中国大学工程热力学(赵然)期末答案(慕课2023完整答案)
99 min read中国大学工程热力学(赵然)期末答案(慕课2023完整答案)
2020年度工程热力学期末考试
1、中国整答1.1，大学下述哪几个是工程状态参数，为什么？ A. Q B. S C. U D. H E. Ex,热力然期q
2、1.2，学赵下述哪些说法是末答错误的，为什么？ A. 理想气体只有在取定值比热容的案慕案时候，才满足迈耶公式 B. 双原子理想气体的课完绝热指数为1.4 C. 理想气体的内能是温度的单值函数 D. 可逆过程就是准静态过程 E. 多变过程中，工质的中国整答比热容可以为负值
3、1.3，大学下述哪几个是工程过程参数，为什么？ A. W B. Wf C. Ex,热力然期u D. Ex,h E. Ex,q
4、1.4，学赵稳态稳流条件下，末答下述哪些说法是案慕案错误的，为什么？ A. 绝热节流前、后焓值相等，是定焓过程。 B. 喷管中气流动能之增量等于工质的焓降。 C. 热交换设备中，工质所吸收的热量等于焓增。 D. 压气机消耗的轴功等于工质的焓增。 E. 汽轮机中所做的轴功等于工质的焓降。
5、1.5，下述关系式中，理想气体与实际气体都适用的关系式有，为什么？ A. Cp-Cv=R B. pν=RT C. Cv=(σqv/σT)v D. Cp/Cv=κ E. dh=CpdT
6、1.6，卡诺循环包括如下哪几个过程，为什么？ A. 定压 B. 定温 C. 定熵 D. 多变 E. 定容
7、1.7，下述哪些说法是正确的，为什么？ A. 卡诺循环的热效率总是小于1 B. 供热系数总是小于1 C. 制冷系数可以大于1，小于1或者等于1 D. 在同温热源与同温冷源之间的一切不可逆循环，其热效率必小于可逆循环 E. 卡诺循环的热效率与工质的性质无关
8、1.8，热二定律的等价表示形式包括以下，为什么？ A. 不可能把热量从低温物体传到高温而不引起任何变化 B. 不可能制造只从一个热源取热使之完全变成机械能而不引起其他变化的循环热机 C. 绝热闭口系统或孤立系统的熵只能增加，或保持不变，而绝不能减小 D. 一切实际过程中都不可避免的发生部分用退化为无，而无不能再转化为用 E. 在相同的热源与冷源之间，卡诺循环的热效率最高。
9、1.9，下述关于熵的说法正确的有，为什么？ A. 系统熵变仅取决于热力过程的初始、结束状态，与热力过程无关 B. 热流熵是状态参数 C. 熵产是由闭口系统内部不可逆因素引起的熵变化，恒大于0 D. 系统熵由熵流、熵产和质流熵组成 E. 闭口系统中熵流在可逆的条件下等价于系统熵
10、1.10，下述哪些说法是正确的，为什么？ A. 在h-s图上过热蒸汽区，水蒸气的等温线与等压线重合 B. 已知饱和湿蒸汽的温度和压力，不能确定它的其他状态参数 C. 饱和水蒸气表的参数范围为三相点至临界点 D. 水蒸气的饱和温度和饱和压力存在单值对应函数关系 E. 水蒸气的定压发生过程在p-v图及T-s图上可以分为未饱和液体区、湿饱和蒸汽区和过热蒸汽区三个区
11、2.1. 请叙述热力学第一定律、第二定律、第三定律的意义，各自解决的问题？举出生活中具体的例子来说明这三个定律的应用？
12、2.2，空气压缩式制冷机和吸收式制冷机的区别，它们的工作原理是什么？你能想到哪些提高制冷系数的方法？
13、3. 配有活塞的气缸，内有1Kg的空气，容积为0.03m3，如果使气体在2068.4KPa压力下定压膨胀一直到温度是原来的两倍。设空气为理想气体，Cp=1.01KJ/(Kg·K)，R=0.287KJ/(Kg·K)，试计算空气热力学能的变化、焓的变化及过程中的热量和功量交换。
中国大学工程热力学(赵然)
中国大学工程热力学是一门非常重要的工程学科，赵然教授是该学科的专家之一。他在这个领域拥有多年的研究和教学经验，深受学生和同行的尊重。
课程内容
中国大学工程热力学的课程内容非常丰富，主要包括以下几个部分：
- 热力学基础
- 热力学第一定律
- 热力学第二定律
- 热力学第三定律
- 热力学循环
- 热力学性质与状态方程
通过学习这些内容，学生可以了解热力学的基本原理和应用，掌握计算热力学问题的方法和技巧。
赵然教授
赵然教授是中国大学工程热力学领域的知名专家，他毕业于清华大学热能工程系，拥有博士学位。他曾在国内外多家知名大学和科研机构访问和交流，发表了大量的研究论文和著作。
赵然教授在教学上非常重视实践和应用，他会引导学生进行课程设计和实验，让学生更好地理解和应用热力学知识。他还经常参与工程项目的研究和咨询，为行业发展做出了重要贡献。
教学特点
中国大学工程热力学课程教学是非常注重实践和应用的，赵然教授也强调这一点。他教学的主要特点有：
- 注重理论和实践的结合，让学生能够更好地掌握热力学知识。
- 引导学生进行课程设计和实验，培养学生的实践能力。
- 关注热力学在工程领域的应用，让学生能够更好地将理论知识应用到实际项目中。
赵然教授的这些教学特点，让学生在学习过程中可以更好地掌握热力学知识，提升自己的实践能力，更好地面对工程领域的挑战。
结语
中国大学工程热力学是一门非常重要的工程学科，在工程领域的应用非常广泛。赵然教授作为该学科的专家之一，在教学和研究方面都取得了重要的成就，为学生和行业做出了贡献。
相信在赵然教授的引导下，学生们可以更好地掌握这门学科的知识，为未来的工程事业做出更多的贡献。
