mooc古诗金读期末答案(mooc2023课后作业答案)
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第一讲 杜牧《赤壁》
1、古诗赤壁之战的金读交战双方是？
A、吴蜀、期末魏
B、答案答案魏蜀、课后吴
C、作业吴魏、古诗蜀
D、金读魏蜀吴、期末晋
2、答案答案“东风不与周郎便”中的课后“周郎”是指 。
第二讲 杜牧《泊秦淮》
第二讲 杜牧《泊秦淮》
1、作业以下对“商女”的古诗解释，哪些是金读合理的？
A、商人妇
B、期末歌女
C、卖唱女
D、一个叫“商”的女子
2、“商女不知亡国恨， ”表面是写商女对亡国缺乏切肤之痛，实际是为了表达士人的忧患意识。
第三讲 王安石《明妃曲》
第三讲 王安石《明妃曲》
1、“尚得君王不自持”中的君王指（ ）。
A、汉武帝
B、汉景帝
C、汉元帝
D、汉文帝
2、与王昭君同属古代四大美人的是（ ）。
A、西施
B、貂蝉
C、杨玉环
D、赵飞燕
第四讲 李白《独坐敬亭山》
第四讲 李白《独坐敬亭山》
1、敬亭山坐落于（ ）。
A、安徽宣城
B、安徽徽州
C、安徽歙县
D、安徽亳州
2、你认为在这首诗中，李白想要表达的感情是（ ）。
A、孤独
B、自由
C、闲适
D、凄凉
第五讲 苏轼《赤壁怀古》
第五讲 苏轼《赤壁怀古》
1、苏轼因（ ）遭牵连而被贬黄州。
A、乌台诗案
B、庆历新政
C、宋江起义
D、靖康之难
2、“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”的主人公是（ ）。
A、荀彧
B、诸葛亮
C、庞统
D、周瑜
3、“人生如梦， ”呈现了宇宙永恒和人生短暂之间的冲突。
第六讲 张孝祥《过洞庭》
第六讲 张孝祥《过洞庭》
1、“洞庭青草，近中秋，更无一点风色”中的“青草”是（ ）。
A、杂草
B、青草湖
C、中药名
D、人名
2、下面理解和赏析不正确的一项是：
A、秋草无色，秋水无波，画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。
B、“素月分辉，明河共映，表里俱澄澈”的景与“孤光自照，肝胆皆冰雪”的情交相呼应，交相融合。
C、诗人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰藉，自信心怀坦荡，无惧两鬓已斑，前途坎坷。
D、这是一首豪放词，也是现实主义的词作。这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。
3、，妙处难与君说。
第七讲 杜甫《羌村》
第七讲 杜甫《羌村》
1、这组诗歌的创作时代背景是（ ）。
A、开元盛世
B、贞观之治
C、安史之乱
D、庆历新政
2、《羌村》组诗的诗眼是（ ）。
A、柴门鸟雀噪，归客千里至。
B、世乱遭飘荡，生还偶然遂。
C、夜阑更秉烛，相对如梦寐。
D、请为父老歌，艰难愧深情。
3、诗人归家是因为替（ ）求情，为皇帝不喜而见逐。
A、杜审言
B、李白
C、房琯
D、高适
第八讲 杜甫《登楼》
第八讲 杜甫《登楼》
1、本诗创作于代宗广德二年春天，前一年（ ）进犯唐王朝。
A、匈奴
B、吐蕃
C、突厥
D、女真
2、关于本诗，以下说法正确的是：
A、“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现出了一种宇宙意识。
B、可以将“北极朝廷”理解成像北极星一样不动的朝廷，可以不完全指唐王朝，而指代正统或者说政治理想。
C、孔子心目中的尧舜也是不完美的。
D、这首诗很好地反映了杜甫诗歌沉郁顿挫的特点。
第十讲 新乐府运动
第十讲 新乐府运动
1、“乐府”指的是（ ）。
A、机构
B、诗歌体裁
C、歌榭楼台
D、教坊青楼
2、下列唐代诗人中，善写乐府的是（ ）。
A、杜审言
B、李白
C、杜甫
D、李商隐
第十一讲 白居易《长恨歌》
第十一讲 白居易《长恨歌》
1、，不重生男重生女。
2、天长地久有时尽， 。
《古诗今读》期末考试
《古诗今读》期末考试
1、“铜雀春深锁二乔”中的“大乔”是谁的妻子？
A、孙策
B、孙权
C、周瑜
D、曹操
2、《玉树后庭花》与哪位皇帝有关？
A、刘邦
B、唐玄宗
C、陈叔宝
D、李煜
3、王安石的《明妃曲》大致创作于（ ）年间。
A、庆历
B、嘉佑
C、熙宁
D、元丰
4、“烟笼寒水月笼沙”运用了（ ）的修辞手法。
A、互文
B、白描
C、打比方
D、拟人
5、《渔翁》表达了柳宗元对（ ）的价值认同。
