中国大学2020春和声学2（边中）答案(mooc完整答案)

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第一周

第一周单元测试

1、中国音色与以下哪一项物理现象对应？
A、大学答案答案谐波
B、春和频率
C、声学振幅
D、边中振动时长

2、完整音高与以下哪一项物理现象对应？
A、中国频率
B、大学答案答案振幅
C、春和谐波
D、声学振动时长

3、边中《声无哀乐论》是完整我国古代哪位文人音乐家的著作？
A、嵇康
B、中国阮籍
C、大学答案答案李白
D、春和杜甫

4、11世纪的抄谱员常使用一条红色的横线表示某个音高。这个音高是：
A、F
B、C
C、G
D、A

5、音强与以下哪一项物理现象对应？
A、频率
B、振幅
C、谐波
D、振动时长

第二周

第二周单元测试

1、 用字母标出的音符中，音名为E（唱名为mi）的音符是哪一个？
A、C
B、B
C、D
D、E

2、 该谱例中最高的音符是哪一个？
A、B
B、C
C、D
D、E

3、 用字母标出的音符中，音名为C（唱名为do）的音符是哪一个？
A、D
B、B
C、F
D、E

4、 用字母标记的所有音符中，最低的是____________。
A、E
B、B
C、C
D、D

5、 所有用字母标出的音符中，有两个音符的音名是相同的。它们是____________。
A、B F
B、D F
C、B C
D、D C

第三周

第三周单元测验

1、 该谱例每一小节的节奏型都是相同的。它们是__________。

2、 红色方括号中的节奏型是__________。

3、 蓝色方括号中的节奏型是____________。

4、 谱例中的每个小节都是完整的小节。因此，根据拍号，红色五角星处如果填入附点四分音符，应该填_____个。（答案用阿拉伯数字）

5、 谱例中的每个小节都是完整的小节。因此，根据拍号，蓝色五角星处如果填入八分音符，应该填_____个。（答案用阿拉伯数字）

第三周单元测验补充测验

1、 该谱例每一小节的节奏型都是相同的。它们是__________。

2、 红色方括号中的节奏型是__________。

3、 蓝色方括号中的节奏型是____________。

4、 谱例中的每个小节都是完整的小节。因此，根据拍号，红色五角星处如果填入附点四分音符，应该填_____个。（答案用阿拉伯数字）

5、 谱例中的每个小节都是完整的小节。因此，根据拍号，蓝色五角星处如果填入八分音符，应该填_____个。（答案用阿拉伯数字）

第四周

第四周单元测验

1、 该图所示的自然大调式为
A、E大调
B、A大调
C、B大调
D、G大调

2、该图所示的自然大调式为
A、E大调
B、C大调
C、A大调
D、D大调

3、 该图所示的自然大调式为
A、F大调
B、G大调
C、B大调
D、降B大调

4、 该音程是
A、三度
B、二度
C、五度
D、一度

5、 途中四个方框中，包含音程距离最远的方框是
A、红色
B、蓝色
C、绿色
D、橙色

6、 蓝色方框中的音程是
A、大八度
B、增八度
C、减八度
D、纯八度

第五周

第五周单元测验

1、通过该例的调号、变化音与结束音可知，该例是？
A、C自然大调
B、a自然小调
C、C旋律大调
D、a旋律小调

2、通过该例的调号、变化音与结束音可知，该例是？
A、a和声小调
B、a自然小调
C、C自然大调
D、C和声大调

3、通过该例的调号、变化音与结束音可知，该例是？
A、F和声大调
B、F自然大调
C、d自然小调
D、d旋律小调

4、以下音程中互为转位的是？
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁

5、以下音程中协和音程是？
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁

中国大学2020春和声学2（边中）

随着科技的不断发展，音乐产业也在不断壮大，作为音乐产业中不可或缺的一环，声学逐渐成为了人们关注的焦点之一。在此背景下，中国大学2020春和声学2（边中）课程应运而生。

中国大学2020春和声学2（边中）课程由边中老师授课，集合了声学中的基础知识与应用实践，旨在让学生掌握声学相关知识，为将来从事音乐产业打下坚实的基础。

课程内容

中国大学2020春和声学2（边中）课程主要包括以下几个方面：

• 声音基础知识：声音的产生、传播、接收等基础概念。
• 声学测量：包括声压级与分贝的概念、声音测量仪器及其使用方法等。
• 音乐声学：从音乐创作、音乐演奏、音乐录音等方面探讨声学知识的应用。
• 现场声学：探讨现场声学中会遇到的各种问题以及相应的解决方法。
• 数字声音处理：数字化时代下的声音处理技术，包括数字音频基础知识、数字信号处理等内容。

教学方法

在教学方法上，中国大学2020春和声学2（边中）采用了多种教学手段，包括：

1. 理论课讲授：通过PPT以及板书等形式进行讲授，使学生掌握基础概念。
2. 实验课实践：通过实验操作，让学生深入了解声学相关概念，并培养学生实验操作能力。
3. 案例分析：通过学习音乐产业中的实际案例，让学生更好地理解声学知识的应用。
4. 互动式授课：通过学生提问、互动讨论等形式，增强学生的参与感，提高教学效果。

教学效果

通过中国大学2020春和声学2（边中）的学习，学生们不仅掌握了声学的基础知识，还学会了如何将声学知识应用于音乐创作、音乐演奏以及音乐录音等方面。同时，学生们也通过实验操作和案例分析，提高了实际操作能力和解决问题的能力。

结语

中国大学2020春和声学2（边中）课程的设置，为音乐产业的发展提供了有力的支持。相信通过这门课程的学习，学生们将会在未来的音乐产业中发挥出自己的价值。