知到大学生心理健康(华东政法大学)课后答案(知到2023单元答案)

司法问答2024-05-19 05:34:0479427抢沙发
知到大学生心理健康(华东政法大学)课后答案(知到2023单元答案)摘要: 1、判断题:人的心理是非常微妙的。选项:A:错B:对答案:【对】2、单选题:心理是个体对)世界的)反应。选项:A:主观;主观B:客观;主观C:主观;客观D:客观;客观答案:【客观;主观】3、多选题:知 ...

知到大学生心理健康(华东政法大学)课后答案(知到2023单元答案)

1、大学东政到单判断题:
人的生心心理是非常微妙的。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

2、理健单选题:
心理是康华个体对()世界的()反应。
选项:
A:主观;主观
B:客观;主观
C:主观;客观
D:客观;客观
答案:【客观;主观】

3、学课多选题:
知觉加工信息时会有一些特殊的后答特性规律,包括()
选项:
A:恒常性
B:理解性
C:选择性
D:整体性
答案:【恒常性;
理解性;
选择性;
整体性】

4、案知案判断题:
知觉是元答比感觉更高级的心理过程。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

5、大学东政到单单选题:
康德说:“人的生心自由不是说人可以随心所欲,但是理健人总是可以自主选择。”请问这句话可以用人的康华哪个一般心理特征来理解?
选项:
A:意识
B:意志
C:情绪情感
D:感知觉
答案:【意志】

6、判断题:
不同人的学课思维因为后天的环境教育、天生的后答心身特点有不同的倾向性。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

7、案知案判断题:
情绪跟理性相对,是非理性的,所以它的适应性很差。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

8、单选题:
“总感觉到超出常人的痛苦就是心理不健康”,这句话反映了心理健康的()标准
选项:
A:统计学
B:医学模式
C:主观体验
D:社会适应
答案:【主观体验】

9、判断题:
1948年WHO对健康定义是生理、心理和社会适应三个方面都状态良好。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

10、单选题:
“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模,异于常人”,这句话反映的是判断心理健康的()模式标准。
选项:
A:社会适应
B:医学模式
C:主观体验
D:统计学
答案:【统计学】

第二章单元测试

1、多选题:
下列选项哪些是属于非智力因素?
选项:
A:兴趣
B:性格
C:意志
D:情绪
E:动机
答案:【兴趣;
性格;
意志;
情绪;
动机】

2、判断题:
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

3、判断题:
外部动机和内部动机可以相互影响或转化。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

4、单选题:
小明为了让妈妈同意给自己买个新手机拼命复习,希望期末能靠近班级前5名。小明的这个学习动机属于()
选项:
A:两者都有
B:外部动机
C:内部动机
答案:【内部动机】

5、判断题:
学习动机水平与学习效率呈正比关系。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

6、单选题:
阿特金森研究的动机理论是()
选项:
A:自我效能理论
B:成就动机理论
C:归因理论
D:强化论
答案:【成就动机理论】

7、判断题:
智力因素在学习中起决定性因素。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

8、单选题:
“尝试-错误”理论是由()提出的。
选项:
A:巴普洛夫
B:斯金纳
C:桑代克
D:阿特金森
答案:【桑代克】

9、判断题:
成就动机包含追求成功的意向和避免失败的意向
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

10、判断题:
追求成功型的人在面对有50%成功可能性的任务时倾向于放弃。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

智慧树大学生心理健康(华东政法大学)

随着社会的发展,人们对于心理健康的关注越来越高,尤其是大学生群体,他们面临着各种压力,如学业压力、就业压力、人际关系压力等等,因此,关注大学生心理健康问题已经成为现代大学教育的重要任务之一。智慧树大学生心理健康服务是为了满足这个需求而设立的,在华东政法大学,也提供了一系列的心理健康服务。

智慧树大学生心理健康服务的意义

大学生心理健康问题有时候会被人们所忽视,但是它的影响却是深远的,如果一个学生的心理健康出现了问题,他可能会影响到他的学习、生活、交友等方方面面。因此,大学生心理健康问题不容忽视,智慧树大学生心理健康服务的意义也就在于此。这项服务旨在为学生提供心理健康咨询、心理治疗等服务,旨在帮助学生更好地适应大学生活,更好的实现人生目标。

智慧树大学生心理健康服务的内容

智慧树大学生心理健康服务是一项综合性的服务,包括了多种内容:

  1. 心理咨询:这是智慧树大学生心理健康服务的核心,针对学生在学习、生活、人际关系等方面所出现的问题,提供专业的心理咨询。心理咨询是通过一对一的方式,让学生能够更好的了解自己、认识自己、调节情绪,最终达到解决问题的目的。
  2. 心理测试:智慧树大学生心理健康服务还提供多种心理测试,如MBTI性格测试、心理压力测试等,通过测试的结果帮助学生更好地了解自己。
  3. 心理活动:智慧树大学生心理健康服务还会不定期组织开展各种心理活动,如心理讲座、心理沙盘等,旨在帮助学生更好地掌握自己的心理问题。
  4. 心理治疗:如果学生的心理问题比较严重,需要进一步的治疗,智慧树大学生心理健康服务还提供心理治疗服务,让学生能够得到更有效的治疗。

智慧树大学生心理健康服务的实际效果

智慧树大学生心理健康服务在华东政法大学已经开展多年,取得了良好的效果。据学校统计,通过心理咨询,很多学生能够更好地适应大学生活,提高了自我认知能力,强化了应对困难的能力,促进了心理健康。同时,学生对于智慧树大学生心理健康服务的认可度也越来越高,很多学生表示,在这里得到了及时的帮助。

结语

智慧树大学生心理健康服务的开展,为学校提供了一个很好的平台,让学生们能够得到更全面、更有效的心理健康服务。希望在未来,越来越多的大学能够开展类似的服务,让学生能够在心理健康方面得到更好的保障。

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