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超星魅力科学答案(学习通2023课后作业答案)

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超星魅力科学答案(学习通2023课后作业答案)

1.1原子的超星基本构成

1、【单选题】20世纪初,魅力谁对氢原子光谱进行深入研究并找到了对应公式?()
A、卢瑟福
B、科学里德堡
C、答案巴尔麦
D、学习普朗克

2、通课【单选题】19世纪末,后作()是物理学上三大发现之一 。
A、业答X射线
B、超星放射性
C、魅力电子
D、科学以上均是答案

3、【多选题】卢瑟福著名的学习α粒子穿透金属箔试验中,α粒子穿透金属箔后的运动轨迹包括()。
A、通课立刻停止
B、后作反射回来
C、发生旋转
D、直线运动

4、【判断题】现状光谱在每个化学元素中都有不同特征。()

5、【判断题】原子中的基本粒子包括电子核和占主要质量的是电子。()

1.2核外电子运动理论模型

1、【单选题】光的衍射实验,光电效应说明了光具有()。
A、反射性
B、波动性
C、粒子性
D、折射性

2、【填空题】1924年,德布罗意在光的二象性的启发下,提出了()也具有二象性的特征。

3、【填空题】从距核最近的一条轨道算起,当n=1时,轨道半径约为()pm。

4、【判断题】不确定原理对微观,宏观粒子都有用()。

5、【判断题】玻尔计算出的电子在原子核外运动的轨道半径与后来人们用科学的方法计算出的半径一致()。

6、【简答题】简单介绍“不确定原理”的由来。

1.3原子核外电子的运动状态及薛定谔方程

1、【单选题】()建立迄今最为成功的原子结构模型-波动力学模型。
A、薛定谔
B、爱因斯坦
C、海森堡
D、德布罗意

2、【单选题】波函数ψ有什么变量?()
A、r
B、θ
C、Ф
D、以上均是

3、【多选题】根据不同的目的和角度考察波函数ψ和概率密度?ψ?2的性质,包括()。
A、径向分布图
B、时间分布图
C、角度分布图
D、空间分布图

4、【判断题】电子在半径r=53pm球壳上出现的最大概率值就是波尔半径。()

5、【判断题】实质上,薛定谔方程是一个二阶偏微分方程,解得的ψ是一个具体的数值。()

1.4波函数的空间图像

1、【单选题】在原子角度分布图中,有多少类型是在D轨道上的?()
A、2
B、3
C、4
D、5

2、【单选题】()峰是主量子数相同时,离核较近、数量最多的。
A、np
B、ns
C、nd
D、nf

3、【单选题】能级为4的s段顶峰在波函数的径向分布图中有几个?()
A、4
B、2
C、3
D、1

4、【判断题】确定一个原子轨道需要三个量子数n,l,m。()

5、【判断题】从波函数的径向分布图看,核外电子是零散分布的。()

1.5主量子数

1、【单选题】电子运动的光谱符号在主量子数n=2的时候是什么?()
A、n
B、m
C、k
D、l

2、【单选题】以下什么参数是代表主量子数?()
A、ms
B、m
C、n
D、l

3、【单选题】f电子云在角量子数为l=3时的状态种数有()。
A、5
B、7
C、6
D、8

4、【判断题】主量子数n可以是任何正整数。()

5、【判断题】电子能量只与主量子数n有关,电子的能力越高,则n值越大。()

1.6角量子数、磁量子数

1、【单选题】量子数是()是决定原子轨道或电子云在空间伸展方向。
A、ms
B、l
C、n
D、m

2、【单选题】电子运动的光谱符号在角量子数l=2的时候是什么?()
A、f
B、p
C、d
D、s

3、【单选题】()是磁量子数m的取值范围。
A、1+2
B、21+1
C、1+1
D、21-1

4、【判断题】多电子原子的核外电子的能量只跟n有关,这种说法是正确的。()

5、【判断题】角量子数l的取值范围是小于主量子数n的数值。()

