及示范性地照顾团体成员的感受
B、直接的保护,介入并打断一个已经过度自我表露或是已经显著高于其他个体暴露水平的成员
C、团体后期阶段保护干预的使用
D、团体开始阶段保护干预的使用

8、解释的团体干预技术是针对团体参与者的哪些内容进行的
A、表层感受
B、深层感受
C、行为模式
D、动机

9、在团体过程分析中,有很多复杂的情况,包括
A、团体过程分析中,没有清晰且通用的术语和定义
B、在心理咨询和治疗领域,所有的技术都是无法系统规范的
C、过程分析者的侧重不同
D、团体过程分析的广泛接受

10、Yalom的团体过程分析方法中,有助于团体成员形成自我评价的信息有
A、这是你的行为
B、这是你的行为给别人带来的感受
C、这是你的行为如何影响到别人对你的看法
D、这是你的行为如何影响到你对自己的看法

11、特罗泽对于团体成员的行为进行了分类,除了阻抗行为,还包括以下哪几种
A、操控行为
B、帮助行为
C、情绪性行为
D、小团体行为

12、团体领导者使用支持干预的目的是:直接为成员提供力量,鼓励和强化他们恰当的参与行为

13、正向反馈在团体的任何阶段都是一种强化适当行为的有效方法,而纠正性的(或负向的)反馈则可能引发团体成员的焦虑。

14、对于团体分析过程,lewin和同事们强调“体验性学习和“行动中学习”的重要性,他们认为“体验性学习和“行动中学习”强调此时此刻

《心理咨询理论与技术》期末考试

《心理咨询理论与技术》期末考试

《心理咨询理论与技术》期末考试

1、下列哪本书的出版标志着我国心理咨询工作正式落地生根:
A、《青年期心理学》
B、《心理学原理》
C、《儿童心理学》
D、《心理咨询理论与技术》

2、被誉为“客体关系理论之母”的是:
A、克莱因
B、费尔贝恩
C、温尼科特
D、弗洛伊德

3、属于行为主义经典条件反射的代表人物是:
A、巴甫洛夫和华生
B、巴甫洛夫和斯金纳
C、华生和桑代克
D、斯金纳和桑代克

4、放松训练的一般顺序是:
A、双手——双臂——脚——下肢——头部——躯干
B、头部——躯干——双臂——双手——下肢——脚
C、双手——双臂——躯干——头部——下肢——脚
D、头部——躯干——双臂——双手——脚——下肢

5、艾利斯认为非理性信念的三个特征不包括:
A、糟糕至极
B、过分概括化
C、以偏概全
D、绝对化要求

6、来访者中心疗法创立的假设是:
A、人在本质上是可以信赖的
B、所有人都有基本的自我实现的倾向
C、人的社会性是其痛苦的来源
D、自我概念是人成长的首要问题

7、下列哪一项不属于鲍恩系统式家庭治疗理论中的重要概念:
A、三角关系
B、家庭结构
C、自我分化
D、代际传递

8、症状在创伤事件后至少( )月才发生则称为延迟性PTSD?
A、2
B、3
C、6
D、9

9、以下哪项不属于叙事疗法的基本观点:
A、问题才是问题,人本身不是问题
B、问题来自于个体与主控叙事之间的冲突
C、强调动员来访者内部的自我实现潜力,使其有能力疗愈自己
D、咨询师与来访者之间是合作治疗的关系

10、后现代治疗流派主要包括焦点短期治疗和( )?
A、家庭治疗
B、叙事治疗
C、正念疗法
D、人本主义疗法

11、心理咨询是以( )的形式进行的,要求咨询师应用心理学的有关知识和技术来分析当事人的心理问题,提供心理学的帮助。
A、谈话
B、会谈
C、面谈
D、聊天

12、下列说法正确的是:
A、与同性求助者之间的感情沟通可以不受限制
B、咨询师不能对求助者产生任何感情
C、咨询师与求助者的感情沟通必须达到一定的高度
D、情感过度沟通会破坏咨询效果

13、内容反映技术也称( ),是指咨询师把来访者的主要言谈、思想,加以综合整理后,再反馈给来访者。
A、解释
B、释义
C、内容反馈
D、回复

14、情感反映与内容反映的区别在于:
A、前者针对的是求助者的情绪反应
B、后者针对的是求助者的内心感受
C、前者关心的是求助者的认知活动
D、后者关心的是求助者的谈话过程

15、具体化技术是指咨询师帮助来访者:
A、清楚地说明所经历的事件
B、将思想与情感分开
C、将理想与现实分开
D、将所思所想加以简要概括

16、使用情感反映技术时错误的是:
A、不宜打断来访者,尤其在来访者思考时,不要贸然介入,最好在来访者谈话告一段落时使用。
B、直截了当的询问来访者的感受
C、反应情感的深度要适当
D、反应的意义广度要恰好能让来访者正确了解自己,咨询师不宜加入主观的观点

