中国大学意线情针——苏绣技艺答案(慕课2023完整答案)
16 min read中国大学意线情针——苏绣技艺答案(慕课2023完整答案)
1、大学答案答案史前人类共创刺绣技艺——刺绣发明·人类文明的意线重要台阶随堂测验
1、『刺绣』，情针就是苏绣纺织品的衍生艺术。以针为工具，技艺以线为材料，慕课以( )为载体。完整
A、中国纺织品
B、大学答案答案艺术品
C、意线丝织品
D、情针绸缎
2、苏绣五千年前，技艺中国发现了桑-蚕-丝，慕课纺出丝线，为世界创造了『丝绸』
1、史前人类共创刺绣技艺——共同遗产·世界各地的刺绣简览随堂测验
1、中外刺绣的一大区别在于：中国刺绣的材料以（）和( )作为主体，而国外各民族的刺绣，除东亚南亚以外，很多以棉毛材料为主。
A、丝线 缂丝
B、丝线 绸缎
C、绸缎 缂丝
D、麻布 绸缎
2、中外刺绣的最大区别在于：中国在近现代开始，实用成为了主体，而国外的刺绣以“画绣”为主，很少对绘画作品的仿制。
2、世界织绣融合纤维艺术——合二而一·织绣融合诞生当代纤维艺术随堂测验
1、（）年，被誉为现代壁毯之父的法国艺术家让·尔萨和彼得·里创办了“洛桑国际传统与现代壁毯艺术双年展”
A、1966
B、1967
C、1968
D、1969
2、2000年10月，首届“从洛桑到北京·国际纤维艺术双年展”开幕。
苏绣源流1
1、『刺绣』，就是纺织品的衍生艺术。以针为工具，以线为材料，以( )为载体。
A、艺术品
B、纺织品
C、丝织物
D、绸缎品
2、中外刺绣的一大区别在于：中国刺绣的材料以（）和( )作为主体，而国外各民族的刺绣，除东亚南亚以外，很多以棉毛材料为主。
A、丝线 绸缎
B、丝线 丝缎
C、丝绸 线绸
D、毛线 绸缎
3、中外刺绣的最大区别在于：中国在近现代开始，实用成为了主体，而国外的刺绣以“画绣”为主，很少对绘画作品的仿制。
4、2000年10月，首届“从洛桑到北京·国际纤维艺术双年展”开幕。
二、苏绣源流（2）
3、锦绣中华孕育中国刺绣——桑蚕衣冠·中国刺绣的起源和发展随堂测验
1、四千多年前，以（）为载体的『刺绣』，已经在宫廷和宗教的礼仪活动之中，彰显其华贵的魅力。
A、丝绸
B、工艺品
C、日用品
D、服装
2、中国刺绣，由于使用功能不同而分为实用绣品和欣赏性绣品，欣赏性绣品的重要部分临摹绘画的绣品，又称为“画绣”。
3、锦绣中华孕育中国刺绣——群芳之首·中国苏湘粤蜀四大名绣随堂测验
1、（）居四大名绣之首，产生于以苏州为中心的长三角地区，明清时代达到巅峰。技艺最精，影响最大，成就最高。
A、湘绣
B、苏绣
C、粤秀
D、蜀绣
2、【蜀绣】——以( )成都为生产中心。
A、四川
B、成都
C、河南
D、攀枝花
3、湘绣的技艺特点是：形象写实，图像饱满，色彩鲜明。针法以”掺针”为本，为表现狮虎的毛皮，在掺针的基础上创造出了”鬅毛针”。
3、锦绣中华孕育中国刺绣——百花竞艳·中国其他地区汉族刺绣随堂测验
1、除了四大名绣之外，在中国的汉族地区，还形成了各具特色的瓯绣、（）、（）、汉绣、秦绣、（）、浙绣等地方名绣。
A、鲁绣
B、汴绣
C、京绣
D、湘绣
3、锦绣中华孕育中国刺绣——特色缤纷·中国少数民族刺绣随堂测验
1、中国是一个多民族国家，在（ ）、( ）、贵州、（ ）、东北等地区，还产生了特色鲜明的中国少数民族刺绣。
A、西藏
B、内蒙
C、广西
D、云南
4、苏绣泛称三千年和专指四百年——吴地刺绣·三千年的历史印记随堂测验
1、（ ）记载- 春秋时期的吴地，装饰富丽的大船在几百人出游，左百人绣衣而豹裘，右百人锦衣而狐裘。
