超星钢琴即兴伴奏_2期末答案(学习通2023课后作业答案)
39 min read超星钢琴即兴伴奏_2期末答案(学习通2023课后作业答案)
1.1即兴钢琴最重要的即兴基础与技能——和弦的构成、性质特点与和弦弹奏听辨练习。伴奏理论知识讲解与技能训练要点：如何构成大、期末小与属七和弦理论知识讲解与技能训练要点。答案实操练习、学习学以致用与课后思考、通课课程学习要点要求与提示、后作课后作业、业答参考资料、超星示范谱例。钢琴本课专题延伸学习：《钢琴即兴演奏伴奏与弹唱教学》课程介绍。即兴课题扩展教学视频、伴奏教师答疑解惑专栏、期末主135与属七745的运用。补充教学视频：琴童即兴配弹《我爱我的幼儿园》。随堂测验
1、三和弦的种类有哪些？
A、大三和弦
B、小三和弦
C、增三和弦
D、减三和弦
请学员们理解主和弦、属和弦与下属和弦以D、#F为根音分别构成大、小、增、减三和弦与大小七和弦
1、以#F为根音构成的大小七和弦是#FA#CE吗？如果你认为正确请回答：是的。如果你认为不正确请写出正确的答案。
2、Subdominant是什么和弦的标记？它可以简写成什么？由于平台系统自动判分比较机械，不能人为地根据对学员们对试题的理解性的多种可能性回答进行灵活性地给于判分，所以我们教学团队特此规范以下标准化的答题方式（包括空格与标点符号系统都不能灵活判断，所以对于答案中的空格与标点符号都必须遵照我们的统一格式）！统一格式的示范答案：下属和弦，S。
3、Dominant是什么和弦的标记？它可以简写成什么？
4、请学员们以D为根音构成减三和弦？（由于平台系统自动判分比较机械，不能人为地根据对学员们对试题的理解性的多种可能性答案进行灵活性地给于判分，所以我们教学团队特此规范以下标准化的答题方式！统一格式的示范答案：DFbA）。请学员们以D为根音构成大三和弦？
5、请学员们以D为根音构成增三和弦？
请学员们以G、B为根音分别构成大、小、增、减三和弦与大小七和弦
1、4.请学员们以B为根音构成大小七和弦（20）
第二课 简易和声语汇在钢琴即兴弹配中的运用
2.1简易和声语汇在即兴弹配中的运用——“主和弦与属（七）和弦”的连接与运用是钢琴即兴演奏伴奏与弹唱中最简易的和声语汇，仅用“主和弦与属和弦”给作品进行配弹就能确定调性。随堂测验
1、主和弦与下属和弦能确定音乐作品的调式调性吗？
最简略的和声语汇是什么
1、你可以用主和弦与属和弦给《伦敦桥塌了》配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等），并上传到单元作业与单元测验答题区。
2、请用罗马数字符号写出《玛丽有只小羊羔》的和声进行语汇是什么？由于平台系统自动判分比较机械，不能人为地根据对学员们对试题的理解性的多种可能性回答进行灵活性地给于判分，所以我们教学团队特此规范以下标准化的答题方式（包括空格与标点符号系统都不能灵活判断，所以对于答案中的空格与标点符号都必须遵照我们的统一格式）！统一格式的示范答案：Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ。
3、请用罗马数字符号写出《伦敦桥塌了》的和声进行语汇是什么？
4、在钢琴即兴配弹实践中，我们首先应学会基础的、最简单的和声语汇，这样的和声语汇就是由两个和弦构成的和声语汇，那就是由（ ）。
5、示范曲目《玛丽有只小羊羔》采用了波尔卡的伴奏音型进行无旋律伴奏。在强拍上是（ ），在前半拍弹奏，右手在每拍的后半拍上轻轻地弹奏柱式和弦。
6、为音乐作品选配和声至少得为它选配两个和弦构成一个组合，而音乐作品中最必不可少的两个和弦就是（ ），它们可以构成最简单的一个和声语汇。
音乐作品中最简略的和声语汇是什么？
1、音乐作品中最简略的和声语汇是什么？你可以用主和弦与属和弦给舒伯特的《摇篮曲》（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律）配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等），并以图片或者音频、视频附件的形式 上传到单元作业与单元测验的 答题区。
第三课 如何为旋律配和声及规范的和声连接学习与训练
3.1如何为旋律配和声及规范的和声连接学习与训练，以舒伯特《摇篮曲》、《洋娃娃与小熊跳舞》进行示范和讲解。随堂测验
1、实操练习：你能为丹麦民歌《丰收之歌》配和声？ 请独立为丹麦民歌《丰收之歌》配和声
为旋律配和声
1、你可以给《划船歌》配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等），并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
2、在很多情况下，如果在大调作品中的旋律为“⑴ 2 3 4 ；⑵ 4 3 2；⑶ 2 4 4 ；⑷ 4 2 2”等等类似的旋律进行而接下来的旋律又不适合选配属和弦时，且它没有出现明显的向关系小调转调或离调迹象的情况下，一般应该首选属七和弦，而不是（ ）。
3、为旋律配和弦的时候，必须先确定旋律中的哪些音是和弦外音。一般来说，级进式的旋律必然含有（ ）或者辅助音。
为旋律配和声
1、请为歌曲《小星星》配和声
第四课 阿尔贝蒂音型用法和三种和弦标记及按和弦标记进行旋律与伴奏织体的即兴演奏
4.1阿尔贝蒂音型的用法，三种和弦标记及按和弦标记进行旋律与伴奏织体的即兴演奏表演，以《车尔尼599练习曲》为例进行将和声转化为音型织体的移调练习，以《小红帽》为例讲解阿尔贝蒂音型的用法。课题扩展：加强对钢琴作品分析、欣赏与演奏技能的视频学习与附加练习，《F大调小奏鸣曲》贝多芬曲（阿尔贝蒂伴奏音型运用）随堂测验
1、请独立学习用“阿尔贝蒂”伴奏音型为歌曲《小毛驴》进行即兴伴奏与弹唱
