尔雅有机化学实验（张雪娇）章节答案(学习通2023课后作业答案)
15 min read尔雅有机化学实验（张雪娇）章节答案(学习通2023课后作业答案)
1.1、有机实验室基础知识与实验室安全随堂测验
1、化学当有水银洒落地面时应该？
A、实验用水擦
B、张雪作业用拖把拖
C、娇章节答打扫干净后倒进垃圾桶内
D、案学收集水银，习通用硫磺粉盖上后统一处理
2、课后金属钠着火后应该如何扑灭？
A、答案干砂土
B、尔雅水
C、有机湿抹布
D、化学泡沫灭火器
3、实验搬运剧毒化学品后应该立刻用流动的张雪作业水洗手。
4、当有溶剂或异物不慎进入眼睛，应该立刻用手揉眼睛。
课后训练
1、化学品灼伤眼睛以后，应该立刻采取的措施是？
A、点眼药水
B、去医院就医
C、用水冲洗
D、揉眼睛
2、皮肤被低温冻伤应该?
A、马上送医院
B、用火烘烤
C、浸入热水
D、用温水慢慢恢复体温
3、HCN无色，气味是？
A、无味
B、烂苹果味
C、苦杏仁味
D、大蒜味
4、以下哪一项不是发生爆炸的基本因素？
A、湿度
B、着火源
C、压力
D、温度
5、苯乙烯和乙酸乙烯酯应该放在？
A、放在防爆冰箱
B、和其他试剂混放
C、放密闭柜子里
D、放在通风橱内
6、化学药品库中的药品一般如何分类
A、先分成无机和有机两类，有机试剂再细分
B、随意摆放
C、按购买日期
D、按生产日期
7、为了安全，必须放在煤油中的金属是？
A、钠
B、铁
C、铝
D、铜
8、下列不属于易燃液体的是
A、稀硫酸
B、苯
C、二硫化碳
D、乙醇
9、下列说法错误的是？
A、弱酸弱碱可以和身体直接接触
B、强酸强碱不可以和身体直接接触
C、丙酮易燃，不能在有明火的地方使用
D、二氯甲烷易挥发，使用时在通风橱内操作
10、下列何者容易发生爆炸？
A、氧化铁
B、三硝基甲苯
C、四氯化碳
D、氧化铜
11、下列什么物质应避免与水接触而发生危险？
A、氢化钠
B、氯化钠
C、硫酸钠
D、碳酸钠
12、下列哪种物质具有强酸性和强腐蚀性？
A、硝酸
B、硼酸
C、醋酸
D、碳酸
13、当发生电器火灾时，应该采取的首要措施是什么？
A、切断电源
B、打电话报警
C、呼救
D、扑灭明火
14、有人触电时，使触电人员脱离电源的错误方法是？
A、抓触电人员的手
B、抓触电人员的干燥外衣
C、用干燥的木棍使触电人员脱离电源
D、切断电源
15、被火困在室内，应该如何逃生？
A、到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层逃生
B、跳楼
C、躲在门后面
D、打开门，冲出去
16、进行危险性试验操作时
A、必须要有两人以上
B、单人操作
C、必须要三个人以上
D、必须要四人以上
17、以下药品中，可以和水直接接触的是？
A、白磷
B、电石
C、金属钠
D、氢化钠
18、以下是安全进行实验工作的基本要素,哪一项不对
A、废酸液和废碱液可倒入同一个废液缸中处理
B、取用酸、碱等腐蚀性试剂时,应特别小心,不要洒出
C、在热天取用氨水时,最好先用冷水浸泡氨水瓶,使其降温后再开瓶取用
D、对某些强氧化剂(如氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等)或其混合物,不能研磨,否则将引起爆炸
19、汽油，苯，乙醇属于？
A、易燃液体
B、液化气体
C、氧化剂
D、压缩气体
20、以下不属于燃烧必须的条件的是？
A、氧化物
B、助燃剂
C、可燃物
D、着火源
21、药品中毒的途径有哪些？
A、三者都是
B、呼吸吸入
C、吞入
D、皮肤接触
22、不需要放在密闭的干燥器内的是？
A、盐酸
B、五氧化二磷
C、三氯化磷
D、过硫酸盐
23、水银具有高毒性，常温下挥发情况如何
A、慢慢挥发
B、不挥发
C、很快挥发
D、需要在一定条件下挥发
24、领取及存放化学药品时,以下说法错误的是
A、有机溶剂,固体化学药品,酸、碱化合物可以存放于同一药品柜中
B、化学药品分类存放
C、学习并清楚化学药品危害标示和图样
D、确认容器上标示的中文名称是否为需要的实验用药品
25、氯气急性中毒可引起严重并发症,如气胸、纵隔气肿等,不会引起什么症状?
