中国大学语言学概论_3期末答案(mooc2023课后作业答案)
测验1
1、语文学主要是大学研究古代的口语和书面语。
2、语言业答语言有自身结构的学概独立性，与系统之外的论期社会环境没有关系。
3、末答文字是案m案建立在语言基础之上的再编码形式。
4、后作聋哑人不会说话，中国所以不具有抽象思维的大学能力。
5、语言业答语言存在于个人的学概运用之中，所以是论期个人现象。
6、末答在现代社会，案m案文字比语言更重要。
7、、 、 是中国“小学”的主要研究内容。
8、语言是人类最重要的 工具和 工具。
9、在各种信息传递形式中， 是第一性的、最基本的手段。
10、人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有 ，这是人和动物相区别的重要标志之一。
思考题1
1、语言是否具有阶级性？为什么？
第一章 语言的本质（下）——语言的结构
测验2
1、以下关于语言学的说话正确的是（）
A、语言学就是语文学
B、语言学只研究语言
C、理论语言学是普通语言学的一个分支
D、语言学的历史不到一百年
2、以下关于语言的说法错误的是（）
A、语言是一个音义结合的符号系统
B、语言就是言语
C、语言是人类最重要的思维工具
D、语言是人类最重要的交际工具
3、以下哪项不是理论语言学研究的范畴（）
A、语言系统的描写
B、语言的教学技巧
C、语言的发展
D、语言的运用机制
4、语言和言语的区别不包括（）
A、语言是临时的，而言语的永久的
B、语言是抽象的，言语是具体的
C、语言是社会的，言语的个人的
D、语言是有限的，言语是无限的
5、以下哪项不是语言的功能（）
A、文化功能
B、再生功能
C、社会功能
D、心理功能
6、西班牙语属于什么语系
A、阿尔泰语系
B、高加索语系
C、印欧语系
D、汉藏语系
7、以下不属于同一语族的是（）
A、意大利语和法语
B、西班牙语和葡萄牙语
C、英语和法语
D、俄语和乌克兰语
8、儿童语言成熟期在几岁左右（）
A、7岁
B、8岁
C、10岁
D、12岁
9、任何一种符号，都是由形式和内容两方面组成的。
10、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
11、句子是比词组高一级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。
12、一种语言可说出的句子是无限的。
13、语言存在于言语之中，没有语言，就没有言语。
14、语言符号具有任意性的特点，就是说我们平时说话用什么样的语音形式代表什么样的意义是自由的。
15、符号包含 和 两个方面，不可分离。
16、语言符号是 和 的统一体。
17、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员 。
18、和 是语言系统中的两种根本关系。
19、关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系， 关系是指在线性序列的同一结构位置上同结构单位的替换。
思考题2
1、语言是什么？
2、按照聚合关系生成一个如例句一样的句子。 我 买到 了 最近 非常 流行的 一本 语法 书。
第二章 语音（上）
测验3
1、音位是从音质角度划分的最小的语音单位。
2、不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。
3、非音质音位同样具有区别词的意义的作用。
4、英语/p/音位和汉语普通话/p/音位不是对等关系。
5、是从音质角度划分出的最小的语音单位。
6、从物理属性的角度看，语音具有 、 、 、 四个要素。
7、音素分为 和 两大类，其区别的根本点是发音时气流在口腔中是否 。
8、具体语言中具有辩义功能的最小语音单位是 。
9、音位变体分为 和 两类，例如汉语某些方言中声母“n”可以无条件换成“l”，这两个单位就是 。
10、辅音的音质可以从 和 两大方面来描写。
思考题3
1、?根据以下芬兰语中的词，判断芬兰语中的[t]和[d]是不同的音位还是同一个音位的不同变体？ 1.[kudot] 失败 2. [kate] 覆盖 3.[katot]屋顶 4.[kade] 嫉妒 5.[madon]虫子的 6.[maton]地毯的 7.[ratas]轮子 8.[radon]轨道的
第二章 语音（中）
测验4
1、普通话中， j和q音色的不同是因为发音方法的不同。
2、元音[i]和[u]的区别主要是舌位的前后不同。
3、汉语普通话中有zhuag这样的音节，因此汉语中有复辅音。
4、英语/p/音位和汉语普通话/p/音位不是对等的。
5、[a]是___________________元音。
6、[y]是____________________元音。
7、[x]是___________________音。
