mooc教你学吟诵答案(mooc完整答案)
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第一单元吟诵概论测试
1、教学吟诵在古代被称作什么？
A、吟诵A.读
B、答案答案B.吟诵
C、完整C.诵
D、教学D.吟
2、吟诵以下哪位学者在他的答案答案著作《新诗集序》中率先使用“吟诵”一词，指称汉诗文的完整传统读法？
A、A.叶圣陶
B、教学B.钱钟书
C、吟诵C.赵元任
D、答案答案D.吕叔湘
3、完整吟诵是教学什么？
A、A.中国传统读书法
B、吟诵B.古代私塾基本教学法
C、答案答案C.汉诗文的创作方法
D、D.就是朗诵
02汉语音乐的生成
第二单元测试题
1、汉语具有天然的旋律性是因为，汉语是：
A、A.重音型语言
B、B.旋律型声调语言
C、C.音高型声调语言
D、D.音高旋律型声调语言
2、一首诗，有几种吟诵调？
A、A.1种
B、B.1人1种
C、C.3种
D、D.无数种
3、是汉语音乐之根。
4、《尚书·帝典》中舜帝制定音乐的基本规矩是：
03汉语歌曲的欣赏
第三单元测试题
1、平拖的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤
2、向上的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤
3、向下的尾腔表示什么感情？
A、A.延展
B、B.强调
C、C.感慨
D、D.悲伤
4、汉语歌曲中高音的字表示 。
5、汉语歌曲中长音的字表示 。
04白话诗歌吟诵
第四单元测试题
1、汉语音乐歌曲旋律共同的产生机制有哪些？
A、A.依字行腔
B、B.模进对称
C、C.依义行调
D、D.平低仄高
2、摇篮曲的特征包括哪两个？
A、A.重复
B、B.呼唤孩子的名字
C、C.低沉
D、D.温柔
3、凡是从汉语的特点出发，遵循汉语韵律创作的诗歌，都是可以歌唱的。（ ）
4、请选出下列诗句中强调的词： 请为我唱一首出塞曲 用那遗忘了的古老言语
5、根据旋律中高音的位置，安排歌词中被强调的词语的位置，这种音乐创作方法属于
06汉语声韵有意义
第六单元测试题
1、南北朝时期，谁发现了中古汉语的四声？
A、A.周颙
B、B.陆法言
C、C.沈约
D、D.谢灵运
2、汉语语音中，入声的含义是：
A、A.强调
B、B.细小亲密
C、C.决绝
D、D.短促
3、拼音“chuāng”中的韵是？
A、A. uāng
B、B.āng
C、C.ang
D、D.chuāng
4、下列哪些是入声字
A、A. 日
B、B.欲
C、C.夜
D、D.流
5、中古汉语的四声是：
07近体诗吟诵
第七单元测试题
1、如果一首七言绝句第一句第二个字是平声，第四句第六个字的平仄是？
A、A.平声
B、B.仄声
C、C.平仄都可以
D、D.以上都对
2、以下文本属于近体诗的是：
A、A. 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
B、B.诗经 秦风 无衣 岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
C、C.春宵 宋 苏轼 春宵一刻值千金。花有清香月有阴。 歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
D、D.唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、词可以押仄声韵。
4、近体诗可以用方言吟诵。（ ）
5、近体诗的吟诵规则有： 、 、 。
08古体诗吟诵
第八单元测试
1、一下文本属于童谣体的是：
A、A.《诗经 王风 黍离》
B、B.《三字经》
C、C.《长恨歌》
D、D.《长相思》
2、以下文体属于古体诗的有：
A、A.排律
B、B.楚辞
C、C.乐府
D、D.五绝
3、《诗经》吟诵的特点包括：
A、A.节奏均匀
B、B.旋律回环往复
C、C.速度较快
D、D.有伴奏
4、古体诗吟诵的规则有： 、 、 。
5、四声与五音的对应规则是： 宫/商— 声 角— 声 徵— 声 羽— 声
09古文吟诵
第九单元测试
1、有别于诗的吟诵，古文吟诵独有的规则是：
A、A.文读语音
B、B.模进对称
C、C.虚实重长
D、D.依字行腔
2、《论语》中的虚字，表现的是说话人说话时的：
A、A.表情
B、B.动作
C、C.语气
D、D.思想
3、古文的文气指的是什么？
A、A.字和字之间的关系
B、B.句和句之间的关系
C、C.段和段之间的关系
D、D.文和文之间的关系
4、古文的吟诵分为 和 两个层次。
5、关于古文的文气，清代桐城派提出 理论。
10.吟诵唱法技巧
第十单元测试
1、吟诵的呼吸方式是：
A、A.胸式呼吸
B、B.腹式呼吸
C、C.胸式呼吸和腹式呼吸并用
D、D.胸式呼吸和腹式呼吸交替使用
2、以下选项中，哪个前橄榄音？
A、A.
