中国大学Access数据库应用_5答案(mooc完整答案)

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第0周 学习准备

课程内容、中国整答要求和学习方法介绍随堂测验

1、大学课程一共几周的数据内容？
A、8周
B、用答7周
C、案m案6周
D、中国整答10周

2、大学我是数据中文专业的毕业生，从事文化传播与交流方面的用答工作，工作中经常会遇到一些常见的案m案数据管理问题，我可以通过学习这门课解决我遇到的中国整答实际问题吗？
A、课程不适合文科专业的大学学习者。
B、数据课程适合文科专业的用答学习者，但只是案m案了解基本概念，不能解决实际问题。
C、课程适合各层次各专业的学习者，可以使用Access建立中小型数据库，解决工作中遇到的常见的数据管理问题。
D、课程适合各层次各专业的学习者，可以使用Access解决所有企业的所有数据管理问题。

3、这门课的作业评价方式是（）。
A、同学互评
B、单项选择题，系统自动评阅
C、多项选择题，系统自动评阅
D、课程团队评阅

4、关于这门课的成绩组成，以下哪种说法是正确的？
A、由4部分组成，自测（10分）+周测（35分）+作业（20分）+期末测验（35分）
B、由4部分组成，讨论（10分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（25分）
C、由4部分组成，自测（20分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（15分）
D、由4部分组成，自测（10分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（25分）

5、在课程的Q&A中提示，哪两周的课程内容可能对学习者有挑战性？
A、第2周和第4周
B、第3周和第4周
C、第4周和第7周
D、第4周和第5周

第1周 从一间书屋说起：数据库背景与知识准备

1.3 小结，练习与讨论随堂测验

1、数据库系统投入使用后，负责管理和维护、确保数据库安全和系统运行正常的人员或团队是（）。
A、DBA
B、系统分析员
C、应用程序员
D、终端用户

2、小时候我们通过抽象来认知世界，今天我们学习这门课，通过抽象要做什么？
A、认知世界
B、需求分析
C、编写应用程序
D、认知世界，对现实世界建模，最终把现实世界装入计算机成为一个数据库

3、从现实世界到机器世界，要经历（ ）级抽象。
A、一级
B、两级
C、三级
D、四级

4、数据库实施，是在数据模型建立之（ ）进行。
A、前
B、后
C、中
D、同时

5、数据技术的发展：从管理单纯的具有结构的数据到管理（ ）。
A、结构数据
B、无结构数据
C、半结构数据
D、所有选项

第1周测验 知识准备

1、数据库系统的四个组成部分包括（）。
A、数据库，数据库管理系统，数据库应用程序，计算机硬件
B、数据库，用户，数据库管理系统，计算机硬件
C、数据库，数据库管理员，操作系统，数据库管理系统
D、数据库，用户，软件，硬件

2、数据库中的数据具有以下四个特点（）。
A、长期的，集成的，有组织的，共享的
B、长期的，分布的，有组织的，共享的
C、长期的，集成的，有组织的，独占的
D、暂时的，集成的，有组织的，共享的

3、关于抽象的方法，以下叙述正确的是（）。
A、聚集抽象了概念之间的 “is subset of” 的语义
B、概括表达了一个事物与一类事物之间的 “is member of” 的语义
C、分类抽象了概念内部的 “is part of” 的语
D、抽象有三种方法：分类、聚集和概括

4、小明去海洋馆看到了大白鲨、鲸鲨、柠檬鲨，回家告诉妈妈他看到了鲨鱼。他运用了抽象的哪种方法（ ）。
A、分类
B、聚集
C、抽取
D、概括

5、黄磊出演了《人间四月天》、《夜半歌声》等多部影视作品，而《人间四月天》中除了黄磊，还有刘若英、周迅、伊能静等多名演员出演。演员与影视作品这两类事物之间的联系是（ ）。
A、一对一的联系
B、一对多的联系
C、多对一的联系
D、多对多的联系

