尔雅免疫学_6答案(学习通2023课后作业答案)

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第一、尔雅二周（第一章）：免疫学概论

第一章单元测验

1、免疫免疫的学答习通正确概念是（）
A、机体对病原微生物的案学防御能力
B、机体抗传染的课后过程
C、机体识别和排除“异己”的作业应答过程中所产生的生物学效应
D、机体清除自身衰老、答案死亡的尔雅组织细胞的功能

2、以下不属于推动现代生命科学前进的免疫三驾马车的是（）
A、分子生物学
B、学答习通免疫学
C、案学细胞生物学
D、课后食品科学

3、作业固有免疫中体液免疫没有出现的答案因子（）
A、溶菌酶
B、尔雅凝集素
C、免疫球蛋白
D、抗菌肽

4、无脊椎动物有适应性免疫。

5、IgM是最早出现在鱼类（如鳐和鲤鱼）。

第三、四周（第二章）：免疫系统

第二章 免疫系统测验

1、属于外周免疫器官的是（）
A、骨髓、粘膜相关淋巴组织
B、胸腺、淋巴结、脾
C、胸腺、淋巴结、粘膜组织
D、脾、淋巴结、粘膜相关淋巴组织

2、淋巴样干细胞谱系可进一步分化为（）
A、B细胞、T细胞、巨噬细胞
B、T细胞、巨噬细胞、NK细胞
C、B细胞、T细胞、NK细胞
D、B细胞、巨噬细胞、NK细胞

3、B细胞分化成熟的场所主要是（）
A、淋巴结
B、脾脏
C、胸腺
D、骨髓

4、抗原依赖阶段通常发生于中枢免疫器官。

5、单阳性T细胞经过阴性选择成为不能识别自身抗原肽-MHC分子复合物的T细胞从而获得对自身抗原的耐受性。

第五周（第三章）：抗原

第三章测试题

1、属于半抗原的是（ ）
A、DNA
B、脂类
C、蛋白质
D、病毒颗粒

2、有的抗原称为TI-Ag，这是因为（ ）
A、抗原来源于非胸腺组织
B、它诱生的抗体是在骨髓中产生的
C、抗原往往具有复杂和不相同的抗原决定簇
D、它能直接刺激B细胞产生抗体，无需T细胞辅助

3、接触牛痘疫苗后产生对天花的抵抗性，这反映了（）
A、抗原的特异性
B、抗原的交叉反应
C、病毒的超感染
D、先天免疫

4、半抗原具有免疫原性

5、B细胞能识别线性抗原和构象性的抗原表位

第六周（第四章）：抗体

第四章单元测验

1、以下选项中属于抗体的是（）
A、BCR
B、IgG
C、TCR
D、MHC

2、抗体分子中与抗原结合的部位是（）
A、CL
B、CH1
C、CH2
D、VH和VL

3、抗体属于（）
A、蛋白质
B、DNA
C、RNA
D、多糖

4、抗体就是免疫球蛋白，免疫球蛋白也就是抗体。

5、五种免疫球蛋白的分类是根据H链和L链均不同

第七周（第五章）：补体系统

第五章单元测验

1、以下补体的性质不正确的是（）
A、存在于脊椎动物血清与组织液中
B、不耐热
C、发挥作用需要激活剂
D、在65℃，30min作用条件下保持稳定

2、激活补体经典途径的激活剂是（）
A、抗原抗体复合物
B、肽聚糖
C、LPS
D、甘露糖蛋白

3、三条补体激活途径的共同点是（）
A、参与的补体成分相同
B、C3转化酶的组成相同
C、激活物质相同
D、膜攻击复合物的形成及其溶解细胞效应相同

4、补体具有特异性。

5、补体的凝集素激活途径不需要抗体的参与就可以激活补体。

学习通免疫学_6

免疫学是一门研究生物体免疫机制的学科，具有广泛的应用领域和深刻的理论基础。学习通免疫学_6是一门针对免疫学基础知识的深入学习课程，通过学习该课程，可以更好的理解和掌握免疫学的相关知识。

