尔雅儿童口腔医学期末答案(学习通2023课后作业答案)
44 min read尔雅儿童口腔医学期末答案(学习通2023课后作业答案)
第一讲 单元测验
1、尔雅儿童下列属于儿童口腔医学的口腔研究对象是（ ）
A、0～18岁的医学业答儿童
B、0～6岁的期末儿童
C、6～12岁的答案儿童
D、12岁以上的学习青少年
2、下列属于儿童口腔医学的通课学科范畴的是 （ ）
A、乳牙、后作年轻恒牙牙齿疾患
B、尔雅儿童牙列和咬合关系异常
C、口腔儿童口腔治疗的医学业答行为管理
D、以上都正确
3、期末儿童口腔科中，答案正确的学习医患关系是（ ）
A、患儿、通课监护人、医护人员构成的三角关系
B、患儿与医护人员一对一的关系
C、患儿、医生、护士构成的三角关系
D、患儿、监护人、医生构成的三角关系
4、儿童口腔科常用的X线平片不包括（ ）
A、根尖片
B、曲面体层片
C、X线头影测量片
D、CBCT
5、婴幼儿第一次进行口腔检查的时间是第一颗乳牙萌出后的（ ）
A、6个月以内
B、8个月以内
C、12个月以内
D、1岁以内
6、我国（ ）开始开设儿童牙科诊室，专门从事儿童口腔诊疗工作。
A、20世纪20年代
B、20世纪30年代
C、20世纪40年代
D、20世纪50年代
7、儿童在口腔科就诊时，不属于病史采集中问诊的内容有（ ）
A、主诉
B、全身健康状况
C、家族史
D、口腔检查
8、在非药物行为管理方法中，语音控制适合于（ ）以上的儿童
A、1岁
B、1～2岁
C、2～3岁
D、3～4岁
9、一般而言，儿童口腔定期复查的时间是（ ）
A、1个月
B、6个月
C、12个月
D、不用定期复查
10、主诉不包括（ ）
A、患病部位
B、主要症状、体征
C、持续时间
D、身体健康情况
11、对2岁的儿童进行口腔检查时，常用的体位是（ ）
A、躺在牙椅上
B、躺在家中怀里
C、由家长抱着
D、膝盖对膝盖的体位
12、儿童口腔科就诊儿童的共同心理特点是（ ）
A、龋病
B、牙外伤
C、牙不齐
D、恐惧、焦虑
13、以下哪些不是药物行为管理的方法？（）
A、治疗前体验
B、浸润麻醉
C、传导阻滞麻醉
D、镇静技术
14、（ ）教授最先在四川成都从事儿童牙科的诊疗工作，成为我国儿童口腔科的雏形。
A、王巧璋
B、李宏毅
C、石四箴
D、葛立宏
15、TSD是指（ ）
A、告知-演示-操作
B、分散注意力
C、局部麻醉
D、正强化
16、非药物行为管理方法不包括（ ）
A、告知-演示-操作
B、正强化
C、治疗前体验
D、局部麻醉
17、（ ）在北京成立中国儿童牙科学学组。
A、1984年
B、1985年
C、1986年
D、1987年
18、由葛立宏教授主编的第4版《儿童口腔医学》是在（ ）出版的。
A、2000年
B、2003年
C、2010年
D、2012年
19、儿童在牙科就诊时常见的心理特点，除了以下（）
A、好奇、好动
B、害怕
C、自控能力差
D、耐受性好
20、以下关于非药物行为管理方法，说法不正确的是（ ）
A、支口器的应用能帮助孩子保持开口状态
B、低龄儿童可让家长陪伴，有助于口腔治疗的顺利进行
C、拔除III°松动的滞留乳牙可在表面麻醉下拔除
D、四手操作能达到儿童口腔轻、快、准的治疗要求
21、以下不属于全身麻醉下进行儿童口腔治疗的适应证的是（ ）
A、有智力或全身疾病，无法配合治疗者
B、患儿极度牙科畏惧，不能完成常规牙科治疗者
C、有多颗牙需要治疗，患儿及家长不能多次就诊
D、多颗牙严重龋坏伴有呼吸道感染者
22、儿童口腔科就诊时，影响儿童行为的因素有（ ）
A、对口腔疾病的认识程度
B、曾经的口腔治疗经历
C、家长的情绪
D、就医环境
23、下列常用于描述生长发育中的儿童的是（ ）
A、智龄
B、牙龄
C、骨龄
D、性征龄
24、儿童口腔辅助检查方法包括哪些？
A、龋活跃性检测
B、牙髓状态检查
C、模型分析
D、实验室检查
25、儿童口腔基本检查方法，包括（）
A、视诊
B、探诊
C、触诊
D、叩诊
26、儿童口腔治疗前，应告知家长（）
A、治疗计划的内容
B、诊疗时程
C、治疗费用
D、治疗过程中可能出现的问题和预后等情况
27、儿童口腔疾病治疗计划包括（）
A、立即处置紧急的问题，首先是缓解疼痛和控制感染
B、合理安排口腔治疗顺序
C、清洁口腔，控制菌斑
D、请相关学科会诊，包括儿科、耳鼻喉科等
28、儿童口腔医学的定义是（）
A、口腔医学中的一门独立学科
B、研究儿童口腔范围内之牙、牙列、颌骨以及软组织等的形态和功能
C、诊断、治疗和预防儿童口腔疾病和畸形
D、使儿童形成具有健全功能的咀嚼器官
29、下列属于儿童口腔治疗计划的内容的是（ ）
A、立即处置紧急的问题，首先是缓解疼痛和控制感染
B、合理安排口腔治疗顺序
C、请相关学科会诊，包括儿科、耳鼻喉科等
D、定期复查
30、儿童口腔科就诊儿童的药物行为管理方法包括（ ）
A、笑气/氧气吸入镇静技术
B、口服药物镇静技术
C、静脉注射镇静技术
D、全身麻醉下儿童口腔科治疗技术
第二讲 咬合诱导
第二讲 单元测验
1、Andrews正常牙合的六项标准中，说法错误的是（ ）
A、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊沟上
B、正常牙合的冠角均为正值
C、正常牙合牙弓中相邻牙都保持相互接触
D、正常牙合没有牙旋转，后牙旋转不会占据较多的间隙
2、下列关于生理牙合的说法，错误的是（ )
A、第一恒磨牙、尖牙为安氏I类关系，上下牙列中线齐
B、牙冠形态未见明显异常
C、牙旋转小于15°，并且旋转牙数少于4颗
D、颞下颌关节正常，无颞下颌关节相关症状
3、（ ）第一恒磨牙开始萌出
A、5岁
B、6岁
C、7岁
D、8岁
4、灵长间隙位于（ ）
A、上颌乳尖牙与第一乳磨牙之间，下颌乳尖牙与第一乳磨牙之间
B、上颌乳侧切牙与乳尖牙之间，下颌乳尖牙与第一乳磨牙之间
C、上颌乳侧切牙与乳尖牙之间，下颌乳侧切牙与乳尖牙之间
D、上颌乳尖牙与第一乳磨牙之间，下颌乳侧切牙与乳尖牙之间
5、乳牙列阶段是（ ）
A、6个月～2.5岁
B、6个月～6岁
C、4～6岁
D、6～12岁
6、替牙列阶段是（ ）
A、6个月～2.5岁
B、6个月～6岁
C、4～6岁
D、6～12岁