阿尔贝蒂音型练习
1、你可以独立使用阿尔贝蒂音型为歌曲《小星星》即兴配弹吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等），并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
2、阿尔贝蒂低音伴奏音型是意大利音乐家（ ）首先创立的一种伴奏音型。
3、以C大调为例，如果主和弦的阿尔贝蒂音型所弹奏音的顺序为1353的话，那么下属和弦就应该弹奏（ ），而属七和弦就应该弹奏7252或者7454。
阿尔贝蒂音型练习
1、你能独立使用阿尔贝蒂音型给歌曲《粉刷匠》进行钢琴编配与配弹吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等），并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。 在运用阿尔贝蒂低音伴奏音型进行弹奏时，我们应正确地在功能和声的正三和弦Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ7-Ⅰ之间进行阿尔贝蒂音型的练习，注意各声部之间的规范连接与每个和弦音的弹奏顺序。以C大调为例，如果主和弦的阿尔贝蒂音型弹奏为1353的话，那么下属和弦就应该弹奏1464，而属七和弦应该就弹奏7252或者7454。 在为明快朴素的儿童歌曲进行无旋律弹伴奏时，左手通常弹流弹低音，而右手在后半拍的位置弹奏跳跃的柱式和弦。
第五课 认识正三和弦与和声节奏，和弦标记与即兴演奏及《车尔尼599练习曲》和声与伴奏织体移调练习
5.1认识正三和弦与和声节奏，如何判断和声节奏？和声节奏与旋律节奏的区别是什么？专题扩展教学视频：和弦标记与即兴演奏及《车尔尼599练习曲》和声与伴奏织体移调练习。随堂测验
1、正三和弦有哪些？
A、大小调一级音上构成的和弦
B、大小调四级音上构成的和弦
C、大小调属音上构成的和弦
D、大小调五级音上构成的和弦
认识正三和弦与和声节奏
1、你可以运用正三和弦为歌曲《小鸭子》进行和声编配与钢琴弹奏吗？（曲目见教材中）配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
2、正三和弦就是在调式音阶的第一级罗马数字Ⅰ、（ ）和第五级罗马数字Ⅴ音上构成的和弦，它们分别是主和弦、下属和弦与属和弦。
3、（ ）是指在作品中和弦变换的频率，和声节奏有快有慢。
正三和弦与和声节奏
1、请写出C、F、G大调的正三和弦？如CEG135、FAC461、┈┈
第六课 以《东方之珠》为例学习半分解和弦和副三和弦及和声的四度循环连接练习进行示范和讲解。
学习使用半分解和弦进行即兴演奏与伴奏
1、你可以独立使用半分解和弦为《洋娃娃与小熊跳舞》即兴配弹吗？如果可以请尝试。
2、莫扎特《土耳其进行曲》的左手伴奏使用了什么伴奏音型
3、半分解和弦伴奏音型具体怎么弹？
学习使用半分解和弦进行即兴演奏与伴奏
1、学习使用半分解和弦进行即兴演奏与伴奏
第八课 典型的功能和声序进在钢琴即兴配弹的运用，如何进行规范的和声连接？以《我是一只小小鸟》为例进行示范和讲解。
8.1典型的功能和声序进在钢琴即兴配弹的运用，如何进行规范的和声连接？以《我是一只小小鸟》为例进行示范和讲解。随堂测验
1、终止四六和弦完全是主功能的特征和色彩
学习、了解并使用典型的功能和声序进进行钢琴即兴配弹
1、你可以使用典型的功能和声序进给福斯特的歌曲《故乡的亲人》进行和声编配与钢琴配弹吗？ 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律）配弹和声吗？
2、典型的“功能和声序进”是什么呢？实际上是和声由稳定→（ ）→很不稳定→稳定的渐进过程。即Ⅰ-Ⅳ（或Ⅱ）-K46-Ⅴ7-Ⅰ。《我是一只小小鸟》前奏中的下半句是典型的功能和声序进：Ⅰ-Ⅳ6-Ⅴ7-Ⅰ。
3、典型的功能和声序进除了使用一级到四级，然后再到五级和弦的进行以外，还经常在四级和弦与五级和弦之间加入一个什么和弦：（ ）。
学习、了解并使用典型的功能和声序进进行钢琴即兴配弹
1、请大家为歌曲《划船歌》选择和弦并进行配弹。 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
第七课 以《为祖国干杯》为例示范和讲解流动低音的运用，如何通过低音加花使音乐作品的低音线条更加美妙动听？
7.1以《为祖国干杯》为例示范和讲解流动低音的运用。专题扩展教学视频：以《意大利歌曲》《剪羊毛》《掀起你的盖头来》为例运用流动低音进行舞蹈性歌曲的示范表演和讲解。随堂测验
1、如何弹奏流动低音
A、将和弦的根音与五音先后交替进行弹奏
B、将和弦的根音与三音先后交替进行弹奏
C、将和弦的三音与五音先后交替进行弹奏
D、将和弦的根音与七音、三音、五音先后依次进行弹奏
学习使用流动低音进行钢琴即兴配弹
1、你可以独立运用流动低音给《粉刷匠》即兴配弹吗？如果可以请尝试
2、流动低音就是左手的低音轮流弹奏和弦的哪些音？
3、以C大调为例如果主和弦流动低音弹奏1 5，那么下属和弦可以弹奏什么
学习使用流动低音进行钢琴即兴配弹
1、请使用流动低音给《洋娃娃与小熊跳舞》即兴配弹
第十二课 在即兴配弹中应注意外声部之间良好的的音程关系，以《故乡的云》为例运用经过与变化音进行钢琴即兴配弹使音乐作品更具艺术表现力。
12.1以《故乡的云》为例解读如何处理好外声部之间的音程关系，并运用经过音与变化音进行钢琴即兴配弹使音乐作品更具艺术表现力， 在即兴配弹中应注意外声部之间良好的的音程关系随堂测验
