mooc信号与系统_40答案(mooc完整答案)

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第一章 信号与系统

第一章测试

1、信号系统下列信号的答案答案分类方法不正确的是（ ）.
A、数字信号和离散信号
B、完整确定信号和随机信号
C、信号系统周期信号和非周期信号
D、答案答案连续信号和离散信号

2、完整下列叙述正确的信号系统是（ ）。
A、答案答案各种数字信号都是完整离散信号
B、各种离散信号都是信号系统数字信号
C、数字信号的答案答案幅度只能取1或0
D、将模拟信号抽样可得数字信号

3、完整信号的信号系统周期为 （ ）
A、
B、答案答案
C、完整
D、

4、信号是（ ）
A、能量信号
B、功率信号
C、既是能量信号又是功率信号
D、既非能量信号又非功率信号

5、波形如图所示，其表达式为（ ）
A、
B、
C、
D、

6、积分等于（ ）
A、2
B、-2
C、1
D、0

7、下列关于冲激函数性质的表达式不正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、

8、等于（ ）
A、1
B、-1
C、0
D、2

9、下面关于能量信号和功率信号说法正确的是（ ）
A、能量信号的能量E=0
B、功率信号的功率P=0
C、功率信号的能量E=
D、能量信号的功率P=

10、下列说法不正确的是（ ）
A、一般周期信号为功率信号
B、时限信号（仅在有限时间区间不为零的非周期信号）为能量信号
C、是功率信号
D、为能量信号

11、下列关系式错误的是（ ）
A、
B、
C、
D、

12、的周期等于（ ）
A、8
B、16
C、4
D、2

13、序列和等于（ ）
A、1
B、
C、
D、

14、序列和等于（ ）
A、1
B、-1
C、0
D、5

15、将信号变换为（ ）称为对信号的反转或者反折。
A、
B、
C、
D、

16、下列微分或差分方程所描述的系统为线性时不变系统的是（ ）
A、
B、
C、
D、

17、已知波形如图所示，则图波形为（ ）
A、
B、
C、
D、

18、波形如图所示，其表达式为（ ）
A、
B、
C、
D、

习题1.12

1、题干见附件

习题1.14

1、题干见附件

习题1.15-1.18

1、题干见附件

2、题干见附件

3、题干见附件

4、题干见附件

习题1.26

1、

第二章 线性时不变系统

第二章测试

1、已知系统框图如图所示，则系统的微分方程为（ ）
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、y(0+) = 1、y'(0+) = -5
B、y(0+) = -1、y'(0+) = 5
C、y(0+) = 5、y'(0+) = 1
D、y(0+) = 1、y'(0+) = 5

4、线性系统响应满足以下规律（ ）
A、若初始状态为零，则零输入响应为零。
B、若初始状态为零，则零状态响应为零。
C、若系统的零状态响应为零，则强迫响应也为零。
D、若系统的起始状态为零，则系统的自由响应为零。

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、已知某LTI系统对输入激励r(t)的零状态响应y(t)为，则系统的单位冲激响应为（ ）
A、
B、
C、
D、

8、如图所示RC电路中，求电容电压的阶跃响应为（ ）
A、
B、
C、
D、

9、下面说法不正确的是
A、微分方程的齐次解是指对应齐次微分方程的解，函数形式由特征根来决定。
B、特解的函数形式与激励的函数形式有关
C、LTI系统输出中的自由响应的形式由特征根和激励共同决定
D、LTI系统输出中的强迫响应是微分方程的特解，仅由激励决定

10、下面说法正确的是
A、零输入响应称之为自由响应，零状态响应称之为强迫响应
B、系统的零状态响应就是稳态响应
C、暂态响应随着时间的增长，它将消失
D、零状态响应是自由响应的一部分

2.5,2.6

1、

2、

2.11,2.16,2.30

1、

2、

3、

第三章 周期信号的傅里叶级数表示

第三章测试

1、自然界中的系统大多是
A、离散时间因果、非稳定的
B、连续时间非因果、非稳定的
C、离散时间非因果、非稳定的
D、连续时间因果、稳定的

2、对于一个周期信号，如果一次谐波分量相移了，为了使合成后的波形只是原始信号的一个简单的时移，那么K次谐波的相移量应当是一次谐波相移量的（ ）倍。
A、K
B、1
C、
D、2