6、小明用泥土、砂石建造出一座学知书屋的模仿品，小亮用3D建模软件设计出书屋的房屋模型，小青用概念和概念之间的联系抽象出书屋的概念模型，小澈用数据和数据之间的联系抽象出书屋的（）。
A、抽象模型
B、数学模型
C、数据模型
D、数字模型

7、演员与影视作品的E-R模型如图（ ）所示。
A、
B、
C、
D、

8、Access是（ ）数据库。
A、层次型
B、网状型
C、树状型
D、关系型

9、以下关于数据库及其应用程序的设计开发过程，错误的叙述为（ ）。
A、数据库及其应用系统的设计都需要进行需求分析
B、需求分析就是收集数据需求
C、数据库设计实施包括概念、逻辑和物理结构设计
D、应用系统的设计开发包括系统功能的概要和详细设计，编程运行，测试和调试程序

10、在数据管理的历史发展过程中，数据库管理系统的诞生，使得（ ）。
A、数据独立性增强
B、有了数据管理和控制功能的专门软件
C、大大减少了程序员编制和维护应用程序的工作量
D、其他所有选项都是对的

第2周 从现实世界到机器世界：数据建模

2.1 数据建模准备：关系数据模型随堂测验

1、关系数据模型三要素为（ ）。
A、数据结构，数据关系，数据操作
B、数据结构，数据模型，数据操作
C、数据结构，数据操作，数据完整性约束
D、数据结构，数据关系，数据模型

2、图书关系中的图书作者是阿加莎·克里斯蒂，以下哪个叙述是正确的（ ）。
A、“作者”是属性值，“阿加莎·克里斯蒂”是属性名
B、“作者”是属性名，“阿加莎·克里斯蒂”是属性值
C、“作者”和“阿加莎·克里斯蒂”都是属性名
D、“作者”和“阿加莎·克里斯蒂”都是属性值

3、关系代数运算中的投影是（ ）。
A、在关系中选择某些列
B、在关系中选择满足条件的行
C、对关系求并集
D、对关系求交集

4、会员性别的取值为男、女，以下的描述正确的是（ ）。
A、需要在会员性别字段上施加用户自定义完整性约束
B、需要在会员性别字段上施加实体完整性约束
C、需要在会员性别字段上施加参照完整性约束
D、不需要在会员性别字段上施加任何完整性约束

5、“好”的关系应该基本上没有三种异常，这三种异常是（ ）。
A、插入异常、添加异常、删除异常
B、查询异常、更新异常、删除异常
C、添加异常、删除异常、查询异常
D、插入异常、删除异常、更新异常

2.2 从现实世界到机器世界：学知书屋数据建模随堂测验

1、在学知书屋数据模型中，最终有（ ）个实体被抽象为关系，即表。
A、3
B、4
C、5
D、6

2、在学知书屋数据模型中，最终有（ ）个联系被抽象为关系，即表。
A、1
B、2
C、3
D、4

3、在学知书屋概念模型中，一共表达了（ ）个联系。
A、1
B、2
C、3
D、4

4、在逻辑结构设计中，最终的提供者关系模式与原提供者关系模式相比，以下叙述正确的是（ ）。
A、最终的提供者关系模式比原提供者关系模式多了一个字段：星级
B、最终的提供者关系模式比原提供者关系模式多了两个字段：星级、标准
C、最终的提供者关系模式比原提供者关系模式少了一个字段：星级
D、最终的提供者关系模式与原提供者关系模式结构一样

5、在收购单关系中，主键是（ ）。
A、员工号
B、（员工号，图书编号）
C、（员工号，提供者编号，图书编号）
D、收购单编号

第2周测验 数据建模

1、有两个关系：学生（学号，姓名，性别，出生日期，班号，联系电话），班级（班号，班名，人数），其中学号和班号分别为其主键，则学生关系的外键是（ ）。
A、学号
B、姓名
C、班号
D、无外键

