1、判断题：
微分方程的齐次解称为自由响应。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

2、判断题：
微分方程的特解称为强迫响应。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

3、判断题：
微分方程的零状态响应是稳态响应的一部分
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

4、判断题：
微分方程的零输入响应是稳态响应的一部分
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

5、判断题：
微分方程的零状态响应包含齐次解部分和特解两部分。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

6、判断题：
微分方程的零状态响应中的特解部分与微分方程的强迫响应相等。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

7、判断题：
对LTI连续系统，当输入信号含有冲激信号及其各阶导数，系统的初始值往往会发生跳变。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

8、判断题：
对线性时不变连续系统，当输入信号含有阶跃信号，系统的初始值往往会发生跳变
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

9、判断题：
冲激函数匹配法是用于由零负初始值求解零正初始值。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

10、判断题：
LTI连续系统的全响应是单位冲激响应与单位阶跃响应的和。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】

智慧树信号与系统（山东联盟-山东师范大学）

信号与系统是电子信息工程、自动化、通信工程等专业中的重要课程，也是计算机科学和应用领域中的基础课程之一。通过学习该课程，可以了解信号在各种系统中的传递、变换和处理过程，理解各种信号和系统的基本概念和数学分析方法，提高分析和设计信号和系统的能力。

一、课程内容

本课程主要包括以下内容：

• 信号的分类和表示
• 系统的基本概念和分类
• 线性时不变系统的分析和设计方法
• 傅里叶变换和频域分析
• 采样、量化和数字信号处理

二、教学方式

本课程采用线上教学的方式进行，学生可以在智慧树平台上观看教学视频、做题、交互讨论等。教师还会定期组织线上课堂，与学生进行互动。

三、教学目标

通过本课程的学习，学生应能够：

1. 掌握信号和系统的基本概念和分类
2. 理解线性时不变系统的分析和设计方法
3. 掌握傅里叶变换和频域分析的基本理论和应用
4. 了解数字信号处理的基本方法和应用
5. 能够应用所学知识解决实际问题

四、教学评估

本课程的评估方式包括：

• 线上作业：包括选择题、填空题、计算题等，主要用于巩固知识和测验学生对知识的理解和掌握程度。
• 线上考试：开卷考试，主要测试学生对所学知识的掌握程度和应用能力。
• 课程设计：要求学生通过课程设计，深入理解所学知识，提高应用能力和创新能力。
• 课堂参与：学生在线上课堂中的参与度也会作为评估的一项重要指标。

五、教学资源

本课程的教学资源包括：

• 教学视频：由资深教师讲解，内容系统、详细。
• 教学PPT：包括课件和笔记，方便学生复习和巩固所学知识。
• 教学案例：用实际案例来说明知识点的应用，帮助学生更好地理解和掌握知识。
• 教学论坛：学生可以在论坛中与老师和同学进行交流、讨论问题、分享经验。

六、学习建议

学生在学习本课程时，应注意以下几点：

• 认真听讲和观看教学视频，做好笔记，及时复习和巩固所学知识。
• 积极参与线上课堂和讨论，和老师和同学互动，深入理解所学知识。
• 多做线上作业和课程设计，检验和提高自己的学习效果。
• 遇到问题及时向老师或同学求助，不断探索和学习，提高自己的创新能力和应用能力。

信号与系统是一门基础课程，它对于电子信息工程、自动化、通信工程等专业的学生来说尤为重要，对于计算机科学和应用领域的学生也有很大的帮助。学生在学习本课程时，应注重理论和实践的结合，多做实例和应用题，深入理解和掌握知识，提高自己的应用能力和创新能力。