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尔雅水文学_1章节答案(学习通2023完整答案)

尔雅水文学_1章节答案(学习通2023完整答案)

绪论

绪论作业

1、尔雅1.举例说明水文现象的水文地区性

2、2.举例说明水文现象的学章习通周期性

3、3.地理综合法应用了水文现象的节答什么特性,常用什么表示水文现象的案学空间特征?得到的是什么?

第一章 水分循环和水量平衡

水分循环与水量平衡作业

1、水分循环的完整动力 和 。

2、答案水分循环的尔雅环节 、 、水文 、学章习通 。节答

3、案学大循环和小循环的完整区别

4、水分循环的答案作用和意义

5、写出闭合流域多年平均的尔雅水量平衡方程

6、写出全球水量平衡方程

第二章 河流与流域

河流与流域作业

1、河流的基本要素为 、 。

2、内流河与外流河的区别

3、闭合流域与非闭合流域的区别?请写出闭合流域的水量平衡方程。

4、常见的水系形状有哪些?哪种水系形状有利于形成洪水?

5、平原地区的河流为什么是蜿蜒曲折的?

6、什么是河网密度?河网密度反映了什么?

7、说明流域面积及其意义。

8、流域的自然地理特征包括哪几个方面?

9、什么是流域的面积高程曲线?

第三章 降水

降水作业

1、按降水强度划分降水类型的标准; 列举降水时间和空间变化规律的表达方法; 列举泰森多边形法和等降水量线法求区域或流域平均降水量的步骤。

第四章 蒸散发

蒸散发作业

1、简述蒸散、蒸发的区别

2、简述潜热与显的区别?

3、什么是饱和水汽压,它是如何影响蒸散发的?

4、简述土壤蒸发过程(随土壤水变化)的三个阶段及其主要特点

5、简述植物蒸腾的物理机制

6、列出三种蒸散计算方法

7、列出能量平衡—波文比法蒸散发计算公式

8、简述水面蒸发测量方法

9、简述土壤蒸发测量方法

10、简述植被蒸散发观测方法?

第五章 入渗与土壤水

入渗作业

1、土壤中水分受到的作用力类型有哪些?

2、简要描述下渗的三个阶段及其特点?

3、土壤水分剖面中的土壤水分传递带有什么特点?

4、入渗过程中,垂直下渗和水平吸收特点?

5、简述土壤的哪些特性对入渗影响较大?

6、简述植被是如何影响入渗过程的?

7、什么是土壤下渗容量?它主要受哪些因素影响?

8、列出三种下渗计算经验公式的名称?

9、霍顿下渗公式的两个重要假设分别是什么?

10、简要列举采用霍顿下渗公式的计算步骤?

第六章 径流

径流作业

1、根据径流的运动场所,可将其划分为哪三种成分?

2、简述什么是径流深、径流系数、径流模比系数?

3、一般情况下,流域蓄渗过程需满足哪四种损失?

4、简述河网调蓄作用?

5、简述超渗产流机理?

6、什么是蓄满产流?

7、简述壤中流形成条件?

8、简述人类活动如何影响地表径流形成?

9、简述森林对流域径流量的影响?

10、简述线性流域汇流系统的均匀性和叠加性原理?

第七章 水文参数估计

水文参数估计

1、皮尔逊III型概率密度曲线的特点是什么?

2、现行水文频率计算适线法的实质是什么?简述适线法的方法步骤?

3、对于一个统计系列,当Cs﹥0时称为 ;当Cs﹤0时称为 。

4、x、y两个系列,它们的变差系数分别为Cvx、Cvy,已知Cvx>Cvy ,说明x系列较y系列的离散程度 。

5、计算经验频率的数学期望公式为 。

第八章 设计年径流计算

设计年径流计算

1、对水文系列的“三性”审查是指 、 、 审查。

2、缺乏实测资料时,怎样推求设计年径流量?