2、上题中学生关系中的学号不能为空，这种完整性约束称为
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户自定义完整性
D、域完整性

3、上题中学生关系中的班号取值必须是来自于班级关系中的班号值，这种完整性约束称为（ ）。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户自定义完整性
D、域完整性

4、若班级的人数限制为20~50人，，这种完整性约束称为（ ）。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户自定义完整性
D、数量完整性

5、正确表示学生和班级联系的E-R图是（ ）。
A、
B、
C、
D、

6、两个事物之间的联系“原则上”转换为关系模式，“原则上”指的是（ ）。
A、两个事物之间的联系都必须转换为一个关系模式
B、一对多的联系有时可以不转化为一个关系模式
C、多对多的联系可以不转换为一个关系模式
D、带属性的一对多的联系一般不转换为关系模式

7、需要将学生与班级的联系“属于”转换为一个关系，即一张表吗？（ ）
A、需要
B、不需要
C、不需要，但要在学生关系中增加一列“班号”来表达两者间的联系
D、无所谓

8、以下哪个关系不是规范化关系（ ）。
A、
B、
C、
D、

9、在数据建模过程中，Access在什么时候登场？（ ）
A、需求分析
B、概念结构设计
C、逻辑结构设计
D、物理结构设计

10、在物理结构设计中，班级班号字段的数据类型，最好设置为（ ）类型。
A、文本型
B、数字型
C、是/否型
D、日期时间型

第3周 数据库的诞生

3.6 小结，练习与数据库随堂测验

1、Access是一种（ ）。
A、操作系统软件
B、文字处理软件
C、数据库管理系统软件
D、财务管理软件

2、Access中数据库和表的关系是（ ）。
A、一个数据库只能包含一张表
B、一个数据库可以包含多张表
C、一张表可以包含多个数据库
D、表是特定主题的数据库集合

3、如下（ ）类型的字段不可以用"输入掩码"属性进行设置。
A、长文本
B、数字
C、自动编号
D、日期/时间

4、对于图书表中库存量字段，如果想对该字段数据输入范围添加一定的限制，可以设置（ ）属性实现。
A、字段大小
B、格式
C、输入掩码
D、验证规则

5、要正确地建立两表之间的关系，必须通过两表之间的关联字段（共同字段）创建，关联字段要满足（ ）。
A、字段名称相同，数据类型和数据内容不一定一致
B、字段名称可以不相同，但数据类型和数据内容一致
C、字段名称、数据类型相同，数据内容不一定一致
D、字段名称、数据类型可以不相同，数据内容一致

第3周测验 数据库的诞生

1、Access是一个（）。
A、数据库系统
B、数据库文件系统
C、数据库应用系统
D、数据库管理系统

2、在数据库系统中，数据的最小访问单位是（）。
A、字节
B、字段
C、记录
D、表

3、下列对表的描述中错误的是（）。
A、表是Access数据库中最基本、最重要的对象之一
B、表的“设计视图”主要工作是设计表结构
C、表的“数据表视图”只用于输入、显示数据
D、可以将其他Access数据库中的表导入到当前数据库中

4、某学生想将图书表中的图书名称定义为主键，由于有重名的图书，但相同书名的作者均不相同，在这种情况下，可定义适当的主键为（）。
A、添加自动编号字段作为主键
B、将图书名称和作者组合定义为多字段主键
C、添加一个内容无重复的字段作为单字段主键
D、不设置主键

5、输入掩码规定数据的输入模式，通过下述哪些方式（）可以减少输入格式的错误。
A、限制可输入的字符数
B、仅接受某种类型的数据输入
C、在输入数据时，自动填充某些数据
D、上述均可