7、8岁男童，上颌中切牙间隙4mm，此时的最佳处理方法是（ ）
A、X线片检查，排除多生牙等病理因素
B、观察，定期复查
C、使用橡皮圈关闭间隙
D、无需做任何处理
8、儿童咬合发育的过程中，“丑小鸭”阶段是指（ ）
A、无牙期
B、乳牙列期
C、替牙列期
D、年轻恒牙列期
9、儿童生长发育过程中，颌面部的第二次快速生长期是指（ ）
A、出生后7个月，乳牙开始萌出时
B、4~7岁，乳牙列建牙合完成，第一恒磨牙开始萌出
C、7~11岁，替牙列期
D、11~13岁，完成乳、恒牙列交替，第二恒磨牙萌出
10、Hellman咬合发育阶段，Ⅱ C期是指（ ）
A、乳牙咬合完成前期
B、乳牙咬合完成期
C、第一恒磨牙及恒切牙萌出开始期
D、第一恒磨牙萌出完成及恒切牙萌出期
11、Hellman咬合发育阶段，Ⅲ B期处于（ ）
A、无牙期
B、乳牙萌出期
C、乳牙列期
D、替牙列期
12、Hellman咬合发育阶段，Ⅰ C期是指（ ）
A、乳牙咬合完成前期
B、乳牙咬合完成期
C、第一恒磨牙或恒切牙萌出开始期
D、第一恒磨牙萌出完成及恒切牙萌出期
13、Hellman咬合发育阶段，Ⅳ A期处于（ ）
A、无牙期
B、乳牙萌出期
C、混合牙列期
D、恒牙列期
14、下颌骨髁突发育停止的时间是（ ）
A、12～15岁
B、15～18岁
C、18~20岁
D、20～25岁
15、恒牙胚在（ ）开始发生
A、胚胎5-7周
B、胚胎2个月
C、胚胎4个月
D、出生后
16、牙齿开始钙化出现在Nolla分期（ ）
A、1期
B、2期
C、3期
D、4期
17、牙根形成2/3，牙冠的大部分已在牙龈黏膜下，或者牙齿已经开始临床萌出，此期处于Nolla分期（ ）
A、6期
B、7期
C、8期
D、9期
18、根尖发育完成，牙齿发育近成熟，无萌出潜力，属于Nolla分期（ ）
A、7期
B、8期
C、9期
D、10期
19、上颌恒牙萌出的顺序，正确的是（ ）
A、6→1→2→4→5→3→7
B、6→1→2→3→4→5→7
C、6→1→3→2→4→5→7
D、6→1→2→4→3→5→7
20、儿童咬合诱导的时机是（）
A、Hellman ⅠA~ⅠC期
B、Hellman ⅡA~ⅢC期
C、Hellman ⅣA~ⅣC期
D、Hellman Ⅴ期
21、儿童咬合诱导的时机是（ ）
A、6～7个月到2岁半
B、3岁到6岁
C、9岁半到12岁
D、12岁以下
22、8岁女童，右下第二乳磨牙早失后，可以通过（ ）来维持牙弓的长度
A、间隙保持器
B、固定桥修复
C、种植修复
D、不做任何处理
23、戴上间隙保持器后，以下对定期检查的目的的说法，错误的是（ ）
A、确认装置是否达到间隙保持的目的
B、装置是否引起牙龈、黏膜、邻牙和其它牙齿损伤
C、是否影响继承恒牙萌出
D、患儿已经习惯戴用保持器，无需继续复诊
24、恒前切牙早失，适合制作哪种类型的间隙管理？（ ）
A、带环丝圈式间隙保持器
B、功能性间隙保持器
C、Nance弓式间隙保持器
D、充填式间隙保持器
25、在正中牙合位时，磨牙中性关系，以之对应的面型是（ ）
A、凸面型
B、凹面型
C、直面型
D、不知道
26、儿童乳恒牙替换的年龄阶段是（ ）
A、0~3岁
B、3~6岁
C、6~12岁
D、12~18岁
27、正常牙合的冠角大多都为（ ）
A、负值
B、正值
C、上颌为正值，下颌为负值
D、上颌为负值，下颌为正值
28、发挥切割功能时的牙合是（ ）
A、前伸牙合
B、侧方牙合
C、正中牙合
D、以上都是
29、生长发育期间的儿童有几种牙合（ ）
A、1种
B、2种
C、3种
D、4种
30、以下哪一项不是丑小鸭期暂时性错牙合特征（ ）
A、上中切牙有间隙
B、下切牙轻度拥挤
C、第一恒磨牙偏远中关系
D、多生牙
31、按照Scammon生长发育曲线，颌骨生长遵循哪个组织系统规律（ ）
A、骨骼系统（Ⅰ型）
B、神经系统（Ⅱ型）
C、生殖系统（Ⅲ型）
D、淋巴系统（Ⅳ型）
32、上牙列侧方牙群最早萌出的牙是（ ）
A、尖牙
B、第一双尖牙
C、第二双尖牙
D、第二恒磨牙
33、儿童初步建立恒牙期牙合的年龄是（）
A、6岁
B、8岁
C、10岁
D、12岁
34、替牙障碍最可靠的检查方法是（ ）
A、视诊
B、探诊
C、叩诊
D、X线检查
35、第一恒磨牙已建牙合的儿童，下颌第一乳磨牙早失选用的间隙保持器是（）
A、丝圈式间隙保持器
B、Nance 弓式间隙保持器
C、舌弓式间隙保持器
D、功能性间隙保持器
36、下列属于上颌骨结构的是（ ）
A、额颌缝
B、翼腭缝
C、颧颌缝
D、颞颧缝
37、儿童咬合诱导临床实践主要包括（ )
A、保持乳牙的完整
B、维持牙弓空间
C、替牙障碍的干预
D、儿童错牙合矫治
38、临床上，常用间隙保持器有（ ）
A、带环丝圈式间隙保持器
B、功能性间隙保持器
C、Nance弓式间隙保持器
D、舌弓式间隙保持器
39、常见的替牙期障碍有（ ）
A、乳牙滞留
B、牙固连
C、地图舌
D、多生牙
40、建牙合过程中面颌肌的动力平衡，正确的是（ ）
A、内外动力平衡
B、前后动力平衡
C、肌的动力平衡
D、垂直向动力平衡
41、儿童咬合诱导的目标是（ ）
A、理想正常牙合
B、个别正常牙合
C、生理牙合
D、标准牙合
42、第二乳磨牙末端平面的关系有（ ）
A、垂直型
B、近中型
C、远中型
D、中性型
43、替牙列期，暂时性错牙合畸形是指（ ）
A、上颌恒侧切牙冠向远中倾斜
B、下颌恒切牙轻度拥挤
C、前牙轻度深覆牙合
D、第一恒磨牙建牙合初期偏远中关系
44、牙合的实现与以下那些组织相关联（ ）
A、神经
B、肌肉
C、颌骨、颞下颌关节
D、牙齿
45、乳牙的功能是（ ）
A、咀嚼
B、美观
C、发音
D、引导恒牙萌出
46、乳牙早失的主要原因是（ ）
A、龋病
B、外伤
C、误拔
D、先天缺牙
47、儿童牙早失后造成的不良影响有（ ）
A、牙弓间隙丧失
B、恒牙顺利萌出
C、错牙合畸形
D、恒牙萌出困难
48、在建牙合的动力平衡中，向后的动力有（ ）
A、口轮匝肌
B、上下唇方肌
C、颊肌
D、舌肌
49、错牙合对儿童生长发育不利的影响有（ ）
A、影响儿童牙健康
B、影响儿童心理健康
C、影响儿童颌骨发育及面型
D、儿童口腔不良习惯使错牙合进一步加重