A、《拾遗记》
B、《说苑》
C、《西厢记》
D、《西游记》
2、目前，苏绣最早的实物遗存，是在苏州寒山寺出土的五代绣品。
4、苏绣泛称三千年和专指四百年——命名苏绣·红楼梦与织造府说起随堂测验
1、曹雪芹，在《红楼梦》里提到了与日常生活相关的绣品就有（）种。清代笔记记载，“苏绣之巧，他处所无，小民亦习以糊口”，体现出苏绣队伍的庞大规模。
A、40多
B、30多
C、50多
D、60多
2、明清时代，苏州成为中国的经济-文化中心。苏绣，也进入了鼎盛时期。
苏绣源流2
1、四千多年前，以（）为载体的『刺绣』，已经在宫廷和宗教的礼仪活动之中，彰显其华贵的魅力。
A、服装
B、工艺品
C、刺绣
D、日用品
2、（ ）记载- 春秋时期的吴地，装饰富丽的大船在几百人出游，左百人绣衣而豹裘，右百人锦衣而狐裘。
A、《拾遗记》
B、《说苑》
C、《西厢记》
D、《西游记》
3、湘绣的技艺特点是：形象写实，图像饱满，色彩鲜明。针法以”掺针”为本，为表现狮虎的毛皮，在掺针的基础上创造出了”鬅毛针”。
4、明清时代，苏州成为中国的经济-文化中心。苏绣，也进入了鼎盛时期。
三、苏绣人物（1）
1、现代苏绣滥觞千年定型百年——绣品异化·宋代画绣发现代苏绣先声随堂测验
1、（）是传统苏绣的创新品种——自宋代兴起，到明代成熟。
A、画绣
B、乱针绣
C、平绣
D、发绣
2、传统苏绣，从功能上可分为两类：实用类和欣赏类。 1、欣赏类绣品，以清代的苏州织造府定制的宫廷绣为代表。 2、实用类绣品，以明代露香园顾绣的画绣为代表。
1、现代苏绣滥觞千年定型百年——闺阁文艺·顾绣沈绣直传现代苏绣随堂测验
1、画绣，开启了“现代苏绣”的先河，明代松江的“露香园顾绣”引领了“画绣”的高起点。
2、近现代苏绣三杰——新文化催生新苏绣随堂测验
1、新文化催生新苏绣，清末民初，中国经历了大变局，不断涌现的新思想-新文化-新技术，催生了锐意创新的苏绣大师，谱写出现代苏绣”创新百年”的辉煌历史。（）、( )、( )和苏州刺绣研究所的群体，是苏绣技艺创新百年的代表。
A、沈寿
B、杨守玉
C、任嘒閒
D、颜文樑
2、近现代苏绣三杰——沈寿的仿真绣及其背景随堂测验
1、现代苏绣的创新第一代——沈寿（1874-1921），苏州人。原名沈云芝。刺绣大师，教育家。在苏州、北京、天津、南通先后创办刺绣学校。开创性地采用刚刚从西方传入的摄影、版画和油画，作为绣稿，创造了（）。
A、双面绣
B、仿真绣
C、乱针绣
D、散针绣
2、近现代苏绣三杰——杨守玉的乱针绣及其背景随堂测验
1、【杨守玉】在20世纪二、三十年代，创造了（）。
A、乱针绣
B、仿真绣
C、散针绣
D、逼真绣
2、杨守玉深受文化名人吕凤子的栽培，在吕凤子创办的【丹阳正则女校】毕业留校辅助教学，在吕凤子创办的【四川璧山正则艺专】任绘绣科主任，【重庆国立艺专】任副教授。
2、近现代苏绣三杰——任嘒閒的虚实乱针绣及其背景随堂测验
1、作为杨守玉的学生，任嘒閒并不止步于老师所创造的『乱针绣』，而是继续创新，在1958年创造了（）的新针法。
A、虚实乱针绣
B、乱针绣
C、仿真绣
D、逼真绣
2、【列宁像】是她的第一幅虚实乱针绣作品。
3、1953年，任慧閒与老师杨守玉和两位同学一起，受聘于“苏州刺绣技术学校”。
苏绣人物1
1、（）是传统苏绣的创新品种——自宋代兴起，到明代成熟。
A、乱针绣
B、画绣
C、平绣
D、发绣
2、作为杨守玉的学生，任嘒閒并不止步于老师所创造的『乱针绣』，而是继续创新，在1958年创造了（）的新针法。