3、推求设计年径流量的年内分配时,选择代表年的原则有哪些?

4、日历年度、水文年度的涵义各如何?

5、参证变量的选择条件是什么?常用的参证变量有哪些?

第九章 由流量资料推求设计洪水

由流量资料推求设计洪水

1、用典型洪水过程线放大的方法推求设计洪水过程线,两种放大方法是 和 。

2、通常用 、 及 三要素描述洪水过程。

3、由流量资料(包含特大洪水)推求设计洪水时,为什么要对特大洪水进行处理?

4、已求得某桥位断面年最大洪峰流量频率计算结果为:Qm均值=365 m3/s、Cv=0.72,Cs=3Cv。试推求该桥位断面50年一遇设计洪峰流量。P-Ⅲ型曲线离均系数值表见表1。 表1 P-Ⅲ型曲线离均系数值表

5、某水库坝址处有1960~1992年实测洪水资料,其中最大的两年洪峰流量为1480m3/s、1250 m3/s。此外洪水资料如下:①经实地洪水调查,1935年曾发生过流量为5100 m3/s的大洪水,1896年曾发生过流量为4800 m3/s的大洪水,依次为近150年以来的两次最大的洪水。②经文献考证,1802年曾发生过流量为6500 m3/s的大洪水,为近200年以来的最大一次洪水。试用统一样本法推求上述各项洪峰流量的经验频率。

第十章 流域产流汇流计算

流域产流汇流计算

1、某流域3h单位线如下表所示,某次暴雨产生的净雨过程列于表中。试计算地面径流过程。 时段(△t=3h) 0 1 2 3 4 5 6 7 单位线q(m3/s) 0 8 50 34 25 10 7 0 地面净雨h(mm) 0 5 20

2、试用下表所给某流域降雨资料推求该流域的逐日前期影响雨量Pa。该流域的最大土壤平均蓄水量Wm=90mm,这段时期的流域蒸散发能力Em近似取为常量,Em=7.0mm/d,7月10日前曾发生大暴雨,故取7月10日Pa=Wm。 日期 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 雨量(mm) 2.1 0.3 3.2 24.3 25.1 17.2 5.4 Pa(mm) 90.0

3、常用的地面地下径流分割方法有_________________和_________________。

4、按蓄满产流模式,当降雨未使土壤达到田间持水量时,降雨全部用以补充__________________。

5、初损后损法中的初损是指___________________________的损失,后损则是_______________的损失。

6、简述单位线的定义及基本假定。

第十一章 由暴雨资料推求设计洪水

由暴雨资料推求设计洪水

1、由暴雨资料推求设计洪水的一般步骤是 、 、 。

2、设计暴雨的频率一般假定与相应 的频率相同。

3、暴雨点面关系是 ,它用于由设计点雨量推求 。

4、推求设计暴雨过程时,典型暴雨过程的放大计算一般采用 法。

5、由设计暴雨推求设计净雨时,要处理的主要问题有 的确定和 的拟定。

6、设计条件下Pa(前期影响雨量)的计算方法有 、 和 。

7、为什么要用暴雨资料推求设计洪水?

水文学考试

水文学试卷

1、等值线图是水文学中常用图件,它是利用了水文现象的( )
A、地区性
B、周期性
C、随机性
D、关联性

2、在多年平均的情况下,径流系数与蒸发系数之和( )1
A、等于
B、大于
C、小于
D、不等于

3、降水要素是描述降水的基本指标,主要有降水量、( )、降水时间、降水强度、降水面积等
A、降水历时
B、降水过程
C、降水开始时间
D、降水结束时间

4、坡面径流小区是观测坡面径流的设施,主要包括保护带、护埂、( )、导流管和测流设施(蓄水池、堰箱、量水计等)。
A、承水槽
B、导流槽
C、蓄水槽
D、盖板

5、土壤中的孔隙有毛管孔隙和非毛管孔隙,一般情况下饱和含水量( )毛管孔隙和非毛管孔隙之和。
A、等于
B、大于
C、小于
D、不等于

6、浮标测流中需要选择浮标投放断面、上断面、中断面和下断面,其中用于观测浮标起点距(距离河岸的位置)的断面是( )。
A、中断面
B、上断面
C、下断面
D、浮标投放断面