17、下列说法正确的是:
A、内容表达是咨询师向来访者传递信息
B、内容反应是来访者向咨询师做出反应
C、内容表达是来访者向咨询师表达自己的意见
D、内容反应是咨询师向来访者表达自己的意见

18、自我开放的含义是:
A、咨询师开诚布公地袒露自己
B、咨询师自觉、主动地公开个人生活
C、咨询师自我剖析、自我批判
D、咨询师暴露与来访者类似的情感、思想、经验

19、以下哪一项是成功利用想象放松的关键:
A、身体无病痛
B、处于一个安静的环境
C、采取一种舒适的姿势
D、有很好的想象技能

20、下列关于空椅技术,说法不正确的是:
A、空椅技术可以用来帮助来访者完成未完成事件
B、咨询师要让来访者自己进行任意想象,不要进行引导和干扰
C、空椅技术最好在咨访关系稳定,咨询师和来访者情感和谐的时候使用
D、空椅技术就是用来处理个人内或个人间的冲突

21、关于特罗泽对团体成员的分类,以下说法正确的是:
A、帮助行为中的个人化沟通主要是指在团体中的交流使用第一人称和第二人称(我和你)而非第三人称(他和他们)
B、替罪羊、依赖、服从、攻击等表现属于阻抗行为
C、负面或痛苦情绪的极端表现才是团体中难处理的情绪性行为,积极感受的极端表现(与喜爱相关的感受)并不会导致问题
D、小团体行为指的是出现在团体活动之中的,并不包括团体之外

22、根据林孟平对难处理的组员的典型表现的划分,以下说法中正确的是:
A、拯救者:很强的责任感,勇于表达他人不敢说的意见、催化课题、提出主题
B、自义者:自命不凡,轻视与自己观点不一致者;当其观点无法说服小组时,可能会脱落
C、导师与顾问:虚伪,为了避免面对自己的问题,操纵他人,不择手段
D、依赖者:最极端点为受虐狂,常出现在没有自信,不认为自己值得像一般人一样被接纳和尊重,只会用被人捉弄的方式与他人建立链接

23、团体工作的焦点是:
A、帮助成员表达自己和处理团体的主题
B、关系到目标的过程
C、围绕团体目标的团体资源,从而整合过程和目标
D、领导者的看法及成员根据问题解决程度

24、关于以下几种疗效因子的说法错误的是:
A、家庭经验重现是指成员可以在团体中体验和学习,就像在家庭中一样
B、灌注希望是指带领者和成员一起分析某一成员的问题,让其看到问题成功解决的可能
C、普遍性是指意识到自己并非与他人如此的不同
D、认同是指模仿其他成员或治疗师

25、甄选考虑团体组员的主要标准是:
A、理论取向
B、目标
C、技术
D、是否同质

26、亚隆将团体咨询整个过程分为五个阶段,以下不属于这五个阶段的是:
A、凝聚力的发展早期
B、工作阶段
C、结束阶段
D、过渡阶段

27、以下关于特罗泽对团体阶段的划分,说法不正确的是:
A、安全阶段的一个重要方面是领导者参与分享这些不舒适感
B、接纳阶段的主要目标只是增进团体的凝聚力和联系
C、责任阶段的特征是成员从接纳自己和他人转向对自己和他人负责
D、工作阶段的特征是围绕个人问题、担忧和团体目标进行工作

28、行为主义认为,心理紊乱是:
A、神经症性冲突的结果
B、后天习得的不良行为模式
C、人性内部结构的失衡
D、不良认知或认知歪曲的结果

29、弗洛伊德的精神分析中,“自我”遵循:
A、现实原则
B、快乐原则
C、道德原则
D、平衡原则

30、以下不适合使用“阻断”的情形是:
A、团体成员间出现了不当的刺探、闲聊,或侵犯他人隐私的情况
B、团体领导者在保护成员方面表现得比较被动的时候
C、团体的转换阶段,成员之间出现替罪羊现象或其他有问题的人际行为时
D、团体成员对他们的角色定位还不清楚

31、正念疗法主要包括:
A、正念减压疗法
B、正念认知疗法
C、接纳与承诺疗法
D、辩证行为疗法

32、真诚是指在咨询过程中,咨询师以“真正的我”出现,没有防御式伪装,不把自己藏在专业角色后面,不戴假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真实可信地置身于与来访者的关系之中。其表现形式有:
A、自发性
B、一致性
C、非言语性
D、角色性

