知到软件工程导论（江西师范大学）章节答案(知到期末答案)
37 min read知到软件工程导论（江西师范大学）章节答案(知到期末答案)
1、知到章节知单选题：
下列哪个时期不是软件软件生存期三个时期中的内容（）。
选项：
A:维护时期
B:计划时期
C:开发时期
D:定义时期
答案:【计划时期】
2、工程单选题：
软件生存周期包括可行性分析的导论大学答案答案项目开发计划、需求分析、江西概要设计、师范详细设计、期末编码、知到章节知（）、软件维护等活动。工程
选项：
A:应用
B:检测
C:其他答案均不正确
D:测试
答案:【测试】
3、导论大学答案答案单选题：
软件是江西一种（）产品。
选项：
A:逻辑
B:物质
C:消耗
D:有形
答案:【逻辑】
4、师范单选题：
面向对象技术特别强调的期末是（）。
选项：
A:对象的知到章节知使用方式
B:程序结构
C:结构化编程
D:对象的数据结构
答案:【对象的数据结构】
5、单选题：
螺旋模型最大的优点是（）。
选项：
A:与用户沟通方便
B:快速建立模型
C:风险驱动
D:需求灵活变动
答案:【风险驱动】
6、单选题：
RUP中的软件开发生命周期在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是（ ）。
选项：
A:初始、分析、构造、维护
B:分析、细化、构造、交付
C:初始、细化、构造、交付
D:初始、细化、构造、维护
答案:【初始、细化、构造、交付】
7、单选题：
软件开发过程模型不包括（）。
选项：
A:喷泉模型
B:瀑布模型
C:对象模型
D:增量模型
答案:【对象模型】
8、判断题：
一个成功的项目唯一提交的就是运行程序。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
9、判断题：
在软件开发的过程中，若能推迟暴露其中的错误，则为修复和改正错误所花费的代价就会降低。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
10、判断题：
瀑布模型的最大优点是将软件开发的各个阶段划分得十分清晰。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
11、判断题：
产品进行升级或移植、生命周期比较短的系统可以采用原型模型。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
12、判断题：
软件工程的方法只适用于大型软件的开发，对小型软件的开发没有帮助。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
13、判断题：
软件工程的提出起源于软件危机，其目的是最终解决软件的生产工程化。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
1、判断题：
通常用组织结构图来进行组织分析，这样有利于分析人员进行后续的业务分析。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
2、判断题：
研究开发资源的有效性是进行操作可行性研究的一方面。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
3、判断题：
可行性研究具体步骤的最后一步是编写可行性分析报告。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
4、判断题：
项目前期的需求收集就是需求分析的产物。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
5、判断题：
系统流程图表达了系统中各个元素之间的信息的流动情况。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、判断题：
可行性研究中描述系统高层物理模型的工具就是系统流程图。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
7、判断题：
软件分析主要包括组织分析和业务分析。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
8、判断题：
成本效益分析的目的是从经济角度来评价一个新的软件项目是否可行。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
9、判断题：
确定项目的规模和目标是可行性研究的第一个具体步骤。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
10、判断题：
在可行性分析中，系统流程图主要用于描述目标系统。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
智慧树软件工程导论（江西师范大学）
在如今计算机技术与信息技术飞速发展的时代，软件工程已经成为了人们关注的热点话题之一。软件工程导论课程旨在介绍软件工程的基本原理、方法和技术，培养学生的软件工程思维和实践能力，其内容涵盖了软件工程概述、软件工程基本理论、软件开发过程、软件项目管理、软件测试和维护等方面。
课程教学内容
软件工程导论课程的教学内容主要包括以下几个方面：
- 软件工程概述：介绍软件工程的基本概念、发展历史、发展现状及其在信息化社会中的地位和作用。
- 软件工程基本理论：包括软件需求分析、软件设计原理、软件编程技术、软件测试方法等方面的基本理论和方法。
- 软件开发过程：介绍软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试等阶段，以及如何进行软件开发过程管理。
- 软件项目管理：介绍软件项目管理的基本概念、管理方法和技术，如需求管理、进度管理、质量管理等。
- 软件测试和维护：介绍软件测试的基本概念、测试方法和技术，以及软件维护的基本原则和方法。
教学方式和方法
软件工程导论课程采用多种教学方式和方法，包括理论授课、案例分析、课程设计和实验教学等。在理论授课环节，教师会让学生了解软件工程的基本概念、原理、方法和技术，并结合实际案例进行讲解，以帮助学生更好地理解和掌握软件工程知识。
在课程设计和实验教学环节，学生需要通过实践的方式来掌握软件工程的基本理论和技术。比如，在软件开发过程中，学生需要分组完成一个简单的软件项目，并按照软件开发的流程进行管理和测试，以帮助学生熟悉软件开发过程和管理方法。
教学目标和效果
软件工程导论课程的教学目标主要包括以下几个方面：
- 掌握软件工程的基本概念、原理、方法和技术；
- 培养学生的软件工程思维和实践能力；
- 提高学生的软件开发、管理和测试能力；
- 培养学生的团队合作精神和创新意识。
通过软件工程导论课程的学习，学生不仅能够掌握软件工程的基本理论和技术，还能够培养自己的软件工程思维和实践能力，提高团队合作和创新能力。这对于学生未来的职业发展和实践能力的提升都具有重要意义。