A、屈原
B、曹植
C、陶渊明
D、王维
6、《念奴娇·赤壁怀古》是一首（ ）。
A、双调
B、三叠
C、小令
D、长调
7、杜牧读过的“十三代史书”包括（ ）。
A、《史记》
B、《汉书》
C、《后汉书》
D、《三国志》
8、有关《独坐敬亭山》，以下说法正确的是：
A、这首诗可以理解成是一首反映人与自然和谐相处的诗作。
B、“众鸟高飞尽，孤云独去闲”句中，“众”字和“尽”字反映了“鸟飞”与“云去”的过程是持续性的。
C、“闲”字可以理解成悠闲、自在、闲适。
D、有的解说将“众鸟”理解成“名利之徒”。
9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的基本格调是（ ）的。
A、消极
B、婉约
C、昂扬
D、超越
10、张孝祥的《过洞庭》具有（ ）特点。
A、胸怀广阔
B、人格高洁
C、清雄飘逸
D、情景交融
11、关于《长恨歌》的主题有（ ）等多种说法。
A、讽谏说
B、爱情说
C、讽谏兼爱情
D、感伤诗
12、《羌村》的艺术特征是（ ）。
A、情感真挚
B、意蕴丰富
C、摹写传神
D、不假雕饰
13、“ ，只有敬亭山”描写李白与敬亭山之间的亲密无间。
14、“ ，隔江犹唱后庭花”表面是写商女对亡国缺乏切肤之痛，实际是为了表达士人的忧患意识。
15、“ ，当时枉杀毛延寿”形容的是人的精神难以刻画。
16、“大江东去，浪淘尽， 。”是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的名句。
17、王安石《明妃曲》中的“明妃”指的是 。
18、“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”是杜牧《 》中的名句。
19、《念奴娇·赤壁怀古》创作于苏轼乌台诗案被贬 之后。
20、王安石《明妃曲》中的“ ，人生乐在相知心”曾经引起过激烈的胡汉之争。
21、应念岭海经年，孤光自照， 。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
22、“以奇趣为宗，以反常合道为趣。熟味之，此诗有奇趣。其尾两句，虽不必亦可”是 对柳宗元《渔翁》的评价。
23、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是白居易《 》中的诗句。
24、杜甫《羌村》中的“ ”揭示了战乱年代生命的偶然性。
25、“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”是杜甫《 》中的名句。
学习通古诗金读
古诗是中华文化的瑰宝，是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。学习通古诗金读是一项非常有意义的学习课程，通过学习古诗，我们可以更好地了解中国文化，增强我们的人文素质。
学习古诗的意义
中国古代文化博大精深，其中的古诗更是有着独特的魅力。古诗是汉语言文字艺术的代表之一，它不仅是文学的精髓，更是文化的瑰宝。
通过学习古诗，我们可以更好地了解中国文化的价值观和思想体系，深入体验诗歌的艺术魅力和思想内涵，提高我们的人文素质。
学习通古诗金读的优势
学习通古诗金读是一项专门针对古诗学习的课程，具有以下优势：
- 系统化：课程内容严谨、体系化，能够帮助我们全面了解古诗的历史文化背景、语言特点、艺术风格等方面。
- 互动性：课程设置了丰富的互动环节，如课堂互动、在线讨论等，能够帮助我们更好地理解古诗的内涵。
- 实用性：课程注重实践，通过分析古诗中的典故、修辞手法等，使我们能够更好地运用古诗中的知识。
学习古诗的方法
学习古诗需要一定的方法和技巧，以下是几点建议：
- 了解历史文化背景：古诗的创作与当时的社会背景、历史时代息息相关，了解历史文化背景有助于我们更好地理解古诗的内涵。
- 注重语言特点：古诗语言精炼、意境深远，注重语言特点有助于我们更好地理解古诗的含义。
- 练习背诵：背诵古诗有助于我们更好地体会古诗的语言韵律、情感表达等方面。
- 多角度分析：分析古诗中的典故、修辞手法等，有助于我们更好地理解古诗的内涵。
结语
学习通古诗金读是一项非常有意义的学习课程，通过学习古诗，我们能够更好地了解中国文化，增强我们的人文素质。希望大家能够认真学习，从中受益良多。
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