A、慢性支气管炎
B、支气管哮喘
C、中，重度昏迷
D、窒息
26、不慎发生意外，下列哪个操作是正确的？
A、如果不慎将化学品弄洒或污染，立即自行回收或者清理现场，以免对他人产生危险
B、任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去，以免发生危险
C、pH值中性即意味着液体是水，自行清理即可
D、不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量清水冲洗10－15分钟
27、需要你将硫酸、氢氟酸、盐酸和氢氧化钠各一瓶从化学品柜搬到通风橱内，正确的方法是：
A、硫酸和盐酸同一次搬运，氢氟酸和氢氧化钠同一次搬运
B、硫酸和氢氟酸同一次搬运，盐酸和氢氧化钠同一次搬运
C、硫酸和氢氧化钠同一次搬运，盐酸和氢氟酸同一次搬运
D、硫酸和盐酸同一次搬运，氢氟酸、氢氧化钠分别单独搬运
28、盐酸、甲醛溶液、乙醚等易挥发试剂应如何合理存放？
A、和其它试剂混放
B、放在冰箱中
C、分类存放在干燥通风处
D、放在密闭的柜子中
29、以下哪个药品（试剂）在使用时不用注意干燥防潮？
A、锂
B、碳化钙
C、磷化钙
D、二氧化硅
30、用剩的活泼金属残渣的正确处理方法是：
A、不做处理久置，等待变质
B、在氮气保护下，缓慢滴加乙醇，进行搅拌使所有金属反应完毕后，整体作为废液处理
C、将金属取出暴露在空气中使其氧化完全
D、以上都对
31、欲除去氯气时，以下哪一种物质作为吸收剂最为有效？
A、氯化钙
B、饱和食盐水
C、硫代硫酸钠
D、氢氧化铅
32、为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险，下列哪一种瓶塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞？
A、软木塞
B、磨口玻璃塞
C、聚四氟乙烯塞
D、橡胶塞
33、当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上(在皮肤上没形成挂液)时，正确的处理方法是：
A、用酒精棉球擦
B、不作处理，马上去医院
C、用碱液中和后，用水冲洗
D、用水直接冲洗
34、下面哪些物质彼此混合时，不容易引起火灾？
A、活性炭与硝酸铵
B、金属钾、钠和煤油
C、磷化氢、硅化氢、烷基金属、白磷等物质与空气接触
D、可燃性物质（木材、织物等）与浓硫酸
35、以下物质中，哪些应该在通风橱内操作?
