超星有机化学C2（张秀红）答案(学习通2023完整答案)

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第九章 醇、超星酚、有机醚

第九章 醇、化学酚、张整答醚

1、秀红学习
A、答案4 > 2 > 1 > 3 > 5
B、通完5 > 1 > 3 > 2 > 4
C、超星4 > 2 > 3 > 1 > 5
D、有机5 > 3 > 1 > 2 > 4

2、化学
A、张整答2 > 1 > 3
B、秀红学习3 > 1 > 2
C、答案1 > 2 > 3
D、通完1 > 3 > 2

3、超星选择下列反应的主产物（ ）
A、
B、
C、
D、

4、
A、2 > 4 > 1 > 3
B、2 > 1 > 3 > 4
C、4 > 2 > 1 > 3
D、1 > 2 > 3 > 4

5、
A、
B、
C、
D、

6、下列反应的产物是（ ）。
A、
B、
C、
D、

7、下列反应的产物正确的是（ ）。
A、
B、
C、
D、

8、下列反应的主产物是（ ）。
A、
B、
C、
D、A和B的混合物。

9、下列反应的产物是（ ）。
A、
B、
C、
D、

10、选择下列化合物的准确名称
A、3-丁炔-2-醇
B、3-羟基-1-丁炔
C、1-丁炔-3-醇
D、2-羟基-3-丁炔

11、
A、
B、
C、
D、

12、选择下列反应的主产物（ ）
A、
B、
C、
D、

13、选择下列反应的主产物（ ）
A、
B、
C、
D、

14、判断下列反应的产物情况（ ）
A、只有（1）生成
B、只有（2）生成
C、（1）和（2）都会生成
D、产物非以上（1）和（2），产物为1,3-丁二烯

15、选择下列反应的主产物（ ）
A、
B、
C、
D、

第九章 醇、酚、醚

1、按照第三版《有机化学》课后题来完成作业。

第十章 醛、酮、醌

第十章 醛、酮、醌

1、
A、2 组
B、3 组
C、4 组
D、5 组

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、苯乙酮
B、丙酮
C、乙醛
D、环己酮

4、
A、
B、
C、托伦试剂
D、

5、
A、乙二醛
B、甲醛
C、乙醛
D、苯甲醛

6、下列化合物不能发生碘仿反应的是（ ）
A、2-戊酮
B、3-戊酮
C、2-丁醇
D、苯乙酮

7、下列羰基化合物对HCN加成反应速度最快的是（ ）
A、苯乙酮
B、丙酮
C、2-氯乙醛
D、乙醛

8、黄鸣龙是我国著名的有机化学家，他 ( )
A、完成了青霉素的合成
B、在有机半导体方面做了大量工作
C、改进了用肼还原羰基的反应
D、在元素有机化学方面做了大量工作

