1、单选题：
影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
选项：
A:遗传素质
B:个体的主观能动性
C:教育
D:环境
答案:【遗传素质】

2、单选题：
影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。
选项：
A:遗传素质
B:教育
C:个体的主观能动性
D:环境
答案:【教育】

3、单选题：
具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）
选项：
A:学校教育
B:环境
C:成熟
D:遗传素质
答案:【学校教育】

4、单选题：
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是身体成熟机制决定的，该观点属于（）
选项：
A:外铄论
B:白板说
C:内发论
D:多因素相互作用
答案:【内发论】

5、单选题：
关于个体身心发展的成因“白板说”观点属于（）
选项：
A:内发论
B:平衡论
C:外铄论
D:多因素相互作用
答案:【外铄论】

6、单选题：
格塞尔的单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了（）。
选项：
A:遗传素质可随环境的改变而改变
B:遗传素质提供了人的身心发展的可能性
C:遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
D:遗传素质的差异性决定人的身心发展个性
答案:【遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段】

7、单选题：
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映
选项：
A:个别差异性
B:阶段性
C:不平衡性
D:顺序性
答案:【不平衡性】

8、单选题：
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
选项：
A:顺序性
B:阶段性
C:不平衡性
D:差异性
答案:【阶段性】

9、单选题：
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的（）
选项：
A:顺序性
B:个体差异性
C:不均衡性
D:阶段性
答案:【顺序性】

10、单选题：
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
选项：
A:阶段性
B:个别差异性
C:不平衡性
D:顺序性
答案:【阶段性】

11、单选题：
个体身心发展过程中被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期是（）
选项：
A:高中阶段
B:大学阶段
C:小学阶段
D:初中阶段
答案:【初中阶段】

12、单选题：
人的发展是指（）的发展
选项：
A:智力
B:身体和心理
C:个性
D:社会性
答案:【身体和心理】

13、判断题：
所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

14、判断题：
教育对人发展的作用总是积极的（）
选项：
A:对
B:错
答案:【错】

智慧树教育学

智慧树教育是一家立足于在线教育领域的公司，致力于让优质教育资源普及化，培养更多的优秀人才。

智慧树教育的理念

智慧树教育的理念是“让学习变得更轻松”，倡导学习体验和效果的双重提升。

一方面，智慧树教育注重学习体验，通过视频、音频、文本等多种形式的教学内容，让学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握知识，激发学习兴趣，提高学习效率。

另一方面，智慧树教育强调学习效果，通过智能算法分析学生的学习行为和表现，针对性地推送个性化学习计划和试题，帮助学生更好地掌握知识点，提高学习质量。

智慧树教育的特点

智慧树教育具有以下特点：

• 海量优质教育资源：智慧树教育聚集了全球顶尖教育机构和名师名校的优质教育资源，涵盖了高中、大学、出国留学等各个领域。
• 多元化学习方式：学习内容以视频、音频、文本等形式呈现，学生可以根据自己的喜好和情况选择最适合的学习方式。
• 个性化学习计划：智慧树教育根据学生的学习行为和表现，智能推送个性化学习计划和试题，帮助学生更好地掌握知识点。
• 智能算法分析：智慧树教育通过智能算法分析学生的学习行为和表现，反馈给学习者，帮助他们更好地调整学习进度和方向。

智慧树教育的优势

智慧树教育相对于传统教育具有以下优势：

• 学习时间、地点自由：学生可以随时随地登录智慧树教育平台进行学习，充分利用碎片时间，提高学习效率。
• 学习节奏自主：智慧树教育根据学生的学习进度和情况，推送个性化学习计划和试题，让学生的学习节奏更自主、更合理。
• 学习内容更立体：智慧树教育通过多种形式的教学内容，让学生的学习内容更立体、更丰富。
• 学习效果更高效：智慧树教育通过智能算法分析学生的学习行为和表现，反馈给学习者，帮助他们更好地调整学习进度和方向，提高学习效果。

智慧树教育的未来

智慧树教育深入挖掘算法技术，通过对学员的行为和学习数据的挖掘，持续优化个性化的学习方案，真正做到数字化、智能化的学习，进一步提高学习效果。同时，智慧树教育将继续推动教育公平，让更多的人通过在线教育获得优质的教育资源。

未来，智慧树教育将不断创新、不断进步，成为更多学生的学习伙伴，为实现教育公平和提高全民素质贡献力量。