50、儿童生理龄有哪些（ ）
A、牙龄
B、智龄
C、骨龄
D、第二性征龄
第三讲 儿童牙体牙髓病
第三讲单元测验
1、患儿，女性，7岁，口内检查发现下颌后部牙槽骨上有两个形态似磨牙的牙齿存在，下列说法正确的是（）
A、恒牙的牙颈嵴突出
B、恒牙牙冠颜色偏白
C、下颌第二乳磨牙的近中颊尖、远中颊尖及远中尖的大小基本相等
D、下颌第一恒磨牙的合面聚拢、颈部缩窄比较明显
2、人体中唯一能生理性吸收、消失的硬组织是（）
A、乳牙牙根
B、恒牙牙根
C、身体其他部位的长骨
D、牙槽骨
3、临床上，乳牙牙髓病治疗和根管治疗最有利的时期是（）
A、牙根形成期
B、牙根稳定期
C、牙根吸收期
D、根尖炎症期
4、2015年，我国第四次全国口腔健康流行病学调查结果显示，5岁儿童患龋率为（）
A、63.29%
B、66.00%
C、70.90%
D、76.55%
5、乳牙易患龋的影响因素，除了（）
A、乳牙形态解剖特点
B、口腔自洁和清洁作用差
C、儿童通常喜欢进食粘性食物
D、乳牙矿化程度高，抗酸力强
6、下列说法正确的是（）
A、乳牙早晚要被换掉，不需要治疗
B、乳牙龋坏只会造成局部影响，对全身健康影响不大
C、严重的乳牙龋坏会影响继承恒牙胚的发育
D、乳牙龋坏对咀嚼功能影响不大
7、属于乳牙龋病的二级预防措施是（）
A、窝沟封闭
B、少吃甜食
C、定期口腔检查
D、乳牙牙髓治疗
8、清除牙面上牙菌斑最有效的方法是（）
A、使用牙线
B、有效刷牙
C、使用含氟牙膏
D、使用漱口水
9、用于诊断邻面龋的最佳方法是（）
A、牙合翼片
B、根尖片
C、曲面体层片
D、CBCT
10、下列乳牙龋病药物治疗中常用的药物，除了（）
A、2%氟化钠溶液
B、10%硝酸银溶液
C、38%氟化氨银溶液
D、氢氧化钙
11、乳磨牙修复方法中，被广泛认为是最有效和最耐久的是（）
A、金属预成冠技术
B、树脂修复术
C、银汞充填术
D、药物治疗
12、关于乳磨牙金属预成冠修复技术正确的操作流程，排序正确的是（） ①粘结 ②牙体预备 ③打磨、抛光、试戴 ④修整预成冠 ⑤预成冠的选择
A、②④⑤③①
B、②⑤④③①
C、②③④⑤①
D、④⑤②③①
13、乳牙牙髓病的治疗方法不包括（）
A、间接盖髓术
B、活髓切断术
C、牙髓摘除术
D、根尖诱导成形术
14、关于乳牙活髓切断术的说法，错误的是（）
A、操作过程中应使用橡皮障
B、适于腐质去净后针尖大小的露髓孔、同时没有明显疼痛症状的情况
C、局部麻醉时，向穿髓孔注射少量麻药，减少疼痛
D、治疗前应拍摄X线片，排除根尖病变及根吸收
15、牙髓切断术中牙髓断面处理的药物，除了（）
A、氢氧化钙
B、MTA或iRoot BP
C、生理盐水或次氯酸钠溶液
D、多聚甲醛
16、下列不宜采用根管治疗术保存乳牙的情况，除了（）
A、髓室底穿孔
B、牙髓炎症波及根髓，不宜行牙髓切断术之患牙
C、广泛根内吸收或外吸收超过1/3
D、根尖及根分叉区骨质广泛破坏、炎症已累及继承恒牙胚
17、关于年轻恒牙的特征，描述有误的是（）
A、牙齿已经萌出，临床牙冠高度显得低，根尖孔呈喇叭口状
B、髓腔宽大，髓角高，根管壁薄
C、牙冠釉质矿化度高，溶解度低，渗透性弱
D、在前牙，可见明显的切缘发育结节与舌边缘嵴
18、2015年，我国第四次全国口腔健康流行病学调查结果显示，12岁儿童患龋率为（）
A、28.6%
B、28.9%
C、38.5%
D、40.6%
19、年轻恒牙龋病的患病特点，错误的是（）
A、发病早，耐酸性差易患龋
B、第一恒磨牙常出现开放性龋
C、龋坏进展快，易形成牙髓炎和根尖周炎
D、受乳牙患龋状态的影响
20、用于年轻恒牙龋病的早期诊断特殊的诊断方式，除了（）
A、X线片
B、激光荧光技术
C、光导纤维透光技术
D、定量光导荧光技术
21、乳磨牙窝沟封闭的最佳年龄（）
A、2.5～3岁
B、3～4岁
C、4～5岁
D、5～6岁
22、第一恒磨牙窝沟封闭的最佳年龄（）
A、6岁
B、6～7岁
C、7岁
D、7～8岁
23、窝沟封闭时，恒牙酸蚀的时间（）
A、15秒
B、15～20秒
C、20～25秒
D、20～30秒
24、窝沟封闭时，乳牙酸蚀的时间（）
A、20～30秒
B、40～50秒
C、50～60秒
D、60秒
25、清除牙面上菌斑最有效的方法是（）
A、使用牙线
B、有效刷牙
C、使用含氟牙膏
D、使用漱口水
26、下列不属于保持活髓的方法是（）
A、直接盖髓术
B、间接盖髓术
C、冠髓切断术
D、牙髓血运重建术
27、乳牙牙髓病和根尖周病时，X线检查的目的包括（）
A、龋洞的深度及与髓腔的关系
B、乳牙根的吸收情况
C、恒牙胚发育状况及有无受损
D、根尖周组织病变状况和程度
28、9岁男孩，左下第二乳磨牙X线片可显示的组织结构（）
A、乳磨牙根分叉度较恒牙小
B、乳磨牙髓腔宽大
C、乳磨牙牙根可见生理吸收
D、继承恒牙胚位于乳磨牙根分叉内
29、关于ECC，说法无误的是（）
A、年龄小于6岁
B、2个或以上的龋、失、补牙面
C、奶瓶龋属于特殊类型的ECC
D、奶瓶龋主要是由于不良奶瓶喂养习惯导致
30、下列哪种情况适合使用金属预成冠修复技术？（）
A、乳磨牙颈部龋
B、作为间隙保持器固位体
C、乳磨牙牙髓治疗后
D、乳磨牙多个牙面龋坏至龈下
31、属于年轻恒牙龋病微创治疗的是（）
A、渗透树脂治疗
B、窝沟釉质成形封闭术
C、微研磨技术
D、预防性树脂充填术
第四讲 儿童牙外伤
第四讲单元测验
1、牙外伤的Andreasen分类法，错误的是（ ）
A、牙体硬组织和牙髓组织损伤
B、牙周组织损伤
C、支持骨组织损伤
D、牙齿脱出
2、不属于牙体硬组织和牙髓组织损伤的范畴的是（ ）
A、冠折露髓
B、釉面裂纹
C、牙齿挫入
D、根折
3、subluxation是（ ）
A、牙齿震荡
B、亚脱位
C、侧方移位
D、全脱出
4、釉质折断是（）
A、enamel infraction
B、crown fracture with pulp exposure
C、enamel fracture
D、lateral luxation
5、儿童牙外伤的病史采集要点，除了（）
A、疼痛的程度
B、外伤发生的方式与地点
C、是否经过初步处理
D、有无短暂意识丧失、头晕、恶心、呕吐等
6、7岁女童，右上中切牙外伤1周就诊，对其进行口腔检查后，下一步治疗流程是（ ）
