中国大学无机化学实验Ⅱ章节答案(慕课2023课后作业答案)
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硫代硫酸钠的制备单元测验
1、Na2S2O3·5H2O，无机俗称海波、化学后作大苏打，实验易溶于水，节答难溶于酒精。案慕案
2、课课Na2S2O3·5H2O遇酸容易分解，业答有较强的中国Ⅱ章氧化性和配位能力。
3、大学本次实验用到的无机固液分离方法有：常压过滤、减压过滤及倾泻法。化学后作
4、实验本次实验涉及的节答操作主要有：称量、加热、冰水冷却、结晶、固液分离。
5、化学分析的“碘量法”中，利用反应I2+2S2O32-→S4O62-+ 2I-定量测定碘。
硫代硫酸钠的制备单元作业
1、1. 本次课讲到的常用固液分离方法有几种?方法的名称是什么？
2、硫粉不易与水浸润，应采用什么办法使其易与Na2S2O3溶液反应？
3、简述硫代硫酸钠主要化学性质及用途。
二、[CoCl(NH3)5]Cl2合成及水合反应k，Ea的测定
CoCl(NH3)5]Cl2合成及水合反应k，Ea的测定单元测验
1、[CoCl(NH3)5]Cl2的水合反应方程可以按______级反应处理。
A、0级
B、1级
C、2级
D、3级
2、分光光度计实际测得的吸光度A是_____
A、反应物[CoCl(NH3)5]Cl2和生成物[Co(NH3)5H2O]Cl3的吸光度之和
B、反应物[CoCl(NH3)5]Cl2的吸光度
C、生成物[Co(NH3)5H2O]Cl3的吸光度
D、不确定
3、设计实验时不能直接将Co2+氧化为Co3+的原因是_____
A、([Co(H2O)6]3+ / [Co(H2O)6]2+)电对的标准电极电势太高
B、([Co(H2O)6]3+ / [Co(H2O)6]2+)电对的标准电极电势太低
C、Co2+不稳定
D、Co2+颜色不确定
4、以下不是过氧化氢作为氧化剂的优点的是____
A、不引入二次杂质
B、过量的氧化剂可以通过加热后分解的方式除去
C、有弱酸性
D、氧化能力强
5、调节分光光度计时，将波长选择在550nm处是因为_____
A、[Co(NH3)5H2O]Cl3呈紫红色，紫红色的补色是黄绿色，黄绿色光的波长为550nm
B、[Co(NH3)5H2O]Cl3呈紫红色，紫红色光的波长为550nm
C、[CoCl(NH3)5]Cl2呈紫红色，紫红色光的波长为550nm
D、[CoCl(NH3)5]Cl2呈紫红色，紫红色的补色是黄绿色，黄绿色光的波长为550nm
CoCl(NH3)5]Cl2合成及水合反应k，Ea的测定单元作业
1、实验中加入氯化铵的目的？
2、如何计算A∞ ？
3、过滤后可否用大量水洗涤制备得到的[CoCl(NH3)5]Cl2沉淀？为什么？
三、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备
三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备单元测验
1、在试管中取少量三草酸合铁(Ⅲ)酸钾，加蒸馏水溶解，再加入饱和酒石酸氢钠 1mL，充分摇动试管(可用玻璃棒摩擦试管内壁后放置片刻)，生成酒石酸氢钾白色晶体，说明
A、K+为配合物外界
B、K+为配合物内界
C、K+为形成体
D、酒石酸氢钾比酒石酸氢钠溶解度大
2、在制备三草酸合铁(Ⅲ)酸钾时，中间产物有草酸亚铁，实验中如何除去草酸亚铁的？
A、在过量草酸根存在下，用过氧化氢氧化草酸亚铁即可得到三草酸合铁(Ⅲ)酸钾，同时有氢氧化铁生成。
B、过氧化氢氧化草酸亚铁即可得到三草酸合铁(Ⅲ)酸钾。
C、加入钙离子形成草酸钙沉淀。
D、草酸亚铁是难溶的，直接过滤就行。
3、
A、高锰酸根适当过量。
B、高锰酸根可以大量过量。
C、草酸根过量。
D、酸性介质不必要。
4、实验中得到黄色FeC2O4·2H2O沉淀，接下来如何处理
A、待沉降后用倾斜法倒出上层清液
B、常压过滤进行固液分离
C、减压过滤进行固液分离
D、加入饱和K2C2O415 mL
5、本实验采用的方法是首先由硫酸亚铁铵与草酸反应制备草酸亚铁，在这个步骤中，哪个物质不是产物。
A、三草酸合铁(Ⅲ)酸钾
B、FeC2O4
C、(NH4)2SO4
D、H2SO4
三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备单元作业
1、