1.7原子轨道能级图

1、【单选题】以下哪一种状态是由n,l,m,ms四个量子数共同确定?()
A、一种原子轨道
B、一种电子运动状态
C、多种电子运动状态
D、多种原子轨道

2、【单选题】量子数()决定电子自旋状态。()
A、ms
B、n
C、l
D、m

3、【判断题】电子的自旋转态包括反自旋和正自旋。()

4、【判断题】原子核外的一直持续产生电子运动的能量。()

1.8核外电子的排布原则

1、【单选题】哪种电子不能屏蔽电子核外的指定电子?()
A、均不受
B、同层电子
C、外层电子
D、内层电子

2、【单选题】根据鲍林的原子轨道能级图排列出的元素周期系中,第四周期有()个元素。
A、20
B、19
C、18
D、17

3、【多选题】以下选项,在鲍林的原子轨道图中能级排序正确的有()。
A、1s、2s、2p
B、2p、3s、3p
C、3p、3d、4s
D、3p、4s、3d

4、【判断题】鲍林原子轨道图和科顿原子轨道图相比,不直观,且难于掌握。()

1.9原子的电子层结构和元素周期系

1、【单选题】原子的电子层结构与元素的周期是相对应目前已经设立出了()个周期。
A、10
B、9
C、8
D、7

2、【单选题】具有全充满,半充满,全空三种状态的电子排布,属于核外电子排布原则的是什么?()
A、能量最低原理
B、空间性原则
C、洪特规则
D、泡利不相容原理

3、【单选题】()是原子核外电子排布的原则。
A、能量最低原理
B、泡利不相容原理
C、洪特规则
D、以上均是

4、【判断题】元素的主族和它的最高价电子数是相同的,这一说法可以通过对原子的电子层进行分析得知。()

5、【判断题】电子亲和能是元素非金属性的一种标度,非金属属性越弱,则元素的电子亲和能越大。()

1.10小结

1、【判断题】金属元素的电负性<2.0,非金属元素的电负性>2.0,这是元素电负性的一般规律。()

2、【判断题】统一周期自左向右,元素的电负性递减,这是元素电负性的一般规律。()

2.1电磁感应和电磁波的发现

1、【单选题】哪位科学家在十九世纪末首次发现了第一个基本粒子电子?()
A、麦克斯韦
B、吴健雄
C、杨振宁
D、杰瑟夫·约翰

2、【单选题】哪位科学家在1855年阐明了法拉第力线的意义,使其力线观念精确化、定量化?()
A、杨振宁
B、吴健雄
C、麦克斯韦
D、威廉·汤姆森

3、【单选题】谁主持建造了第一个美国到英国的海底电话线?()
A、法拉第
B、威廉姆·汤姆森
C、麦克斯韦
D、吴健雄

4、【判断题】为我们建立起了普遍电磁波理论基础的位移电流概念是在《论物理力线》一文中提出。()

5、【判断题】带领人类进入了电磁 通讯时代的人物是法拉第。()

2.2宇称不守恒定律的提出

1、【单选题】弱作用力下的?在1954年-1957年期间衰变成多少个π?()
A、1
B、3
C、2
D、4

2、【单选题】以下哪一项方程式是证明物理世界左右对称的》()
A、爱因斯坦方程式
B、牛顿方程式
C、麦克斯韦方程式
D、以上均是

3、【单选题】斯坦福大学的哪位物理学家第一个获取诺贝尔物理学奖?()
A、布洛赫
B、费曼
C、海森伯
D、泡利

4、【判断题】布洛赫的NMR实验为基础的MRI现在运用于医疗。()

5、【判断题】物理世界的左右对称现象有着很大的美的感召力,这种说法是正确的。()

2.3宇称不守恒定律的验证

1、【单选题】()是吴健雄在做宇称不守恒实验的用的对象。()
A、Co63
B、Co62
C、Co61
D、Co60

2、【单选题】吴健雄是在什么情况下进行宇称不守实验?()
A、恒温
B、低温
C、高温
D、变温

3、【单选题】因为中微子的研究而获得诺贝尔物理学奖的是()。
A、1988年发现两种中微子
B、1995年发现第三种中微子
C、2002年证明三种中微子相互转变
D、以上均是

4、【判断题】把“对称观念”提升为基本理论物理的一个中心概念的是宇称不守恒。()