A、树脂充填
B、冠修复
C、牙髓切断术
D、X线片检查
7、对于年轻恒牙釉质-牙本质折断的处理，首先应该考虑的是（ ）
A、保护牙髓，避免外界刺激
B、树脂恢复牙体外形
C、冠修复
D、牙髓治疗
8、8岁男童，左上中切牙冠折露髓3小时接诊，X线检查显示无根折与牙槽突骨折，首选的治疗方法是（ ）
A、直接盖髓术
B、牙髓切断术
C、根管治疗术
D、根尖诱导成形术
9、下列关于牙震荡说法正确的是（ ）
A、英文是intrusion
B、牙髓电活力测试无反应即可判定为牙髓坏死
C、龈沟溢血和牙龈淤血
D、牙体组织完整或仅表现为釉质裂纹
10、患儿7岁半，11、21因外伤致牙齿挫入，下列说法有误的是（ ）
A、牙齿嵌入牙槽窝内，患牙比相邻牙短
B、叩诊检查时有高调金属音
C、龈缘可见有瘀血
D、牙齿中度挫入时，首先正畸牵引复位
11、牙外伤时，X线片显示患牙牙根偏离中心，根尖移向侧牙周膜间隙消失，移开侧牙周间隙增宽，有时可显示牙槽骨断裂，此为牙齿（ ）的表现。
A、半脱出
B、亚脱位
C、侧向脱位
D、全脱出
12、儿童牙外伤最严重的类型是（ ）
A、牙震荡
B、亚脱位
C、侧向脱位
D、全脱出
13、当牙外伤致牙齿全脱位，即刻牙再植时，应该手持脱位牙的哪个部分，将其放入牙槽窝？（ ）
A、牙冠
B、牙根
C、牙冠和牙根
D、牙冠或牙根
14、根尖孔发育完成的脱位牙再植后，牙髓处理是在再植后（ ）内摘除牙髓进行根管治疗。
A、3天
B、5天
C、1周
D、2周
15、牙齿全脱出后，迅速再植是指（ ）之内的再植
A、5分钟
B、8分钟
C、10分钟
D、15分钟
16、脱位牙最佳保存介质是（ ）
A、生理盐水
B、唾液
C、Hanks 平衡盐溶液
D、4℃牛奶
17、7岁半的孩子，因“右上中切牙脱落1小时”就诊，脱位牙干燥保存，延迟再植后，牙周组织愈合方式出现可能性最小的是（ ）
A、替代性吸收
B、牙周膜愈合
C、牙根内吸收愈合
D、牙根表面吸收愈合
18、国际牙齿外伤学会建议再植牙固定的时间是（ ）
A、5天
B、1周
C、小于10天
D、2周
19、年轻恒牙外伤好发年龄为（ ）
A、6～8岁
B、7～8岁
C、7～9岁
D、各年龄阶段均好发
20、乳牙外伤好发年龄为（ ）
A、1岁
B、1～2岁
C、2岁
D、2～3岁
21、儿童牙外伤时，X线片检查时需要关注的要点是（）
A、是否牙根折断和牙槽骨骨折
B、邻牙的情况
C、年轻恒牙应观察牙根发育情况
D、外伤的乳牙及其继承恒牙胚的情况
22、以下乳牙外伤的处理时需要考虑的因素，正确的是（ ）
A、乳牙牙根与继承恒牙牙胚间关系的密切程度
B、距替牙的时间
C、患儿的配合程度
D、乳牙牙根的发育情况
23、当接诊牙外伤的患儿时，临床检查的内容包括（ ）
A、牙齿的完整性和颜色
B、牙龈和口腔软组织
C、叩诊和牙齿动度检查
D、牙齿位置
24、釉面裂纹的处理原则（ ）
A、无需特殊处理
B、磨除裂纹，树脂充填
C、粘接剂封闭裂纹
D、冠修复
25、简单冠折包括（）
A、釉面裂纹
B、釉质折断
C、釉质-牙本质折断
D、冠折露髓
26、复杂冠折累及的牙齿组织有（）
A、釉质
B、牙本质
C、牙髓
D、牙骨质
27、影响牙再植术成功的因素有（）
A、固定方式和时间
B、离体牙的保存
C、牙根发育的程度
D、再植时间
28、牙齿脱位后，牙周组织的愈合方式，包括（）
A、替代性吸收
B、牙周膜愈合
C、炎性吸收
D、表面吸收愈合
29、牙根折断时，根折线处的组织愈合方式有（ ）
A、炎性肉芽组织愈合
B、钙化组织愈合
C、结缔组织愈合
D、结缔组织及牙槽骨愈合
30、关于牙齿亚脱位处理原则的说法，正确的是（ ）
A、避免咬硬物，注意菌斑控制
B、无咬合创伤时，可不做特殊处理
C、有咬合创伤时，可使用全牙列牙合垫消除咬合创伤
D、定期复查，观察牙髓组织转归情况
第五讲 牙发育异常
第五讲 单元测试
1、关于釉质发育不全，下列叙述不正确的是（ ）
A、是指釉质结构出现异常
B、分为遗传性釉质发育不全和外源性釉质发育不全
C、釉质发育不全一般不会造成牙齿实质缺损
D、釉质发育不良和矿化不良均属于釉质发育不全
2、关于釉质发育不全，下列说法错误的是（ ）
A、累及牙齿为上下颌第一恒磨牙，表示发育障碍发生在1岁以前
B、如果上颌侧切牙同时受累，表示发育障碍延续到2岁
C、如果前牙无影响，只有前磨牙及第二恒磨牙出现，表示发育障碍发生在3岁以后
D、患儿确诊时可以建议补充钙和维生素辅助治疗
3、下列哪个时期生活在高氟区，可造成氟牙症发生？（ ）
A、0～7岁
B、8～15岁
C、16～22岁
D、23～30岁
4、有关氟斑牙描述不正确的是（ ）
A、一种特殊的牙形态发育异常
B、一般发生在恒牙
C、牙面黄褐色斑块并可伴有釉质发育不全
D、是一种地区流行病
5、关于萌出前牙冠内病损，下列说法不正确的是（ ）
A、X线表现邻近釉牙本质界的牙本质出现异常的透影区
B、早发现，早干预非常重要，萌出时立即干预
C、病损迅速进展，切龈并去骨暴露患牙，充填或间接牙髓治疗
D、由于患牙牙冠部的缺陷，容易龋坏导致牙髓暴露，应进行根管治疗
6、乳牙迟萌的时间限度为（ ）
A、超过1周岁后仍未见第一颗乳牙
B、超过6个月后仍未见第一颗乳牙萌出
C、超过1周岁后所有乳牙尚未全部萌出
D、超过2周岁后所有乳牙尚未全部萌出
7、恒牙早萌多见于（ ）
A、下颌第一前磨牙
B、下颌第一磨牙
C、下颌中切牙
D、上颌第一磨牙
8、牙齿萌出的时间超前于正常萌出的时间，且萌出的牙齿的牙根发育不足根长的1/3，称为( )
A、牙齿固连
B、牙齿早萌
C、乳牙迟萌
D、乳牙早失
9、儿童恒牙显著晚于正常恒牙萌出时期，其牙根发育至根长的2/3或基本发育完成而尚未萌出的恒牙，称为（ ）
A、牙齿固连
B、牙齿早萌
C、恒牙迟萌
D、恒牙早失
10、患儿9岁，因牙间隙前来就诊。检查发现右侧上颌中切牙未萌出，但是颌骨内牙胚影像显示正常，方向与牙体长轴均无异常，诊断为恒牙的迟萌，若因为龈组织坚韧引起，则可以进行（ ）
A、继续观察
B、固定桥修复治疗
C、开窗助萌
D、正畸矫治关闭间隙
11、女童，6岁，下颌恒中切牙在下颌乳中切牙舌侧萌出2/3，下颌乳中切牙Ⅱ度松动。诊断为（ ）
