中国大学创业设计与实验答案(mooc完整答案)

点击查看答案

期末考试

创业设计与实验期末考试

1、中国招聘应以实际工作需要和岗位空缺情况为前提，大学答案答案根据岗位对任职者的创业资格要求选用人员，是设计实验招聘应遵循的
A、因事择人原则
B、完整公开公平公正原则
C、中国竞争择优原则
D、大学答案答案效率优先原则

2、创业当下属成熟度较高时，设计实验他们有能力但缺乏积极性，完整宜采取（）
A、中国命令式领导方式
B、大学答案答案教练式领导方式
C、创业参与式领导方式
D、设计实验授权式领导方式

3、完整情景领导理论认为当下属的成熟度很低时,他们缺乏能力也缺乏积极性，对他们应该采取（ ）领导方式。
A、教练式
B、参与式
C、授权式
D、命令式

4、脱产培训的方法不包括（ ）
A、讲授法
B、情景模拟
C、学徒培训
D、研讨法

5、关于招聘的地域范围的说法不正确的是（）
A、范围越大效果越好
B、范围大招聘成本增加
C、高级职位招聘范围要大
D、招聘范围越大越好

6、投资人和企业运营者最应该关注的问题是
A、管理者的决策
B、商业模式和资本模式
C、工作人员的配置
D、管理的流程和模式

7、对于创业者把自己的积蓄投入到创业企业中，下列说法不正确的是
A、可以在创业企业中持有较多的股份
B、是一种有效的承诺
C、是创业融资的一种重要来源
D、并不能缓解信息不对称的负面作用

8、创业计划书应该具备的特点不包括
A、简明扼要
B、逻辑性强
C、具有可行性
D、具有理论高度

9、评价创业计划书的基本标准是
A、产品或服务是否可行
B、产品或服务对客户来说是否具有价值
C、商业模式是否完整清晰
D、以上都是

10、管理能力和资源拥有是构成（ ）的要素。
A、资源可行性
B、组织可行性
C、财务可行性
D、产品和服务可行性

11、适合含有平均、随机和趋势成分的时间序列的预测方法是
A、简单移动平均法
B、加权移动平均分
C、指数平滑法
D、回归分析法

12、最小最大方法适用的选址类型是
A、单设施选址
B、多工厂、仓库选址
C、竞争性选址
D、紧急服务选址

13、因素评分法适用的选址类型是
A、单设施选址
B、多工厂、仓库选址
C、竞争性选址
D、紧急服务选址

14、能引人注意、送达率高、但成本大、展露瞬间即逝的广告媒体是
A、报纸
B、杂志
C、广播
D、电视

15、产品类别中具有密切关系的一组产品称为
A、产品类型
B、产品大类
C、产品品牌
D、产品项目

16、产品的高价格取决于产品的
A、成本费用
B、市场需求
C、购买能力
D、竞争状况

17、（）强调要大力推动现代信息技术的应用，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育，重塑教育教学形态。
A、《成都宣言》
B、《北京宣言》
C、《杭州宣言》
D、《广州宣言》

18、诸葛亮用马谡守街亭，马谡没守住，班师回朝后诸葛亮上书请求贬官三级，这件事说的道理是（ ）
A、适度授权
B、授权留责
C、量力授权
D、逐级授权

19、以下不属于领导者的权力性影响力的是
A、法定权
B、奖赏权
C、强制权
D、专家权

20、以效率为前提，保证每个岗位满负荷工作，发挥岗位的最佳效能,是岗位设计应遵循的（ ）
A、目标任务原则
B、分工协作原则
C、责权一致原则
D、精简高效原则

21、岗位设计应遵循的主要原则是（ ）。
A、目标任务
B、分工协作
C、责权一致
D、因事设岗
E、精简高效

22、企业应从哪些方面来做好培训需求的分析（ ）。
A、组织层面
B、工作层面
C、员工层面
D、技术层面
E、市场层面

23、创业计划书编写原则包括
A、结构完整
B、逻辑清楚
C、深入浅出
D、顾客导向
E、可盈利性

24、市场调研的方法包括
A、头脑风暴法
B、电话访问法
C、入户访问法
D、专家意见法
E、小组座谈法

25、银行在接到企业提交的贷款申请书后，要指派信贷员进行调查，调查内容主要包括
A、企业经营的合法性
B、企业经营的独立性
C、企业及其生产的主要产品是否属于国家产业政策发展序列
D、企业经营的效益性
E、企业资金使用的合理性