5、【判断题】弱相互作用下的特殊形式是宇称不守恒。()

2.4小结

1、【单选题】杨振宁获得诺贝尔物理学奖是在哪一年?()
A、1960
B、1959
C、1958
D、1957

2、【判断题】“读书教学30年”是杨振宁接受复旦大学荣誉博士的会议上做报告。()

3.1问题与本质

1、【单选题】一个被称为是柏拉图体的东西,它有()个正多面体。
A、8
B、7
C、6
D、5

2、【单选题】通过量纲分析可以得出人在一般情况下走的速度是多少?()
A、1m/s
B、3m/s
C、2m/s
D、4m/s

3、【单选题】古希腊文"atom"的含义是什么?()
A、不可分的
B、电子
C、汤姆
D、原子

4、【判断题】根据张首晟的观点,在进行研究时要提出的不是与初始条件有关的问题,而是本真的问题。()

5、【判断题】人在月球上走路的速度会变快是可以根据量纲分析得出的。()

3.2量纲分析原理

1、【单选题】根据普朗克常数得知以下说法不争取的是哪一项?()
A、是一个物理常数,用以描述量子大小
B、有假定电磁波的发射和吸收是连续的,而是一份一份地进行的,计算的结果才能和试验结果是相符。
C、马克斯·普朗克在1900年研究物体热辐射的规律时发现
D、一份能量叫做能量子,每一份能量子等于hv

2、【单选题】下面关于开普勒第三定律的说法不正确的是()。
A、彻底摧毁了托勒密复杂的宇宙体系,否定了哥白尼的日心说
B、1618年,开普勒发现这第三条定律
C、公式为:(R超星学习通3)/(T超星学习通2)=k=GM/(4π超星学习通2)(M为中心天体质量)
D、关于行星运动的定律

3、【多选题】量子力学的定义是()。
A、研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科
B、提供粒子“似-粒”、“似-波”双重性及能量与物质相互作用的数学描述
C、与经典力学的主要区别在于:它研究原子和次原子等“量子领域”。
D、研究宏观物体运动规律的物理学分支学科

4、【判断题】声音在空气中的传播速度大概是固体中的十分之一。()

5、【判断题】不是所有行星在绕太阳运转的时候,其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比都会是一个常量,这个说法是正确的。()

3.3量纲分析在生活中的运用

1、【单选题】光的传播速度很快,它在水中的传播速度是()。
A、2.25×10超星学习通11m/s
B、2.25×10超星学习通10m/s
C、2.25×10超星学习通9m/s
D、2.25×10超星学习通8m/s

2、【单选题】一个电子及一个正子(电子的反粒子)都具相同的质量,大小为()。
A、513KeV
B、512KeV
C、511KeV
D、510KeV

3、【判断题】不是世界上任何物质都具有热胀冷缩的特质。()

4、【判断题】声音是以直线传播的形式向前运动,这个说法是正确的。()

3.4量纲分析在测量中的运用

1、【单选题】将固体考虑成什么模型,是在估算固体中声速时需要的?()
A、海绵状
B、珠簧连接网络
C、液态
D、海岛网络

2、【判断题】除真空外,光能通过的物质叫做(光)介质,光在真空中的传播速度大于在介质中的速度。()

3、【判断题】声音可以在真空中传播,这个说法是正确的。()

4.1八大自然灾害

1、【单选题】谁组织成立了中国干旱灾难研究小组?()
A、红十字国际委员
B、国际服务机构
C、全球援救组织
D、联合国

2、【单选题】我国发生沙尘暴天气频率最高的地区是哪里?()
A、东北地区
B、华北地区
C、西北地区
D、西南地区

3、【单选题】非洲容易发生什么形式的灾害?()
A、台风
B、干旱
C、地震
D、崩滑

4、【判断题】震级达到八级左右的地震有四川汶川大地震。()

5、【判断题】巨灾比较大,尤其是死亡人数比较多的地区是美洲地区。()

