mooc声乐2答案(慕课2023课后作业答案)

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第三单元：综合实践训练

第七课：演唱拓展1——《我住长江头》随堂测验

1、声乐卜算子·我住长江头是答案答案谁的作品？

第八课：演唱拓展2——《时间都去哪儿了》随堂测验

1、歌曲的慕课曲作者是
A、董冬冬
B、课后阎肃
C、作业乔羽
D、声乐施光南

2、答案答案歌曲采用了什么样的慕课音乐形式

第四单元：风格型歌曲演唱与赏析

第十一课：《枉凝眉》演唱与欣赏随堂测验

1、请指出《枉凝眉》选自哪部文学著作？
A、课后金瓶梅
B、作业西厢记
C、声乐红楼梦
D、答案答案牡丹亭

2、慕课《枉凝眉》中“阆苑仙葩”通常指的课后谁？
A、贾宝玉
B、作业林黛玉
C、薛宝钗
D、王熙凤

第十二课：《紫藤花》演唱与欣赏随堂测验

1、歌剧选段《紫藤花》文学剧本源自谁的手笔？
A、赵树理
B、老舍
C、鲁迅
D、吕骥

2、歌剧选段《紫藤花》突出地采用了如下哪种演唱形式？
A、三重唱
B、对唱
C、合唱
D、男女声二重唱

第五单元：时代新曲的演唱与赏析

第十六课：《海恋》演唱与赏析随堂测验

1、歌曲用了什么样的曲式结构？
A、二部式曲式结构
B、复三部式曲式结构
C、变奏曲式结构
D、回旋曲式结构

2、歌曲中出现了（）次转调

第十七课：《雁南飞》演唱与赏析随堂测验

1、《雁南飞》开头运用了（ ）节奏型
A、弱起
B、不完全小结
C、三连音
D、自由延长

2、歌曲《雁南飞》的曲作者是（ A ）
A、李伟才
B、彭邦正
C、韩静霆
D、易茗

第七单元：声乐演唱技巧训练

第二十四课：《生死相依 我苦恋着你》随堂测验

1、《生死相依我苦恋着你》，又名《共和国之恋》

第二十五课：《梧桐树》随堂测验

1、歌曲《梧桐树》的词作者是杨展业

第六单元：大型歌曲演唱与赏析

第二十课：《思恋》演唱与赏析随堂测验

1、乐曲采用了______调式显示出新疆特有的风格特征
A、自然大调
B、和声小调
C、自然小调
D、民族

2、歌曲是_____地方的民歌

第二十一课：《我的深情为你守候》演唱与赏析随堂测验

1、乐曲采用了什么音乐表现形式
A、独唱
B、重唱
C、齐唱
D、合唱

2、《我的深情为你守候》的歌曲结构类型
A、一部曲式
B、二部曲式
C、三部曲式
D、回旋曲式

中国大学声乐2

中国大学声乐2是中国音乐教育中的一个重要分支，它集合了声乐艺术的精华，是国内外音乐爱好者学习和欣赏的重要门户。声乐2在中国传统音乐文化的基础上，融合了西方声乐艺术的精华，是一门融合中西文化的音乐艺术。

声乐2的发展历程

中国大学声乐2的发展历程可以追溯到20世纪初。当时，中国的声乐教育主要受到欧洲的声乐教育的影响，尤其是意大利的声乐教育。经过多年的努力，中国在声乐教育方面逐渐形成了自己的风格。

20世纪80年代，随着中国改革开放的深入，国内外的交流越来越频繁，各种文化在中国得到了更广泛的传播。这也对声乐教育产生了深远的影响。声乐2在这个时期开始逐步发展壮大。

声乐2的教学内容

中国大学声乐2的教学内容主要包括以下几个方面：

• 声乐基本功训练
• 声乐演唱技巧训练
• 中外声乐曲目学习与演唱
• 声乐表演艺术

这些方面的内容可以帮助学生全面提高自己的声乐技巧，同时也可以让学生更加深入地了解中国和外国的声乐艺术。

声乐2的教学特点

中国大学声乐2的教学特点主要体现在以下几个方面：

• 注重培养学生的个性化特点
• 注重培养学生的艺术修养
• 注重培养学生的表演艺术

这些特点的体现，让学生在声乐2的学习过程中能够更好地体验到声乐艺术的魅力，同时也能够更加全面地提高自己的声乐技术和表演能力。

声乐2的就业前景

中国大学声乐2的毕业生就业范围广泛，可以在音乐剧院、歌剧院、电视、广播等各种媒体和艺术机构中工作。同时，也可以在高校中从事声乐教育和研究工作。

总之，中国大学声乐2是一门充满魅力和挑战的音乐艺术，它可以让学生从中感受到声乐艺术的魅力，并且为学生未来的就业和发展奠定坚实的基础。