A、下颌中切牙异位萌出
B、下颌前牙拥挤
C、下颌乳中切牙替换期松动
D、下颌乳中切牙滞留
12、牙齿固连是指（ ）
A、乳牙过了替换年龄仍滞留于口腔
B、两牙融合
C、牙骨质与牙槽骨直接结合
D、牙根外露于龈黏膜外
13、下列各项中哪项是错误的 （ ）
A、固连牙可表现为低于牙合面1～3mm
B、恒牙未在正常位置萌出称为异位萌出
C、乳牙比平均萌出时间晚1年以上萌出称为乳牙迟萌
D、诞生牙是多生牙
14、临床上，第一恒磨牙异位萌出早期诊断的依据是（ ）
A、第一恒磨牙牙轴近中倾斜
B、第一恒磨牙阻生
C、第二乳磨牙异常松动
D、X线片上，第二乳磨牙远中根近牙颈部位的远中根面可见弧形的非典型性根吸收区
15、下列哪项不是乳牙滞留的原因? （ ）
A、乳牙根吸收不足
B、乳牙根尖病变有时可妨碍其牙根吸收，使乳牙滞留原位
C、发育间隙不足
D、恒牙先天缺失
16、畸形中央尖属于（ ）
A、牙形态发育异常
B、牙结构发育异常
C、牙颜色发育异常
D、牙数目发育异常
17、畸形中央尖最常见于（ ）
A、下颌第一双尖牙
B、下颌第二双尖牙
C、上颌第一双尖牙
D、上颌第二双尖牙
18、下列临床表现不属于畸形中央尖的是（ ）
A、位于前磨牙颊尖三角嵴
B、圆锥形或钝圆状突起
C、常见发生于单侧前磨牙或磨牙
D、一般1-3mm，大部分结构为釉质
19、有关融合牙的说法，下列错误的是（ ）
A、两个以上发育完整的牙齿由增生的牙骨质结合在一起
B、乳、恒牙列均可出现
C、对牙列影响不大时可不处理
D、融合线处可做窝沟封闭或预防性树脂充填
20、畸形中央尖引起的根尖周炎，若根尖孔尚未形成，最佳的选择是（ ）
A、盖髓术
B、活髓切断术
C、牙髓摘除术
D、牙髓血运重建术
21、结合牙是属于牙齿（ ）
A、数目异常
B、形态异常
C、颜色异常
D、结构异常
22、关于先天缺牙，说法不正确的是（ ）
A、第三磨牙缺失也属于先天缺牙
B、可发生单侧，也可以发生双侧
C、可以同时合并有毛发、指甲皮肤等外胚叶器官发育异常
D、无明显种族差异
23、关于先天缺牙的治疗，以下说法不正确的是（ ）
A、治疗原则是恢复咀嚼功能，保持良好的咬合关系
B、缺牙对咀嚼功能、牙列形态、美观影响不大时，可不处理
C、多学科会诊，综合考虑治疗设计
D、口腔内牙齿缺失即可诊断为先天缺牙
24、多生牙最常见的部位（ ）
A、侧切牙区
B、前磨牙区
C、下前牙区
D、上颌恒中切牙之间
25、关于多生牙，下列叙述不正确的是（ ）
A、常导致正常恒牙的发育和萌出障碍
B、对邻牙牙根不会有影响
C、多见于混合牙列和恒牙列
D、牙板局部的活性亢进是解释多生牙发生得到最广泛接受的理论
26、关于乳牙拔牙适应证，描述错误的是（ ）
A、牙冠严重破坏，再修复困难
B、根分叉区骨质破坏范围广，影响继承恒牙正常发育
C、牙齿严重外伤无法保留
D、根尖周炎时松动明显
27、下列关于儿童拔牙，错误的是（ ）
A、患儿有血液疾病，需在儿科医生指导下拔牙
B、糖尿病患儿拔牙时，需预防拔牙后感染
C、患有心脏、肾脏疾病的患儿，应慎重拔牙
D、患牙牙龈肿痛明显，及早拔除患牙以缓解局部疼痛
28、关于乳牙拔除术后医嘱，哪一项不正确？（ ）
A、紧咬纱球30min
B、不要下咽唾液
C、避免触摸拔牙伤口
D、防止周围软组织咬伤
29、关于乳牙拔除术中，出现牙根折断，说法不正确的是（ ）
A、断根尽量取出
B、拔牙牙根折断常见于下颌乳前牙
C、取出断根时，避免损伤继承恒牙胚
D、断根可暂时不取出，会随着继承恒牙的萌出渐渐排出牙龈表面
30、采用“替代法”拔出严重破坏的第一恒磨牙的条件，除了（ ）
A、患儿年龄在8-9岁
B、第三磨牙存在
C、第二磨牙牙胚位于第一磨牙牙颈线以下
D、第二磨牙未萌，牙根形成大部分
31、颌骨内埋伏多生牙拔除，可以使用（ ）精确定位
A、根尖片
B、曲面断层片
C、CBCT
D、牙合翼片
32、上颌第一恒磨牙异位萌出的治疗，哪项是错误的？（）
A、有些不可逆的第一恒磨牙异位萌出，仍可正常萌出
B、如果8岁后仍不能萌出，需要早期矫治
C、锁结不严重的可以用铜丝分离法
D、若第二乳磨牙严重松动可以拔除，采用口外弓推磨牙向远中
33、有关遗传性牙本质发育不全描述不正确的是？（）
A、I型伴有骨骼发育异常
B、II型即遗传性乳光牙本质
C、连续或隔代遗传
D、牙本质发育异常是常染色体隐性遗传疾病
34、釉质发育不全的临床表现是（ ）
A、釉质表面光泽改变，呈白垩色或黄褐色
B、釉质表面缺损呈蜂窝状
C、釉质表面出现深度不等的窝状缺损或带状缺损
D、可以出现釉质消失
35、关于釉质发育不全的治疗原则，下列说法正确的是（ ）
A、注重对釉质发育不全的早期防龋，主要通过局部涂氟和窝沟封闭
B、大面积釉质发育不全的磨牙应尽早治疗，涂氟降低牙髓敏感性或充填，必要时预成冠修复
C、对于釉质着色而无实质性缺损的牙齿，可牙漂白或冷光美白或激光治疗
D、对于着色深，牙体缺损多的釉质发育不全可使用树脂贴面
36、关于牙齿固连的影响，以下正确的是（ ）
A、脱落延迟，邻面接触关系改变，食物嵌塞，易龋坏
B、继承恒牙萌出延迟或阻生
C、间隙丧失，对颌牙过长
D、易发生骨替代性吸收
37、关于乳牙滞留的临床表现，以下说法正确的是（ ）
A、呈现双排牙现象，下颌乳中切牙滞留，恒中切牙于舌侧萌出
B、第一乳磨牙牙根常滞留于第一前磨牙的颊侧
C、第二乳磨牙可因继承恒牙先天性缺失而滞留
D、上颌切牙常于滞留乳牙的腭侧萌出，可造成反牙合
38、下列有关畸形中央尖的防治说法正确的是（ ）
A、低和圆钝的畸形中央尖可不处理
B、刚萌出的牙齿上细而高耸的畸形中央尖需加固防折断
C、如果已发生牙髓感染，须做牙髓治疗
D、不建议分次调磨
39、下列哪些属于造成第一恒磨牙异位萌出原因?（ ）
A、颌骨短小，尤其是上颌结节发育不足
B、恒牙萌出角度异常，向近中角度增加
C、第二乳磨牙滞留
D、第二乳磨牙和第一恒磨牙的牙冠过大
第六讲 儿童错牙合
第六讲 单元测试
1、关于生理牙合概念，说法错误的是（ ）
A、存在轻微的错牙合畸形
B、生理过程无大妨碍
C、对美观无大影响
D、保存全副牙齿，且上下牙尖窝关系完全正确
2、下列不属于预防性矫治范畴的是（ ）
A、替牙期儿童存在暂时性错牙合
B、口腔不良习惯的早期破除
