mooc中职数学基础模块（一年级）课后答案(mooc2023课后作业答案)
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1.集合随堂测验
1、下列对象能组成集合的数学是
A、与1接近的基础实数
B、不大于10的模块非负偶数
C、漂亮的年级女生
D、高个子的课后课后男生
2、下列对象不能组成集合的答案答案是
A、小于1的中职作业实数
B、不大于5的数学非负奇数
C、我国直辖市
D、基础中国的模块大河流
2.元素随堂测验
1、下列集合中是年级空集的是
A、的课后课后解集
B、的答案答案解集
C、大于1的中职作业数构成的集合
D、我国直辖市
2、下列关系中是的是
A、-2.5和Z
B、0和
C、-3和N
D、3.14和R
3.常用数集随堂测验
1、下列对象能组成集合的是
A、与1接近的实数
B、不大于10的非负偶数
C、漂亮的女生
D、高个子男生
2、下列对象不能组成集合的是
A、小于1的实数
B、不大于5的非负奇数数
C、我国直辖市
D、商场里的漂亮衣服
3、
A、
B、
C、
D、
4、
A、
B、
C、
D、
5、
A、
B、
C、
D、
6、
A、
B、
C、
D、
7、下列数中不属于Q的数是
A、-1.5
B、0
C、
D、
8、下列集合是空集的是
A、
B、
C、大于1的实数集
D、我国的四大发明
9、自然数集符号表示为
10、整数集符号记为
11、有理数集符号记为
12、实数集符号记为
4.集合的表示方法随堂测验
1、
A、
B、
C、
D、
2、
A、
B、
C、
D、
3、
A、
B、
C、
D、
4、
A、{ …-4，-2，0，2，4…}
B、
C、
D、
5、
A、
B、
C、
D、1
6、
A、
B、
C、
D、
7、
A、
B、
C、
D、
8、
A、
B、
C、
D、
9、
A、
B、
C、
D、
10、
A、
B、
C、
D、
第一章测试题
1、下列对象能组成集合的是 （ ）
A、大于5的自然数
B、一切很大的数
C、班上个子很高的同学
D、班上考试得分很高的同学
2、下列集合是有限集的是（ ）
A、大于4的整数组成的集合
B、小于4的整数组成的集合
C、大于4的正数组成的集合
D、小于4的正整数组成的集合
3、下列表示正确的是（ ）
A、2
B、
C、
D、
4、
A、
B、
C、
D、
5、
A、
B、
C、
D、
6、甲是乙的（ ）条件
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要
7、
A、
B、
C、
D、
8、
A、
B、
C、
D、
9、
A、
B、
C、
D、
10、
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件
11、不大于10的非负偶数能组成集合
12、空集没有子集
13、集合{ 0,1,2}的子集的个数是
14、
15、
16、
17、
第2章 不等式 比较实数大小的方法 不等式的基本性质 区间 一元二次不等式 含绝对值的不等式
第二章测试题
1、
A、
B、
C、
D、
2、
A、充分非必要条件
B、必要非充分条件
C、充要条件
D、既非充分也非必要条件
3、
A、
B、
C、
D、
4、
A、
B、
C、
D、
5、
A、
B、
C、
D、
6、
A、
B、
C、
D、
7、
A、
B、
C、
D、
8、
A、
B、
C、
D、
9、
A、
B、
C、
D、
10、
A、
B、
C、
D、
11、
12、
13、
14、
15、
16、(中间,隔开)
17、
第3章 函数函数的概念函数的表示方法函数的单调性函数的奇偶性函数的实际应用举例一元二次函数的应用阅读材料 个人所得税计算方法解析
第三章测试题
1、
A、
B、
C、
D、
2、
A、
B、
C、
D、
3、
A、
B、
C、
D、
4、
A、
B、
C、
D、
5、
A、
B、
C、
D、
6、
A、
B、
C、
D、
7、
A、
B、
C、
D、
8、
A、
B、
C、
D、
9、
A、
B、
C、
D、
10、
A、
B、
C、
D、
