中国大学包装系统设计章节答案(慕课2023完整答案)

分类: 公务员题库发布于:2024-06-02 13:26:44ė96381次浏览643条评论

中国大学包装系统设计章节答案(慕课2023完整答案)

第二章:包装设计的中国章节程序与策略

单元笔记

1、记录课程主要内容、大学答案答案重点及难点

第二章笔记(补交)

1、包装笔记

第一章:理解包装

单元笔记

1、系统线下自主学习

第一章笔记(补交)

1、设计第一章笔记

第三章:包装容器造型设计

第一次单元测验

1、慕课包装设计的完整首要属性( )
A、实用性
B、中国章节精神性
C、大学答案答案审美性
D、包装创新性

2、系统包装设计的设计程序的第一步( )
A、明确的慕课设计需求
B、充分的完整市场调研
C、准确的中国章节设计定位
D、合理的构思创新

3、包装设计的基点( )
A、包装的色彩设计
B、包装的造型设计
C、包装的商标设计
D、包装的字体设计

4、容器保护内装物的功能为( )
A、美化功能
B、保护功能
C、认知功能
D、识别功能

5、包装容器造型达到视觉设计中的美学要求,符合形式美的法则,如对称与均衡,对比与调和,节奏与韵律,变化与统一等,这体现了包装容器造型设计的( )
A、科学性原则
B、可靠性原则
C、审美性原则
D、经济性原则

6、对包装废奔物的处理至关重要,要符合绿色包装设计原则,便于回收,再利用,便于处理而不造成污染,同时,在包装结构的设计中,应尽量利用合理的结构,减少用材,节约能源,符合可持续发展的要求。这体现了包装容器造型设计的( )
A、环保性原则
B、可靠性原则
C、审美性原则
D、经济性原则

7、在包装设计上采用( )等便利性结构特征。通过突出包装设计的人性化来争取消费者的好感度。 ①便于携带 ②便于开启 ③便于使用 ④便于重复利用
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④

8、包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映,它直接影响到消费者的购买,是建立产品与消费者亲和力的有力手段。

9、包装设计的文化性是以创造物质文化为表现形式,融合精神文化的内容,构成了自身独特的文化特性。

10、调查可采用各种手段,观察、访问、搜集等,然后将采集的资料进行综合与分析。

11、在包装设计中不需要充分了解目标消费群的喜好和消费特点,包装设计就能适应消费者的心理需求。

12、现代的包装设计依然停留在对商品的保护、美化、促销等基本功能,没有表现个性化、多视角与时代特征。

13、在包装设计时,要选择可重复利用或可再生、易回收处理、对环境无污染的包装材料。

14、设计中拷贝民族图案就是民族文化的体现,就是掌握了民族文化的精髓。

15、节奏是有条理、有秩序、有规律变化的重复。韵律是以节奏为基础的协调,运用节奏与韵律的手法,可使造型和谐而富于变化。

16、设计的舒适性是运用人体工学,使设计满足人们生理层次、心理层次和精神层次的需要。

17、包装设计不是单一地指装潢方面的设计,更多的是一种行为习惯的物化设计。

18、包装容器造型设计中的可靠性原则是指包装结构应具有足够的强度、刚度和稳定性,在商品流通、销售过程中能承受住外界各种因素的作用和影响而不造成破坏,使商品安全地到达消费者手中,并能安全地使用。

19、包装容器造型设计是一种立体造型活动,不需要考虑到内容物性质、材料选择、机械性能、人机关系、生产工艺等各种因素。

20、包装容器所用的包装材料对内装产品应是安全,稳定的,两者不发生互相作用,这一点对食品,医药品尤为重要。

21、包装容器及其材料不必适应废弃物回收再利用,不用考虑是否符合环保的要求。

22、同一色彩所传达的情感是固定的,在任意的时间、空间及心情下,感受相同。

单元笔记

1、记录课程主要内容、重点及难点

第三章笔记(补交)

1、第三章笔记

第四章:包装视觉形象设计

单元笔记

1、记录课程主要内容、重点及难点

改良包装

1、“改变包装”设计实践

第四章笔记(补交)

1、笔记

改良包装(补交)

1、包装设计改良

第五章:包装材料的选择

单元笔记

1、记录课程主要内容、重点及难点

第五章笔记(补交)

1、未提交的同学请及时提交笔记

第五章笔记(再次补交)

1、第五章笔记

第六章:纸包装结构设计

第二次单元测验

1、( )能满足消费者直接看到内容物的心理需求。
A、实物形象
B、卡通插画
C、文字
D、商标

2、( )是行业组织对商品质量或标准的认证。
A、中国进出口商品检验局检验标志
B、质量认证标志
C、绿色食品标志
D、无公害农产品标志

3、越相似的形象,越容易构成完形,人们很容易将大小、色彩、明暗,速度等相似者予以群化,在图形的完形法则中称为( )
A、类似原则
B、接近原则
C、闭锁原则
D、连续原则