4.2唐山大地震

1、【单选题】中国提出,在()年召开世界性大陆地震讨论会。
A、1981
B、1982
C、1983
D、1984

2、【单选题】下列哪类不是全球地震的类型?()
A、环太平洋地震带
B、海岭地震带
C、欧亚地震带
D、非洲地震带

3、【单选题】大陆地震数量只有()%,但人员伤亡大概占()%。
A、10/70
B、20/70
C、30/70
D、15/70

4、【判断题】唐山大地震震级7.8级。()

4.3冰冻、台风

1、【单选题】郴州的山体高层达到了()米。
A、1400
B、1500
C、1600
D、1700

2、【单选题】1949年以后,发生巨大灾难最少的时候在哪个时间段?()
A、1961-1970
B、1971-1980
C、1981-1990
D、1991-2000

3、【多选题】中国的沿海地带应该防备()和()的问题。
A、水
B、台风
C、冰冻
D、地震

4、【判断题】在唐山地震以后的12-14年内,国内没有发生大的地震灾害。()

4.4中国灾情分布

1、【多选题】中国最容易干旱的地带是()?
A、内蒙古地区
B、山西
C、华北的一部分
D、沿海地区

2、【多选题】中国哪些地区农业不容易遭受旱灾?()
A、西藏
B、新疆
C、山西
D、陕西

3、【多选题】中国刚建国,建立了哪些减灾的部门?()
A、气象部门
B、地震部门
C、水利部门
D、农业部门

4、【判断题】中国的“南北带”地震数量最多。()

5、【判断题】在海城地区成功预测大地震的时候,动物异常行为的测量起到了一定的作用。

4.5人口分布与灾害研究

1、【单选题】我国人口最密集的城市,其中不包括()。
A、辽宁
B、北京
C、天津
D、西藏

2、【单选题】地震研究应该首先考虑()的因素。
A、人
B、农业
C、电力
D、畜牧

3、【单选题】哪个地区属于我国经济命脉地区?()
A、广东
B、四川
C、湖北
D、新疆

4、【判断题】洪涝灾害是在建国以前我国面临最大的,也是造成伤亡人数最多的自然灾害。()

4.6地震发生原理

1、【单选题】八级地震的间隔时间大约在()年左右。
A、20
B、25
C、30
D、35

2、【单选题】根据20世纪中国五级以上地震分布图来看,哪个地区发生地震频率最高?()
A、四川
B、新疆
C、台湾
D、云南

3、【判断题】我国南北地震发生地震通常的趋势都是由北向南。()

4、【判断题】不同的能量聚集,它产生的条件是有时间间隔的。()

4.7地震问题研究

1、【单选题】从科学研究角度说,研究地震的最大困难是()。
A、深度问题
B、长度问题
C、时间问题
D、气候问题

2、【单选题】发生深源地震,则说明是震源深度最大超过了约()公里的地震。
A、50
B、100
C、200
D、300

3、【单选题】发生在北半球的大陆地震,主要集中在()个高原区。
A、2
B、3
C、4
D、5

4、【判断题】浅源地震的深度在50公里以上。()

5.1月球早期探测

1、【单选题】地球距离太阳的平均距离是()。
A、一亿五千万公里
B、一亿六千万公里
C、一亿七千万公里
D、一亿八千万公里

2、【单选题】()是地球唯一的天然卫星。
A、土星
B、火星
C、木星
D、月球

3、【单选题】下列哪一个活动主要是通过月球的作用?()
A、海洋的潮汐
B、板块的迁移
C、地震的发生
D、火山的喷发

4、【单选题】()是日本的月亮女神。
A、蚩尤
B、辉夜姬
C、嫦娥
D、后羿

5、【单选题】月球上,颜色稍微深的地方是()。
A、平原
B、河流
C、高山
D、丘陵

6、【单选题】第一次探月高潮发生在()年间。
A、1957-1968
B、1959-1976
C、1958-1976
D、1956-1968

7、【判断题】地球获得太阳的能量只有太阳发出来的六十亿分之一。()

8、【判断题】所有的月亮神,全部都是女性。()

9、【判断题】月球表面是超高真空,没有阻力。

5.2月球表面环境与内部结构

1、【单选题】月球的表面积相当于地球表面积的()。
A、十分之一
B、十四分之一
C、十五分之一
D、二十分之一

2、【单选题】月亮的一天是()。
A、24小时
B、一周
C、一个月
D、一个季度

3、【单选题】月球月震的能量大约相当于地球的()。
A、一亿分之一
B、两亿分之一
C、三亿分之一
D、四亿分之一

4、【判断题】在地球上的人,谁也没有看过月球的“背面”。()