6、为表中的字段定义验证规则，验证规则是（），可以避免输入错误或不合理的数据。
A、文本
B、控制符
C、条件
D、运算符

7、下列关于索引的说法，错误的是（）。
A、索引可提高查询效率，故建立越多越好
B、一个索引可以由一个或多个字段组成
C、为表中某字段建立索引时，若其值有重复，可创建“有（有重复）”索引
D、每一个索引可以确定表中记录的一种逻辑顺序

8、假设数据库中表A与表B建立了“一对多”关系，表A为“多”的一方，则下述说法正确的是（）。
A、表B中的一个字段能与表A中的多个字段匹配
B、表B中的一条记录能与表A中的多条记录匹配
C、表A中的一个字段能与表B中的多个字段匹配
D、表A中的一条记录能与表B中的多条记录匹配

9、某数据库要求主表中没有相关记录时就不能将记录添加到相关子表中，则应该在编辑表关系中设置（）。
A、输入掩码
B、验证规则
C、实施参照完整性
D、级联更新相关字段

10、关于编辑记录，下列说法错误的是（）。
A、自动编号不允许输入数据
B、添加、修改记录时，光标离开当前记录后，即会自动保存
C、添加新纪录总是添加在表的尾部
D、删除记录后，可以恢复

第4周 从数据库中找数据（*）

4.1 选择查询随堂测验

1、在图书表中查询新书的条件是（ ）。
A、新书否=是
B、新书否="是"
C、新书否=Yes
D、新书否="Yes"

2、在图书表中查询不是进口原版图书的条件是（ ）。
A、分类不是"进口原版"
B、分类<>"进口原版"
C、分类 Not in "进口原版"
D、分类不是进口原版

3、在图书表中查询书名的第二个字是“车”的条件是（ ）。
A、书名 ="车"
B、书名 Like "车"
C、书名 Like "车*"
D、书名 Like "?车*"

4、在员工表中查询没有备用电话的条件是（ ）。
A、备用电话 is Null
B、备用电话 = Null
C、备用电话 =""
D、备用电话 is ""

5、在借阅表中查询应还时间还未到期的条件是（ ）。
A、应还时间 >#2019-10-10#
B、应还时间 >"2019-10-10"
C、应还时间 >date()
D、应还时间 >今天

4.2 加入计算的选择查询随堂测验

1、求员工表中员工记录数的聚合函数是（ ）。
A、Count
B、Max
C、Min
D、Sum

2、在图书表中查询库存量最多的图书所使用的的聚合函数是（ ）。
A、Count
B、Max
C、Min
D、Sum

3、在借阅表中查询借阅价格打7折的价格是使用计算字段还是汇总计算（ ）。
A、计算字段
B、汇总计算
C、两者都不行
D、两者都行

4、求所有图书的库存量总和是使用计算字段还是汇总计算（ ）。
A、计算字段
B、汇总计算
C、两者都不行
D、两者都行

5、按照出版社分类汇总图书数量时，在设计窗格的“出版社”列的【总计】行中选择（ ）。
A、计数
B、合计
C、Group By
D、Where

4.4 批量增删改和生成数据表——操作查询随堂测验

1、以下关于删除查询正确的描述为（ ）。
A、删除图书表中所有的记录时，不用向设计窗格添加任何字段
B、删除查询可以删除一条或多条记录的部分字段
C、删除查询不能带条件
D、删除查询一次只能删除一条记录

2、以下关于更新查询错误的描述为（ ）。
A、更新查询只能更新一条或多条完整记录
B、更新查询可以更新一条或多条记录的部分字段
C、更新查询可以带条件
D、更新查询可以在选择查询基础上通过选择查询类型来实现

3、以下关于追加查询错误的描述为（ ）。
A、追加查询可以建立一张新表，并将选择查询的结果添加进新表
B、追加查询可以添加一条或多条记录的部分字段
C、追加查询只能向已有表中追加记录
D、追加查询是将选择查询的结果追加到他表中