33、内容反映技术的目的是:
A、澄清来访者的想法
B、集中来访者的思路
C、鼓励来访者表达核心问题
D、协助来访者做出决定

34、角色扮演的功能有:
A、帮助来访者澄清问题
B、帮助来访者宣泄情绪
C、帮助来访者澄清对他人的感受,修正对他人的了解
D、帮助来访者预演与学习新的行为、想法和感受

35、以下属于放松训练的是:
A、呼吸放松
B、肌肉放松
C、音乐放松
D、意念放松

36、关于沙盘游戏治疗的对象,说法正确的是:
A、特别适用于儿童自闭症、多动症、抑郁症、攻击行为,注意力不集中等问题
B、对一些成年人的焦虑症、抑郁症、强迫症、社交恐惧症、产后抑郁症和更年期综合症也很有效果
C、难以用语言表达自己内心困惑的人群适合用沙盘游戏治疗
D、可以用于团体治疗,增强团体凝聚力

37、关于团体心理学的定义,涉及以下哪几个方面的基本问题
A、what
B、who
C、where
D、why

38、常见的心理辅导团体除了大团体辅导、小团体辅导,还包括哪几种类型
A、班级会议
B、辅导课程
C、人际关系团体
D、生活技能团体

39、推动团体进程的因子包括
A、感染
B、冲突
C、焦虑
D、共感校正

40、在团体准备中的确认环节包括哪些内容
A、确定需求
B、确定潜在的团体成员
C、确认转介来源
D、总体目标设定

41、团体工作的技术性因素会影响团体的性质、团体在初始阶段对领导者的反应、团体有效性、以及建立领导者能够操作的边界范围等。请问以下哪几项是团体工作者必须考虑技术性因素
A、会面的时间与频率、物理环境安排
B、自愿与强制参与
C、团体大小
D、开放与封闭团体

42、保护团体成员/促进安全的干预包括
A、保护
B、阻断
C、支持
D、反馈

43、特罗泽对于团体成员的行为进行了分类,除了阻抗行为,还包括以下哪几种
A、操控行为
B、帮助行为
C、小团体行为
D、情绪性行为

44、心理咨询保密例外原则包括:
A、心理咨询师发现求助者有伤害自身或伤害他人的严重危险时;
B、求助者有致命的传染性疾病且可能危及他人时;
C、未成年人在受到性侵犯或虐待时;
D、法律规定需要披露时

45、对于绘画分析正确的是
A、绘画人本人对于画的解读很重要
B、咨询师在分析绘画过程的时候也加入了自己的投射
C、在进行绘画作品分析时,要注意将各流派理论融会贯通,各技术方法综合运用
D、可以根据作画人的画来测验他的人格类型

46、客体关系理论中,“客体”是指力必多驱力的目标,它可以是人也可以是物。

47、斯金纳的研究关心对行为的描述,而不是对行为的解释。

48、正念疗法是以“正念”为基础的心理疗法,它不是一种心理疗法的特称,而是一系列心理疗法的合称。

49、一般的咨询室布局是来访者与咨询师之间放一张茶几,两把椅子成120度角,借着茶几的缓冲,给来访者安全的人际空间

50、咨询师说,“我希望你认真考虑一下我刚才对你的建议,我想如果你那样做,效果会好些”,这句话是否属于内容表达。

51、来访者即时化就是指咨询师对来访者此时此刻的言语和非言语行为产生感觉和想法时的一种反应。

52、躯体渐进放松训练不仅能够影响肌肉骨骼系统,还能使大脑皮层处于较低的唤醒水平,并且能够对身体各个器官的功能起到调整作用。

53、大团体辅导的目的是展示信息,小团体辅导的重点工作是成员间的互动。

54、团体领导者使用支持干预的目的是:直接为成员提供力量,鼓励和强化他们恰当的参与行为。

55、绘画治疗就是一种心理测验。

56、咨询心理学是研究心理咨询的过程、原则、技巧和()的心理学分支科学。

57、()是指弗洛伊德提出用来解释在治疗期间患者对治疗者产生的正性和负性情感的现象。

58、在情绪ABC理论中,A代表()

59、被称为心理治疗领域中的第四势力的是()

60、()反馈在团体的任何阶段都是一种强化适当行为的有效方法,而纠正性的(或负向的)反馈则可能引发团体成员的焦虑。

61、()原则是咨询心理学中最重要、最基础的原则

62、弗洛伊德对意识的分类包括:意识、潜意识和()

