中国大学大学化学实验_1期末答案(慕课2023课后作业答案)
24 min read中国大学大学化学实验_1期末答案(慕课2023课后作业答案)
分光光度法测全铁练习题
1、中国作业显色时加试剂的大学大学答案答案正确顺序是什么？
A、醋酸钠-盐酸羟胺-邻二氮菲
B、化学盐酸羟胺-邻二氮菲-醋酸钠
C、实验邻二氮菲-盐酸羟胺-醋酸钠
D、期末都可以
2、慕课本实验调仪器100%时用什么溶液做参比？
A、课后1#溶液
B、中国作业去离子水
C、大学大学答案答案浓度最小的化学2#溶液
D、都可以
3、实验吸量管尖嘴处的期末一点溶液需要用洗耳球吹进容量瓶中吗？
A、不能吹
B、慕课必须吹
C、课后看吸量管微端有没有印“吹”字，中国作业有就必须吹，没有就不能吹
D、以上选项都对
4、做吸收曲线时，每换一次波长测相同溶液时都要重新用参比溶液调仪器100%，对吗？
A、需要
B、不需要
C、有时需要有时不需要
D、其它
5、做工作曲线时，在工作波长下测不同浓度溶液时都要重新用参比溶液调仪器100%，对吗？
A、需要
B、不需要
C、有时需要有时不需要
D、其它
实验报告
1、实验报告
实验照片5张
1、实验照片5张
实验预习报告
1、实验预习报告
化学反应动力学
化学反应动力学实验练习题
1、研究面积对反应速率的影响实验中，你估计下列哪些现象最明显？
A、CuSO4溶液褪色速度
B、Fe减少的速度
C、Cu生成的速度
D、都不对
2、研究面积对反应速率的影响实验中，CuSO4溶液的初始温度是多少比较好？
A、0℃
B、室温
C、80℃
D、效果一样，都可以
3、研究丙酮碘化反应速率方程式实验中，必须保持每次实验的搅拌速度相同，什么时候开始秒表计时？
A、打开搅拌器开关时
B、搅拌均匀后
C、搅拌均匀后加入碘的同时
D、打开搅拌开关立即倒入碘的同时
4、研究丙酮碘化反应速率方程式实验中，用淀粉做指示剂的体系，计时开始时，体系溶液显什么色？
A、无色
B、蓝色
C、红色
D、绿色
5、研究丙酮碘化反应的速率方程实验中，根据教材中第一个实验成分配比，设计第二个实验时注意哪些重要因素？
A、除指示剂外，三角瓶中加入液体总体积相同
B、注意丙酮或碘与第一个实验中丙酮或者碘相等
C、所有实验搅拌速度必须相等
D、以上三个因素都很重要
实验预习报告
1、本实验预习报告
实验照片5张
1、实验照片
实验报告
1、实验报告
色谱法分离有机染料
实验预习报告（薄板层析分离顺反偶氮苯）
1、实验预习报告（薄板层析分离有机染料）
实验预习报告（柱色谱分离染料）
1、实验预习报告（柱色谱分离染料）
理想气体常数的测定
实验预习报告
1、实验预习报告
食醋中总酸量的测定
食醋中总酸量的测定练习题
1、称取邻苯二甲酸氢钾时，用什么方法？
A、直接称在称量纸上
B、减量法称在烧杯里
C、减量法称在锥形瓶里
D、直接称在锥形瓶里
2、稀释醋时，用的玻璃仪器是什么？
A、量筒+烧杯+玻璃棒
B、移液管+容量瓶+滴管
C、移液管+烧杯+玻璃棒
D、移液管+容量瓶+玻璃棒
3、滴定醋时，取25.00ml稀释后的醋应该用哪种玻璃仪器？
A、量筒
B、移液管
C、两种都可以
D、其它
4、在移入醋以前，容量瓶和锥形瓶应该经过哪些洗涤步骤？
A、自来水+去离子水
B、自来水+醋润洗
C、自来水+去离子水+醋润洗
D、其它
5、移液管使用前，应该经过哪些洗涤步骤？
A、自来水+去离子水+待移取溶液润洗
B、自来水+去离子水
C、自来水+待移取溶液润洗
D、其它
实验报告
1、实验报告
实验预习报告
1、实验预习报告
实验照片5张
1、实验照片5张
阿司匹林的合成和提纯
阿司匹林的合成和提纯练习题
1、阿斯匹林提纯过程中，必须在不断搅拌下慢慢分批加入饱和Na2CO3溶液的主要原因是什么？
A、因为会产生气体
B、因为沉淀慢慢溶解
C、两个原因都要很重要
D、其它
2、阿斯匹林提纯过程中，必须在不断搅拌下慢慢分批加入HCl溶液的主要原因是什么？
A、因为会产生气体
B、因为会产生沉淀
C、两个原因都要考虑
D、其它
3、作为催化剂加入浓磷酸的体积需要非常准确吗？
A、必须很准确
B、不需要
C、其它1
D、其它2
4、加入FeCl3检验产品时如果显紫色说明什么？
A、产品含有阿司匹林
B、产品含水杨酸
C、产品含醋酐
D、其它
5、本实验中如果实验室提供的锥形瓶不干净怎么办？
A、洗涤后使用
B、不能洗涤，换一个干净且烘干的
C、都可以
D、其它
实验预习报告
1、实验预习报告
实验照片5张
1、实验照片5张
实验报告
1、实验报告
中国大学大学化学实验_1
化学实验是大学化学教学中非常重要的一环，也是化学领域中最为直观、实用的教学方法之一。在中国的大学里，化学实验被广泛运用于各种课程中，为学生提供了深入理解化学知识和培养实验技能的机会。
化学实验内容
大学化学实验的内容包括基础实验和专业实验。基础实验主要是为了加深学生对基本化学概念和实验技能的理解和掌握。专业实验则是为针对不同专业的学生提供更为深入的实验内容，以增强学生专业训练和实践能力。
基础实验内容包括化学分析实验、有机合成实验、物理化学实验等，而专业实验则根据不同专业的需要而设置，如生物化学实验、环境化学实验、高分子化学实验等。
化学实验设备
大学化学实验需要使用大量的试剂和实验设备。基础实验中常用的设备包括酸度计、电导仪、红外光谱仪、紫外光谱仪、质谱仪、元素分析仪等。
而在专业实验中，根据实验内容的不同，可能需要使用不同的设备，如生物反应器、气相色谱仪、液相色谱仪、核磁共振仪、光谱仪等。
化学实验安全
化学实验是一项非常危险的活动，需要高度重视安全问题。为了确保学生和实验室工作人员的安全，大学化学实验必须遵守严格的安全规定。
实验室必须配备完整的安全设施，如安全柜、通风设备、防爆设备等。实验前必须充分了解实验流程，并进行相关的安全知识培训和应急演练。
化学实验的重要性
化学实验作为大学化学教学中的重要环节，具有不可替代的作用。通过化学实验，学生们可以深入了解化学实验原理、学习和掌握基本实验技能，同时还能够提高实验独立思考和解决问题的能力。
此外，化学实验也为学生们提供了一个实践平台，让他们在实验中探索化学规律和创新思维，从而更好地理解和应用化学知识。
结论
大学化学实验是化学教学中不可或缺的一部分，可以帮助学生们更好地理解化学原理和知识，提高实验技能和分析问题的能力，为未来的学术研究和实践应用打下坚实的基础。