4、以下关于生成表查询错误的描述为（ ）。
A、生成表查询可以新建一张表
B、生成表查询是用选择查询的结果建立一张新的基本表
C、生成表查询是用选择查询的结果建立一张新的虚拟表
D、生成表查询可以向一张新表中添加记录

5、以下关于操作查询正确的是（ ）。
A、操作查询不会更改数据表中的数据
B、操作查询的执行结果是一张虚拟表
C、操作查询的执行结果是一张虚拟表
D、操作查询可能更改数据表中的数据或生成新表

第4周测验 查询

1、使用参数查询，找出某个时间段出生的员工信息的查询条件为（ ）。
A、between #1994-1-1# and #1995-12-31#
B、between 1994-1-1 and 1995-12-31
C、between [请输入日期下限：] and [请输入日期上限：]
D、between "请输入日期下限：" and "请输入日期上限："

2、求各种星级的提供者人数的查询是（ ）。
A、加入计算字段的查询
B、分类汇总查询
C、操作查询
D、不匹配项查询

3、求书名相同的不同图书，应该使用（ ）。
A、重复项查询
B、不匹配项查询
C、加入计算字段的查询
D、追加查询

4、求收购图书最多的员工，应该使用（ ）。
A、统计汇总查询
B、加入计算字段的查询
C、降序排序后的Select top 1 查询
D、升序排序后的Select top 1 查询

5、查询书名包含“计算机”三个字的图书信息，查询条件应该是（ ）。
A、书名 = "计算机"
B、书名 Like "计算机"
C、书名 Like "计算机*"
D、书名 Like "*计算机*"

6、查询有未还图书的图书编号、书名、作者、出版社信息，其设计窗格应该是如下哪张图的样子（ ）。
A、
B、
C、
D、

7、按照捐赠图书数量由大到小排列的提供者编号，其设计窗格应该是如下哪张图的样子？
A、
B、
C、
D、

8、查询出版时间距今已经5年（含）以上的图书编号、书名、作者、出版社和书龄，其设计窗格应该是如下哪张图的样子？
A、
B、
C、
D、

9、在Access中，操作查询哪几种类型（ ）。
A、生成表查询，追加查询，交叉表查询，更新查询
B、参数查询，追加查询，删除查询，更新查询
C、生成表查询，选择查询，删除查询，更新查询
D、生成表查询，追加查询，删除查询，更新查询

10、求年龄正确的表达式是（ ）。
A、year(date())-year([出生日期])
B、year([出生日期])-year(date())
C、[出生日期]-date()
D、date()-[出生日期]

第1次作业 演进数据模型并实现

1、数据建模及查询设计 ① 对书屋数据库现有需求分析进行补充并简短说明（10分）； ② 根据需求分析结果，对原书屋概念模型进行补充和修改，可以增加实体，增加和修改实体属性、联系（10分）； ③ 将概念模型转换为逻辑数据模型（10分）； ④ 将逻辑数据模型转换为物理数据模型（10分）； ⑤ 补充查询需求，可以在新补充的表或原表中设计新查询（15分）。 （注：可以只描述补充和修改的部分，原数据库中已有内容可以不再重复描述，或为了表达清楚可简单描述已有实体，若该实体未修改属性，可只描述实体，不描述属性。最后所有内容以Word文档形式提交，参考样例详见附件“第1次作业说明”）

2、数据库实现 ① 根据补充和修改后的物理数据模型，在原数据库基础上实现补充和修改的部分（30分）； ② 在Access数据库中实现新查询（15分）。 （注：原数据库见附件“学知书屋（第1次作业用）”，其为压缩文件，请同学们自行解压使用。最后以数据库压缩包zip或rar文件形式提交作业）

第5周 数据库与用户

第5周测验 窗体

1、以下哪一项不是窗体的特点？
A、有易用美观、交互合理的界面
B、独立完成打印输出数据，方便易用
C、与宏或VBA代码配合，实现特定功能
D、可区分用户权限，保护数据安全