C、乳牙早失的缺隙保持
D、滞留乳牙的及时拔除
3、儿童错牙合矫治的目标及标准不包括（）
A、理想正常牙合
B、平衡
C、稳定
D、美观
4、下列有关儿童错牙合需要及时干预情况，不包括（ ）
A、前牙过大间隙，影响孩子的心理健康
B、全牙列反牙合，将抑制上颌骨的发育
C、单侧后牙反牙合，导致颌骨发育异常
D、替牙期轻度深覆牙合
5、以下不属于儿童咬合诱导临床资料收集内容的是 （ ）
A、问诊
B、叩诊
C、制取牙模
D、照相
6、磨牙完全近中关系是指正中牙合位时，（ ）
A、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊沟
B、上颌第一恒磨牙远中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
C、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
D、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一、第二恒磨牙之间
7、磨牙完全远中关系是指正中牙合位时，（ ）
A、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊沟
B、上颌第一恒磨牙远中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
C、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙、下颌第二前磨牙之间
D、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一、第二恒磨牙之间
8、磨牙中性关系是指正中牙合位时，（ ）
A、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊沟
B、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
C、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
D、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一、第二恒磨牙之间
9、III 度深覆盖是指覆盖大于（ ）
A、3mm
B、5mm
C、6mm
D、8mm
10、II 度深覆合指上前牙牙冠在垂直向超过下前牙牙冠（ ）
A、切1/3
B、切1/3 而不足 1/2
C、切 1/2 而不足 2/3
D、切3/4
11、I 度开合指上下前牙切端垂直向间隙在（ ）
A、1mm 以内
B、2mm 以内
C、3mm 以内
D、4mm 以内
12、Moyers预测法是用下列哪项预测上下颌尖牙与前磨牙的牙冠宽度？（ ）
A、上颌乳切牙牙冠宽度总和
B、下颌乳切牙牙冠宽度总和
C、上颌恒切牙牙冠宽度总和
D、下颌恒切牙牙冠宽度总和
13、可以采用下列哪种方法预测替牙期牙列拥挤情况？（ ）
A、模型测量法
B、牙冠宽度与牙弓弧长之差法
C、Moyers预测法
D、头影测量分析
14、下列关于 X 线头影测量分析的主要应用，不正确的是 （ ）
A、了解牙列拥挤度
B、评判软组织侧貌
C、了解患者的骨龄
D、设计错牙合治疗方案与评估治疗效果
15、鼻根点是（ ）
A、P 点
B、O 点
C、N 点
D、S点
16、下中切牙切缘之最前点是（ ）
A、Ba 点
B、P 点
C、O 点
D、LI点
17、眼耳平面由眶点与以下哪点连线而成（ ）
A、N 点
B、P 点
C、Co 点
D、A 点
18、用于确定面平面的两标志点是（ ）
A、S 点、Gn点
B、B 点、Me点
C、P 点、O点
D、N点 、Po点
19、SNA 角可以反映（ ）
A、上颌相对下颌的前后关系
B、下颌相对上颌的前后关系
C、上颌相对颅部的前后关系
D、下颌相对颅部的前后关系
20、能够反映面部上颌部分相对整个侧面关系的是 （ ）
A、颌凸角NA-PA
B、SNB角
C、下颌平面角MP-FH
D、Y 轴角
21、Y 轴角代表（ ）
A、下颌平面陡度
B、颏部前突程度
C、面部的生长发育方向
D、上颌骨相对于颅骨的位置关系
22、SNB角过大代表 （ ）
A、下颌前突
B、下颌后缩
C、上颌前突
D、上颌后缩
23、上唇长度从鼻下点到上唇下点的距离，约 （ ）
A、17～19mm
B、18～20mm
C、19～21mm
D、19～22mm
24、关于儿童错牙合矫治设计正确的是（ ）
A、错牙合影响儿童颌面部的生长发育时，应先矫治完成后再治疗原有龋损
B、患儿年幼，无需与其沟通，家长对治疗方案知情同意即可
C、常采用阶段性治疗方法，干预与引导并存，直至达到矫治目标
D、牙列排齐应在导萌建牙合之后进行，达到稳定效果
25、在正中牙合位时，磨牙中性关系，以之对应的面型是（ ）
A、凸面型
B、凹面型
C、直面型
D、凹、凸、直三种面型都有可能
26、牙量大于骨量时，临床表现为（ ）
A、牙齿排列整齐
B、牙拥挤错位
C、牙间隙
D、深覆盖
27、骨量大于牙量时，临床表现为（ ）
A、牙齿排列整齐
B、牙拥挤错位
C、牙间隙
D、深覆盖
28、以下哪一项不是儿童错牙合诊断的内容（ ）
A、牙髓活力检测
B、安氏错牙合分类
C、矢状骨面型
D、垂直骨面型
29、以下哪一项不是生理牙合的体征（ ）
A、磨牙中性关系
B、前牙正常覆牙合覆盖关系，牙排列整齐，上下牙列中线与面中线对齐
C、第一恒磨牙龋
D、下前牙轻度旋转≤15°
30、在儿童错牙合矫治中首先要解决的是（ ）
A、安氏Ⅱ类错牙合
B、前牙深覆牙合
C、前牙不齐
D、第一恒磨牙龋病
31、2×4固定矫治技术的适应症（ ）
A、替牙期骨性Ⅱ类错牙合
B、替牙期多生牙
C、替牙期前牙不齐
D、替牙期骨性Ⅲ类错牙合
32、Moyers预测上牙弓拥挤度为3mm，拥挤度的评判是（ ）
A、正常，牙量与骨量协调
B、牙量大于骨量，轻度拥挤
C、牙量大于骨量，中度拥挤
D、牙量大于骨量，重度拥挤
33、上颌固定扩弓器施加的是什么力（ ）
A、肌力
B、咬合力
C、机械力
D、矫形力
34、儿童安氏Ⅱ类错牙合的侧貌是（ ）