26、按偿还方式不同，银行贷款分为
A、消费贷款
B、活期贷款
C、定期贷款
D、透支

27、按贷款担保条件不同，银行贷款分为（）
A、票据贴现贷款
B、票据抵押贷款
C、商品抵押贷款
D、信用贷款

28、我国高校经济管理类实验教学存在的问题主要表现在（）
A、校外实习实训难
B、学生创新创业能力不足
C、实验教学融合度不高
D、实验教学项目以综合实验为主

29、制约工作效率的个体因素主要有（ ）
A、体制因素
B、环境因素
C、能力因素
D、积极性
E、工作条件

30、360度考评方法的主体包括（）
A、主管
B、本人
C、同事
D、下属
E、客户

31、企业应从哪些方面来做好培训需求的分析（ ）。

32、授权是领导者的“分身术”，可以减轻领导者负担。

33、绩效管理的起点是绩效考核

34、创业企业不一定进行商业模式开发。

35、编制创业计划书的目的就是为了吸引投资者的注意。

36、没有团队的创业也许并不一定会失败，但要创建一个没有团队而具有高成长性的企业却极其困难。

37、竞争性选址的决策标准是销售收入最大化。

38、紧急服务选址的决策标准的是运输成本最小化。

39、多工厂、仓库的选址标准是销售收入最大化。

40、大学生创业既是教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源，又可以为社会提供更多的就业机会。

41、本课程 以学生创新创业能力培养为目标，形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。

42、本课程模拟现实商务运行环境，课程内容体系融合了企业内外业务、各类政务服务，机构部门协作，部门岗位分工等不同的实验项目群。

43、银行是金融机构之一，而且是最主要的金融机构，它主要的业务范围有吸收公众存款、发放贷款等。

44、在我国，中国人民银行不是我国的中央银行。

45、物流发展不能创造社会效益。

中国大学创业设计与实验

随着中国经济的快速发展，创业已经成为了一个越来越热门的话题。越来越多的年轻人选择创业，希望通过自己的努力实现自己的梦想。中国大学创业设计与实验作为一个新兴的课程，正在逐渐受到人们的关注。

中国大学创业设计与实验的核心目标是帮助学生们更好地理解和应用创新、创意和创业的思维模式，提高他们的创业能力和创新能力。这门课程通过一系列的实践活动，帮助学生们了解创业的基础知识，掌握创业的核心技能，培养创业的思维模式。同时，这门课程也鼓励学生们积极地去创业，帮助他们实现自己的创业梦想。

中国大学创业设计与实验的课程设置

中国大学创业设计与实验的课程设置非常丰富，包括了创业理论、创业实践、创新设计、市场营销等多个方面。在这门课程中，学生们将学习如何构建一个商业模式，如何制定一个商业计划，如何进行市场营销等关键技能。

此外，这门课程也注重实践教学。学生们将会分组进行创业实践项目，从而加深对创业实践的理解。在这个过程中，学生们将会经历从创意到实现的全过程，了解创业的挑战和机遇。

中国大学创业设计与实验的优势

中国大学创业设计与实验有以下几个优势：

• 实践教学：学生们将会进行创业实践项目，从而加深对创业实践的理解。
• 多角度探索：课程设置包括了创业理论、创业实践、创新设计、市场营销等多个方面，学生们可以从多个角度来探索创业。
• 师资力量：中国大学创业设计与实验的师资力量非常强大，包括了来自企业、投资、创业领域的专家和教授，他们将为学生们提供丰富的创业经验和实践指导。
• 创业资源：中国大学创业设计与实验的学生可以得到来自学校和社会的各种创业资源，包括创业基金、创业辅导、创业孵化等。

中国大学创业设计与实验的未来发展

随着中国经济的不断发展，创业已经成为了一个越来越重要的话题。未来，中国大学创业设计与实验将会继续发展壮大，为学生们提供更好的创业教育和指导。同时，这门课程将会更加注重国际化的发展，与国际创业领域的专家和企业建立更紧密的联系，为学生们提供更好的创业资源和机会。

总之，中国大学创业设计与实验是一个非常重要的课程，它不仅可以帮助学生们更好地理解创业，还可以帮助他们实现自己的创业梦想。未来，这门课程将会继续发展壮大，为中国的创业教育做出更大的贡献。