1、在即兴配弹中外声部之间的音程关系比较好的有哪些？ 在即兴配弹中，两个外声部之间的音程关系一般以哪些音程关系选择最佳：大小三度和六度 在即兴配弹中，外声部之间的音程关系尽量避免使用哪些音程关系？：纯八度与小二度、大七度 在即兴配弹中外声部之间的音程关系应该尽量多用纯四、五、八度等协和音程？如果是的请回答为什么，如果不是也请回答为什么。
A、多用大小三六度
B、多用纯八度
C、偶尔使用纯四、纯五度
D、经常使用大小二七度
在即兴配弹中如何处理外声部之间的音程关系
1、在即兴配弹中外声部之间的音程关系应该尽量多用纯四、五、八度等协和音程？如果是的请回答为什么，如果不是也请回答为什么。
2、在即兴配弹中，两个外声部之间的音程关系一般以哪些音程关系选择最佳？
3、在即兴配弹中，外声部之间的音程关系尽量避免使用哪些音程关系？
在即兴配弹中如何处理外声部之间的音程关系
1、请为圣诞歌曲《平安夜》的即兴配弹的旋律声部与低音声部设计合理的音程关系
第九课 模拟现实生活中的音响设计伴奏音型
9.1模拟现实生活中的音响设计伴奏音型随堂测验
1、你也可以尝试模拟现实生活中的音响为波兰民歌《我是一只小小鸟》设计伴奏音型。 即兴配弹时可以模拟现实生活中的哪些音响来设计伴奏音型：比如：流水声、鸟鸣声马蹄声等等。模拟现实生活中的音响设计伴奏音型可以是和弦音，还可以是什么：非和弦音与单音，甚至是半音阶与各种琶音。请尝试模拟现实生活中的音响为歌曲《布谷鸟》设计伴奏音型
模拟现实生活中的音响设计伴奏音型实操练习
1、你可以模拟现实生活中的音响为歌曲《布谷鸟》选择和弦与设计伴奏音型吗？如果可以请尝试。 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音和伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
2、在方整性的“起、承、转、合”四句乐段中，我们可以逐句为旋律选配和弦，一般在第一句的“起”和第二句的“承”句中，（ ）用得较多，而在第三句的“转”句中会用到非常明朗的下属和弦。
3、如何准确抓住现实生活中的音响设计出伴奏音型？即兴配弹时可以模拟现实生活中的哪些音响来设计伴奏音型：比如：流水声、鸟鸣声与马蹄声等等。模拟现实生活中的音响设计伴奏音型可以是（ ），还可以是什么：非和弦音与单音，甚至是半音阶与各种琶音。
模拟现实生活中的音响设计伴奏音型实操练习
1、模拟现实生活中的音响为澳大利亚民歌《我是一只小小鸟》设计伴奏音型并进行弹奏
第十课 从主题动机提炼出伴奏音型，由《四季歌》主题旋律展开进行的即兴演奏示范及将伴奏音型进行有创意的衍变练习。
10.1从主题动机提炼出伴奏音型，小调正三和弦的构成特点、和声连接练习及由《四季歌》主题旋律展开进行的即兴演奏示范及将伴奏音型进行有创意的衍变练习。随堂测验
1、你也可以尝试独立为澳大利亚民歌《剪羊毛》进行即兴配弹，请试试看！
学习从歌曲主题动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型
1、你可以从歌曲《茉莉花》主题动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型？如果可以请尝试 什么是从主题动机中提炼出的伴奏音型以及如何从主题旋律中提炼出固定音型呢?我们可以通过哼唱和分析捕捉到旋律中最具旋律基因的旋律音，然后对其进行巧妙的组合构成与主题旋律性格特征特别搭配的固定音型。通过这样的方式从主题旋律中提取出的比较有代表性和典型特征的音调进行重新组合成为固定音型的伴奏音型，能更好地为表现作品的内容与情绪服务，并为其增光添彩。
2、示范配弹歌曲谱例《两只老虎》全曲仅用了主、属两个和弦构成，第1至12小节为带旋律伴奏（或者说是独奏版）模式的部分，左手采用和弦分解的流动低音进行伴奏。而第17至24小节左手在强拍上弹奏流动低音，右手采用从歌曲（ ）进行伴奏。
3、什么是从主题动机中提炼出的伴奏音型以及如何从主题旋律中提炼出固定音型呢?我们可以通过哼唱和分析捕捉到旋律中最具旋律基因的特征性音调，然后对其进行巧妙的组合构成与主题旋律性格特征特别搭或者说是很容易与主题旋律相融合的（ ）。通过这样的方式从主题旋律中提取出的比较有代表性和典型特征的音调进行重新组合成为固定音型的伴奏音型，能更好地为表现作品的内容与情绪服务，并为其增光添彩。
学习从歌曲主题动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型
1、为歌曲《一分钱》提炼特征性音调进行即兴配弹
第十一课 优先选择属七和弦而不是Ⅱ级和弦，副三和弦的标记与用法以《大海啊故乡》为例示范和讲解
11.1优先选择属七和弦而不是Ⅱ级和弦，在即兴配弹中二级和弦的选择与使用是有局限性的！随堂测验
1、二级和弦可以在任何情况下使用吗？ 儿童歌曲《划船歌》主题旋律的第二小节应该选择什么和弦：属七和弦 日本歌曲《四季歌》主题旋律的第三小节应该选择什么和弦：四级和弦而不是二级和弦，但可以是降二级和弦 请尝试独立为歌曲《铃儿响叮当》选择和弦并即兴配弹。
在即兴配弹中二级和弦的选择与使用是有局限性的！
1、你可以独立为歌曲《划船歌》选择和弦并即兴配弹吗？如果可以请尝试
2、在大调作品的配弹中，如果遇到类似于“fa re re（首调唱名法4 2 2）”,“re mi fa 2 3 4”, “re fa fa 2 4 4”, “re fa re 2 4 2” ……等旋律线条的时候，应该首选（ ），而不是Ⅱ级和弦。
3、在大调作品的配弹中，如果遇到类似于“fa re re（首调唱名法4 2 2）”,“re mi fa 2 3 4”, “re fa fa 2 4 4”, “re fa re 2 4 2” ……等旋律线条的时候，应该首选属七和弦，而不是Ⅱ级和弦。在和声进行中尽量避免出现（ ）到Ⅰ级和弦的和声进行。