A、虚实乱针绣
B、乱针绣
C、仿真绣
D、逼真绣
3、现代苏绣的创新第一代——沈寿（1874-1921），苏州人。原名沈云芝。刺绣大师，教育家。在苏州、北京、天津、南通先后创办刺绣学校。开创性地采用刚刚从西方传入的摄影、版画和油画，作为绣稿，创造了（）。
A、仿真绣
B、乱针绣
C、双面绣
D、散针绣
4、新文化催生新苏绣，清末民初，中国经历了大变局，不断涌现的新思想-新文化-新技术，催生了锐意创新的苏绣大师，谱写出现代苏绣”创新百年”的辉煌历史。（）、( )、( )和苏州刺绣研究所的群体，是苏绣技艺创新百年的代表。
A、沈寿
B、杨守玉
C、任嘒閒
D、颜文梁
5、传统苏绣，从功能上可分为两类：实用类和欣赏类。 1、欣赏类绣品，以清代的苏州织造府定制的宫廷绣为代表。 2、实用类绣品，以明代露香园顾绣的画绣为代表。
6、1953年，任慧閒与老师杨守玉和两位同学一起，受聘于“苏州刺绣技术学校”。
7、画绣，开启了“现代苏绣”的先河，明代松江的“露香园顾绣”引领了“画绣”的高起点。
四、苏绣人物（2）
1、新中国苏绣大师群——新中国蕴育苏州刺绣研究所随堂测验
1、1950年到1958年，从成立『刺绣同业公会』开始，经过——『刺绣学校』『文联刺绣小组』『工艺美术合作社』等几个阶段，汇集了苏绣技艺的精英，最后组建为『苏州刺绣研究所』。
1、新中国苏绣大师群——李娥英的古绣再生和针法汇随堂测验
1、【李娥英】生于1926，木渎人。中国工艺美术大师，她的最大贡献，是系统地整理出（）大类（）种的【苏绣针法】。
A、8 42
B、7 42
C、8 41
D、7 41
1、新中国苏绣大师群——顾文霞的猫咪金鱼及其背景随堂测验
1、顾文霞的绣品题材以小猫、金鱼、花鸟为主，擅长（）。
A、虚实乱针绣
B、乱针绣
C、单面绣
D、双面绣
2、2014年，顾文霞大师将其个人的珍贵绣品和档案资料，捐赠苏州工艺美院。
1、新中国苏绣大师群——张美芳的敦煌图案及其背景随堂测验
1、2006年在著名科学家李政道先生的倡导下，创办“（）”，列入首批“中国非物质文化遗产保护中心”名录。
A、苏州市苏绣艺术创意中心
B、苏州市苏绣艺术创新中心
C、苏州市苏绣艺术中心
D、苏州市苏绣创新中心
2、【张美芳】生于1946，工艺美术大师。苏州刺绣研究所所长。
2、新世纪苏绣新生态——镇湖绣业新生态创新技艺随堂测验
1、【苏绣之乡 - 镇湖】全盛时期的苏绣艺人达到（）人！形成了繁华的苏绣一条街，建立了『中国刺绣艺术馆』，使镇湖获得“苏绣之乡”称号。
A、8000
B、7000
C、6000
D、5000
2、镇湖成为苏绣之乡的三个要素： 1-镇湖乡镇的扶持。 2-老一辈苏绣大师的培育。 3-刺绣艺人组织起『刺绣协会』进行自我管理和技艺提升。
2、新世纪苏绣新生态——姚建萍的融和针及其背景随堂测验
1、【姚建萍】当代苏绣新秀姚建萍，拥有“（）”的国家发明专利。
A、韵光绣（压光绣）针法
B、发光绣（压光绣）针法
C、韵光绣（激光绣）针法
D、韵律绣（压光绣）针法
2、姚建萍说：从做刺绣是一种兴趣，逐渐转变为一种责任。继承与创新成为我终身的追求。
2、新世纪苏绣新生态——沈德龙的三散针及其背景随堂测验
1、沈德龙说，他的绣艺追求完美极致，结合绘画的造型色彩的科学方法，剔除传统刺绣常见的“匠气呆板”弊病，总结出创新针法：属于平绣的范畴的“（）”。
A、虚实法
B、滴滴绣
C、串串绣
D、三散针法