4、包装材料选用原则:( ) ①良好的保护性能 ②可靠安全的性能 ③易于加工的性能 ④经济方便的性能 ⑤便于外观设计的性能 ⑥易于回收处理的性能
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤
C、①②⑤⑥
D、①②③④⑥

5、纸包装的缺点:( ) ①刚性不足 ②密封性差 ③抗湿性差
A、①②③
B、②③
C、①③
D、①②

6、越接近的物象越容易构成完形。同质的物象,距离近者易于结合成一群。所以,在设计的构图中,有时需要将比较接近的设计元素构成面的感觉,使画面不零乱,更加整齐。再图像的完形法则中称为( )
A、接近原则
B、类似原则
C、闭锁原则
D、连续原则

7、图像的完形法则:( ) ①类似原则 ②接近原则 ③闭锁原则 ④连续原则 ⑤规则原则
A、①②③④⑤
B、①③④⑤
C、②③④⑤
D、①②③⑤

8、包装设计中图形的表现越来越形象化和规范化。

9、知名商标如同一种承诺和保证。在包装设计中,一般被放置在主展示面的角落,不醒目的位置。

10、品牌字体的设计要突出商品的性格特征,强化它的视觉形象的表现力,使表现的视觉特征符合商品本身的属性,即形式与内容要统一。

11、在包装设计中,色彩是影响视觉感受最活跃、最敏感的视觉要素之一。

12、设计中在考虑视觉要素编排的同时,也要考虑空白的虚空间,不同的留白能够给人不同的视觉感受。

13、材料的选择与包装的整体功能和经济成本、生产加工方式等问题无关。

14、包装仅指销售包装,不需要考虑包装在运输过程中的情况。

15、设计者通过用心选择材料、精心搭配色彩并合理造型表现了一种对人性的关怀,从而增加了包装的情趣,产生良好的视觉效果,丰富了包装设计的表现手段。

16、铝质包装材料具有适用性广泛、卫生、经济、无毒、无异味、防霉、防虫、不生锈的特点。

17、手提纸袋的包装结构既便于制作、携带、节省费用,又起到广告宣传作用,被称为是“流动的广告”。

18、图形语言的运用有一定的局限性和地域性,国家、地区、民族风俗不同,在图形运用上也会有些忌讳。

19、任何刺激物之形象,总是在其所给予的条件许可下,以单纯的结构呈现出来。

20、材料不受地域文化及个人经验的影响,人们的生理感觉、心理知觉都是相同的。

第七章:食品包装设计

单元笔记

1、笔记摘要

第八章:酒与饮料包装设计

第八章笔记

1、课程笔记

学习通包装系统设计

随着互联网技术的发展,教育行业也在逐渐向数字化方向发展。学习通作为一款在线教育平台,已经成为了很多机构和企业进行在线培训的首选。而对于这样一个平台来说,一个好的包装系统设计就显得尤为重要。

什么是学习通包装系统

学习通包装系统是指将内容、课程、知识点等进行设计和整合,让学生能够更好地理解和掌握知识的一套系统。在学习通中,包装系统主要包括课程大纲、课程结构、教学流程、教学方法、考核方式等内容。

学习通包装系统的重要性

学习通包装系统的设计是在线教育平台成功的关键之一。一个好的包装系统可以带来以下几个好处:

  • 提高学习效率。通过包装系统的设计和整合,学习者可以更快速地理解和掌握知识点。
  • 提高教学质量。包装系统可以帮助教师更好地组织和展示教学内容,提高教学效果。
  • 提高学员满意度。一个好的包装系统可以使学员更快乐地学习,提高学员满意度。
  • 提高课程通过率。通过包装系统的设计和整合,可以增加学员通过率,提高课程质量。

学习通包装系统的设计原则

学习通包装系统的设计应该遵循以下几个原则:

  • 以学习者为中心。包装系统应该以学习者为中心,满足学习者的需求和兴趣。
  • 分层次、分模块。包装系统应该按照层次和模块进行设计和整合,便于学习者理解和掌握知识点。
  • 注重教学流程。包装系统应该注重整个教学流程的设计,从而提高学习效率。
  • 灵活性和个性化。包装系统应该具备一定的灵活性和个性化,以适应不同学员的需求。

学习通包装系统的设计要素

学习通包装系统的设计要素可以包括以下几个方面:

课程大纲

课程大纲包括课程的目标、教学重点和难点、教学内容、学习方式和学习评价等。一个好的课程大纲可以帮助学员更好地了解所学课程的目标和内容,提高学习效率。

课程结构

课程结构包括课程的分段和分层次的设计,以及课程资源的整合。一个好的课程结构可以使学员更好地理解和掌握知识点,提高学习效率。

教学流程

教学流程包括教学过程的设计和布置,教学方法的选择和使用,以及学习者的反馈和评价等。一个合理的教学流程可以有效地提高学习效率和教学质量。

教学方法

教学方法包括直播、录播、小组讨论、案例分析等。不同的教学方法适用于不同的课程和学习者,应该根据实际情况进行选择。

考核方式

考核方式包括作业、测试、考试等。一个合理的考核方式可以帮助学员更好地掌握知识点,提高课程通过率。

结论

学习通包装系统的设计是在线教育平台成功的关键之一。一个好的包装系统可以带来很多好处,提高学习效率、教学质量和学员满意度。学习通包装系统的设计应该遵循以学习者为中心、分层次分模块、注重教学流程和灵活性个性化等原则,包括课程大纲、课程结构、教学流程、教学方法和考核方式等要素。

中国大学包装系统设计

随着时代的发展和经济的繁荣,包装成为了商品的一个重要组成部分。而现在的大学,已经不再是单纯的教育机构,它们也需要为自己的品牌形象和学生服务做好包装。因此,中国大学也开始注重包装系统的设计,并尝试不同的设计风格和理念。

设计理念

中国大学包装系统的设计理念主要有三个方向:

  • 现代:现代风格是近年来大学包装设计的主流,它强调简洁、干净、明亮的特点,符合现代人的审美观念。现代风格的设计通常使用明快的色彩、简单的图形和现代化的字体。
  • 文化:文化风格是中国大学包装设计的独特之处,它以传统文化为主题,融入当代元素,既有现代感,又不失历史和文化的底蕴。文化风格的设计通常使用中国特色的元素,如中国红、中国结、汉字等。
  • 个性:个性化的设计是指根据不同的大学特点、文化传统和发展方向进行个性化包装设计。大学包装系统的设计需要突出大学的独特个性和品牌形象,符合大学定位和宣传。

设计要素

中国大学包装系统的设计要素包括色彩、字体、标志和图形等。

色彩

色彩是包装设计的重要要素之一,不同的色彩对人的情绪和心理产生不同的影响。中国大学包装系统的设计通常使用深沉的红色、明快的黄色、清新的蓝色、稳重的黑色和清爽的白色等。不同的颜色可以传达不同的信息,例如红色代表激情和活力,黄色代表温暖和欢乐,蓝色代表清新和自由等。

字体

中国大学包装系统的设计需要选择合适的字体,以表达大学的个性和品牌形象。一般来说,大学包装系统的设计通常使用现代简洁的字体,如Helvetica、Arial、PingFang SC等。同时,大学包装系统的设计也可以使用中文传统的手写字体或楷书字体,以表达中国大学的传统文化元素。

标志

大学包装系统的设计需要有独特的标志设计,以突出大学的品牌形象和文化传统。中国大学包装系统的设计通常使用大学校徽或Logo作为标志,这些标志形象鲜明、色彩鲜艳、具有较强的辨识度和美感度,可以让人们一眼认出大学的品牌形象。

图形

大学包装系统的设计需要使用合适的图形,以突出大学的文化传统和个性化特点。中国大学包装系统的设计通常使用中国传统文化的图形元素,如中国结、风筝、扇子、龙等,这些图形元素富有中国传统的文化内涵和美感,可以体现大学的文化底蕴和个性化特点。

设计实践

中国大学包装系统的设计实践需要符合大学的实际情况和发展方向,同时需要考虑学生的需求和感受。以下是一些大学包装系统设计的实践案例。

清华大学

清华大学的包装系统设计以现代和文化相结合的方式,力求突出大学的特色和文化底蕴。清华大学的标志是一只栩栩如生的猫头鹰,象征着智慧和自由。清华大学的包装设计通常使用现代化的设计语言,如简单明快的图形和现代感十足的字体,同时也融入了中国传统的元素,如中国红、中国结等。

北京大学

北京大学的包装系统设计注重文化传统和个性化特点。北京大学的标志是一只古朴的“北大牌子”,他象征着学校的传统和文化底蕴。北京大学的包装设计通常使用中国特色的元素,如红墙、中国红等,同时也融入了现代化的设计风格,如简明干净的图形和字体。

复旦大学

复旦大学的包装系统设计强调现代和个性化特点。复旦大学的标志是一只灵动的孔雀,象征着大学的开放和创新。复旦大学的包装设计通常使用现代感强烈的设计语言,如冷静干净的图形和字体,同时也使用了一些多彩的元素,如彩色渐变、鲜艳的颜色等。

总结

中国大学包装系统的设计需要符合现代化和文化传统的要求,注重个性化和品牌形象的突出。大学包装系统的设计需要从色彩、字体、标志和图形等多个方面入手,以建立大学的个性化品牌形象和文化传统。中国大学包装系统的设计需要符合大学的实际情况和发展方向,同时也需要考虑学生的需求和感受,以达到最佳的包装效果。



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