9、醛、酮与锌汞齐(Zn-Hg)和浓盐酸一起加热，羰基即被( )
A、氧化为羧基
B、转变成卤代醇
C、还原为亚甲基
D、还原为醇羟基

10、
A、羟基腈
B、醛(或酮)肟
C、羟胺
D、腙

11、
A、亲电加成
B、亲核取代
C、亲电取代
D、亲核加成

12、苯甲醛与甲醛，在浓NaOH作用下，再酸化主要生成： （ ）
A、苯甲醇与苯甲酸
B、苯甲醇与甲酸
C、苯甲酸与甲醇
D、甲酸与甲醇

13、下列化合物羰基活性最强的是：（ ）
A、
B、
C、
D、

14、下列化合物中，分子间不能发生羟醛缩合反应的是：（ ）
A、
B、
C、
D、

15、
A、苯甲酸甲酯
B、
C、乙酸苯酯
D、苯甲酸 + HCOOH

16、
A、
B、
C、
D、

17、能够将羰基还原为羟基的试剂为（ ）
A、异丙醇铝/异丙醇
B、
C、
D、

18、

19、

20、

21、某一个半缩醛与另一个醇在酸催化下反应生成缩醛，反应的机理类型是亲核取代反应。

第十章 醛、酮、醌

1、按照第三版《有机化学》课后题来完成作业。

第十一章 羧酸及其衍生物

第十一章 羧酸及羧酸衍生物 单元测验

1、
A、a-羟基酸
B、b-羟基酸
C、g-羟基酸
D、d-羟基酸

2、
A、a > b > c > d
B、b > c > a > d
C、c > b > d > a
D、a > c > d > b

3、
A、a > b > c > d
B、b > c > d > a
C、c > b > a > d
D、a > c > d > b

4、
A、b > a > c > d
B、b > d > c > a
C、c > b > a > d
D、a > c > d > b

5、
A、b > a > c > d
B、b > d > a > c
C、c > b > a > d
D、a > c > d > b

6、
A、b > a > d> c
B、b > d > a > c
C、c > b > a > d
D、a > b > c > d

7、下列化合物中能还原乙酰胺为乙胺的是（ ）。
A、
B、
C、
D、以上化合物都能。

8、
A、(3)>(1)>(4)>(2)
B、(3)>(4)>(1)>(2)
C、(3)>(4)>(2)>(1)
D、(4)>(3)>(1)>(2)

9、
A、
B、
C、
D、以上都不是主产物

10、乙酸与乙醇生成乙酸乙酯的酯化反应机理是按照烷氧键断裂机理进行的。

11、酸催化下，对羟甲基苯酚与乙酸作用，生成的主产物是对羟基乙酸苯甲酯

12、对氨基苯酚与乙酸作用，加热后脱水的主产物是对氨基乙酸苯酯

13、任意结构的羧酸酯都可以发生克莱森酯缩合反应。

14、正戊酰胺与溴在浓氢氧化钠溶液中反应可以生成正戊胺。

15、苯甲醛与乙酸乙酯在乙醇钠存在下，发生反应，产物经酸化加热脱水生成3-苯基丙烯酸乙酯。

第十一章 羧酸及羧酸衍生物 作业

1、按照第三版《有机化学》课后题来完成作业。

第十二章 有机含氮化合物

第十二章 有机含氮化合物

1、
A、(2)>(1)>(5)>(4)>(3)
B、(2)>(1)>(4)>(5)>(3)
C、(1)>(2)>(4)>(3)>(5)
D、(2)>(1)>(4)>(3)>(5)

2、
A、(4)>(2)>(3)>(1)
B、(1)>(3)>(2)>(4)
C、(2)>(4)>(1)>(3)
D、(3)>(1)>(4)>(2)

3、
A、(3)>(1)>(2)
B、(3)>(2)>(1)
C、(1)>(2)>(3)
D、(1)>(3)>(2)

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、d> a > b>c
B、b>a>d>c
C、d> b > c >a
D、d> b > a >c

6、

7、

8、

9、苯甲醛与硝基乙烷在氢氧化钠存在条件下反应，之后再加热脱水，得到的主产物是1-苯基-2-硝基丙烯。

10、

第十二章 有机含氮化合物

1、第十二章 含氮有机化合物 作业： 《有机化学》第三版： 12-1, 12-2, 12-3，12-4, 12-5, 12-6，12-7，12-9 书后其他题目作为自己练习题目。