8、舌面、前、半高、不圆唇元音是[ ]。
9、舌尖中、不送气、清、塞音是[ ]。
10、双唇、浊、鼻音是【 】
作业4
1、画出舌面元音舌位图。（写出舌面元音舌位图上包括的所有国际音标即可。）
第二章 语音（下）
测试5
1、关于音素说法正确的是
A、从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位
B、是自然感觉到的最小单位
C、不是最小的语音单位
D、一个音素可以有几个音节
2、关于音位说法不正确的是（）
A、音位是特定语言或方言中具有区别词的语音形式进而区别意义作用的最小语音单位。
B、分音质音位和非音质音位两种类型。
C、一个音位可以包括不同音素
D、音位是最小语音单位
3、语音物理属性的要素不包括（）
A、音高
B、音强
C、音色
D、音频
4、[b]的正确发音描述是（）
A、双唇、不送气、清、塞音
B、双唇、不送气、浊、擦音
C、双唇、不送气、浊、塞音
D、唇舌、不送气、浊、塞音
5、[ts]的正确发音描述是（）
A、舌尖前、不送气、清、擦音
B、舌尖中、送气、清、塞擦音
C、舌尖前、不送气、浊、塞擦音
D、舌尖前、不送气、清、塞擦音
6、下列说法，（）是正确的
A、音位具有区别意义的作用。
B、音素具有区别意义的作用。
C、声母具有区别意义的作用。
D、韵母具有区别意义的作用。
7、我们在念"老虎"时，通常要把"老"念成阳平，这种变化叫做（）
A、同化
B、异化
C、弱化
D、脱落
8、汉语拼音方案（）年正式通过
A、1982
B、1953
C、1958
D、1955
9、下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）
A、ê－[e]
B、j－[y]
C、h－[x]
D、b－[b]
10、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
A、英语
B、拉丁
C、希腊
D、罗马
作业5
1、举例说明常见的语流音变现象。
2、为什么说社会属性是语音的本质属性？
第三章 文字（上）
测验6
1、语言是第一性的，文字是第二性的，因此不同的语言必然具有不同的文字。
2、文字的主要作用是记录人类的文化。
3、世界上出现最早的文字是记事图画。
第五章 语义（中）
测验11
1、同义词和反义词都是有同有异。
2、“大”和“小”是绝对反义词（互补反义词）。
3、“男”和“女”是相对反义词（极性反义词）。
作业11
1、对下面一组名词进行义素分析： 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 叔叔
第三章 文字（下）
测验7
1、关于文字和语言的关系下列说法正确的是
A、语言是第一性的，文字是第二性的
B、文字是第一性的，语言是第二性的
C、语言和文字都是第一性的
D、语言不能离开文字而存在
2、汉字和英语等西方文字相比较，下列说法错误的是（）
A、汉字是二维的表现形式。
B、英语等西方文字是一种线性的。
C、汉字数量比英语单词多
D、汉字较英语等西方文字有明显的直观性和表意性
3、关于汉字和汉语的关系，下列说法错误的是（）
A、汉字与汉语的语素特点相适应
B、汉字具有超汉语方言的特性
C、汉字可以有效区分汉语同音词
D、汉字不能够帮助汉语学习者习得语音
4、关于汉字，下列说法错误的是（）
A、汉字往往可以通过字形来确定义类
B、汉字字形和汉字读音不是直接联系
C、汉字教学主要是教书法
D、汉字已有六千多年的历史
作业7
1、举例说明文字改革的类型。
第四章 词汇（上）
测验8
1、汉语中单音节词一定是单纯词，多音节词一定是合成词。
2、词汇指一种语言或方言中 和 的总汇。
3、基本词汇的特点有 、 、 三个特点。
作业8
1、举例说明汉语吸收外来词的方式。
第四章 词汇（下）
测验9
1、汉语中单音节词一定是单纯词，多音节词一定是合成词。
2、判断一种语言现象是一词多义还是多词同音，主要看几个意义之间有没有联系。
3、“一朵花” 和 “花钱” 中，两个“花”属于 词。
4、“打毛衣”和“打球”中的两个“打”属于 词。
作业9
1、分析下列汉语外来词的类型（方式）。 1克隆 2基因 3 啤酒 4新西兰 5剑桥 6 引擎 7芭蕾舞 8沙发
第五章 语义（上）
测验10
1、词义与概念有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。
2、"老年"“晚上”等词义的模糊性主要由界限不明造成的。
3、词汇意义一般分为理性意义和 意义。
第四章词汇（下）新
测验9新
1、汉语中单音节词一定是单纯词，多音节词一定是合成词。
2、判断一种语言现象是一词多义还是多词同音，主要看几个意义之间有没有联系。
3、“一朵花” 和 “花钱” 中，两个“花”属于 词。
4、“打毛衣”和“打球”中的两个“打”属于 词。
作业9新