在即兴配弹中二级和弦的选择与使用是有局限性的！
1、请独立为歌曲法国歌曲《法国号》即兴配弹
第十四课 如何认识和利用歌曲旋律中隐含的和弦
14.1如何认识和利用歌曲旋律中隐含的和弦随堂测验
1、波兰民歌《小杜鹃》的旋律隐含了这些和弦：
A、第一小节主和弦
B、第三小节属七和弦。 其实，在歌曲旋律中隐含的和弦有时候是明确的和弦，有时候却需要通过分析、理解和挖掘才能确定它所隐含的和弦，其中明确的和弦是指（ ？ ）：旋律本身就是和弦分解，或者旋律本身就是分解和弦。波兰民歌《小杜鹃》》旋律中隐含的和弦在主题的第几小节？：在主题的第三个小节隐含属七和弦。
C、倒数第三小节终止四六和弦
D、倒数第二小节属七和弦属七和弦
学习、挖掘和利用歌曲旋律中隐含的和弦即兴配弹
1、你可以独立分析并找出歌曲《铃儿响叮当》和《上学歌》旋律中隐含的和弦吗？如果可以请尝试
2、歌曲旋律中隐含的和弦有明确的和弦，也有需要通过分析、理解和挖掘的和弦，其中明确的和弦是指（ ）
3、波兰民歌《小杜鹃》》旋律中隐含的和弦在主题的第几小节？
学习、挖掘和利用歌曲旋律中隐含的和弦即兴配弹
1、分析和利用歌曲《波兰民歌《小杜鹃》》旋律中隐含的和弦进行钢琴即兴配弹
第十三课 琶音在钢琴即兴演奏与弹唱中的运用，三级与其他副三和弦用法及四度循环和声连接
13.1琶音在钢琴即兴演奏与弹唱中的运用，专题扩展教学视频：三级与其他副三和弦用法及四度循环和声连接随堂测验
1、你也可以尝试独立为加拿大民歌《我们都是好朋友》进行配弹。 请举例说明四分音符构成四拍的琶音的具体弹奏音列：1 5 1 3 琶音可以是将和弦音从低到高依次弹奏，也可以（ ）是怎么样弹奏：将和弦音从高到低依次弹奏 请尝试使用琶音为歌曲《红河谷》进行即兴配弹。
运用琶音进行钢琴即兴演奏与弹唱
1、你可以使用琶音为歌曲《我们都是好朋友》进行即兴配弹吗？如果可以请尝试
2、考虑到钢琴这个乐器本身的构造特点和音响特色的缘故，我们在钢琴上弹奏琶音时应该特别注意低音区的“琶音”在钢琴上听起来声音会具有比较浑厚、深沉甚至浑浊的特点，所以在低音区弹奏时建议用开放式排列的音程关系进行弹奏，也就是说音与音尽量相隔稍微远一点。而在中、高音区弹奏时每个和弦音之间可以距离近一点弹奏，也就是通常所说的和弦密集排列的方式弹奏。 演奏提示：注意同音反复的“轮指”弹奏的指法，左手的琶音要选择合适的指法，伴奏要轻一些。 请举例说明四分音符构成四拍的琶音的具体弹奏音列：1 5 1 3 琶音可以是将和弦音从低到高依次弹奏，也可以（ 从高到低 ）依次进行和弦音的弹奏。 请尝试使用将和弦音从高到低依次弹奏的琶音弹奏方式为歌曲《红河谷》进行即兴配弹。
3、考虑到钢琴这个乐器本身的构造特点和音响特色的缘故，我们在钢琴上弹奏琶音时应该特别注意低音区的“琶音”在钢琴上听起来声音会具有比较浑厚、深沉甚至浑浊的特点，所以在低音区弹奏时建议用开放式排列的音程关系进行弹奏，也就是说音与音尽量相隔稍微远一点。而在中、高音区弹奏时每个和弦音之间可以距离近一点弹奏，也就是通常所说的和弦密集排列的方式弹奏。 演奏提示：注意同音反复的“轮指”弹奏的指法，左手的琶音要选择合适的指法，伴奏要轻一些。 请举例说明四分音符构成四拍的琶音的具体弹奏音列：1 5 1 3 琶音可以是将和弦音从低到高依次弹奏，也可以（ 从高到低 ）依次进行和弦音的弹奏。 请尝试使用将和弦音从高到低依次弹奏的琶音弹奏方式为歌曲《红河谷》进行即兴配弹。
运用琶音进行钢琴即兴演奏与弹唱
1、学习、练习运用琶音给日本歌曲《小燕子》进行钢琴即兴演奏与弹唱
第二十课 Waltz（华尔兹）圆舞曲伴奏音型的运用和副三和弦的特点与用法以及正副三和弦如何相互渗透
20.1华尔兹Waltz—圆舞曲伴奏音型的运用和副三和弦的特点与用法以及正副三和弦如何相互渗透随堂测验
1、《我和我的祖国》虽然是六八拍子，但是也可以用圆舞曲的伴奏音型进行伴奏，你认为呢？你来尝试一下
练习用圆舞曲伴奏音型进行即兴配弹
1、你可以独立用圆舞曲的伴奏音型给中国歌曲《春天在哪里》进行即兴配弹吗、请尝试
2、圆舞曲的伴奏音型一般都是第一拍在重音上弹奏低音，然后在第二拍和（ ）上弹奏（ ）。
3、圆舞曲的伴奏音型第一拍低音可以弹奏单音，也可以弹奏（ ），在和弦的第二拍可以略有变化，如在第二拍上弹奏两个八分音符的（ ）
练习用圆舞曲伴奏音型进行即兴配弹
1、用圆舞曲的伴奏音型给中国歌曲《我们的生活充满阳光》进行即兴配弹
第十五课 认识带低音的和弦及合理使用转位和弦，以《新年好》为例进行带旋律的独奏与无旋律伴奏和弹唱示范与讲解。
15.1带低音的和弦是什么？如何使用转位和弦？以《新年好》为例进行带旋律独奏与无旋律伴奏和弹唱示范与讲解。钢琴作品分析欣赏技能训练的专题扩展学习视频：运用带低音的和弦及转位和弦伴奏的《意大利波尔卡》分析、欣赏与弹奏。随堂测验
1、三和弦的第二转位和弦跟第一转位和弦一样可以随意使用，为什么？
学习运用带低音的和弦以及合理使用转位和弦即兴配弹
1、你可以运用带低音的和弦以及合理使用转位和弦为歌曲《生日歌》进行即兴配弹吗？如果可以请尝试
2、转位和弦指的是和弦的低音使用根音以外的三音、（ ）和七音，而右手的和弦性质不变。
3、什么是带低音的和弦，带低音的和弦指的是将低音作为一个声部独立出来先弹奏，紧接着低音之后再弹奏和弦，左手也可以用八度弹奏来强调低音声部。左手在强拍上弹奏低音，右手紧跟着在后面的弱拍上弹奏柱式和弦。使用和弦的转位可以产生更加丰富的和声效果。但是必须应该注意的是，音乐作品结束之前的最后两个和弦，一般指的是是属和弦解决到主和弦的低音一般都应该使用和弦的原位的四度低音进行（补充终止不包含在内），也就是说乐曲结束之前的属和弦到主和弦的解决一般不使用（ ），这是为了强调音乐作品的完全的、完满的终止效果。