2、以下创建窗体的方式，哪一种是最便捷的？
A、窗体向导
B、设计视图
C、导航
D、窗体

3、以下哪一项不是窗体的控件？
A、文本框
B、子窗体/子报表
C、页面页脚
D、按钮

4、如果当前窗体的功能是录入记录，应该设置什么属性？
A、记录源
B、允许添加
C、允许编辑
D、数据输入

5、可以使用什么控件来显示标题等固定的提示信息？
A、列表框
B、组合框
C、标签
D、文本框

6、提供全体学生姓名的下拉菜单供教师来选择，可以使用哪个控件实现？
A、列表框
B、组合框
C、标签
D、文本框

7、可以把一组窗体集成在一起的是？
A、组合框
B、主子窗体
C、选项卡
D、导航窗体

8、在窗体中通常用来显示记录的部分是？
A、主体
B、窗体页脚
C、窗体页眉
D、页面页眉

9、窗体上用来装饰窗体和用户交互的图形化对象是？
A、主体
B、控件
C、窗体页脚
D、布局视图

10、在窗体中哪一个控件不能存储记录源中的数据？
A、列表框
B、组合框
C、文本框
D、标签

第6周 把数据打印在纸上

6.4 小结与讨论随堂测验

1、下列哪项不属于报表的作用
A、显示表中数据
B、对数据统计计算
C、将数据按指定格式输出
D、接收用户输入内容

2、下列哪个Access对象不能作为报表的数据源
A、表
B、查询
C、宏
D、SQL语句

3、下列哪种方法能够创建带分组的报表
A、报表向导
B、标签向导
C、快速创建
D、窗体向导

4、下列哪项不是报表的视图
A、布局视图
B、数据表视图
C、设计视图
D、打印预览视图

5、如果需要添加“组页脚”节，应在哪个对话框中设置？
A、属性表
B、分组、排序和汇总
C、Access选项
D、字段列表

中国大学Access数据库应用_5

在上一篇文章中，我们介绍了如何在Access数据库中创建查询。今天，我们将继续探讨Access数据库中的表单和报表。

表单

表单是一种用于输入、编辑和显示数据的用户界面。它可以帮助用户更方便地操作数据库，避免直接修改表格数据的错误。

在Access中，创建表单有多种方式。以下是其中一种常用的方法：

1. 在“创建”选项卡中点击“表单向导”
2. 选择要包含在表单中的表格、字段和布局
3. 选择表单的样式和颜色
4. 选择表单的标题和主要字段
5. 按照向导的提示完成表单的创建

创建完表单后，您可以根据需要添加控件、格式化数据和设置表单属性。例如，您可以添加文本框、下拉列表、按钮等控件，以便用户更方便地输入数据。

除了自定义表单之外，Access还提供了许多内置表单模板，可以根据您的需要进行修改和使用。

报表

报表是一种用于呈现数据的用户界面。与表单不同的是，报表通常用于制作漂亮的打印输出，以便在会议、报告和演示中使用。

在Access中，创建报表的方法与创建表单类似。以下是其中一种常用的方法：

1. 在“创建”选项卡中点击“报表向导”
2. 选择要包含在报表中的表格、字段和布局
3. 选择报表的样式和颜色
4. 选择报表的标题和主要字段
5. 按照向导的提示完成报表的创建

创建完报表后，您可以根据需要添加控件、格式化数据和设置报表属性。例如，您可以添加文本框、图表、表格等控件，以便用户更方便地查看数据。

除了自定义报表之外，Access还提供了许多内置报表模板，可以根据您的需要进行修改和使用。

总结

在Access数据库中，表单和报表可以使用户更方便地操作和查看数据。通过简单的向导，您可以轻松地创建和自定义表单和报表。在下一篇文章中，我们将介绍如何在Access数据库中创建宏和模块，帮助您更好地管理和自动化数据库操作。