2、请写出本实验三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的制备总反应式。
3、制备出三草酸合铁(Ⅲ)酸钾在暗处放置、结晶。减压过滤，抽干后用少量乙醇洗涤产品，继续抽干，产品放在干燥器内避光保存。为什么要在暗处放置和避光保存？并写出反应式。
四、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾磁化率的测定
磁化率测定单元测验
1、配合物磁化率的测定，选用的标准物质为
A、(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O
B、FeC2O4
C、(NH4)2SO4
D、三草酸合铁(Ⅲ)酸钾
2、下列原子或离子中，_________具有反磁性。
A、25Mn
B、33As
C、26Fe2+
D、29Cu+
3、测定某化合物磁矩为5.9(B)M.，那么该化合物未成对电子数为
A、5
B、4
C、3
D、2
4、外轨型配合物，磁矩一定不为0；内轨型配合物，磁矩不一定为0。
5、在测定配合物磁化率时，样品管可以多准备几根，分别装入待测物和标准物质，这样可以节省实验时间。
磁化率测定单元作业
1、在向空样品管加入药品时应该注意什么？
2、物质的有效磁矩与未成对电子的关系？
3、K3[Fe(CN)6]和K4[Fe(CN)6]的轨道杂化类型相同，但前者为顺磁性物质，而后者为反磁性物质。你能指出轨道杂化类型，并解释磁性吗？
五、磷系列化合物的制备
磷系列化合物的制备单元测验
1、下列各酸中，属于二元酸的是______。
A、H3PO3
B、H3PO2
C、H3PO4
D、H4P2O7
2、向下列溶液中加入硝酸银溶液，析出白色沉淀的是______。
A、H3PO4
B、NaH2PO4
C、H3PO2
D、Na2H2P2O7
3、下列物质中是一元酸且具有较强还原性的含氧酸是______。
A、HPO3
B、H3PO3
C、H3PO2
D、H3PO4
4、从节约成本和安全角度考虑，生产NaH2PO4，Na2HPO4和Na3PO4时都可以用Na2CO3代替NaOH与H3PO4反应。
5、制备Na4P2O7?10H2O时，若将Na4P2O7溶液加热煮沸，得到的不是Na4P2O7?10H2O而是NaH2PO4。
磷系列化合物的制备单元作业
1、以H3PO4 和Na2CO3为原料制备Na2HPO4，称取的Na2CO3是否应该完全加入到H3PO4溶液中？应加入多少Na2CO3为宜？
2、在制备Na4P2O7?10H2O的过程中，将无水Na4P2O7溶于适量去离子水中，必须要小火加热浓缩，若加热至沸，对结果有什么影响？
3、制备Na4P2O7时，如何检验是否缩合完全？
七、P区金属元素重要化合物的性质
P区金属元素重要化合物的性质单元测验
1、下列物质碱性最强的是 。
A、Sb(OH)3
B、Bi(OH)3
C、Sn(OH)2
D、Pb(OH)2
2、利用锡箔鉴定Sb(Ⅲ)利用了Sb(Ⅲ)的 。
A、氧化性
B、还原性
C、酸碱性
D、配位性
3、下列关于NaBiO3的说法正确的是 。
A、强氧化性
B、易溶于水
C、浅黄色固体
D、易配位
4、铬黄的成分是 。
A、BaCrO4
B、K2CrO4
C、Ag2CrO4
D、PbCrO4
5、Pb(OAc)2俗称铅糖，它是易溶弱电解质。
6、PbI2金黄色难溶固体，可与KI浓溶液反应生成易溶的配合物。
P区金属元素重要化合物的性质单元作业
1、用淀粉-碘化钾试纸检验氯气时，试纸先变成蓝色，但在氯气中时间较长时，蓝色褪去，为什么？
2、在氧化还原反应中，能否用硝酸、盐酸作为反应的酸性介质？为什么？
3、怎样配制氯化亚锡溶液？
六、P区非金属重要化合物的性质
P区非金属重要化合物的性质单元测验
1、H2O2不具备的性质是 。
A、氧化性
B、还原性
C、可燃性
D、易分解
2、S2O32- 具有还原性，与碘水反应生成S4O62-，与氯水反应生成SO42-
3、Na2S2O3·5H2O遇酸容易分解，有较强的还原性和配位能力。
4、利用棕色环实验鉴定NO3-时，从始至终要使反应物混合摇匀。
5、NO2-具有氧化性、还原性和易分解等特性。
P区非金属重要化合物的性质单元作业
1、鉴定PO43-的时，为什么要使钼酸胺试剂过量？
2、Ag+与S2O32-作用时，什么情况下生成Ag2S2O3? 什么情况下生成[Ag2(S2O3)2]3-?
