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mooc动画故事板开发答案(慕课2023完整答案)

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mooc动画故事板开发答案(慕课2023完整答案)

动画故事板的动画定义与特性

1.1 动画故事板的定义随堂测验

1、动画故事板的故事内容不包括:
A、角色造型
B、板开场景造型
C、发答中间画
D、案慕案镜头关系的课完指示

2、动画故事板是整答动画前期创作的最终成果。

1.2 动画故事板特征随堂测验

1、动画动画故事板的故事镜头框采用竖构图的形式。

动画故事板的板开定义与特性单元测验

1、动画故事板的发答内容不包括:
A、角色造型
B、案慕案场景造型
C、课完中间画
D、整答镜头关系的动画指示

2、动画故事板的镜头框采用竖构图的形式

3、动画故事板的镜头框采用竖构图的形式。

动画故事板的定义与特性单元作业

1、1. 简要说明动画故事板在整体创作中的作用。

2、简要说明镜头画面语言的特点。

3、结合课堂内讲授的动画故事板的实现步骤,选取一部动画作品,论述其动画故事板的形式化过程。

4、请选取一部动画作品,分析其中由一个镜头表现复杂动作的片段,将其按照故事板的规格临摹下来。

动画故事板的画面表现(上)

动画故事板的画面表现(上)单元测验

1、以下不属于特写景别的表现特征的是:
A、近距离摄取对象
B、取景范围大,内容丰富
C、善于表现被摄主体的质感
D、通过对角色表情的表现,善于揭示角色的内心

2、镜头焦距的长短变化不能造成景别的变化。

3、全景景别是相对客观的表现形式。

动画故事板的画面表现(上)单元作业

1、请选取一部动画作品,截取其中五至十分钟的情节段落,分解其镜头,对镜头景别进行分类。

2、请选取一部动画作品,分析其中远景镜头的使用特点以及叙事心理的含义。

动画故事板的画面表现(下)

动画故事板的画面表现(下)单元测验

1、以下不属于景别的使用依据的是:
A、空间距离
B、视觉心理
C、叙事视点
D、角色造型

2、动画的镜头运动是在故事板中预先设置好并绘制出来的。

3、表其质,远景表其势。

4、按照摄影高度的不同,可以分为俯视、仰视和 三种镜头形式。

动画故事板的画面表现(下)单元作业

1、请选取一部动画作品,截取其中五至十分钟的情节段落,分解其镜头,对镜头景别进行分类,对应每一个镜头景别分析其景别选取的依据。

2、请选取一部动画作品,截取其中五至十分钟的情节段落,分解其镜头,对镜头的拍摄高度与角度进行分类,并分析这些镜头拍摄方式的叙事作用。

动画镜头的运动及画面表现(上)

动画镜头的运动及画面表现(上)单元测验

1、动态构图不会产生景别的变化。

2、拉镜头的镜头画面景物范围由大变小。

3、一般来说,推镜头中 画面是造型表现的重点。

动画镜头的运动及画面表现(上)单元作业

1、选取一部动画作品中的推镜头段落,按照推镜头的绘制方法,重新还原绘制其故事板。

2、选取一部动画作品中的摇镜头段落,按照拉镜头的绘制方法,重新还原绘制其故事板。

动画镜头的运动及画面表现(下)

动画镜头的运动及画面表现(下)单元测验

1、甩镜头是 镜头方式的一种特殊变体。
A、推
B、拉
C、摇
D、移

2、跟镜头可以模拟主观视点。

3、如果要侧拍表现角色在街道上行走,可以采用 的镜头方式。

4、升降镜头其实就是纵向形式的 镜头。

动画镜头的运动及画面表现(下)单元作业

1、选取一部动画作品中的甩镜头段落,分析其使用的作用。

2、选取一部动画作品中的跟镜头段落,分析其使用的作用。

轴线原则(上)

轴线原则(上)单元测验

1、以下不属于选择总视角需要考虑的因素是:
A、角色的造型风格
B、场景设计的特点
C、段落的典型性情境
D、拍摄空间与角色的叙事关系

2、“轴线”是可以被看见的一条实线,是一种由镜头中被拍摄对象的视线方向、运动方向或者多个被拍摄对象之间所形成的界线。

3、关系轴线只可能存在于角色的视线中。

4、一般来说,我们在拍摄时需要尽量将摄影机放置在轴线某侧的 度范围之内。

5、外反拍视角是指所有摄影机都安置在两个角色之间,而三角形底边的两个摄影机分别在两个角色的 ,摄影机内向外对着角色。

轴线原则(上)单元作业

1、资料题: 选取一部动画作品中一个双人对话的情节段落,画出其三角形原理的简单机位示意图。

轴线原则(下)

第七单元测验

1、在寻找运动轴线时,可以忽略运动方向的一致性。

2、轴线在任何情况下都不可逾越。

动画故事板开发结课考核

《改编创作》

1、以一个熟悉的空间作为场景依据,选择一段篇幅2分钟的故事改编、完成一套手绘的动画故事板

中国大学动画故事板开发

随着动画产业的发展和国内市场对于优质动画的需求增加,越来越多的高校开始开设动画专业。然而,动画制作不仅需要技术和创意,更需要一个完整的故事板来支撑整个制作过程。

什么是故事板?

故事板是指动画或影视作品制作前期的一种预处理方式,通过一系列画面来描述作品的情节、节奏、镜头手法等元素,起到了桥梁作用。在制作阶段,故事板不仅是概念艺术家和编剧之间交流的重要工具,也是后期动画师、编导和音效人员制作的参考依据。

故事板的重要性

故事板对于一个动画项目的重要性不言而喻。在制作阶段,通过故事板可以更好地把握整个动画的节奏和情节发展,避免重复修改和浪费制作时间。同时,故事板也可以帮助制作团队更好地理解作品的风格和氛围,提高整个制作的质量和效率。

中国大学动画故事板开发现状

目前,国内很多高校的动画专业都在不断探索故事板开发的方法。一些学校采用手绘故事板,即通过手绘画面来表达故事情节。这种方式具有灵活性和可塑性,但需要艺术家具有较高的手绘能力和创意能力。

另一些学校则采用数字化故事板,即通过软件绘制画面和动态效果来表达故事。这种方式可以更好地表现动态画面和镜头语言,但需要制作团队具有较高的软件操作技能和艺术素养。

中国大学动画故事板开发的未来

随着数字技术的快速发展,未来中国大学动画故事板的开发将更加数字化和自动化。一些新技术和软件已经应用于国内的动画制作中,例如人工智能技术和3D制作技术。这些新技术将会极大地增强动画制作的创意和效率。

同时,未来中国大学动画故事板开发需要更强调对于故事情节、人物塑造、镜头语言等方面的创意和深度挖掘,以满足国内市场对于优质动画的需求。

结论

故事板是动画制作的重要组成部分,也是中国大学动画教育中的重要内容之一。未来,随着数字技术和创意能力的提高,中国大学动画故事板开发将更加数字化和创意化。