第十三章 糖

第十三章 糖

1、下列哪个试剂可以用来鉴别某个糖是否为还原糖（ ）。
A、Lucas 试剂
B、本尼迪特试剂
C、水合茚三酮
D、AgNO3 / EtOH

2、下列哪个试剂只氧化醛糖而不氧化酮糖（ ）。
A、高碘酸
B、硝酸
C、斐林试剂
D、溴水

3、D-（+）-葡萄糖不具有下列哪个性质（ ）。
A、被Tollens 试剂氧化。
B、水溶液具有变旋光现象。
C、不与氢气/镍反应。
D、与苯肼反应生成糖脎。

4、α-D-（+）-葡萄糖的环状结构具有下列哪一类化合物的性质（ ）。
A、酯
B、半缩酮
C、酚
D、半缩醛

5、葡萄糖水溶液的变旋光现象源于（ ）。
A、葡萄糖的醛基容易被氧化。
B、葡萄糖与水形成氢键。
C、葡萄糖容易聚合。
D、开链式与环氧式结构的互变异构。

6、能与过量苯肼作用生成相同糖脎的己醛糖或者己酮糖，哪几个碳原子的结构可能是不相同的（ ）？
A、C1，C2。
B、C2，C3。
C、C1，C5。
D、C3，C4，C5。

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、(3) > (2) > (1)
B、(1) > (3) > (2)
C、(2) > (3) > (1)
D、(2) > (1) > (3)

9、所有的单醛糖、麦芽糖、乳糖、纤维二糖都是还原糖，而果糖不是还原糖。

10、氨基酸的等电点并非是它的中性点，在等电点时，正离子和负离子浓度相等，两性离子的浓度最小。

11、2-氨基丙酸受热后生成的产物类型是交酰胺。

12、

13、

第十三章 糖

1、作业按照第三版书来做。 课件第13章（第三版书是第14章）杂环作业： 14-1：1-6, 14-4, 14-5, 14-6，14-7，14-8（除第18小题其余全做）。 课件第14章（第三版书是第15章）糖类作业： 15-5, 15-6，15-8, 15-9， 15-10，15-11

学习通有机化学C2（张秀红）

有机化学是化学中非常重要的一个分支，它主要研究的是碳元素及其化合物。在学习有机化学时，学习通有机化学C2（张秀红）可以帮助我们更好地理解和掌握这门学科。

课程简介

学习通有机化学C2（张秀红）是一门介绍有机化学中碳碳键的构成和反应的课程。它包括以下内容：

• 碳碳键的构成和性质
• 芳香族化合物的性质和反应
• 烯烃的性质和反应
• 炔烃的性质和反应
• 羰基化合物的性质和反应
• 醇、酚、醚的性质和反应
• 羧酸的性质和反应
• 酯的性质和反应
• 胺的性质和反应

课程特点

学习通有机化学C2（张秀红）的课程特点如下：

1. 系统性强：课程内容非常系统，从碳碳键的构成和性质一步步展开，深入浅出地讲解了有机化合物的各种性质和反应。
2. 实用性强：课程中不仅涵盖了有机化学基础知识，还对各类化合物的合成方法、性质及应用进行了详细的介绍，能够帮助我们更好地理解和应用有机化学知识。
3. 案例分析：课程中还包含了一些实例分析，这些案例可以帮助我们更好地理解课程内容，加深对有机化学的理解。
4. 配有习题：课程中配有大量习题，可以帮助我们巩固所学的知识，提高我们的解题能力。

课程适用人群

学习通有机化学C2（张秀红）适用于以下人群：

• 化学专业的本科生和研究生
• 从事有机合成和有机分析的化学工作者
• 对化学有浓厚兴趣的爱好者

学习建议

想要学好学习通有机化学C2（张秀红），需要注意以下几点：

1. 理解概念：有机化学是一个概念非常多的学科，需要我们理解各种概念的含义和关系。
2. 多做练习：学习有机化学需要我们多做题，掌握各种反应的机理和特点。
3. 打好基础：有机化学是一个建立在化学基础知识上的学科，需要我们掌握好基础知识，如化学键的种类、离子的电荷等等。
4. 扩展视野：有机化学和生物化学、材料化学等学科有密切联系，我们需要扩展自己的视野，了解这些学科的交叉内容。

总结

学习通有机化学C2（张秀红）是一门非常实用的课程，它能够帮助我们掌握有机化学中碳碳键的构成和反应，深入了解有机化合物的各种性质和应用。在学习过程中，我们需要注意理解概念、多做练习、打好基础、扩展视野，这样才能够真正掌握有机化学的知识。