超星创新思维训练_3期末答案(学习通2023题目答案)
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第一章作业
1、超星创新（ ）是训练学习指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的期末事物，以达到某种目的答案的行为。
A、通题创造
B、目答创新
C、超星创新制造
D、训练学习生产
2、期末（ ）是答案指把一种新的生产要素和生产条件的"新结合"引入生产体系。
A、通题创造
B、目答创新
C、超星创新制造
D、训练学习生产
3、期末创新思维是人类在（ ）过程中，能够打破常规，积极向上，寻求获得新成果解决问题的思维活动，是人类思维活动的精髓。
A、创造过程
B、创新过程
C、探索未知领域
D、生产过程
4、（ ）思维作为高级复杂的创造性思维理性活动形式，它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
A、创造思维
B、创新思维
C、形象思维
D、灵感直觉
二 非逻辑思维训练
第二章作业
1、爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的（ ）脑。（ ）脑的存储量是（ ）的1万倍。
A、右脑 右脑 左脑
B、右脑 左脑 左脑
C、左脑 右脑 左脑
D、右脑 右脑 右脑
2、（ ）是创新思维的起点，也是创新思维的结晶。
A、创造思维
B、灵感思维
C、形象思维
D、直觉思维
三 创新思维技术
第三章 作业
1、请举例说明发散思维的本质就是：多角度多侧面、多途径、多视角、多方面，就是广泛性。
2、由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。这是什么思维？请结合实际谈谈其危害。
四 逻辑思维创新
第四章 作业
1、
A、A
B、B
C、C
D、D
2、
A、A
B、B
C、C
D、D
3、
A、A
B、B
C、C
D、D
五 解决问题与创新思维
第五章 作业
1、在每一个成功的商业故事里，你都会发现有人卓越地解决了问题。请举例说明。
六 创新与新产品开发
第六章 作业
1、请在你现有的实践经验和商业认知里，举出倍增、极简微创新的产品。
七 创新思维应用：六顶思考帽
第七章 作业
1、对抗性思维及其特点是什么？
2、六顶思考帽的含义和特点分别是什么？
期末考试
期末考试
1、描述自己在学习/生活中的一个与某人争论的真实经历，尽可能详尽，并思考回答：是否争论的双方都是对的？但双方只看到事物的不同侧面？如果采用平行思维结果会有什么不同？
2、结合自己的专业，谈谈哪些地方可以创新。
学习通创新思维训练_3
创新思维是现代社会发展的重要驱动力，越来越受到人们的关注。而学习通创新思维训练_3正是为了帮助学习者更好地发展自己的创新思维能力而推出的。本文将从以下几个方面介绍学习通创新思维训练_3。
一、创新思维的重要性
创新思维是指通过改变既有模式、思维或方式，寻找全新的解决问题的方法和途径的思维方式。在现代社会，人们面临的问题越来越复杂，需要更高水平的创新思维来解决。而且随着科技的发展，新兴产业和技术不断涌现，需要具备创新思维能力的人才。
二、学习通创新思维训练_3的内容
学习通创新思维训练_3主要包括以下几个方面：
- 1. 案例分析：通过分析各种创新案例，学习创新思维的方法和步骤。
- 2. 问题解决：通过解决实际问题，培养学习者的创新思维能力。
- 3. 小组讨论：通过小组讨论，让学习者交流思想，激发创新思维。
- 4. 个人作业：通过个人作业，让学习者深入思考并实践创新思维。
三、学习通创新思维训练_3的特点
学习通创新思维训练_3有以下几个特点：
- 1. 重视实践：学习通创新思维训练_3注重实践，通过解决实际问题来提升学习者的创新思维能力。
- 2. 强调交流：学习通创新思维训练_3重视学习者之间的交流，通过小组讨论和互动，激发创新思维。
- 3. 多元化教学：学习通创新思维训练_3采用多种教学方式，包括视频、音频、文本等，让学习者能够灵活选择。
- 4. 独立思考：学习通创新思维训练_3鼓励学习者独立思考和创新，通过个人作业来锻炼学习者的创新能力。
四、学习通创新思维训练_3的应用
学习通创新思维训练_3可以应用于以下几个方面：
- 1. 学校教育：学校可以引入学习通创新思维训练_3，培养学生创新思维能力。
- 2. 企业培训：企业可以将学习通创新思维训练_3作为员工培训的一部分，提高员工的创新思维水平。
- 3. 个人学习：个人可以通过学习通创新思维训练_3来提高自己的创新思维能力，从而更好地适应社会发展。
总之，学习通创新思维训练_3是一种有益的学习方式，可以帮助学习者提高创新思维能力，更好地适应现代社会的发展。我们应该积极推广和应用学习通创新思维训练_3，让更多人受益。