A、氢气
B、氮气
C、氦气
D、氨气
第三节：蒸馏
3.1、蒸馏的基础知识随堂测验
1、以下哪个仪器是蒸馏不需要用到的？
A、分水器
B、蒸馏烧瓶
C、冷凝管
D、接受器
2、蒸馏时蒸馏瓶所盛的液体量不应超过容积的多少？
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、2/3
3、蒸馏是分离和纯化液体有机化合物最常用的方法之一
4、水在不同的温度，蒸气压不同，蒸气压随温度的升高而逐渐减小。
课后训练
1、蒸馏沸点高于 的液体应该使用空气冷凝管。
A、130℃
B、80℃
C、220℃
D、210℃
E、150℃
2、蒸馏时，温度计头部的位置应该在。
A、支管口下口
B、支管口上口
C、任意位置
D、溶液表面
E、液面以下
3、蒸馏结束的标志是
A、温度计读数突然下降
B、瓶子被蒸干
C、收集的差不多就可以停止
D、温度稳定，变化小，就可以停止。
4、蒸馏得到的乙醇浓度是
A、95%
B、60%
C、75%
D、85%
E、88%
F、99%
G、100%
H、98%
5、为了保证蒸馏效果，应该加满蒸馏瓶。
6、蒸馏可以从医用酒精中分离得到高纯度乙醇。
7、为了提高产率，在蒸干后应继续加热。
8、蒸馏设施搭建完成，加热开始后，发现未加入沸石，应立即停止加热打开烧瓶加入沸石。
9、对于热稳定性差的物质可以用减压蒸馏提纯。
10、为了加速蒸馏过程，水浴锅应保持沸腾状态。
11、蒸馏结束后，应拆除装置后，熄灭火源。
12、所有被蒸馏出来的都需要收集。
13、前馏份应该倒回蒸馏瓶继续蒸馏。
14、馏分的馏出温度，浮动越小越好。
15、蒸馏馏出最好呈水流落下。
16、蒸馏中，温度突然下降，就可以停止蒸馏。
学习通有机化学实验（张雪娇）
有机化学实验是大学化学专业学生必须学习的重要课程之一。实验让学生们亲身参与化学实验操作，理论知识与实践操作相结合，增强了学生们对化学知识的理解和应用能力。而在学习通中，张雪娇老师的有机化学实验课程也是非常值得一学的。
张雪娇老师是西安交通大学化学工程系的教授，她在教学上十分认真负责，深受学生们的喜爱和尊敬。在学习通上，张老师的有机化学实验课程共有10讲，分别涉及到单体制备、酯化反应、酸催化加成反应、酮的制备、醛的制备、脂肪酸的制备、芳香族化合物的制备、巴豆酸的制备、酰氯的制备和酰胺的制备等内容。
在学习通上，张雪娇老师的有机化学实验课程视频清晰、内容丰富，操作过程详尽、易懂，让学生能够通过视频感受到实验的整个过程。同时，张老师还为学生提供了相关的实验手册、实验报告模板等资料，方便学生们进行实验操作和实验报告的撰写。
在学习通上学习有机化学实验课程的好处还在于，学生可以在家里就可以学习实验操作技能，不必到实验室进行实验。这极大地方便了学生们的学习，也为他们以后的科研工作打下了坚实基础。
总的来说，张雪娇老师的有机化学实验课程在学习通上是一门非常优秀的课程。课程内容丰富，视频清晰，讲解详尽，可以帮助学生们更好地掌握有机化学实验的相关知识和操作技巧。
学习通有机化学实验（张雪娇）
有机化学实验是大学化学专业学生必须学习的重要课程之一。实验让学生们亲身参与化学实验操作，理论知识与实践操作相结合，增强了学生们对化学知识的理解和应用能力。而在学习通中，张雪娇老师的有机化学实验课程也是非常值得一学的。
张雪娇老师是西安交通大学化学工程系的教授，她在教学上十分认真负责，深受学生们的喜爱和尊敬。在学习通上，张老师的有机化学实验课程共有10讲，分别涉及到单体制备、酯化反应、酸催化加成反应、酮的制备、醛的制备、脂肪酸的制备、芳香族化合物的制备、巴豆酸的制备、酰氯的制备和酰胺的制备等内容。
在学习通上，张雪娇老师的有机化学实验课程视频清晰、内容丰富，操作过程详尽、易懂，让学生能够通过视频感受到实验的整个过程。同时，张老师还为学生提供了相关的实验手册、实验报告模板等资料，方便学生们进行实验操作和实验报告的撰写。
在学习通上学习有机化学实验课程的好处还在于，学生可以在家里就可以学习实验操作技能，不必到实验室进行实验。这极大地方便了学生们的学习，也为他们以后的科研工作打下了坚实基础。
总的来说，张雪娇老师的有机化学实验课程在学习通上是一门非常优秀的课程。课程内容丰富，视频清晰，讲解详尽，可以帮助学生们更好地掌握有机化学实验的相关知识和操作技巧。