7、水文观测中常用水位计观测水位,利用水位流量关系计算流量,常用的水位计有浮子式水位计、压力式水位计、超声波水位计,在水土保持监测中不建议采用的水位计是( )。
A、压力式水位计
B、浮子式水位计
C、超声波水位计
D、雷达水位计

8、径流形成过程中的4种损失分别为植物截留、枯枝落叶拦蓄、( )、填洼。
A、入渗
B、坡面漫流
C、河网汇流
D、河网容蓄

9、在忽略工农业及生活用水的条件下,闭合流域的多年平均的水量平衡方程为:( ) (用下面这种方式表示:某一水文要素=水文要素1+水文要素2-水文要素3.............. )
A、降水量=径流量+蒸发量
B、降雨量=径流量+蒸发量
C、降水量=径流量-蒸发量
D、降水量=蒸发量-径流量

10、黄土高原某一小流域多年平均降水为380mm,多年平均径流量为32mm,蒸发量为480mm,则流域蓄水量的变化量为( )
A、132mm
B、68mm
C、100mm
D、480mm

11、下渗过程中土壤水分剖面中水分传递带的厚度随供水时间的增长而逐渐( )。
A、增加
B、减小
C、先增加后减小
D、先减小后增加

12、径流形成过程各个阶段的特点,把径流形成划分为三个过程。这三个过程不包括( )。
A、蓄渗过程
B、坡面汇流过程
C、下渗过程
D、河网汇流过程

13、下列哪一项不是壤中流形成的必要条件( )。
A、透水性不同、且下层比上层透水能力小的土壤交界面;
B、上层供水强度大于下层的下渗强度;
C、上土壤层含水量大于田间持水量,形成自由重力水;
D、土壤完全饱和

14、下列哪物理量能够反映某一时段内经流量偏丰或偏枯程度( )。
A、径流深
B、径流模数
C、径流系数
D、径流模比系数

15、“将最小的不分叉的河流称为1级河流,只接纳1级河流汇入的河流称为2级河流;只接纳1,2两级河流汇入的河流称为3级河流,其余类推,直至将水系中所有的河流命名完毕。”这句话描述的是哪一种河流分级方法( )。
A、格雷夫利厄斯分级法
B、霍顿分级法
C、斯特拉勒分级法
D、施里夫分级法

16、选择典型洪水的原则是“可能”和“不利”,所谓不利是指( )。
A、典型洪水峰型集中,主峰靠前
B、典型洪水峰型集中,主峰居中
C、典型洪水峰型集中,主峰靠后
D、典型洪水历时长,洪量较大

17、由暴雨资料推求设计洪水时,一般假定( )。
A、设计暴雨的频率大于设计洪水的频率
B、设计暴雨的频率小于设计洪水的频率
C、设计暴雨的频率等于设计洪水的频率
D、设计暴雨的频率大于、等于设计洪水的频率

18、确定历史洪水重现期的方法是( )。
A、根据适线确定
B、按暴雨资料确定
C、按国家规范确定
D、由历史洪水调查考证确定

19、设计年径流量随设计频率( )。
A、增大而减小
B、增大而增大
C、增大而不变
D、减小而不变

20、用多年平均年径流深等值线图求小流域的多年平均年径流时,其值等于( )。
A、该流域出口处等值线值
B、该流域重心处等值线值
C、该流域出口处与流域重心处等值线的值的平均值
D、该流域离出口处最远点的等值线值

21、水文现象具有地区性、随机性和周期性、( )

22、我国北方的产流方式多为 ( )

23、水文学研究方法的数理统计法利用了水文现象的( )

