中国大学2020春季结晶化学课后答案(慕课2023课后作业答案)
47 min read中国大学2020春季结晶化学课后答案(慕课2023课后作业答案)
第一章 单元测试
1、层生长理论不能解释的大学答案答案晶体生长现象有：
A、同种晶体对应晶面间的春季夹角不变
B、晶体中的结晶带状构造
C、晶体内部的化学沙钟构造
D、晶面上的课后课后螺旋纹
2、晶体的慕课形成方式有：
A、气相→结晶固相
B、中国作业液相→结晶固相
C、大学答案答案非晶质固相→结晶固相
D、春季晶质固相→结晶固相
3、结晶晶面的化学发育与面网密度的关系是：
A、面网密度越大，课后课后生长速度越小
B、慕课面网密度越大，中国作业生长速度越大
C、晶面常被面网密度大的面网包围
D、晶面常被面网密度小的面网包围
4、成核作用过程中，体系内各处的成核几率相等。
5、晶体生长都是层层向外平行推移进行的。
6、骸晶的形成是由于晶面中心生长较慢而棱角生长较快。
第二章 晶体形态的宏观对称
单元测试题随堂测验
1、1、对称要素3L4表示（ ）
A、3个4次对称轴
B、4个3次对称轴
C、3个4次旋转反伸轴
D、3个4次旋转反映轴
2、2、面角守恒定律中的守恒指（ ）
A、能量守恒
B、晶格常数相同
C、晶面夹角相等
D、晶面指数相同
3、3、晶面通常被面网密度大的晶面所包围，这称为（ ）
A、布拉维法则
B、晶面法则
C、能量最低法则
D、平衡法则
4、4、晶体中不可能存在的对称轴是（）
A、一次对称轴
B、三次对称轴
C、四次对称轴
D、五次对称轴
5、5、如果某晶体具有9个对称面，应表示为（ ）
A、P9
B、9P
C、2P9
D、9P2
6、6、与Li2的对称操作等效的对称操作为（ ）
A、C
B、2P
C、P
D、P+C
7、7、对晶体进行宏观对称要素组合分析，可得到_______种点群。
A、23
B、32
C、230
D、34
8、8、四方晶系的晶体常数特征为（ ）
A、a ≠ b ≠ c，α=β=γ= 90°
B、a = b ≠ c，α=β=γ=90°
C、a = b = c，α=β=γ=90°
D、a ≠ b ≠ c，α≠β≠γ≠ 90°
9、9、晶体有两种理想形态，分别是 ____和 ____。
第二章 单元测试
1、对称要素3L4表示（ ）
A、3个4次对称轴
B、4个3次对称轴
C、3个4次旋转反伸轴
D、3个4次旋转反映轴
2、面角守恒定律中的守恒指（ ）
A、能量守恒
B、晶面夹角相等
C、晶面指数相同
D、晶格常数相同
3、晶体中不可能存在的对称轴是（ ）
A、一次对称轴
B、三次对称轴
C、四次对称轴
D、五次对称轴
4、与Li2的对称操作等效的对称操作为（ ）
A、C
B、2P
C、P
D、P+C
5、对晶体进行宏观对称要素组合分析，可得到______种点群。
A、23
B、32
C、230
D、34
6、四方晶系的晶体常数特征为（ ）
A、a ≠ b ≠ c，α=β=γ= 90°
B、a = b ≠ c，α=β=γ=90°
C、a = b = c，α=β=γ=90°
D、a ≠ b ≠ c，α≠β≠γ≠ 90°
第三章 晶体定向与晶体符号
第三章 单元测试
1、单斜晶系中，晶体常数特点为：
A、a=b≠c, α=γ=90°, β>90°
B、a≠b≠c, α=β=90°, γ>90°
C、a=b≠c, α=β=90°, γ>90°
D、a≠b≠c, α=γ=90°, β>90°
2、整数定律描述的是
A、晶面的个数是简单整数
B、晶面指数是简单整数
C、对称要素的个数是简单整数
D、晶轴个数是简单整数
3、(100)与(010)晶面相交所形成的晶棱是
A、[001]
B、[100]
C、[010]
D、[110]
4、斜方晶系中
A、垂直Y轴方向的晶面符号是(010)
B、垂直Z轴方向的晶面符号是(001)
C、垂直X轴方向的晶面符号是(100)
D、垂直(X+Y)方向的晶面符号是(110)
5、实际晶体形态上的晶面，其晶面指数都是简单整数。
6、某晶面在三个晶轴上的截距系数为2，2，1，则该晶面的米氏符号为（112）
7、晶面的米氏符号中三个晶面指数是该晶面在三个晶轴上的截距系数之比。
8、晶体定向后，X轴、Y轴、Z轴对应到内部晶体结构就是晶胞的三个方向的棱。
9、四方晶系中，X轴、Y轴、Z轴所对应的三个方向的行列的结构是相同的。
10、晶带定律是：晶体形态上的晶面都是按照晶带分布的。
11、晶体定向就是在晶体上建立一个直角坐标系。
12、等轴晶系中，X轴、Y轴、Z轴所对应的三个方向的行列的结构是相同的。
13、晶面在不同晶轴上的截距越大，相应的截距系数也越大。
14、所有相互平行的晶棱，具有相同的晶棱符号。
15、晶面指数为0，表示晶面与相应的晶轴平行。
16、晶棱指数为0，表示晶棱与相应的晶轴平行。
中国大学2020春季结晶化学
结晶化学是一门研究物质结晶产生的过程和结晶体的性质、结构以及其在化学、材料、能源、医药等领域应用的学科。在中国大学2020春季学期，许多大学都开设了结晶化学的相关课程，为学生提供了丰富的化学知识。
结晶的基本概念
结晶是指液态物质逐渐失去运动能量而形成有序排列的过程。结晶的本质是原子、离子和分子之间的相互作用力和排列方式。结晶的种类有很多，包括单晶、多晶、微晶、纳米晶等。化学中常见的结晶有无机盐类、有机化合物、金属等。结晶的形成过程包括溶解、过饱和度、核化、生长等步骤。
结晶体的性质和结构
结晶体的物理性质包括外观、颜色、硬度、透明度等。结晶体的化学性质则与其分子结构有关，如分子键的强度、键角等。结晶体的结构可以通过X射线衍射、中子衍射、红外光谱分析等方法来确定。常见的结晶体结构有离子晶体、共价晶体和分子晶体等。
结晶化学在实际应用中的作用
结晶化学在很多领域都有广泛的应用，如：化学药品的生产、原料药的结晶制备、生化制品的生产、合成晶体材料、表面功能化晶体材料等。结晶化学技术的发展也推动了材料科学和化学工程的发展。
结晶化学的发展趋势
随着现代科技的发展，结晶化学在新材料合成、纳米技术、生化制品等领域的应用越来越广泛。未来，结晶化学将继续发挥重要作用，通过新材料的制备、性质的改进来推动各个领域的发展。
结语
结晶化学是一门综合性强的学科，有着广泛的应用前景。在中国大学2020春季学期的学习中，结晶化学课程为学生提供了深入的结晶化学知识和实践技能。相信在未来的发展中，结晶化学会有更加广阔的发展前景。