2、沈德龙说：刺绣12字诀——针为笔，线为色，扬传统，汇中西。
2、新世纪苏绣新生态——邹英姿的滴滴绣及其背景随堂测验
1、2005年参加日本爱知世博会，并现场演示刺绣（），成为在90年前苏绣因沈寿之后，与世博会结缘的第二位，而且是走进世博现场的第一位。
A、《古月清风》
B、《清风古月》
C、《风清古月》
D、《古月风清》
2、英国伦敦大学美术馆为邹英姿举办『滴滴绣品展览会』，作品为大英博物馆，卢浮宫，国际乒乓球联合会永久收藏。
2、新世纪苏绣新生态——梁雪芳的新绣业案例剖析随堂测验
1、当代苏绣新秀梁雪芳，生于1965年，苏州（）人。江苏省工艺美术大师。
A、镇湖
B、同里
C、胥口
D、越溪
2、梁雪芳通过多年的创新实验，创造“串珠绣”新针法。
苏绣人物2
1、【李娥英】生于1926，木渎人。中国工艺美术大师，她的最大贡献，是系统地整理出（）大类（）种的【苏绣针法】。
A、8，42
B、7，42
C、8，43
D、7，43
2、顾文霞的绣品题材以小猫、金鱼、花鸟为主，擅长（）。
A、双面绣
B、单面绣
C、乱针绣
D、平绣
3、2006年在著名科学家李政道先生的倡导下，创办“（）”，列入首批“中国非物质文化遗产保护中心”名录。
A、苏州市苏绣艺术创新中心
B、苏州市苏绣艺术中心
C、苏州市苏绣艺术创意中心
D、苏州市苏绣创新中心
4、【苏绣之乡 - 镇湖】全盛时期的苏绣艺人达到（）人！形成了繁华的苏绣一条街，建立了『中国刺绣艺术馆』，使镇湖获得“苏绣之乡”称号。
A、6000
B、5000
C、7000
D、8000
5、【姚建萍】当代苏绣新秀姚建萍，拥有“（）”的国家发明专利。
A、韵光绣（压光绣）针法
B、发光绣（压光绣）针法
C、韵光绣（激光绣）针法
D、韵律绣（压光绣）针法
6、1950年到1958年，从成立『刺绣同业公会』开始，经过——『刺绣学校』『文联刺绣小组』『工艺美术合作社』等几个阶段，汇集了苏绣技艺的精英，最后组建为『苏州刺绣研究所』。
7、2014年，顾文霞大师将其个人的珍贵绣品和档案资料，捐赠苏州工艺美院。
8、镇湖成为苏绣之乡的三个要素： 1-镇湖乡镇的扶持。 2-老一辈苏绣大师的培育。 3-刺绣艺人组织起『刺绣协会』进行自我管理和技艺提升。
9、姚建萍说：从做刺绣是一种兴趣，逐渐转变为一种责任。继承与创新成为我终身的追求。
10、梁雪芳通过多年的创新实验，创造“串珠绣”新针法。
五、苏绣方法（硬件软件）
1、苏绣硬件软件——苏绣的工作空间和设施随堂测验
1、花线架，由（）个木质穿孔架座和2根轻质管材组成。
A、4
B、3
C、2
D、1
2、【圆绷】是在民间流传悠久而普及的刺绣工具，单手持拿，使用方便，其直径有多种规格，但一般不超过( )。
A、40cm
B、50cm
C、60cm
D、70cm
3、【针插】在刺绣过程中，需换用不同的针，而绣花针又非常小，为了方便取用，用布和棉花做成的小包，把备用针插在小包上。
1、苏绣硬件软件——苏绣的工具和材料配置随堂测验
1、中国各地刺绣业界都使用『苏州花线厂』所生产的花线。目前在苏绣业界所使用的蚕丝花线的标号/级别为（），其线径为0.5mm左右。『8×2号』花线由352缕蚕丝组成。
A、2023#8×2/3A
B、2022#8×2/3A
C、2022#8×2/4A
D、2022#9×2/3A
2、蚕丝花线的内部结构形态，以『绞-支-根-绒-丝-毛』六个字来表述。进入实用流通渠道的花线成品，以『绞』或『支』的形态出现。