学习运用带低音的和弦以及合理使用转位和弦即兴配弹
1、你可以运用带低音的和弦以及转位和弦为法国歌曲《法国号》即兴配弹吗？如果可以请尝试。
2、你可以运用带低音的和弦以及转位和弦为法国歌曲《法国号》即兴配弹吗？如果可以请尝试
第十六课 如何识别和弦外音及和弦外音的种类，和声连接与伴奏音型的移调练习
为歌曲《小毛驴》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱
1、请你为歌曲《小毛驴》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱可以吗？请上传你的弹奏视频或者编配谱例的图片。
2、和弦外音的种类有经过音、（ ）、倚音、延留音等。
识别和弦外音，然后为歌曲即兴配弹
1、请独立为歌曲《娃哈哈》进行即兴配弹
第十七课 柱式和弦与半分解和弦的运用，以《东方之珠》为例运用二级、三级和弦进行示范配弹与讲解。
17.1柱式和弦与半分解和弦的运用，以《东方之珠》为例运用二级、三级和弦进行示范配弹与讲解。随堂测验
1、莫扎特《土耳其进行曲》左手的伴奏音型是半分解和弦，你还能举出使用半分解和弦伴奏音型的名曲有哪些？
柱式和弦与半分解和弦在即兴演奏与弹唱中的运用
1、你可以独立使用柱式和弦与半分解和弦为丹麦民歌《理发师》进行即兴配弹吗？请尝试
2、柱式和弦与半分解和弦的区别就是（ ）
3、舒伯特《摇篮曲》钢琴伴奏的伴奏音型是（ ）
区别使用柱式和弦与半分解和弦
1、分别使用柱式和弦与半分解和弦给歌曲《粉刷匠》或者《动物爱唱歌》进行即兴配弹
第十九课 分解和弦与琶音的区别，以《绿叶对根的情意》《儿行千里》为例运用副三和弦、副属和弦进行即兴演奏与弹唱的示范与讲解。
19.1以《绿叶对根的情意》为例进行即兴演奏与弹唱教学示范和讲解。解析分解和弦与琶音的区别。加入副三和弦、副属和弦为《儿行千里》进行即兴演奏与弹唱的示范与讲解。随堂测验
1、分解和弦与琶音其实是一样的，你认为呢？为什么？ 分解和弦就是将和弦音依照一定的出现顺序与节拍特点（ ）分别奏出各音：逐（单）个 琶音就是将和弦音从低到高或者从（ ）依次奏出和弦各音：从高到低 请尝试独立地分别使用分解和弦与琶音为歌曲《友谊地久天长》即兴配弹吗。
区分分解和弦与琶音的特点与表现效果
1、你能独立地分别使用分解和弦与琶音为歌曲《虫儿飞》即兴配弹吗？请尝试并且上传弹奏视频或者配弹谱例图片。
2、分解和弦就是将和弦音依照一定的出现顺序与节拍特点（ ）分别奏出各音
3、琶音就是将和弦音从低到高或者从（ ）依次奏出和弦各音
区分分解和弦与琶音的特点与表现效果
1、请分别用琶音与分解和弦为歌曲《布谷鸟》进行即兴配弹，并且上传弹奏视频或者谱例图片。
第二十一课 双层次伴奏音型的织体在即兴配弹中的运用，如何打好“钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱”基础
21.1双层次伴奏音型的织体在即兴配弹中的运用随堂测验
1、每一首作品都可以尝试用双层次、三层次与多层次的伴奏音型进行伴奏，你认为呢？尝试一下学堂乐歌《送别》吧
运用双层次伴奏音型的织体进行配弹
1、你可以独立地使用双层次伴奏音型给歌曲《新年好》进行即兴配弹吗？请尝试
2、双层次伴奏音型的织体就是在即兴配弹的时候，除了低音以外在和声声部同时出现两种（ ）
3、双层次伴奏音型的织体就是在即兴配弹的时候，除了低音以外在和声声部可以分别用柱式和弦与（ ）或者（ ）等两种伴奏音型进行伴奏
运用双层次伴奏音型的织体进行配弹
1、用双层次的伴奏音型给歌曲《红河谷》进行即兴配弹
第十八课 运用双音与和弦加厚主旋律使其更加丰满，以《绒花》为例使用变和弦与爵士和声加厚主旋律使其更具表现力。
18.1运用双音与和弦来加厚主旋律使其更加丰满，即兴钢琴扩展学习：以《绒花》为例使用变和弦与爵士和声加厚主旋律使其更具表现力。随堂测验
1、加厚主旋律的方法有哪些？ 加厚主旋律使其更加丰满的方法有在主旋律音下面加一个音使其变成双音，也可以在主旋律音下面加两个音使其变成（ ）：和弦 加厚主旋律使其更加丰满的音程主要是加协和音程，如纯四、五度与大小（ ）和（ ）：三度和六度 请尝试独立通过加厚主旋律使其更加丰满的方法给奥德维作曲的歌曲《送别》（学堂乐歌）进行即兴配弹。
A、在主旋律下方添加与伴奏声部统一的和弦音
B、在主旋律下方添加与旋律调式统一的下方三度四度音程
C、独奏时，可以在主旋律上方添加与旋律调式统一的所有音程
D、在主旋律下方尽量少添加与旋律调式统一的大小二七度音程
加厚主旋律使其更加丰满的方法有哪些
1、你可以独立通过加厚主旋律使其更加丰满的方法给奥德维作曲的歌曲《杨基歌》进行即兴配弹吗？请尝试并且上传弹奏视频或者配弹谱例。
2、如何让主旋律更加丰满和富于表现力呢？可以通过给主旋律加双音以及和弦，加厚主旋律使其更加饱满，也就是在主旋律上弹奏合适的双音与和弦，通过加厚主旋律的和声音响来增强艺术表现力。注意，在主旋律上加的“双音、和弦”必须与左手的（ ）声部一致，尽量不要用其他的和弦音，以免产生和声冲突。
3、为歌曲《铃儿响叮当》编配伴奏音型时，可以用“波尔卡伴奏音型”的伴奏织体，注意弹奏流动低音时，在变换和弦时左手弹奏流动低音时尽量不要产生跨小节的（ ）的切分效果。
加厚主旋律使其更加丰满的方法有哪些
1、请独立通过加厚主旋律的方法给美国儿童歌曲《兔子与乌龟》进行即兴配弹
第二十三课 二级和弦在即兴演奏与弹唱中的运用
23.1二级和弦在即兴演奏与弹唱中的运用随堂测验
1、246这样的和弦无论在什么作品中都不能跟572一样同等使用，你认为呢？为什么？
合理运用二级和弦
1、请尝试运用二级和弦为《法国号》或者《红河谷》进行即兴配弹
2、二级和弦是副三和弦，它可以增加调式和弦的（ ）