第 4 章 指数函数与对数函数指数幂指数幂运算法则幂函数族指数函数阅读材料 如何在下一波科技浪潮中赚大钱？对数的妙处常用对数和自然对数积、商、幂的对数对数函数图像与性质对数函数应用中高职衔接财经类数学本章要点提示
4.对数的妙用随堂测验
1、将化成对数式可表示为
A、
B、
C、
D、
2、将化成对数式可表示为
A、
B、
C、
D、
3、已知，则值为
A、4
B、12
C、8
D、16
4、下列四个指数式： ①②③;④化成对数式的个数
A、0
B、1
C、2
D、3
5、
6、
5.常用对数和自然对数随堂测验
1、是以（ ）为底的对数
A、1
B、5
C、10
D、
2、是以（ ）为底的对数
A、1
B、3
C、10
D、
3、已知，则的值为
A、
B、-2
C、100
D、
4、
A、0
B、1
C、10
D、11
6.积、商、幂的对数随堂测验
1、
A、20
B、0
C、1
D、
2、=
A、1
B、2
C、4
D、8
3、设,下列式子中正确的是
A、
B、
C、
D、
4、若 ,,则
5、
7.对数函数图像与性质随堂测验
1、以下函数是对数函数的是（ ）
A、
B、
C、
D、
2、若函数的图像经过点（2，-1），则=
A、2
B、1
C、
D、
3、函数的定义域为（ ）
A、
B、
C、
D、
4、对数函数（ ）
A、在区间内为减函数
B、在区间内为增函数
C、在区间内为减函数
D、在区间内为增函数
8.对数函数应用随堂测验
1、初始价值为8万元的新机床，按照每年8%的折旧率折旧，若 年后这台机床的价值为10万元，则满足的关系是（ ）
A、
B、
C、
D、
2、初始存款为10万元，按复利计算，年利率为2.3%，若 年后的本息存款总共为12万元，则满足的关系为（ ）。
A、
B、
C、
D、
3、2020年末某市常住人口约200万，如果人口按照每年1.5%的增长率增长，那么2025年末该市的常住人口为（ ）。
A、
B、
C、
D、
学习通中职数学基础模块（一年级）
中职数学基础模块（一年级）是中职学生学习数学的基础课程之一。这个课程包括数的概念、数的运算、代数运算、平面几何、立体几何等内容。通过这个课程，学生可以了解数学的基本概念和方法，为将来学习更高级的数学课程打下坚实的基础。
数的概念
数是人们用来计数、计量和表示数量关系的符号。它包括自然数、整数、有理数和实数等。在中职数学基础模块的第一部分，学生将学习到数的概念，以及数的分类和运算。
自然数
自然数是指从1开始的正整数，用符号1、2、3、4、5……表示。自然数是最基本的数学概念之一，也是数的基础。在中职数学基础模块的第一单元中，学生将了解到自然数的概念和性质，以及自然数的运算法则。
整数
整数是指包括自然数、负整数和0在内的数，用符号……-3、-2、-1、0、1、2、3……表示。整数有很多重要的性质，例如，减法的运算法则，相邻整数之间的差值都是1等。在中职数学基础模块的第二单元中，学生将学习到整数的概念和性质，以及整数的运算法则。
有理数
有理数是指可以表示为整数比分数的数，比如2/3、-1/2等。有理数在数学中有着广泛的应用，例如，有理数可以用来表示比例、比率等。在中职数学基础模块的第三单元中，学生将学习到有理数的概念和性质，以及有理数的运算法则。
代数运算
代数是数学中的一个重要分支，它研究的是用字母和符号表示数学关系和运算的方法。在中职数学基础模块的第四部分，学生将学习到代数的基本概念和方法，以及代数方程和方程组的解法。
代数基础
代数基础包括代数式、多项式、因式分解等内容。代数式是用字母和符号表示数学关系的式子，例如，a+b、2x-3y等。多项式是由若干个单项式加减得到的式子，例如，3x^2+2x-1、-5y^3+4y^2-3y等。因式分解是将多项式分解成若干个乘积的过程，例如，x^2+5x+6可以分解成(x+2)(x+3)。
代数方程
代数方程是用字母表示未知数，通过运算得到的平衡式子，例如，2x+3=7。在中职数学基础模块的第六单元中，学生将学习到代数方程的基本概念和解法，包括一元一次方程、一元二次方程等。
几何
几何是数学中的一个重要分支，它研究的是点、线、面等基本图形的性质和关系。在中职数学基础模块的第七部分，学生将学习到平面几何和立体几何的基本概念和方法。
平面几何