3、1根又可分解为『绒-丝-毛』三个线径级。1根=2绒，1绒=8丝，1丝=22毛。也就是花线的1绞=400根，1根=352毛。精致的绣品需要用到『毛』的级别。
1、苏绣硬件软件——定稿、勾稿、勾绷、选色、撆线演示随堂测验
1、绣品制作的第一步，就要选定一个『花样』，称为( )。
A、绣稿
B、绣样
C、样稿
D、底稿
2、目前常用的做法是用透明纸（拷贝纸或硫酸纸等）蒙在绣稿上，把轮廓和色块结构线，用铅笔勾成线描稿，称为（）。
A、描稿
B、勾稿
C、画稿
D、涂稿
3、把完成的『勾稿』转移到刺绣底料上，称为『勾绷』。
1、苏绣硬件软件——针法、开绣演示随堂测验
1、所有的针法可归纳为两大类——平绣 和 乱针绣 。 【平 绣】的基本特点是『密集其针、排此其线』。 【乱针绣】的基本特点是交叉重叠『挥洒自由』
苏绣方法（硬件软件）
1、花线架，由（）个木质穿孔架座和2根轻质管材组成。
A、4
B、3
C、2
D、1
2、中国各地刺绣业界都使用『苏州花线厂』所生产的花线。目前在苏绣业界所使用的蚕丝花线的标号/级别为（），其线径为0.5mm左右。『8×2号』花线由352缕蚕丝组成。
A、2023#8×2/3A
B、2022#8×2/3A
C、2022#8×2/4A
D、2022#9×2/3A
3、【针插】在刺绣过程中，需换用不同的针，而绣花针又非常小，为了方便取用，用布和棉花做成的小包，把备用针插在小包上
4、1根又可分解为『绒-丝-毛』三个线径级。1根=2绒，1绒=8丝，1丝=22毛。也就是花线的1绞=500根，1根=353毛。精致的绣品需要用到『毛』的级别。
六、苏绣方法（针法基础）
1、苏绣针法基础——平绣四针法一：齐针、套针演示随堂测验
1、戗针法，是一种很普及的传统平绣针法，特别适合于『图案』表现，但在目前『画绣』中已不太采用。
1、苏绣针法基础——平绣四针法二：滚针、打籽演示随堂测验
1、苏绣大师建议四种最基础的『平绣』针法：齐针、滚针、套针、打籽是入门要学习最基本的技艺。
苏绣方法（针法基础）
1、戗针法，是一种很普及的传统平绣针法，特别适合于『图案』表现，但在目前『画绣』中已不太采用。
2、苏绣大师建议四种最基础的『平绣』针法：齐针、滚针、套针、打籽是入门要学习最基本的技艺。
3、所有的针法可归纳为两大类——平绣 和 乱针绣 。 【平 绣】的基本特点是『密集其针、排此其线』。 【乱针绣】的基本特点是交叉重叠『挥洒自由』
七 、苏绣方法（乱针绣）
1、苏绣创新针法——乱针绣随堂测验
1、（）通过层次交叠产生了色相的空间混合效果，获得鲜活丰富的色调，使针和线更像笔和墨，适于个性的自由表达，但也要求刺绣艺人拥有美术基础。
A、色线
B、针
C、线头
D、笔触
苏绣方法（乱针绣）
1、（）通过层次交叠产生了色相的空间混合效果，获得鲜活丰富的色调，使针和线更像笔和墨，适于个性的自由表达，但也要求刺绣艺人拥有美术基础。
A、色线
B、针
C、线头
D、笔触
八 、苏绣产业
1、苏绣的生产单位——苏绣生产机构的建设、管理和运作随堂测验
1、苏绣生产机构，需要掌控一个多环节的过程，可以下设必要的部门：管理部门，财务部门，营销部门，刺绣技术部门，绣稿设计部门，刺绣实验工场，刺绣生产工场，成品装潢工场，绣品展销馆，绣品销售门店。
2、苏绣产品的成品——苏绣成品的表层保护随堂测验
1、成品表面保护不采用玻璃保护层的重要前提是，发明了新的透明保护膜涂层，它既有（）的功能，又不影响绣品的色泽与质感。
A、防尘防水防污染
B、防尘防虫防污染
C、防虫防水防污染