3、二级和弦属于（ ）功能组，它可以作为经过和弦或者（ ）和弦
合理运用二级和弦
1、请尝试运用二级和弦为《月亮代表我的心》或者《红河谷》进行即兴配弹
第二十四课 重属和弦在即兴弹唱与演奏中的运用及运用重属和弦配弹《今天是你的生日》
24.1《今天是你的生日》这首作品可以运用重属和弦来进行配弹，重属和弦在即兴弹唱与演奏中应用非常广泛，如何运用重属和弦进行即兴配弹？随堂测验
1、在大调中如果用简谱表示，重属和弦就是246 i 。请你说明理由
合理使用重属和弦
1、你可以尝试运用重属和弦为歌曲《铃儿响叮当》即兴配弹吗？
2、重属和弦其实就是调式音阶（ ）级上构成的（ ）和弦
3、重属和弦一般用在主和弦或者四级或者六级和弦的后面，但是一定是用在（ ）和弦的前面。
合理使用重属和弦
1、请尝试合理使用重属和弦为《月亮代表我的心》即兴配弹
第二十五课 “阿尔贝蒂音型的变化与衍展及以《我是一只小小鸟》为例运用阿尔贝蒂变化音型进行钢琴即兴配弹示范和讲解
25.1阿尔贝蒂音型的变化与衍展及以《我是一只小小鸟》为例即兴配弹示范和讲解，运用副三和弦配弹《大海啊故乡》及和声四度循环连接。随堂测验
1、阿尔贝蒂音型就是1535 1646 。你认为呢？请举例说明
学习运用阿尔贝蒂音型”的变化与衍展进行即兴配弹
1、你可以独立使用阿尔贝蒂音型”的变化与衍展的伴奏音型为歌曲《动物爱唱歌》即兴配弹吗？请尝试
2、以C大调为例主和弦的阿尔贝蒂音型如果变化为1353，那么下属和弦应该是（ ）
3、阿尔贝蒂音型的主和弦如果变化为153135，那么下属和弦应该怎么弹（ ）
学习运用阿尔贝蒂音型”的变化与衍展进行即兴配弹
1、学习运用阿尔贝蒂音型”的变化与衍展为《红河谷》进行即兴配弹
第二十七课 柱式和弦在即兴配弹中的运用及运用柱式和弦为《吻别》进行即兴伴奏与弹唱
27.1柱式和弦在即兴配弹中的运用及运用柱式和弦为《吻别》进行即兴伴奏与弹唱随堂测验
1、你能用柱式和弦给《吻别》进行即兴伴奏与弹唱吗？
27.1柱式和弦在即兴配弹中的运用及运用柱式和弦为《吻别》进行即兴伴奏与弹唱随堂测验
1、请举例说明你听过见过的正谱伴奏谱中使用过的柱式和弦音型
A、《我爱你中国》郑秋枫
B、《问》黄自
C、《国歌》聂耳
D、舒伯特《摇篮曲》
用柱式和弦于柱式和弦的变化音型为歌曲即兴配弹
1、你可以独立为歌曲《泥娃娃》或者《音乐是好朋友》选择合适的柱式和弦与柱式和弦变形音型即兴配弹吗？请尝试
2、柱式和弦就是将和弦音一起弹奏同时（ ），具有稳健而饱满的和声效果
3、柱式和弦的变化音型就是把一拍一个的柱式和弦变化为（ ）的形式，通常包括各种舞蹈节奏音型，如探戈。
用柱式和弦于柱式和弦的变化音型为歌曲即兴配弹
1、请尝试用合适的柱式和弦为《长江之歌》进行即兴配弹
第二十六课 降Ⅵ级和弦与副属和弦的用法及以《生日歌》《夕阳红》为例示范讲解副属和弦标记用法。
26.1以《生日歌》为例示范讲解降Ⅵ级和弦与副属和弦的用法及以《夕阳红》为例示范讲解副属和弦标记用法。随堂测验
1、大小调都有降Ⅵ级和弦，大小调每一级和弦都有自己的副属和弦？你认为呢？为什么？
为歌曲《祖国啊我为你干杯》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱
1、请为歌曲《在农场里》编配和声并即兴配弹
合理使用降Ⅵ（六）级和弦与副属和弦为《我和我的祖国》即兴配弹
1、合理使用降Ⅵ（六）级和弦与副属和弦为《我和我的祖国》即兴配弹
第二十八课 在钢琴即兴配弹中应注意和声的规范连接及用规范的和声连接为《红豆》进行即兴配弹
28.1在钢琴即兴配弹中应注意和声的规范连接及用规范的和声连接为《红豆》进行即兴配弹随堂测验
1、实操练习：你能用规范的和声连接给《红豆》进行即兴伴奏与弹唱吗？
28.1在钢琴即兴配弹中应注意和声的规范连接及用规范的和声连接为《红豆》进行即兴配弹随堂测验
1、阿尔贝蒂音型主、下属与属和弦的连接这样弹奏（1535 1464 5272）是合理规范的，你认为呢？为什么？
如何在钢琴即兴演奏与弹唱中注意和声的规范连接
1、你可以在保持和声规范连接的情况下独立为歌曲《歌声与微笑》进行即兴配弹吗，请尝试
2、在钢琴即兴演奏与弹唱中注意和声的规范连接就是要尽可能保持两个和弦的（ ）保留，其他音（ ）
3、保持和声连接的规范的同时，低音可以大跳，但是我们也力求低音线条的（ ）与（ ）。
如何在钢琴即兴演奏与弹唱中注意和声的规范连接
1、在保持和声规范连接的情况下独立为歌曲《虫儿飞》进行即兴配弹
第二十九课 抒情的六八拍子作品的配弹方法及以《平安夜》为例进行即兴配弹示范和讲解
29.1抒情的六八拍子作品的配弹方法及以《平安夜》为例进行即兴配弹示范和讲解随堂测验
1、六八拍子的日本歌曲《海滨之歌》的伴奏音型可以用八分音符的琶音伴奏音型伴奏，也可以用十六分音符的分解和弦即兴伴奏。你认为呢？试试看吧！
练习为抒情的六八拍子作品进行配弹
1、你可以独立为歌曲《在花园里》或者《海滨之歌》进行即兴配弹吗？请尝试
2、抒情的六八拍子作品有两个强拍，第一个强拍是第一拍，第二个强拍在第（ ）拍
3、为抒情的六八拍子作品进行配弹的时候如果采用琶音或者分解和弦伴奏的话，可以是舒缓的八分音符为一拍，也可以是由两个音一拍的流畅的（ ）伴奏音型，甚至可以是混合式的八分音符与（ ）的结合。
练习为抒情的六八拍子作品进行配弹
1、你可以独立为日本歌曲《海滨之歌》进行即兴配弹吗？请尝试
第三十课 背景式和声在即兴配弹中的运用及以《小蜜蜂》为例进行配弹示范和讲解
30.1背景式和声在即兴配弹中的运用及以《小蜜蜂》为例进行配弹示范和讲解随堂测验
1、背景式和声在钢琴弹奏上的变异有哪些？
如何使用背景式和声进行即兴配弹
1、请尝试使用背景式和声为歌曲《美妙的歌声》进行即兴配弹