24、单位时间内的降水量称为( ),是决定是否发生超渗产流的关键要素。

25、蓄满产流是当降水量( )土壤缺水量时形成地表径流的一种产流方式,主要发生在我国南方地区。

26、模比系数是某一水文要素的值与( )的比,模比系数是适线法中必不可少的关键参数。

27、土壤蒸发量的取决于蒸发能力和土壤( )。

28、降雨量测定的常用仪器有标准雨量筒和( )

29、植物蒸发散测定的常用方法有剪枝称重法、能量平衡法、茎流计法和( )

30、径流系数是( )与降水量的比值,反映了一个地区降水转化为径流的能力。

31、下渗过程是水分在重力、毛管力和( )等作用力的综合作用下通过土壤表面垂直向下进入土壤和地下的运动过程。

32、下渗过程的三个阶段包括渗润阶段、渗漏阶段和( )阶段。

33、河长是指从河口到河源沿( )量得的距离。

34、河道纵比降是指( )与相应河道长度的比值

35、流域形状系数是流域分水线的长度与流域同面积圆的( )的比值。

36、用典型洪水过程线放大的方法推求设计洪水过程线,两种放大方法是同倍比法和( ) 。

37、对水文系列的“三性”审查是指可靠性、一致性、( )审查。

38、通常用洪峰流量、洪水总量及( ) 三要素描述洪水过程。

39、当缺乏实测径流资料时,可以基于参证流域用( )法来推求设计流域的年、月径流系列。

40、年径流设计成果合理性分析,主要是对( )进行合理性分析。

学习通水文学_1

随着互联网的普及,网络学习已经成为人们获取知识的重要途径。而在众多的网络学习平台中,学习通可以说是备受瞩目的一种。

学习通简介

学习通是由腾讯云教育推出的一种在线教育平台。该平台集合了全球拥有教育资源的高校、知名学者,以及企业,形成了一个开放、共享、互动的学习社区。目前,学习通拥有超过1000万的注册用户,并与国内外知名高校建立了紧密的合作关系。

学习通提供的课程类型非常丰富,包括了工程技术、经济管理、文化教育、医学卫生等领域。同时,学习通还配备了在线作业、在线考试、在线讨论等功能,为学生提供了全方位的学习体验。此外,学习通还提供了多种形式的证书认证服务,方便学生在学习过程中得到更多的实际收益。

学习通水文学

在众多的课程类型中,学习通水文学也是备受关注的一个。水文学作为一门综合性学科,研究涵盖了水文、地质、水资源、生态环境等多个学科领域。而学习通水文学则将这些知识融合在一起,为学生提供了一份全面的学习资料。

学习通水文学主要包括以下几个部分:

1.水文学基础知识

水文学基础知识是学习通水文学的第一个重点。该部分主要介绍了水文学的基本概念、水循环过程、水文观测方法、水文模型等内容。通过学习这些知识,学生可以对水文学有一个全面的认识,并为后续学习打下坚实的基础。

2.地表水与地下水

地表水与地下水是学习通水文学的另一个重要内容。该部分主要介绍了地表水与地下水的形成、分布、水文特征、水质特征等方面的知识。通过学习这些知识,学生可以对地表水与地下水的本质有更加深刻的理解,并学会如何对其进行监测、管理。

3.水文学应用

水文学应用是学习通水文学的最后一个重点。该部分主要介绍了水文学在灾害预防、水资源管理、生态环境保护、城市规划等方面的应用。通过学习这些知识,学生可以了解到水文学在实际中的应用情况,为以后的工作提供参考和借鉴。

结语

学习通水文学作为一门重要的课程,不仅可以帮助学生获取相关知识,还可以提高学生的实际应用能力和创新能力。因此,建议有兴趣的同学可以在学习通上尝试一下。相信在不久的将来,学习通水文学也将成为越来越多学生的选择。

学习通水文学_1

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2.地表水与地下水

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结语

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