D、防尘防水防虫
2、苏绣产品的成品——苏绣成品的装潢形式随堂测验
1、【板式裱托】——在绣品的反面，用米粉调配的浆糊涂刷后，裱托在宣纸上。 【传统裱托】——把绣品直接裱托在木质或合成纤维的板材上。
2、【板式绷托】——把绣品绷裹在硬纸板、木质板、合成纤维板等板材上，胶粘的位置在板材的侧边和背面。
2、苏绣产品的成品——苏绣成品的包装随堂测验
1、为了刺绣成品在运输与携带过程中的方便与安全，还要配备盒式、拎袋式等形式的绣品包装，绣品的包装，也要根据绣品风格、装潢样式或使用目的，而专门进行包装设计。
3、苏绣产品的分类——按绣品的用途分类随堂测验
1、实用性绣品是附于的日用品上的装饰花纹，包括服装花纹，被面花纹，枕套花纹，帘幔花纹等等。
2、欣赏性绣品不同于日用品的装饰，绣品本身就是主体。包括以下四类： （1）会议等公共活动的纪念品。 （2）公务或私人之间交往中的礼品。 （3）公共活动空间或私人空间的环境装饰品。 （4）机构、企事业机构或私人的收藏品。
3、苏绣产品的分类——按绣品的形式分类随堂测验
1、欣赏性绣品的装饰展示形式——是日用品主体的附丽，从图案装饰的形式看，可分为：满花，团花，点缀，花边等装饰形式。
3、苏绣产品的分类——按绣品的题材分类随堂测验
1、根据绣品的画面内容题材，可分为： 1、具象的表现。 2、抽象的表现。 3、装饰的表现。
苏绣产业
1、成品表面保护不采用玻璃保护层的重要前提是，发明了新的透明保护膜涂层，它既有（）的功能，又不影响绣品的色泽与质感。
A、防尘防水防污染
B、防尘防虫防污染
C、防虫防水防污染
D、防尘防水防虫
2、苏绣生产机构，需要掌控一个多环节的过程，可以下设必要的部门：管理部门，财务部门，营销部门，刺绣技术部门，绣稿设计部门，刺绣实验工场，刺绣生产工场，成品装潢工场，绣品展销馆，绣品销售门店。
3、【板式裱托】——在绣品的反面，用米粉调配的浆糊涂刷后，裱托在宣纸上。 【传统裱托】——把绣品直接裱托在木质或合成纤维的板材上。
4、【板式绷托】——把绣品绷裹在硬纸板、木质板、合成纤维板等板材上，胶粘的位置在板材的侧边和背面。
5、为了刺绣成品在运输与携带过程中的方便与安全，还要配备盒式、拎袋式等形式的绣品包装，绣品的包装，也要根据绣品风格、装潢样式或使用目的，而专门进行包装设计。
6、实用性绣品是附于的日用品上的装饰花纹，包括服装花纹，被面花纹，枕套花纹，帘幔花纹等等。
苏绣技能点考试
技能点考试
1、以绣稿《梅花图》为例，( )针法是用在花蕊丝上。
A、齐针
B、滚针
C、套针
D、打籽
2、( )主持清华美院课题《刺绣表面防尘防潮防霉的纳米材料》，发明了新的透明保护膜涂层。
A、梁雪芳
B、顾文霞
C、邹英姿
D、任暳閒
3、落绷有常规落绷和( )落绷两种方式。
A、常规
B、非常规
C、切割
D、板式
4、下列哪一种不属于绣品的传统中式装潢( )。
A、册页式
B、卷轴式
C、落地式
D、雕花边框
5、（ )是苏绣使用花线的基本单位。
A、绞
B、支
C、根
D、绒
6、绷托方法使胶涂层不触及刺绣画面，绷托有板式绷托法和框式绷托法。
7、花线架，由2个木质穿孔架座和2根轻质管材组成，目前常用3cm左右的PVC管。
8、小型辅助设备五件套包括：搁手板、针插、绣面衬垫纸、汗巾和线头盒。
9、“8×2号”花线由366缕蚕丝组成。
10、“密集齐针、排此其线”是 乱针绣的基本特点。
技能点考试
1、介绍一下业界常规使用的绷架的六种零件组成。
2、简述绣稿的来源
