中国大学班主任的沟通艺术_1答案(mooc2023课后作业答案)
52 min read中国大学班主任的沟通艺术_1答案(mooc2023课后作业答案)
活动0.1 课程适合我吗？随堂测验
1、中国作业实现班主任与学生集体有效沟通的大学答案答案前提是
A、师生心理上相互接受
B、班主语言简单明了
C、沟通以表扬为主
D、艺术有丰富的课后人生阅历
2、实现班主任与学生集体有效沟通的中国作业方式应多为
A、单向沟通
B、大学答案答案双向沟通
C、班主多向沟通
D、沟通双向沟通与多向沟通
3、艺术班主任与学生家长是课后
A、领导与被领导关系
B、中国作业某种意义上的大学答案答案教育同事关系
C、平等关系
D、班主互惠互利关系
4、班主任与学生家长沟通交流时应注意
A、选择或创造使家长和班主任处于平等地位的环境
B、关心孩子，询问有关孩子情况
C、倾听和理解
D、不要谈论别的父母或孩子，尊重所有家庭的隐私
5、沟通中的主动与被动形态背后的原因是什么？
6、班主任的倾听、表达、提问和有效反馈的技巧有哪些具体内容？
活动0.2我做好准备了吗？随堂测验
1、我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
2、我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
3、我知道如何把Word文档转成PDF文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】
4、我知道如何分享较大的文件（大于100M）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
5、在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
6、在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
7、在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
8、每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
9、在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】
10、我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
活动0.2我做好准备了吗？随堂测验
1、本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）
2、作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）
3、不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）
4、不冒名顶替他人学习，拒绝做替考、替学的“”。（同意请选择正确）
5、不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）
6、允许就课程话题进行讨论，但是需要每个人独立写一份作业或发帖，而不允许一个老师记录讨论结果，大家复制一份。（同意请选择正确）
7、自觉遵守讨论区各论坛的话题约定，不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。（同意请选择正确）
8、不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处：一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚，二是哪些问题有多少人关注也比较直观。（同意请选择正确）
9、先看别人的帖子再发言，如果英雄所见略同就点赞。如果有补充，就在其后加几句。不要上来就发帖，这样很容易出现观点重复帖，对于上万人学习的课程来说，就是帖灾了，会影响大家交流的深度。（同意请选择正确）
10、严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）
【猜猜看】谁会和我一起学习？
1、你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
A、工作单位要求我学习该课程
B、课程内容跟我学习和工作的领域相关
C、体验这门课程的网络学习会是怎样的
D、课程由知名大学（教授）提供
E、我认为学这门课程会非常有趣
2、你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
A、学校或工作单位通知
B、网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C、同学、同事或朋友推荐
D、通过其他MOOC课程得知
E、微博、微信、果壳网等网络传播渠道
3、在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。
第一讲 班主任的沟通艺术概述
活动1.3 有效沟通的方法技术随堂测验
1、两种创设良好沟通氛围的技巧是 、 。
2、两种简易有效的提问技巧是： 、 。
3、倾听的技巧中指出，班主任在沟通中要做到 、 。
第二讲 与学生集体沟通的艺术
第二讲 单元测验
1、班主任与学生集体沟通的基础（ ）
A、共情共信
B、懂演讲技巧
C、面带微笑
D、表达清楚
2、班主任与学生集体沟通中，最常用的形式是（ ）
A、集体宣讲
B、班会课
C、书信随笔沟通
D、班级活动
3、班主任与学生集体沟通应是（ ）
A、单向沟通
B、双向沟通
C、多向沟通
D、多维沟通
4、班主任与学生集体沟通的意义，取决于（ ）
A、学生们立刻改变
B、学生们都赞同
C、学生们有响应
D、学生们都默认
5、与学生集体沟通的不畅，班主任正确的认识应是（ ）
A、学生们难以沟通
B、放弃沟通
C、坚信自己能够找出新的解决办法
D、沟通不成，那就听我的
6、班会课不是班主任与学生集体沟通的形式。
7、亲子班会课可以达成班主任与家长、学生进行集体沟通的效果。
8、班级非正式群体中的学生都是后进生。
9、师生随笔沟通已经过时，应多用便捷高效的网络沟通。
10、班主任与学生干部群体沟通最为重要，然后放手让学生干部去与其余学生沟通。
第三讲 与家长沟通的艺术
第三讲 单元测验
1、一切教育的基础是（ ）
A、学校教育
B、家庭教育
C、社区教育
D、同伴教育
E、其他
2、班主任与家长有效沟通的组织形式有（ ）
A、班级教育小组
B、班级家委会
C、家长学校
D、家校练习本
3、班主任在协调学生与家长关系时要尽量做到（ ）
A、帮助学生走近父母的世界
B、营造“尊长辈、敬父母”的班级氛围
C、为学生和家长搭建沟通的平台
D、消除家长与学生的隔阂
4、班主任与个别“非常”家长沟通时应注意（ ）
A、以强大的气势压住家长
B、安抚家长情绪
C、巧用三方会谈
D、学会同理、共情
期末考试
《班主任的沟通艺术》课程期末考试
1、班主任沟通的艺术主要包括：有效人际沟通的基本素质，沟通中的角色定位，有效沟通的信念、方法与技巧；班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习，你在上述方面有怎样的收获？你对班主任的沟通有了哪些新的见解？请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事，至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等，重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事，现在的你又会如何评价它呢？（不少于2000字）
学习通班主任的沟通艺术_1
引言
学习通作为一种新型的学习方式，已经被越来越多的学校采用，成为了学生们学习和交流的主要平台。而班主任作为学生和学校之间的纽带，也需要掌握一定的学习通沟通技巧，以更好地与学生进行交流和管理。
本文将介绍一些班主任需要了解的学习通沟通技巧，帮助班主任更好地与学生进行沟通。
学习通班主任的沟通技巧
以下是班主任需要掌握的学习通沟通技巧：
1. 熟悉学习通平台
作为班主任，首先需要熟悉学习通平台的各个功能，了解学生们的学习情况和交流方式。这样才能更好地管理班级和帮助学生解决问题。
2. 及时回复学生的问题
学生在学习过程中遇到问题时，需要班主任及时回复，解答学生的疑问。这不仅可以帮助学生顺利完成学习任务，还可以增加学生对班主任的信任感和归属感。
3. 积极参与讨论、答疑等活动
在学习通平台上，学生们会发起各种讨论、答疑等活动。班主任需要积极参与其中，及时解答问题，引导学生的讨论方向，促进学生们的交流和共同进步。
4. 与学生保持良好的沟通关系
班主任需要与学生保持良好的沟通关系，关注学生们的学习情况和心理状态，及时发现并解决问题。同时，班主任也需要适时地与学生们分享自己的学习和生活经验，帮助学生们更好地成长。
结论
学习通作为一种新型的学习和交流平台，已经成为了班主任管理学生和促进学生学习的重要工具。班主任需要掌握一定的学习通沟通技巧，及时回复学生的问题、积极参与讨论、与学生保持良好的沟通关系等等，以更好地管理班级和帮助学生成长。