2、在音乐作品的自由节拍段落和（ ）的音乐内容与情绪中可以使用背景式和声进行即兴配弹
3、在使用背景式和声进行即兴配弹的时候应注意和声连接的（ ）
如何使用背景式和声进行即兴配弹
1、请尝试使用背景式和声为歌曲《跳跳跳》进行即兴配弹
第三十一课 迂回式分解和弦伴奏音型在复杂调号作品中的运用
练习运用迂回式分解和弦伴奏音型进行配弹
1、你可以运用迂回式分解和弦伴奏音型为歌曲《大灰狼肚子饿》进行配弹吗，请尝试
2、迂回式分解和弦伴奏音型就是和弦音的运用不用从低到高或者从高到低那么拘谨，而是可以在较低的和弦音出现以后还可以弹奏（ ）和弦音
3、如果主和弦的迂回式和弦音是153 i 53,那么下属和弦的和弦音应该弹奏（ ）
练习运用迂回式分解和弦伴奏音型进行配弹
1、你可以运用迂回式分解和弦伴奏音型为歌曲《红蜻蜓》进行配弹
第三十二课 在即兴配弹中创造性地设计编配伴奏音型及尝试用创造性的伴奏音型为《我爱你中国》即兴配弹
32.1《我爱你中国》可以运用创造性的伴奏音型进行配弹，在即兴配弹中我们应该创造性地设计编配伴奏音型。随堂测验
1、你能用创造性的伴奏音型为《我爱你中国》进行即兴伴奏与弹唱吗？如果可以请尝试并上传配弹视频或者图片
学习创造性地设计编配伴奏音型
1、你可以创造性地设计编配伴奏音型为歌曲《平安夜》进行即兴配弹吗。请尝试
2、学习创造性地设计编配伴奏音型可以是柱式和弦，也可以是（ ）。
3、创造性地设计编配伴奏音型包括固定音型与（ ）伴奏音型的结合
学习创造性地设计编配伴奏音型
1、创造性地设计编配伴奏音型为歌曲《丰收之歌》进行即兴配弹
第三十三课 同主音大小调相互渗透及变和弦的运用及以《小星星》为例进行示范和讲解
33.1即兴配弹《今天是你的生日我的中国》可以运用哪些和弦和伴奏音型？如何运用“同主音大小调相互渗透及变和弦”等手法进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱？随堂测验
1、用同主音大小调与变和弦为《春天在哪里》进行即兴演奏伴奏与弹唱
运用同主音大小调与变和弦进行钢琴即兴演奏与弹唱
1、你可以运用同主音大小调与变和弦为歌曲《洋娃娃与小熊跳舞》进行钢琴即兴演奏与弹唱吗？请尝试
2、同主音大小调就是（ ）相同，而调式不同的（ ）大小调，如D大调与D小调。
3、变和弦就是调式的自然音阶里没有的和弦，也就是将调式的某些音升高或者（ ）作为根音而构成的和弦。
运用同主音大小调与变和弦进行钢琴即兴演奏与弹唱
1、运用同主音大小调与变和弦为歌曲《红河谷》进行钢琴即兴演奏与弹唱
第三十四课 如何借鉴大小调和声为宫调式作品即兴配弹以宫调式《母亲》和羽调式《卷珠帘》为例示范和讲解
34.1民族风格作品的配弹是我们中国音乐人必须很好解决的课题！！！随堂测验
1、你能用民族调式风格的和弦为《二月里来》进行即兴演奏、伴奏与弹唱吗？如果可以请尝试，并上传配弹视频或者PDF提交。
34.2宫调式《母亲》和羽调式《卷珠帘》是如何借鉴大小调与教会调式和声语汇进行即兴配弹的？民族调式作品与和声特点及应用方法示范讲解。随堂测验
1、你能运用民族调式风格的和弦与伴奏织体为《走进新时代》进行即兴演奏、伴奏与弹唱吗？请尝试并上传配弹视频和PDF图片。
学习为宫调式作品进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱
1、你可以独立为宫调式作品《母亲》进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱吗。请尝试
2、宫调式作品就是调式中心音为宫，结束在（ ）音。
3、宫调式的音阶以宫商角徵羽为骨干音，它的音阶是（ ）。
学习为宫调式作品进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱
1、为宫调式作品《母亲》进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱
第三十五课 徵调式风格作品在即兴演奏与弹唱中的运用及以《茉莉花》为例解读、示范和讲解如何更好地为徵调式民族风格作品进行即兴配弹
35.1以《茉莉花》为例解读、示范和讲解如何更好地为徵调式民族风格作品进行钢琴即兴配弹随堂测验
1、你能用民族调式和弦为徵调式作品《浏阳河》进行即兴演奏、伴奏与弹唱吗？请尝试并上传配弹视频或者PDF图片。
学习为徵调式作品进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱
1、你可以独立为 徵调式歌曲《浏阳河》即兴配弹吗，请尝试
2、徵调式的主音是（ ）
3、徵调式的音阶是
学习为徵调式作品进行钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱
1、独立为 徵调式歌曲《浏阳河》即兴配弹
第三十六课 羽调式作品的和声语汇与配弹方法及借鉴大小调和声语汇如何为《母亲》、《其多列》等民族调式作品进行即兴配弹示范和讲解
学习为羽调式作品进行钢琴即兴弹唱与演奏
1、你可以为 羽调式作品《绣荷包》进行即兴配弹吗，请尝试
2、羽调式的主音是（ ）音
3、羽调式的音阶为（ ）
学习为羽调式作品进行钢琴即兴弹唱与演奏
1、为 羽调式作品《绣荷包》进行即兴配弹
第三十七课 民族调式风格作品长期以来形成了独具魅力的和声语汇与艺术手法，在钢琴即兴配弹实践中应该继承传统不断推陈出新。
37.1民族调式作品有它自己独特的旋法技巧、和声语言特色与音乐处理方法，所以在钢琴即兴配弹实践中应该与时俱进地在追求民族特色的同时吸取更多更新的姊妹艺术的丰厚营养。随堂测验
1、你能用民族调式和弦为徵调式作品《采茶舞曲》进行即兴演奏伴奏与弹唱吗？尝试并上传你即兴配弹的视频或者PDF图片。