3、简述“审绣稿”的相关过程
4、简述“上绷”的过程环节。
苏绣知识点考试
苏绣知识点考试
1、当代苏绣新秀姚建萍，江苏省工艺美术大师，拥有韵光绣针法的国家发明专利。
2、柳丙元不属于新中国苏绣大师群体中的绣样设计家。
3、明代松江的“露香园顾绣”，引领了苏绣的高起点。
4、1955年，李娥英主持合作《五彩牡丹》，成功恢复了失传几百年的双面绣技艺。
5、1966年，任嘒閒主持开发了虚实乱针绣的创新绣艺。
6、现代苏州，创新百年，其中“起步三杰”分别是沈寿、杨守玉和任暳閒三人。
7、沈德龙，以“绣郎”的特殊身份，产生特殊的影响力，总结出“沈德龙绣艺12字诀”：针为笔、线为色、扬传统、汇中西。
8、苏绣按照绣品的用途分类，可分为实用性绣品和非欣赏性绣品。
9、苏州在明清时代达到巅峰。
10、现代苏绣的创新第一代，代表人物是任嘒閒
知识点考试
1、举出杨守玉的三位学生代表人物，并对其中一位进行详细介绍。
2、分析至少一位苏绣的当代新秀的典型案例。
3、明代松江的“露香园顾绣”引领了“画绣”的高起点。高起点是由哪三个要素构成。
4、简单谈一下你对虚实乱针绣的了解。
5、刺绣的价值在于什么？
中国大学意线情针——苏绣技艺
中国传统刺绣技艺中，苏绣是最为著名、历史最悠久的一种，其拥有着千年的历史和深厚的文化底蕴。苏绣技艺，不仅是中国传统文化的代表之一，更是一种重要的艺术形式和文化遗产。在现代社会，苏绣不仅广泛应用于各类服饰、家居饰品、礼品等方面，而且也成为了一种受到年轻人青睐的手工艺术。
苏绣的历史和特点
苏绣起源于我国春秋战国时期，经过历代的发展和演变，逐渐成为了一种独具特色的绣艺。苏绣的特点在于，其线条流畅、结实有力，并且具有色彩鲜艳、明快清新的风格。苏绣的主要特点是线细、针法多变，绣面精美，花色繁多，造型逼真。苏绣的色彩非常丰富多彩，其采用的丝线颜色多达数百种，其绣制出的图案，不仅具有良好的装饰效果，而且又富有民族特色和文化内涵。
苏绣在大学生中的受欢迎程度
随着时代的发展和社会的进步，苏绣技艺在大学生中越来越受欢迎。首先，苏绣作为一种传统手艺，具有着浓郁的文化底蕴和历史文化价值，对于那些喜欢传统文化的大学生来说，苏绣自然是一种重要的文化符号。其次，苏绣作为一种手工艺术，其制作过程需要耐心和细心，因此，它也是一种锻炼耐性、提高细心的好手艺。此外，苏绣还是一种适合团队合作的手工艺，多人合力制作，不仅能够加强沟通交流，还能够培养集体意识和团队协作能力。
苏绣技艺的学习和传承问题
尽管苏绣在大学生中受到了广泛的欢迎，但是其学习和传承问题也值得我们关注。由于苏绣作为一种手工艺术，其传承方式比较特殊，主要是通过师傅传徒的方式进行。然而，随着社会的变迁和人们生活方式的改变，苏绣的传承面临着很大的挑战。因此，我们需要采取一些有效的措施，来推广和传承苏绣技艺。
首先，我们可以通过学校开设苏绣课程的方式，来推广和传承苏绣技艺。在学校开设苏绣课程，不仅能够吸引更多的学生学习苏绣技艺，而且还能够为那些想学习苏绣的人提供更好的学习环境和条件。其次，我们可以通过举办苏绣活动的方式，来促进苏绣技艺的传承和普及。比如，可以举办苏绣比赛、展览、推广活动等等，来吸引更多的人了解、学习和传承苏绣技艺。
总结
苏绣作为中国传统文化的代表之一，具有着重要的历史、文化和艺术价值。随着社会的发展和人们生活方式的改变，苏绣技艺的传承面临着很大的挑战。因此，我们需要采取一些有效的措施，来推广和传承苏绣技艺。相信随着我们的共同努力，苏绣技艺一定能够在社会中得到更好的发展和传承。