3、鉴定S2O32-的方法主要有两种，写出鉴定反应的离子方程式。
中国大学无机化学实验Ⅱ
中国大学无机化学实验Ⅱ是化学系主要的实验课程之一，旨在帮助学生深入理解无机化学的基本原理和实践技能。该实验课程通常分为四个部分：化合物合成、物性测定、仪器分析和结构表征。以下将对每个部分进行详细介绍。
化合物合成
化合物合成是无机化学实验Ⅱ的核心部分，它涉及到无机化学中常用的合成方法、反应机理以及产物结构的确定。在该部分实验中，学生需要根据给定的化学方程式和条件，进行化合物的合成和纯化。例如，学生可能会合成一些常见的无机盐、配合物或者硅酸盐等化合物。
在化合物合成实验中，学生需要注意实验安全和操作规范。他们需要遵守实验室安全规程，正确使用实验仪器和试剂，并做好防护措施。此外，他们还需要注意实验数据的记录和分析，以便确定产物的结构和纯度。
物性测定
物性测定是无机化学实验Ⅱ的重要组成部分，它涉及到化合物的物理性质、热化学性质和电化学性质等方面。在该部分实验中，学生需要运用各种实验方法和仪器，对化合物的物性进行测定和分析。例如，学生可能会测定化合物的密度、比热、热分解温度、导电性等性质。
在物性测定实验中，学生需要掌握实验操作技能和数据处理方法。他们需要熟悉实验仪器的使用方法和操作步骤，正确处理实验数据，以便得到准确的实验结果。
仪器分析
仪器分析是无机化学实验Ⅱ的另一个重要组成部分，它涉及到现代化学分析技术和仪器的应用。在该部分实验中，学生需要使用各种化学分析仪器，对化合物的成分和结构进行分析和确定。例如，学生可能会使用紫外-可见分光光度计、原子吸收光谱仪、荧光光谱仪等仪器进行分析。
在仪器分析实验中，学生需要熟悉各种化学分析仪器的基本原理和操作方法，掌握数据处理和解释的技能。他们还需要注意实验安全和仪器保养，以确保实验的准确性和可靠性。
结构表征
结构表征是无机化学实验Ⅱ的最后一个部分，它涉及到化合物结构的分析和表征。在该部分实验中，学生需要使用各种结构表征方法，如X射线衍射、红外光谱、核磁共振等，对化合物的结构进行分析和确定。例如，学生可能会使用X射线衍射仪测定无机晶体的结构。
在结构表征实验中，学生需要熟悉各种结构表征方法的基本原理和应用范围。他们还需要注意实验安全和数据处理的精确性，以确保实验结果的可靠性。
结语
中国大学无机化学实验Ⅱ是化学系重要的实验课程之一，它涵盖了化合物合成、物性测定、仪器分析和结构表征等方面。通过学习该实验课程，学生可以深入理解无机化学的基本原理和实践技能，为以后的化学研究和应用奠定基础。