63、艾利斯提出理情疗法的基本治疗阶段,一般分为心理评估、领悟、()、再教育四个阶段。

64、结构式家庭治疗最大的特点是用()去改变家庭。

65、焦点短期治疗认为,小的开始是成功的一半,小的目标可以带动来访者解决行动的信心与动机。所以,咨询师在咨询过程中,要引导来访者看到小改变的存在,看重小改变的价值,促进小改变的发生与持续,这被称为()效应。

66、()技术是指咨询师辨认来访者的言语与非言语行为中明显或隐含的情感,并且反映给来访者,协助来访者觉察、接纳自己的感觉

67、()疗法的原则是哲学辩证法

68、创伤后应激障碍,简称(),是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或 他人的实际死亡、或受到死亡威胁、或躯体完整性受到威胁等事件后,所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。

69、系统脱敏疗法又称(),是由美国学者沃尔普创立和发展的。

70、精神分析治疗中,患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象,这是()现象

中国大学心理咨询理论和技术

随着社会的发展和人们对心理健康的重视,心理咨询在中国大学逐渐普及。中国大学心理咨询服务已经成为大学生日常生活中重要的一部分。本文将介绍中国大学心理咨询的理论和技术。

一、心理咨询的理论基础

心理咨询的理论基础来自于心理学,主要包括心理学基本原理、心理学流派和心理学应用。

1、心理学基本原理

心理咨询的基本原理包括以下几点:

  • 人的行为是由内在和外在因素共同作用的结果。
  • 人的行为是有意义的,需要通过了解个体的意识和无意识来理解。
  • 人们是有自我意识和自我评价的。
  • 人在不断地发展变化中,需要适应环境的变化。

2、心理学流派

心理学的流派主要包括行为主义、人本主义和精神分析学派。

  • 行为主义认为人的行为是由环境刺激和反应形成的,认为人的行为可以通过学习和训练来改变。
  • 人本主义认为人是有意识和主动的,强调个体的自我意识和自我实现。
  • 精神分析学派认为人的行为是由内在的无意识动机所驱动的。

3、心理学应用

心理学应用包括教育心理学、临床心理学和社会心理学等。

  • 教育心理学研究人在学习和教育过程中的行为和心理机制。
  • 临床心理学研究心理疾病的成因和治疗方法。
  • 社会心理学研究人在社会交往中的行为和心理机制。

二、心理咨询的技术

心理咨询的技术包括以下几种:

1、面对面咨询

面对面咨询是最常见的一种咨询方式,通常需要在心理咨询室内进行。

  • 优点:能够提供安全、私密、互动和支持。
  • 缺点:需要时间和空间的安排,可能存在地域限制。

2、电话咨询

电话咨询是一种便捷的咨询方式,能够提供灵活的时间和空间安排。

  • 优点:便于沟通,能够解决地域限制问题。
  • 缺点:无法提供面对面的视觉和身体语言交流。

3、在线咨询

在线咨询是一种新兴的咨询方式,包括文字聊天、视频会议和邮件咨询等。

  • 优点:灵活、随时随地、私密、便于保存咨询记录。
  • 缺点:需要使用计算机或移动设备,可能存在技术问题。

4、团体咨询

团体咨询是一种多人参与的咨询方式,有助于提高团队协作和沟通能力。

  • 优点:能够提供社会支持和互助。
  • 缺点:可能存在信息泄露和群体压力问题。

三、心理咨询的应用

心理咨询在中国大学应用广泛,主要包括以下几个方面:

1、学业问题

学业问题包括学习困难、考试焦虑、拖延症等,心理咨询可以帮助学生解决这些问题。

2、生活问题

生活问题包括家庭问题、人际关系问题、恋爱问题等,心理咨询可以提供情感支持和解决方案。

3、心理健康问题

心理健康问题包括焦虑症、抑郁症、强迫症等,心理咨询可以提供心理治疗和药物治疗建议。

4、职业问题

职业问题包括职业规划、就业困难、职场压力等,心理咨询可以提供职业指导和职场心理辅导。

四、心理咨询的发展趋势

随着信息技术的发展和互联网应用的普及,心理咨询将向着数字化、智能化、个性化、普及化的发展方向发展。

1、数字化

数字化是指心理咨询在互联网上进行,包括在线咨询、移动应用和虚拟现实技术等。

2、智能化

智能化是指心理咨询使用人工智能技术,包括语音识别、智能问答和情感识别等。

3、个性化

个性化是指心理咨询根据个体的需求进行定制化服务,包括个性化评估、个性化治疗和个性化辅导等。

4、普及化

普及化是指心理咨询将向社区、企业和学校等多种场景普及,为更多人提供心理健康服务。

五、结语

中国大学心理咨询的理论和技术不断发展,为广大学生提供了更加全面和多样化的心理健康服务。未来,心理咨询将进一步发展,推动心理健康事业不断向前。