A、凹面型
B、直面型
C、凸面型
D、凹、凸、直三种面型都有可能
35、双牙合垫矫治器的适应症是（ ）
A、SNA角正常，SNB角正常
B、SNA角正常，SNB角小
C、SNA角大，SNB角小
D、SNA角小，SNB角大
36、乳牙反牙合，上颌舌簧矫治器的适应证是（ ）
A、U1-SN=110°
B、U1-SN>110°
C、U1-SN<110°
D、都不正确
37、以下哪一项不是扩弓+面前牵技术适应证的参数（ ）
A、ANB角<0°
B、NA-PA角<7°
C、UI-SN>110°
D、SNA 角>82°
38、在建牙合的动力平衡中，哪一项不是向后的力量？（ ）
A、口轮匝肌
B、颏肌
C、颧肌
D、舌肌
39、安氏Ⅲ类错牙合矫治完成后常选用的保持器是（ ）
A、高弹性导萌器
B、FR-Ⅱ功能矫治器
C、FR-Ⅲ功能矫治器
D、霍氏保持器
40、以下哪一项不适宜用无托槽高弹性矫治器（ ）
A、牙弓塑形
B、干预口呼吸
C、引导建立生理牙合
D、矫治骨性反牙合
41、关于儿童错牙合诊断，包括的内容有（ ）
A、安氏错牙合分类
B、矢状骨面型、垂直骨面型、牙列拥挤度评判
C、软组织侧貌评价
D、牙髓活力测试
42、儿童错牙合诊断前，有关错牙合的问题列表内容，正确的是（ ）
A、错牙合类型
B、牙列拥挤度
C、牙齿健康状况
D、遗传因素
43、儿童错牙合矫治病历文书包括 （ ）
A、照片资料
B、错牙合矫治病历
C、错牙合矫治设计方案及知情同意书
D、错牙合矫治复诊病历
44、儿童错牙合主要的诊疗流程包括（ ）
A、临床资料收集
B、问题列表
C、错牙合诊断和矫治设计
D、错牙合矫治与保持
45、以下属于Moyers预测法内容的有（ ）
A、测量已萌出4个下颌切牙牙冠总宽度
B、按照不同性别查成都地区Moyers牙冠宽度预测表，获得上、下颌单侧尖牙与前磨牙的宽度
C、测量4个上颌切牙牙冠总宽度
D、计算上下牙弓应有长度
第六讲 单元作业
1、该患儿处于什么牙列阶段？ 提示：乳牙期、替牙期（或替牙列期）、恒牙期
2、参照临床牙合像以及X线片，列出该患儿的口腔健康问题列表。 提示：从牙体情况、牙周情况、咬合情况、软组织情况、牙数情况分析。
3、根据问题列表提出该患儿的治疗设计。
《儿童口腔医学》期末考试
《儿童口腔医学》期末考试题
1、儿童口腔科中，正确的医患关系是（）
A、患儿、监护人、医护人员构成的三角关系
B、患儿与医护人员一对一的关系
C、监护人与医护人员一对一的关系
D、患儿、医生、护士够成的三角关系
2、儿童口腔科就诊患儿的共同心理特点是（）
A、口腔检查
B、龋病
C、牙外伤
D、恐惧、焦虑
3、TSD是指（）
A、告知-演示-操作
B、分散注意力
C、治疗前体验
D、正强化
4、（)左右第一恒磨牙萌出
A、5岁
B、6岁
C、7岁
D、8岁
5、儿童咬合诱导的时机
A、6-7个月到2岁半
B、3岁到6岁
C、9岁半到12岁
D、12岁以下
6、以下哪一项不是丑小鸭期暂时性错牙合的特征
A、上下中切牙有间隙
B、下切牙轻度拥挤
C、第一恒磨牙偏远中关系
D、多生牙
7、儿童乳恒牙替换的平均年龄阶段是
A、0-3岁
B、3-6岁
C、6-12岁
D、12-18岁
8、关于ECC，说法错误的是（）
A、年龄小于6岁
B、1个或以上的龋、失、补牙面
C、猛性龋属于特殊类型的ECC
D、奶瓶龋主要是由于不良奶瓶喂养习惯导致
9、下列乳牙龋病药物治疗中常用的药物，除了（）
A、2%氟化钠溶液
B、10%硝酸银溶液
C、氟保护漆
D、氢氧化钙
10、乳磨牙修复方法中，被广泛认为是最有效和最耐久的是（）
A、金属预成冠技术
B、树脂修复术
C、银汞充填术
D、药物治疗
11、关于乳磨牙金属预成冠修复技术正确的操作流程，排序正确的是（） ①粘结 ②牙体预备 ③打磨、抛光、试戴 ④修整预成冠 ⑤预成冠的选择
A、②④⑤③①
B、②⑤④③①
C、②③④⑤①
D、④⑤②③①
12、属于乳牙龋病的三级预防措施是（）
A、窝沟封闭
B、少吃甜食
C、定期口腔检查
D、乳牙牙髓治疗
13、对于年轻恒牙釉质-牙本质折断的处理，首先应该考虑的是（）
A、保护牙髓，避免外界刺激
B、树脂恢复牙体外形
C、冠修复
D、牙髓治疗
14、8岁男童，左上中切牙冠折露髓3小时就诊，X线检查显示无根折与牙槽突骨折，首选的治疗方法是（）
A、直接盖髓术
B、牙髓切断术
C、根管治疗术
D、根尖诱导成形术
15、下列关于牙震荡说法正确的是（）
A、牙髓电活力测试无反应
B、龈沟溢血和牙龈淤血
C、X线显示牙周间隙增宽
D、牙体组织完整或仅表现为釉质裂纹
16、当牙外伤致牙齿全脱位，即刻牙再植时，应该手持脱位牙的哪个部分，将其放入牙槽窝？（）
A、牙冠
B、牙根
C、牙冠或牙根
D、用纸巾包裹
17、牙齿萌出的时间超前于正常萌出的时间，且萌出的牙齿的牙根发育不足根长的1/3，称为( )
A、牙齿固连
B、牙齿早萌
C、乳牙迟萌
D、乳牙早失
18、完全近中关系是指 （）
A、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊沟
B、上颌第一恒磨牙远中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
C、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙近中颊尖
D、上颌第一恒磨牙近中颊尖咬合于下颌第一、第二恒磨牙之间
19、III 度深覆盖是指覆盖大于（）
A、3mm
B、5mm
C、6mm
D、8mm
20、牙弓的骨量大于牙量，临床表现为（ ）
A、整齐
B、拥挤
C、间隙
D、深覆盖
21、鼻根点是（）
A、O 点
B、N 点
C、S点
D、B 点
22、下中切牙切缘之最前点是（）
A、Ba 点
B、O 点
C、LI 点
D、UI点
23、相对于恒牙而言，乳牙髓腔的特点是（）
A、根管细
B、髓室大
C、髓角低
D、根尖孔小
24、形态不同于任何恒牙的是（）
A、上颌乳尖牙
B、下颌第一乳磨牙
C、下颌第二乳磨牙
D、上颌第一乳磨牙
25、乳牙根管治疗术与恒牙根管治疗术最根本的区别是（）
A、消毒药物不同
B、垫底材料不同
C、根充材料不同
