1、单选题：
复式记账法的理论依据是（）
选项：
A:收入-费用=利润
B:借方发生额=贷方发生额
C:期初余额+本期增加额-本期减少额=期末余额
D:资产=负债+所有者权益
答案:【资产=负债+所有者权益】

2、单选题：
为了保证账户对应关系的清晰，一般情况下不宜编制（　　）分录。
选项：
A:一借多贷
B:一借一贷
C:多借多贷
D:多借一贷
答案:【多借多贷】

3、单选题：
账户是根据（　　）开设的，用来连续、系统地记录各项经济业务的一种工具。
选项：
A:会计对象
B:会计科目
C:会计要素
D:会计凭证
答案:【会计科目】

4、多选题：
以下哪些错误无法通过试算平衡表发现（　　）
选项：
A:借贷双方同时多记金额
B:某项经济业务未入账
C:某项经济业务重复入账
D:借贷双方同时少记金额
E:应借应贷账户借贷方颠倒
答案:【借贷双方同时多记金额;某项经济业务未入账;某项经济业务重复入账;借贷双方同时少记金额;应借应贷账户借贷方颠倒】

5、判断题：
所有经济业务，都会引起会计等式两边发生变化（）。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

6、单选题：
会计科目和账户之间的联系是（）。
选项：
A:格式相同
B:结构相同
C:内容相同
D:互不相关
答案:【内容相同】

7、单选题：
下列关于借贷记账法的相关说法中，正确的有（　　）。
选项：
A:成本类账户的余额计算公式为：期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
B:借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”
C:收入类账户和费用类账户期末均无余额
D:资产类账户的余额计算公式为：期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
答案:【收入类账户和费用类账户期末均无余额】

8、单选题：
下列关于借贷记账法的账户结构，不正确的是
选项：
A:负债类、所有者权益类和收入类账户的增加用“贷”表示
B:究竟是借方还是贷方记录增加，取决于账户的性质与所记录经济内容的性质
C:资产类、成本类和损益类账户的增加用“借”表示
D:账户的左方为借方，右方为贷方
答案:【资产类、成本类和损益类账户的增加用“借”表示】

9、判断题：
账户的四个金额要素是指账户的期初余额、期末余额、本期增加发生额和本期减少发生额。（　　）
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

10、判断题：
由于账户记录可能存在不能由试算平衡表发现的错误，所以需要对一切会计记录进行日常或定期的复核，以保证账户记录的正确性。（　　）由于账户记录可能存在不能由试算平衡表发现的错误，所以需要对一切会计记录进行日常或定期的复核，以保证账户记录的正确性。（　　）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

11、多选题：
复合会计分录是指由两个以上对应账户组成的会计分录，包括（　　）的会计分录。
选项：
A:一借多贷
B:一借一贷
C:多借多贷
D:多借一贷
答案:【一借多贷;多借多贷;多借一贷】

智慧树会计学（山东联盟—山东管理学院）

智慧树会计学是山东联盟—山东管理学院推出的一门在线会计学习课程。该课程旨在为学生提供全面系统的会计知识，并帮助学生成为优秀的会计人才。

课程特点

• 全面系统：智慧树会计学涵盖了从基础会计知识到高级财务分析的全面内容，为学生提供了一个系统的学习路径。
• 交互体验：课程内容采用多种形式呈现，如视频、文字、图片等，让学生在学习过程中更加生动、有趣。
• 适应性评估：学生可以通过测试和考试来检验自己的学习进度和水平，课程系统会根据学生的表现智能调整课程内容和难度。
• 教师支持：学生在学习过程中可以与专业的教师进行交流和讨论，获得更加深入的学习指导。

课程内容

智慧树会计学的课程内容主要包括以下部分：

基础会计知识

包括会计的定义、会计科目、会计凭证、账簿、财务报表等基础概念。

财务报表分析

包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的解读和分析方法。

成本管理

包括成本概念、成本核算、成本控制等成本管理的基本知识。

预算管理

包括预算概念、预算编制、预算执行等预算管理的基本知识。

会计法规

包括财务会计报告制度、税收法规等与会计有关的法律法规。

学习收获

通过学习智慧树会计学课程，学生可以获得以下收获：

• 系统的会计知识体系
• 对财务报表的理解和分析能力
• 对成本管理和预算管理的掌握
• 对会计法规的了解
• 优秀的会计专业素养

总结

智慧树会计学是一门全面系统、交互体验和适应性评估的在线会计学习课程，为学生提供了一个优秀的学习平台。通过学习该课程，学生可以获得系统的会计知识和优秀的会计专业素养，成为优秀的会计人才。