平面几何是研究平面内点、线、角、三角形、四边形等基本图形的性质和关系的数学分支。在中职数学基础模块的第七单元中，学生将学习到平面几何的基本概念和方法，包括相似、全等、平行、垂直等概念。
立体几何
立体几何是研究空间内立体图形的性质和关系的数学分支。在中职数学基础模块的第八单元中，学生将学习到立体几何的基本概念和方法，包括立体图形的投影、视图等内容。
总结
中职数学基础模块（一年级）是中职学生学习数学的基础课程之一，它包括数的概念、数的运算、代数运算、平面几何、立体几何等内容。通过这个课程，学生可以了解数学的基本概念和方法，为将来学习更高级的数学课程打下坚实的基础。
中国大学中职数学基础模块（一年级）
一、课程概述
中国大学中职数学基础模块是一门旨在培养职业教育学生数学素养的课程。本课程主要包括初等代数、初等几何和概率论等三个部分，是学生进一步学习数学及相关专业的必备基础。
二、教学目标
本课程旨在帮助学生掌握以下知识和能力：
- 掌握初等代数和初等几何的基本概念和技能，能够灵活运用。
- 了解概率论的基本概念和方法，能够运用概率论解决实际问题。
- 培养学生良好的数学素养和解决问题的能力，为进一步学习和职业发展打下坚实基础。
三、课程内容
1. 初等代数
初等代数是数学中的一门基础课程，本课程主要学习一元一次方程、一元二次方程、函数、不等式和数列等基础概念和技能。
（1）一元一次方程
一元一次方程是指形如ax+b=0的方程，其中a和b为已知数，x为未知数。
在本课程中，学生将学习如何解一元一次方程，包括用加减消元法、代入法和等式变形法等方法解方程。
（2）一元二次方程
一元二次方程是指形如ax2+bx+c=0的方程，其中a、b和c为已知数，x为未知数。
本课程中，学生将学习如何解一元二次方程，包括用公式法和配方法解方程，还将介绍一些实际问题与一元二次方程的联系。
（3）函数
函数是一种特殊的关系，它将一个自变量的取值对应一个因变量的取值。
本课程中，学生将学习函数的基本概念和性质，包括函数的定义、函数图像、函数的单调性、奇偶性、周期性等。
（4）不等式
不等式是数学中的一种关系，它表示两个数之间的大小关系。
在本课程中，学生将学习不等式的基本概念和性质，包括不等式的解法、不等式的加减法、乘除法等运算规则。
（5）数列
数列是数学中的一个序列，它由一系列有规律的数字组成。
本课程中，学生将学习数列的基本概念和性质，包括数列的定义、数列的通项公式、数列的前n项和等等。
2. 初等几何
初等几何是数学中的一门基础课程，本课程主要学习平面几何和立体几何的基本概念和技能。
（1）平面几何
平面几何是研究在平面上的几何图形和它们之间的关系的学科。
在本课程中，学生将学习平面几何的基本概念和技能，包括点、直线、角、多边形等基本概念，以及平行线、相似形等几何关系。
（2）立体几何
立体几何是研究在空间中的几何图形和它们之间的关系的学科。
本课程中，学生将学习立体几何的基本概念和技能，包括点、直线、面、体、棱锥、棱台、圆锥、圆柱、球等基本几何概念和相关技能。
3. 概率论
概率论是研究随机事件在大量实验中出现的规律的数学学科。
本课程中，学生将学习概率论的基本概念和方法，包括概率的定义、概率的性质、随机事件的互斥与独立、条件概率、贝叶斯公式等。
四、教学方法
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、课外作业、实验探究、案例分析等。教师将通过讲解经典例题、引导学生自主学习、结合实际问题进行案例分析等方式，培养学生的数学素养和解决问题的能力。
五、考核方式
本课程采用综合考核的方式，包括平时成绩、期中考试和期末考试等，其中平时成绩占总成绩的30%左右。平时成绩主要包括课堂表现、课外作业、实验报告等。期中考试和期末考试均为闭卷考试，考试内容包括课程中涉及的所有知识和技能。
六、学习建议
为了顺利学习本课程，学生需要做到以下几点：
- 认真听课，积极参加课堂互动。
- 按时完成课外作业，并认真复习。
- 多做习题，加深对知识的理解和掌握。
- 积极参加实验和案例分析，锻炼解决问题的能力。
七、参考资料
- 数学分册（一年级下册），浙江人民出版社。
- 高中数学全程精讲，河南人民出版社。
- 概率统计，北京大学出版社。