D、充填材料不同
26、以下关于乳牙滞留说法，错误的是（）
A、下前牙区出现“双排牙”现象时，拔除滞留的乳切牙时，可考虑同时拔除临近的乳牙以缓解牙列拥挤
B、继承恒牙已萌出，未能按时脱落的乳牙
C、恒牙未萌出，保留在恒牙列的乳牙
D、继承恒牙胚缺失，未能脱落的乳牙
27、乳牙根尖周病的主要病因是（）
A、乳牙龋病、外伤
B、重度磨耗
C、医源性化学烧伤
D、先天畸形
28、以下年轻恒牙活髓保存的成功的关键是（）
A、无痛治疗
B、动作轻柔
C、无菌操作
D、双层垫底
29、患儿，男，1岁6个月。4个上切牙唇面深龋坏，患儿夜里有含奶瓶入睡的习惯，应考虑为（）
A、猖獗龋
B、奶瓶龋
C、隐匿龋
D、继发龋
30、年轻恒牙活髓切断术的目的是（）
A、保存患牙行使功能
B、避免根尖周病变的发生
C、保存活髓使根尖发育
D、有利于牙冠修复
31、对恒牙胚影响较大的乳牙外伤为（）
A、牙齿震荡
B、挫入
C、全脱位
D、冠折
32、乳牙拔除的指征是（）
A、根尖部X线不规则低透射影，牙根吸收不超过1/3
B、外伤根尖1/3折断
C、牙髓活力测试无反应
D、根分叉病变，恒牙胚骨硬板破坏
33、多个牙面龋坏的乳磨牙，最佳修复方式为（）
A、金属预成冠
B、远中导板保持器
C、舌弓保持器
D、玻璃离子充填
34、患儿，女，5岁，右上后牙冷热刺激敏感1周，无自发痛夜间痛病史，查：右上颌第一乳磨牙近中牙合面中龋坏达牙本质浅层，探诊敏感，叩痛（-），无穿髓点，应采用（）
A、牙髓切断术
B、银汞合金充填
C、复合树脂充填
D、根管治疗术
35、牙内陷最严重的情况是
A、畸形舌侧窝
B、畸性舌侧沟
C、畸性舌侧尖
D、牙中牙
36、乳牙萌出顺序中正确的是
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V
B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅴ
C、Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
D、Ⅱ、Ⅰ、V、Ⅲ、Ⅳ
37、上颌恒牙常见的萌出顺序是（）
A、l、2、3、4、5、6、7
B、l、2、3、5、4、6、7
C、6、1、2、3、4、5、7
D、6、1、2、4、3、5、7
38、四岁儿童，因发现龋齿就诊。检查发现左下第二乳磨牙近中邻面深龋，去腐未净露髓，出血暗红，应考虑以下处理方法（）
A、活髓切断
B、根管治疗
C、间接盖髓
D、干髓术
39、年轻恒牙深龋保留部分龋坏牙本质的目的是（）
A、观察牙髓状况
B、促进牙本质形成
C、杀灭细菌
D、保护牙髓
40、替牙期乳牙根吸收属于（）
A、生理性吸收
B、病理性吸收
C、生理性破坏
D、病理性破坏
41、乳牙根管治疗中不正确的是（）
A、药物失活牙髓前应有X线片参考
B、揭净髓室顶完全暴露根管口
C、拔髓时可以保留根尖1/3的牙髓
D、选用可吸收的药物根充
42、下列属于儿童口腔医学的学科范畴的是（）
A、乳牙、年轻恒牙牙齿疾患
B、牙列和咬合关系异常
C、残障儿童口腔治疗
D、儿童口腔治疗的行为管理
43、儿童口腔治疗前，应告知家长（）
A、治疗计划的内容
B、诊疗时程
C、治疗费用
D、治疗过程中可能出现的问题和预后等情况
44、乳牙早失后是否要做功能性间隙保持器，需要考虑的因素有（）
A、患儿的年龄和牙列拥挤的情况
B、牙齿萌出的先后顺序
C、继承恒牙胚发育的情况
D、乳磨牙缺失的部位和数目
45、儿童咬合诱导临床实践主要包括（）
A、保持乳牙的完整
B、维持牙弓空间
C、替牙障碍的干预
D、儿童错牙合矫治
46、乳牙龋病特点有（）
A、患龋率高、发病早
B、龋齿多发，范围广
C、龋病发展速度缓慢
D、自觉症状明显
47、乳牙患龋的易感因素有（）
A、乳牙釉质、牙本质钙化度较高
B、乳牙抗酸力强
C、儿童食品多为软质、粘性、高糖易发酵产酸
D、儿童自洁和清洁能力差
学习通儿童口腔医学
口腔是人体重要的器官之一，它不仅负责摄取食物，还参与了很多重要的生理过程。对于儿童来说，良好的口腔健康状况至关重要，因为它不仅影响着儿童的营养摄入，还可能对其健康造成长期不可逆的影响。学习通儿童口腔医学是为了满足家长和孩子们的需求而设立的。
学习通儿童口腔医学课程设置
学习通儿童口腔医学课程主要包括以下内容：
- 口腔基础知识
- 儿童牙齿生长发育
- 儿童龋齿的预防和治疗
- 儿童口腔常见疾病的预防和治疗
- 儿童口腔保健知识
通过这些课程的学习，家长和孩子们可以了解到儿童口腔健康的基本知识，掌握龋齿的预防和治疗方法，了解儿童口腔常见疾病的预防和治疗方法，并学会儿童口腔保健知识。
为什么要学习儿童口腔医学？
1.预防儿童口腔疾病
学习口腔医学可以帮助家长和孩子们预防儿童口腔疾病，比如龋齿、牙周炎等。这些疾病不只会影响儿童的口腔健康，还可能对其全身健康带来负面影响。
2.提高对口腔健康的重视
学习口腔健康知识可以帮助家长和孩子们了解到口腔健康的重要性，提高对口腔健康的重视程度，减少儿童口腔健康问题的发生。
3.促进儿童全面发展
口腔健康对儿童的全面发展有着非常重要的贡献。良好的口腔健康可以促进儿童的营养吸收，保证其身体健康，还可以促进儿童的口腔功能发育，为儿童的语言和智力发展奠定基础。
学习通儿童口腔医学的其他优势
学习通儿童口腔医学不仅可以帮助家长和孩子们了解儿童口腔健康的基本知识，还可以享受以下优势：
1.随时随地学习
学习通儿童口腔医学采用在线学习模式，可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
2.学习方式多样化
学习通儿童口腔医学的课程设置丰富，学习方式多样化。不仅有文字资料和视频课程供学习者选择，还有在线辅导和答疑服务可供学习者随时咨询。
3.学习效果可靠
学习通儿童口腔医学的课程内容由资深口腔医学专家编写，内容严谨、权威可靠，学习效果显著。
总结
学习通儿童口腔医学是为了让家长和孩子们更好地了解儿童口腔健康知识，预防口腔疾病，促进儿童全面发展而设立的。学习通儿童口腔医学不仅可以帮助家长和孩子们掌握口腔健康知识，还可以享受多样化的学习方式和可靠的学习效果。因此，学习通儿童口腔医学是家长和孩子们不可错过的学习机会。