B、B.
C、C.
D、D.以上都不正确
3、摇动身体有助于吟诵的发音。（ ）
4、腔音唱法包括 、 、 三个方面。
11.传统吟诵
第十一单元测试
1、各地方的传统吟诵用的是当地方言。（ ）
2、“唐调”指的是由唐文治先生发扬光大的桐城派吟诵调。（ ）
3、唐文治辞去上海交通大学校长职务之后，办了一所学校，唐兰、朱东润、钱仲联等学者都于此出身，这座学校就是大名鼎鼎的 。
教你学吟诵期末考试
吟诵期末考试
1、录制两首吟诵音频（MP3)上交，做为期末考试答卷。（每首50分） 1.一首内容为：学吟（模仿普通话吟诵或传统吟诵调）； 2.另一首内容为：自创调（按吟诵的规则自创吟诵调吟诵）。 （古诗文篇目不限）
中国大学教你学吟诵
吟诵是一种朗诵艺术形式，它通过声音的抑扬顿挫、速度的变化、音调的升降等手法，将文学作品或古诗词等进行歌唱式的朗读，从而达到表现主题情感、传达思想感情的目的。吟诵作为一种传统文化艺术，一直以来都深受人们的喜爱。如今，在中国的大学中，也形成了一股学吟诵的热潮。
为什么要学吟诵？
学吟诵，首先能够提高自己的文化素养和审美水平。吟诵是文学艺术的一种形式，它通过声音的表现来展现文学作品的内涵和意义，能够让人更好地理解和欣赏文学作品。
此外，学吟诵对于提高自己的语言能力也有很大的帮助。吟诵要求语音准确、发声清晰、节奏稳定，这些要求都能够培养人的语言表达能力和语感。
另外，学习吟诵还可以帮助人们培养自信心和情感表达能力。在吟诵的过程中，需要将内心的情感表达出来，这对于人们在日常生活中的情感表达也有很大的帮助。
如何学习吟诵？
学习吟诵有很多方法，以下是一些常用的方法：
1. 练习基本功
吟诵的基本功包括发声、呼吸、语调、节奏等。要想学好吟诵，就必须先练好这些基本功。可以通过各种形式的声乐训练来提高自己的基本功。
2. 选择适合自己的文学作品
吟诵的内容可以是古诗词、现代诗歌、散文等。选择适合自己的文学作品可以提高吟诵的质量。可以先从自己熟悉的文学作品开始，逐渐扩大范围。
3. 理解文学作品的内涵
吟诵不仅仅是简单的朗读，更是对文学作品内涵的表达。要想吟诵好一首诗歌，就必须先理解诗歌的内涵，把握诗歌的意境。
4. 多听多练
多听一些吟诵大师的演唱，可以提高自己的吟诵水平。另外，多练习也是提高吟诵水平的关键。可以多组织一些吟诵比赛或者活动，加强自己的练习。
吟诵的现状
随着文化艺术的多样化发展和教育水平的提高，吟诵在中国的大学中逐渐成为一种时尚和流行。许多大学都设立了吟诵社团或者开设了吟诵课程，让更多的学生能够接触到吟诵这种传统文化艺术形式。
在吟诵比赛和活动中，也涌现出了一批批优秀的吟诵选手。这些选手通过吟诵，不仅仅是展现了自己的才华和魅力，更是传承了中华传统文化和文学艺术。
结语
学习吟诵，不仅仅是一种文化艺术的传承和发展，更是一种精神文化的传递和继承。通过吟诵，我们可以更好地了解和欣赏中华传统文化，也可以提高自己的文化素养和审美水平。希望更多的人能够加入到吟诵的行列中来，一起传承和发扬中华传统文化。