5、【判断题】月球内部已经冷却固化,没有带点流体的流动,所以月球不存在磁场。()

5.3重返月球的原因

1、【多选题】在上世纪末本世纪初的时候,()提出了重返月球的计划。
A、美国
B、俄罗斯
C、日本
D、印度

2、【多选题】人类重返月球的原因有哪些?()
A、丰富的矿产资源
B、能源丰富
C、重大军事战略地位
D、环境特殊

3、【判断题】月球不能被殖民,但谁先开发谁先受益,是在联合国的《月球公约》中表明的。

4、【判断题】环球探测,载人登月,月球软着陆和巡视探测都是中国月球探测的战略发展。()

5.4中国嫦娥工程

1、【单选题】()年,嫦娥一号月球探测卫星升空。
A、2005
B、2006
C、2007
D、2008

2、【多选题】我国绕月探测工程的科学目标包括()。
A、获取月球表面三维影像
B、分析月球上各种物质的成分
C、探测月壤厚度
D、探测地月空间环境

3、【多选题】我国嫦娥计划的整体要求包括()。
A、私密性
B、整体性
C、综合性
D、全球性

4、【判断题】上海、北京、昆明和兰州都有射电望远镜,我国现有四个射电望远镜。()

5、【判断题】美国重返月球的目的之一是控制未来的能源。()

5.5“嫦娥”系列卫星探月进展

1、【多选题】嫦娥三号关键技术上得到了哪些突破?()
A、X频段测控
B、近月捕获
C、深空测控通信
D、地月转移轨道发射

2、【判断题】月球探测器是中国目前最高智能的机器。()

3、【判断题】地月转移段是“嫦娥三号”在设计轨道的时候最难的部分。()

学习通魅力科学

学习通是一个非常好的学习平台,它提供了各种各样的课程,包括工程、语言、编程和科学等等。其中,学习通的科学课程非常受欢迎,吸引了许多学习者。

什么是学习通魅力科学

学习通魅力科学是一个非常有趣的科学课程。它不仅提供了科学知识,还教学习者如何思考、探究、发现和解决问题。在这个课程中,学习者可以学习到很多实用的科学知识,同时也可以锻炼自己的思维能力。

学习通魅力科学的特点

  • 有趣:学习通魅力科学的课程内容非常有趣,可以激发学习者的兴趣。
  • 实用:学习通魅力科学的课程内容非常实用,可以帮助学习者解决实际问题。
  • 全面:学习通魅力科学的课程内容非常全面,可以满足不同学习者的需求。

学习通魅力科学的课程内容

学习通魅力科学的课程内容非常丰富,包括以下方面:

  • 物理学:学习光、电、热、力等物理现象和知识。
  • 化学:学习化学元素、化学反应、化学方程式等化学知识。
  • 生物学:学习生物的结构、功能、发育和进化等生物知识。
  • 地球科学:学习地球的内部结构、地表特征、气候、环境污染等地球科学知识。

学习通魅力科学的学习方法

学习通魅力科学的学习方法非常重要,以下是几个建议:

  • 理论与实践相结合:学习者应该理解科学现象和知识的原理,并通过实验和操作来加深理解。
  • 多角度思考:学习者应该从不同的角度来思考问题,如从物理、化学、生物等不同方面来分析问题。
  • 与他人合作:学习者应该与他人合作来完成任务,如小组讨论、实验等。
  • 自主学习:学习者应该有自主学习的能力,如通过查阅资料、独立思考来解决问题。

结语

学习通魅力科学课程是一个非常好的学习途径,可以帮助学习者掌握科学知识,提高思维能力。希望更多的人能够参加这个课程,享受科学的魅力。

学习通魅力科学

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结语

学习通魅力科学课程是一个非常好的学习途径,可以帮助学习者掌握科学知识,提高思维能力。希望更多的人能够参加这个课程,享受科学的魅力。