智慧树行政法与行政诉讼法（长春师范大学）期末答案(知到期末答案)
13 min read智慧树行政法与行政诉讼法（长春师范大学）期末答案(知到期末答案)
1、智慧政法单选题：
行政法的树行诉讼调整对象是（）
选项：
A:行政关系
B:监督行政关系
C:行政法律关系
D:监督行政法律关系
答案:【行政关系】
2、多选题：
行政法在形式上的行政学期特点有（）
选项：
A:没有统一完整的法典
B:法律形式多
C:法律文件数量多
D:内容广泛、易于变动
答案:【没有统一完整的法长范法典;
法律形式多;
法律文件数量多】
3、多选题：
下列关于行政法功能的春师表述，正确的末答末答有（）
选项：
A:预防和解决行政纷争
B:维护行政管理秩序
C:保障私益与公益的实现
D:为提供行政依据
答案:【预防和解决行政纷争;
维护行政管理秩序;
保障私益与公益的实现;
为提供行政依据】
4、多选题：
下列哪些是案知案行政法的渊源？（）
选项：
A:深圳经济特区市的规范性文件
B:国务院某部委的会议纪要
C:最高人民法院关于执行行政诉讼法的若干问题的解释
D:某市关于征收过桥费的通知
答案:【深圳经济特区市的规范性文件;
最高人民法院关于执行行政诉讼法的若干问题的解释】
5、多选题：
法律解释主要包括（）
选项：
A:地方解释
B:司法解释
C:行政解释
D:立法解释
答案:【地方解释;
司法解释;
行政解释;
立法解释】
6、到期单选题：
行政法的智慧政法形式渊源，指的树行诉讼是行政法律规范的来源或具体表现形式。下列选项中，行政学期不属于中国行政法正式渊源的法长范是()
选项：
A:江苏省高级人民法院公布的经典行政案例
B:某辖区的市人民制定的规章
C:全国人大常委会批准的国际条约
D:省级人大及其常委会制定的地方性法规
答案:【江苏省高级人民法院公布的经典行政案例】
7、单选题：
行政关系是春师（）。
选项：
A:行政法调整某些社会关系的末答末答过程中形成的关系
B:行政主体在行使行政权的过程中所产生的各种社会关系
C:国家行政机关参与社会活动所形成的所有社会关系
D:行政相对方之间的权利、义务关系
答案:【行政主体在行使行政权的案知案过程中所产生的各种社会关系】
8、多选题：
张某为某市集团公司的保安员(正式员工)，2000年8月5日由于擅离职守造成公司部分财务被盗，公司经研究决定给与张某扣除该月奖金的处罚决定。张某遂产生报复念头，于是在8月6日晚，趁值夜班之机，将公司的生产用电变压器加以破坏，使得正常的生产受到了影响。次日公司发觉后遂向市公安局报案，公安机关查明上述事实后，依法作出对张某拘留15日、罚款100元的治安行政处罚裁决。同时责令张某赔偿公司的部分损失。上述案例中属于行政法调整领域的行为有哪些？（）
选项：
A:市公安机关责令张某赔偿集团公司的部分损失
B:集团公司对张某的扣除奖金的处罚决定
C:市公安机关作出的对张某100元的罚款
D:市公安机关作出的对张某拘留15日的处罚
答案:【市公安机关责令张某赔偿集团公司的部分损失;
市公安机关作出的对张某100元的罚款;
市公安机关作出的对张某拘留15日的处罚】
9、单选题：
“行政法律关系中必有一方是行政主体”说的是行政法律关系的哪个特征（）
选项：
A:形态上的多样性
B:主体上的恒定性与不可自由选择性
C:意思表示上的单方意志性
D:内容上的法定性、不对等性、统一性与不可自由处分性
答案:【主体上的恒定性与不可自由选择性】
10、多选题：
导致行政法律关系的产生、变更和消灭的条件是（）
选项：
A:法律规范的存在
B:法律事实的出现
C:行政行为的作出
D:行政关系的存在
答案:【法律规范的存在;
法律事实的出现】
1、单选题：
德国行政法学的鼻祖（）在其1895年出版的《行政法》一书中最早提出了依法行政原则。
选项：
A:奥托·迈耶
B:威廉姆.韦德
答案:【奥托·迈耶】
2、判断题：
行政法的基本原则体现了行政法的根本价值，是指导行政法制定、执行、遵守以及解决行政争议的基本准则。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
3、多选题：
下列表述哪些符合行政合法性原则的内在含义？
选项：
A:行政行为必须符合公正原则
B:行政行为的内容必须符合法律
C:行政活动必须遵守现行有效的法律
D:行政机关采取措施必须有立法性规定的明确授权
答案:【行政行为的内容必须符合法律;
行政活动必须遵守现行有效的法律;
行政机关采取措施必须有立法性规定的明确授权】
4、多选题：
行政合法性原则的内容包括下列哪些内容？
选项：
A:不违反法定程序
B:不滥用权力
C:不超越职权
D:不失职
答案:【不违反法定程序;
不滥用权力;
不超越职权;
不失职】
5、多选题：
行政合理性原则的含义很广泛。下列表述哪些是行政合理性原则的内在含义？
选项：
A:行政行为必须具有合理的动机
B:行政行为必须符合法律的目的、精神
C:行政行为必须考虑相关的因素
D:行政行为必须符合公正法则
答案:【行政行为必须具有合理的动机;
行政行为必须考虑相关的因素;
行政行为必须符合公正法则】
6、多选题：
正当程序原则包含了下列哪些内容？
选项：
A:行政公开原则
B:公众参与原则
C:回避原则
D:保护公民信赖利益原则
答案:【行政公开原则;
公众参与原则;
回避原则】
7、多选题：
行政公开原则的基本要求包括()
选项：
A:行政行为的依据
B:行政结果公开
C:行政手段公开
D:过程公开
答案:【行政行为的依据;
行政结果公开;
过程公开】
8、单选题：
王某驾车违章，交警拟处以100元罚款。王某不服强辞申辩，交警又以王某态度蛮横为由重罚至200元。关于该交警处罚王某的行为，下列说法正确的是?