学习为民族调式作品中徵调式的配弹
1、你可以为歌曲陕北民歌《信天游》进行即兴配弹吗，请尝试
2、江苏民歌《茉莉花》是（ ）调式作品
3、内蒙民歌《鸿雁》是（ ）调式作品
学习为民族调式作品中徵调式的配弹
1、为歌曲陕北民歌《信天游》进行即兴配弹
第三十八课 《母亲》、《浏阳河》、《天路》和《卷珠帘》等民族风格作品配弹及将传统和声、民族特色、流行与爵士节奏元素巧妙融合的尝试。
38.1《母亲》、《浏阳河》、《天路》和《卷珠帘》等民族风格作品配弹及将传统和声、民族特色、流行与爵士节奏元素巧妙融合的尝试。随堂测验
1、你会运用古典、流行与爵士和声为《新年好》《生日歌》等联奏吗？
学习古典传统和声、流行和声与爵士和声结合的配弹手法
1、你可以为歌曲《吻别》进行即兴配弹吗，请尝试
2、歌曲《风吹麦浪》是（ ）调式作品
3、歌曲《卷珠帘》是（ ）调式作品
学习古典传统和声、流行和声与爵士和声结合的配弹手法
1、为歌曲《吻别》进行即兴配弹
第三十九课 《今天是你的生日我的中国》即兴演奏伴奏与配弹示范讲解！即兴是一种态度、一种精神和一种追求，即兴钢琴与爱同在！即兴与我们同在！！
为歌曲《我和我的祖国》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱
1、你能独立为歌曲《新年好》或者《我和我的祖国》选择合适的和弦与伴奏音型进行钢琴即兴伴奏与弹唱吗？如果可以请尝试并提交上传你的配弹视频或者编配的PDF到课程评论区或者答疑区或者我们教学团队的微博，或者百度云盘并告知你的提取码。
温馨提醒！！关于本课程期末考试提交试卷答案的方式在这里：钢琴即兴演奏伴奏弹唱演奏与编配，对该作品结构段落和乐句分析与编配理念进行描述，同时把你所用的和声语汇与伴奏音型标出来，也可以演奏或者弹唱成完整的视频进行提交，提交地址可以是慕课最后一课也就是本课（第39单元）单元作业的答题区或者课程团队教学工作邮箱（1325909899@qq.com）。
1、钢琴曲《少女的祈祷》运用了什么样的和声进行？
A、Ⅰ—Ⅱ6—Ⅴ7—Ⅰ
B、Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ7—Ⅰ
C、Ⅰ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ
D、Ⅰ—Ⅵ—Ⅴ—Ⅰ
钢琴即兴演奏伴奏弹唱演奏与编配，对该作品结构段落和乐句分析与编配理念进行描述，同时把你所用的和声语汇与伴奏音型标出来，也可以演奏或者弹唱成完整的视频进行提交，提交地址可以是慕课最后一课的答题区或者课程团队教学工作邮箱（1325909899@qq.com）。
1、钢琴即兴演奏伴奏弹唱演奏与编配，进行编配理念描述，同时把所用的和声语汇与伴奏音型标出来，也可以演奏或者弹唱成完整的视频进行提交，提交地址可以是慕课最后一课也就是本课（第39单元）单元作业的答题区或者课程团队教学工作邮箱（1325909899@qq.com）。
为歌曲《我和我的祖国》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱
1、为歌曲《我和我的祖国》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱
第二十二课 为三拍子作品设计伴奏音型及运用流动低音即兴配弹《掀起你的盖头来》的示范与讲解，
22.1为三拍子作品设计伴奏音型及运用流动低音即兴配弹《掀起你的盖头来》的示范与讲解，分析与欣赏肖邦三拍子作品bB大调《马祖卡》和《#C小调圆舞曲》。随堂测验
1、三拍子歌曲《祖国，我为你举杯》、《月朦胧鸟朦胧》既可以用华尔兹伴奏音型也可以用琶音或者分解和弦进行伴奏，无论与否请你试试看吧
合理设计三拍子作品的伴奏音型
1、你可以独立给三拍子作品《音乐是好朋友》即兴配弹吗？请尝试。 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行和伴奏音型，同时配以文字说明，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
2、如果在音乐作品中连续几个小节使用的和弦相同，注意建议合理使用（ ），以避免由于原位和弦的连续使用导致相同低音的重复出现而使音乐作品的编曲和配弹产生呆滞、单调的和声效果。
3、如果运用“华尔兹”伴奏音型进行带旋律的三拍子作品伴奏的时候，弹奏方法是左手第一拍弹奏弹奏八度低音或者弹奏单音低音，第二三拍弹奏（ ）。当运用不带旋律的方式进行伴奏的时候，左手只需要弹奏八度低音或者单音低音，而右手在第二、三拍上弹奏柱式和弦。
合理设计三拍子作品的伴奏音型
1、请独立给三拍子作品《桑塔露琪亚》进行即兴配弹
请独立为歌曲《美丽的国旗》选择合适的和弦进行钢琴即兴伴奏与弹唱。
请独立为《歌声与微笑》进行作品分析和编配伴奏。
1、请独立为歌曲《歌声与微笑》进行作品分析和编配伴奏，并选择合适的和弦进行钢琴即兴演奏奏与弹唱。
请分析作品《平安夜》并进行即兴改编和配弹
1、为歌曲《平安夜》进行作品分析并进行有创意的编曲、改编与配弹
才艺展示考试：为《唱支山歌给党听》
请大家分析贝多芬钢琴《献给爱丽丝》的和声与伴奏音型
1、请分析贝多芬钢琴作品《献给爱丽丝》的调式（哪一段是大调式或者哪一段是小调式或者哪一段是宫、羽、商调式等）、调性（比如第几小节到第几小节是a小调？第几小节到第几小节是C大调）进程与变化是怎样的？
A、a小调-C大调-a小调-F 大调-a小调-C大调-a小调。
B、a小调
C、C大调
D、F 大调
2、配套教材《中外经典儿歌60首钢琴即兴演奏伴奏与弹唱》中的《歌声与微笑》是D大调，第一段运用了琶音伴奏，而最后一段运用了柱式和弦伴奏，是这样吗？