1、分析下列汉语外来词的类型（方式）。 1克隆 2基因 3 啤酒 4新西兰 5剑桥 6 引擎 7芭蕾舞 8沙发
第五章 语义（下1）
测验12
1、工人——电工 属于哪种词？
A、上下义词
B、总分义词
C、类义词
D、以上都不是
2、中国——上海 属于哪种词？
A、上下义词
B、总分义词
C、类义词
D、以上都不是
3、老师——学生 属于哪种词？
A、上下义词
B、总分义词
C、类义词
D、以上都不是
4、“他喝完了酒 ”中，补语“完”的语义指向是指向 。（写出“完”指向的那个词）
5、“他喝醉了酒”中，补语“醉”的语义指向是指向 。（指出具体指向哪个词）
6、“我用毛笔写了几个字。"中”毛笔“的语义角色（格）是 。
7、“我在食堂吃过饭了。"中”食堂“的语义角色（格）是 。
作业12
1、分析下面句子中体词性成分的语义角色： 姐姐昨天在图书馆给了我一本书。 体词性成分分别是：姐姐、昨天、我、图书馆、一本书 请指出句子中所有体词性成分的语义角色。
第五章 语义（下2）
测验13
1、歧义就是人们常说的语义模糊。
2、”连王厂长都不认识。“，这句话没有歧义。
作业13
1、分析下面的多义句法结构：（用适当的方法分解歧义，方法多样，答案不唯一） 招待好朋友 大厅里摆着酒席 通知的人还没来 老王昨天烧了一车炭 自行车没有锁
第六章 语法（上）
测验14
1、词是最小的有音有义的语言单位。
2、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能独立成词。
3、构词法和构形法都能产生新词。
4、语言中最小的音义结合体是 。
5、语言中最小的能够独立运用的音义结合体是 。
6、词的结构可以包括词根、 、 。
7、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫做 语素，把词尾交做 语素。
作业14
1、指出下列词中的词缀、词尾、词根、词干。（不是每个词都同时具有这四部分） 学者 老乡 unkindly blackboards
第六章 语法（中）
测验15
1、美国描写语言学成为直接成分分析法的，又可以称为（）
A、层次分析法
B、句子成分分析法
C、中心词分析法
D、主要成分分析法
2、句子成分分析法又可以称为（）
A、直接成分分析法
B、中心词分析法
C、层次分析法
D、IC分析法
3、下列各个汉语词语中的“子”属于词根语素的是（）
A、笼子
B、鸽子
C、瓜子
D、日子
4、下列关于语法说法不正确的是
A、语法是一种规则
B、语法的演变时间比词汇和语音都慢
C、语法包含词法和句法
D、语法和语音、语汇无关
5、“这件事我调查了一天”如果按照句子成分分析法，主语是（）
A、我
B、这件事
C、一天
D、调查
6、以下属于语素的是（）
A、喜马拉雅
B、洗澡
C、水稻
D、狼狗
7、以下动词属于三价动词的是（）
A、吸收
B、学习
C、跑步
D、汇报
8、根据格语法相关理论，“煮饭”中“煮”和“饭”之间的语义关系是（）
A、受事
B、结果
C、对象
D、工具
9、以下属于成词语素的是（）
A、民
B、第
C、老
D、人
10、下列属于构词现象的是（）
A、英语“book”加“s”变成“books”
B、汉语中“桌”加“子”变成“桌子”
C、英语“help”加“ed”变成“helped”
D、汉语的“同学”加“们”变成“同学们”
第六章 语法（下）
测验16
1、零形式就是没有形式。
2、汉语中的"他\她\它“是性范畴。
3、由两个或两个以上语素构成的词称为 。
4、actors中actor这一部分可以称为 。
5、根据语素在词中的不同作用，teachers中s是（）， teacher是（）， er是（），teach是（）。
6、孤立语的主要特点是缺乏（），屈折语的主要特点是有丰富的（）。
7、从语言的形态类型看，汉语属于 语。
作业16
1、下列结构都在形态上发生了一些变化以表示某种语法意义。请写出这些变化所表示的语法意义（语法范畴）及所利用的语法手段。 （1）warm warmer （2）I mine （3）car cars （4）understand understood （5）高兴 高高兴兴 （6）smile smiling （7）吃饭了 饭吃了
第七章 语用
测验17
1、以下不属于言语行为的内容是（）
A、施事行为
B、成事行为
C、叙事行为
D、共识行为
2、下面关于语境说法错误的是（）
A、语境一般不包括物理语境
B、语境包括上下文
C、语境简单的说语言环境
D、语境包括文化背景
3、合作原则不包括（）
A、真实准则
B、适量准则
C、方式准则
D、关切准则
4、会话中的合作原则是（）提出
A、英国的奥斯丁
B、美国语言哲学家格莱斯
C、瑞士的索绪尔
D、美国的乔姆斯基
5、下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）