选项：
A:该处罚违反了申辩不加罚原则
B:该处罚违反了比例原则
C:该处罚违反了处罚程序法定原则
D:该处罚违反了信赖保护原则
答案:【该处罚违反了处罚程序法定原则】
9、单选题：
《中华人民共和国行政强制法》第五条规定：“行政强制的设定和实施，应当适当。采用非强制手段可以达到行政管理目的的，不得设定和实施行政强制”，这一规定所体现的行政法的基本原则是()
选项：
A:行政合理原则
B:信赖保护原则
C:行政合法原则
D:正当程序原则
答案:【行政合理原则】
10、多选题：
行政法基本原则的主要特征有()
选项：
A:普遍性
B:适用性
C:价值性
D:执行性
答案:【普遍性;
适用性;
价值性】
11、判断题：
党的十八届四中全会《决定》中强调深入推进依法行政，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
12、多选题：
下列属于法律绝对保留事项的是()
选项：
A:对公民人身自由的强制措施和处罚
B:司法制度
C:犯罪和刑罚
D:对公民政治权利的剥夺
答案:【对公民人身自由的强制措施和处罚;
司法制度;
犯罪和刑罚;
对公民政治权利的剥夺】
智慧树行政法与行政诉讼法（长春师范大学）
导言
行政法与行政诉讼法是法学专业的重要基础课程。随着“互联网+”时代的到来，传统的教学方式已经无法满足学生的需求。智慧树行政法与行政诉讼法课程的开设，为广大学子提供了一种全新的学习体验。本文将介绍智慧树行政法与行政诉讼法课程的特点以及它在长春师范大学的实践。
什么是智慧树行政法与行政诉讼法课程
智慧树行政法与行政诉讼法课程是由智慧树教育平台提供的一门在线课程。该课程由专业的法学教师精心设计，通过视频教学、案例分析、互动问答等形式，来帮助学生全面地了解行政法与行政诉讼法的相关知识。
智慧树行政法与行政诉讼法课程的特点
1.自主学习
智慧树行政法与行政诉讼法课程采用自主学习的方式，学生可根据自身学习进度和兴趣爱好进行学习。同时，在线教学平台提供了丰富的学习资源，包括学习视频、考试试卷、知识点讲解等，方便学生进行巩固和复习。
2.互动问答
每个章节都设有互动问答环节，学生可以在上面提问，与教师和其他学生进行交流。这有助于学生进一步理解知识点，增强交流和合作能力。
3.案例分析
智慧树行政法与行政诉讼法课程大量采用案例分析的方式，使学生在学习中更加贴近实际，更易于理解和记忆。通过案例分析，学生可以了解到不同情况下的法律应对方式，同时也可以提高分析和解决问题的能力。
4.多元评估
智慧树行政法与行政诉讼法课程通过多元评估的方式来帮助学生综合掌握所学知识。课程设置了在线考试、论文撰写和课堂表现等多种评估方式，让学生在不同场景下展示自己的学习成果。
智慧树行政法与行政诉讼法课程在长春师范大学的实践
长春师范大学法学专业将智慧树行政法与行政诉讼法课程作为该专业的一门必修课程，并且对其进行了改进，将教学资源和考核方式与课程的特点相结合，使得该课程的教学效果得到了全方位的提高。
首先，教师们在课程的设计和开发中注重了案例教学的应用，让学生在学习中能够更加深入地理解法律知识，并能够运用所学的知识解决实际问题。
其次，同时注重了多维度的评估方式，让学生在多个场景下展示自己的学习成果，提升了学生的自我认知和自我管理能力。
最后，本课程注重与学生互动，充分利用了智慧树平台的互动问答功能，让学生在课程中能够与老师和同学进行交流和互动，进一步提高了学习效果。
结语
智慧树行政法与行政诉讼法课程在长春师范大学的实践证明了其在教学中的优越性。通过自主学习、互动问答、案例分析和多元评估等形式，学生在学习中能够更加深入地理解和掌握所学知识，并能够更好地运用到实际中。相信随着智慧树教育平台的发展，智慧树行政法与行政诉讼法课程将在更多高校得到应用，为更多学生提供全新的学习体验。