3、考虑如下信号： ，则该信号的傅里叶级数系数等于
A、0
B、1
C、3
D、

4、信号通过具有如图频率特性的系统，则不产生失真的是（ ）。
A、
B、
C、
D、

5、信号的傅里叶级数的系数是
A、
B、
C、
D、

6、信号时域变化越快，其对应的频谱所含的高频分量（ ）。
A、越多
B、越少
C、不一定
D、为0

7、实的偶对称周期信号的傅里叶级数系数是实的且关于是偶对称的。

8、对一个信号进行尺度变换，其傅里叶级数系数及傅里叶级数表示均不会改变。

习题3.5,3.11

1、

2、

习题3.19,3.20,3.34

1、

2、

3、

第四章 连续时间傅里叶变换

第四章测试

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、便于信号采样
B、是奇异函数
C、含有所有频率分量
D、是周期信号

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、理想低通滤波器的阶跃响应的前沿是倾斜的，其原因是（ ）。
A、输入阶跃信号中的较高频率分量被滤除了
B、输入阶跃信号中较高频率和较低频率分量都通过了滤波器
C、输入阶跃信号中的较高频率分量通过了滤波器
D、输入阶跃信号中的低频率分量被滤除了

6、
A、
B、
C、
D、

7、一个连续时间奇信号与一个连续时间偶信号卷积结果的傅里叶变换是奇函数。

8、

9、任何能量信号的傅里叶变换必然收敛。

10、

11、若三角形脉冲信号的脉冲宽度增大，那么它的频带宽度会减小。

12、时间函数中变化较快的信号必定具有较窄的频带。

习题4.3,4.4,4.6

1、

2、

3、

习题4.11,4.19,4.32

1、

2、

3、

第五章 离散时间傅里叶变换

习题5.41

1、

中国大学信号与系统

引言

信号与系统是电子信息类专业中非常重要的一门基础课程，它是教育我们了解和分析现代工程和科学领域中的各种信号和系统的数学和工程学科。在中国的大学里，信号与系统也是相当重要的一门课程之一。以下是关于中国大学信号与系统的相关资料和学习经验。

信号与系统的基本概念

信号与系统的基本概念包括：信号、系统、信号处理、系统的可控性和可观察性等。

信号可以是任何变化的物理量，比如电压、电流、温度、光强等。系统是指一组在时间或空间上相互作用的物体或过程，如一个电路、一个滤波器或者一个机器。信号处理则是指对信号的分析、处理和控制等工作。系统的可控性和可观察性是指一个系统能否被控制和被观察到的程度。

中国大学信号与系统的主要课程内容

信号与系统是一个很大的学科，因此在大学的教学中，我们只能学到其中的一些基础知识和技能。中国大学信号与系统的主要课程内容包括：

• 信号的分类和表示
• 傅里叶级数和傅里叶变换
• 时域和频域分析
• 采样和重构
• 滤波器的设计与应用
• 模拟信号和数字信号的处理
• 线性时不变系统的模型和分析
• 系统的稳定性和可控性

学习中国大学信号与系统的经验

学习信号与系统是一件比较困难的事情，以下是一些学习经验：

1. 掌握数学基础。学习信号与系统需要掌握一些基本的数学知识，如微积分、线性代数、概率论等。
2. 多看例题。学习信号与系统需要多看例题，理解每个概念的应用场景，从而更好地掌握各种分析方法和技能。
3. 多做习题。学习信号与系统需要多做习题，以加深自己对概念的理解和应用能力。同时，也需要学会总结归纳，把知识点梳理清楚。
4. 参加实验课。参加实验课可以帮助学生更好地理解课程中的理论知识。通过实验，可以更直观地了解信号与系统的工作原理。

结语

信号与系统是一门非常重要的基础课程，是电子信息类专业中不可或缺的一部分。在学习过程中，我们需要认真对待每一节课，多思考多总结，同时也需要注重巩固和练习。只有这样，我们才能更好地掌握知识和技能，为未来的工作和学习打下坚实的基础。