A、（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔
B、（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边
C、（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过
D、（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
6、关于语用学和修辞学下列说法错误的是（）
A、修辞学是语用学的分支
B、语用学和修辞学都是研究语言应用问题
C、语用学和修辞学是两门相对独立又有些许关联的学科
D、修辞学注重表达效果，而语用学注重言语的表达和理解
7、以下属于规约性言语行为的是（）
A、甲：请问你有没有考过100分。乙：对不起，我记不清了。
B、中国人一般熟人打招呼会问“你吃了没有”？
C、甲：“能告诉我你的电话号码吗？”乙：“对不起，我刚办的电话卡”
D、首长走到一个战士身边，用力拍了拍他的肩膀，说：“小伙子真胖！”那个战士随口回答：“首长胖！”引来一阵大笑。
8、关于言外之意说法错误的是（）
A、文学作品中的言外之意和日常会话中的言外之意最大的区别是，文学作品需要借助文化背景去推断。
B、言外之意一般是说话人想说而又没有明说的意思。
C、很多间接言语行为会涉及到言外之意
D、“轻罗小扇扑流萤”这句诗的言外之意就是“宫女在玩耍”
9、任何一次言语交际，都必须有说话人、听话人、话语、语境四个要素。
10、言语交际过程中，在任何话情况下都必须遵守合租原则。
11、你哥哥做菜比你还差，这句话包含的预设除了“你有哥哥”之外，还有 。
12、昨晚的演唱会举办得非常成功，这句话的预设是 ，蕴含是 。
13、语用四要素包括说话人、听话人、 、 。
作业17
1、什么是言语交际的合作原则？言语交际过程中，为什么有时会故意违背合作原则？请根据言语交际理论，结合交际实践举例分析这种现象。
第八章 语言的演变
测验18
1、语言系统内部的各个要素中，一个要素的变化往往会引起有关的其他要素的变化。
2、地域方言是指不同语言由于语音、词汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体。
3、社会方言属于某一言语社团，具有排他性的特点。
4、在语言成分的借用中，语音和语法成分是不能被借用的。
5、混合语主要有 和 两种类型，其中 可以作为母语使用。
6、是被社团作为母语使用和学习的混合语， 是一个语言社团共同使用的语言， 是语言的地域变体， 是由同一种原始母语分化出来的不同语言。
7、世界语是由波兰医生 设计创制的一套 的国际辅助语。
第九章 语言学的发展
测验19
1、传统语文学尽管存在不足，仍属于语言学的范围。
2、索绪尔开创的描写语言学标志语言学走向独立的道路。
3、世界语言学的历史可以大致分为 、 、 、 四个时期
4、结构主义语言的创始人是 ，代表作是 。
5、转换生成语言学派的代表人物是 。
作业19
1、索绪尔结构主义的基本观点有哪些？
学习通语言学概论_3 相关文章
在学习通的语言学概论第三节课中，我们将会学习到什么？
语音学
语音学是语言学中的一个分支，主要研究的是语音的产生、传播和接受，以及语音的音位学、音韵学特征等。语音学的重要性在于它可以帮助我们了解不同语言之间的发音差异，从而更好地进行语言学习和交流。
在语音学中，我们还需要了解一些重要的概念，比如国际音标、声带、共振腔等等。通过学习这些概念，我们可以更好地理解语音的产生和传播机制。
语言变化
语言变化是指在一定的时间和空间范围内，由于各种因素的影响，语言的语音、词汇、语法等方面发生的变化。这对于我们来说很有意义，因为了解语言变化可以帮助我们更好地了解语言的历史和演变，也可以帮助我们预测语言的未来发展。
在语言变化中，最常见的是语音变化、词汇变化和句法变化。例如，英语中的单词“knight”原本读作/kniqt/，但现在读作/na?t/，这就是语音的变化。而中文中的“衣服”原本读作/yīfu/，但现在很多地方读作/yīpí/，这就是词汇的变化。
语言障碍
语言障碍是指在口语、听力和书写方面出现的障碍。这些障碍可能是由于生理和神经系统的原因，也可能是由于心理和社会因素的原因。对于那些患有语言障碍的人来说，学习语言可能会更具挑战性，需要更加努力的学习和支持。
在语言障碍方面，我们需要了解一些常见的障碍类型，比如发音障碍、语言发展迟缓、语言失调等等。通过了解这些障碍，我们可以更好地帮助那些需要帮助的人，并创造一个更加和谐的语言学习和交流环境。
总结
在学习通的语言学概论第三节课中，我们学习了语音学、语言变化和语言障碍等相关知识。这些知识对于我们了解语言的本质和机制、更好地进行语言学习和交流都有很大的帮助。希望大家能够充分利用这些知识，并在学习中取得更好的成果。