学习内容

学习通免疫学_6主要包括以下内容：

• 细胞死亡相关的细胞因子
• 抗原递呈细胞(APC)的识别与激活
• 成熟的抗原递呈细胞的功能和特性
• 免疫应答的启动与维持
• 细胞因子参与的免疫调节

学习重点

学习通免疫学_6的学习重点主要集中在以下几个方面：

1. 理解细胞死亡相关的细胞因子，掌握其作用机制。
2. 掌握抗原递呈细胞(APC)的识别与激活的原理。
3. 了解成熟的抗原递呈细胞的功能和特性，掌握其与免疫应答的关系。
4. 学习免疫应答的启动与维持的过程，了解其作用和重要性。
5. 掌握细胞因子参与的免疫调节的原理和作用。

学习方法

学习通免疫学_6的学习方法有以下几点：

• 注重理论知识的学习，尤其是对于相关概念和原理的理解。
• 结合实际案例进行学习，加深对理论知识的理解和应用。
• 积极参加讨论和互动，与他人交流和分享学习心得。
• 通过做题等方式进行自我测试，巩固所学知识。

学习收获

通过学习通免疫学_6，我们可以获得以下收获：

• 深入了解细胞死亡相关的细胞因子，对其作用有更为清晰的认识。
• 掌握抗原递呈细胞(APC)的识别与激活的原理，了解其与免疫应答的关系。
• 了解成熟的抗原递呈细胞的功能和特性，掌握其在免疫应答中的作用。
• 了解免疫应答的启动与维持的过程，对其重要性有更为深刻的认识。
• 了解细胞因子参与的免疫调节的原理和作用，对免疫调节的机制有更深入的理解。

总之，学习通免疫学_6是一门重要的免疫学基础知识的课程，通过学习该课程可以更好的理解和掌握免疫学的相关知识，为今后的免疫学研究和应用提供强有力的支撑。

学习通免疫学_6

免疫学是一门研究生物体免疫机制的学科，具有广泛的应用领域和深刻的理论基础。学习通免疫学_6是一门针对免疫学基础知识的深入学习课程，通过学习该课程，可以更好的理解和掌握免疫学的相关知识。

学习内容

学习通免疫学_6主要包括以下内容：

• 细胞死亡相关的细胞因子
• 抗原递呈细胞(APC)的识别与激活
• 成熟的抗原递呈细胞的功能和特性
• 免疫应答的启动与维持
• 细胞因子参与的免疫调节

学习重点

学习通免疫学_6的学习重点主要集中在以下几个方面：

1. 理解细胞死亡相关的细胞因子，掌握其作用机制。
2. 掌握抗原递呈细胞(APC)的识别与激活的原理。
3. 了解成熟的抗原递呈细胞的功能和特性，掌握其与免疫应答的关系。
4. 学习免疫应答的启动与维持的过程，了解其作用和重要性。
5. 掌握细胞因子参与的免疫调节的原理和作用。

学习方法

学习通免疫学_6的学习方法有以下几点：

• 注重理论知识的学习，尤其是对于相关概念和原理的理解。
• 结合实际案例进行学习，加深对理论知识的理解和应用。
• 积极参加讨论和互动，与他人交流和分享学习心得。
• 通过做题等方式进行自我测试，巩固所学知识。

学习收获

通过学习通免疫学_6，我们可以获得以下收获：

• 深入了解细胞死亡相关的细胞因子，对其作用有更为清晰的认识。
• 掌握抗原递呈细胞(APC)的识别与激活的原理，了解其与免疫应答的关系。
• 了解成熟的抗原递呈细胞的功能和特性，掌握其在免疫应答中的作用。
• 了解免疫应答的启动与维持的过程，对其重要性有更为深刻的认识。
• 了解细胞因子参与的免疫调节的原理和作用，对免疫调节的机制有更深入的理解。

总之，学习通免疫学_6是一门重要的免疫学基础知识的课程，通过学习该课程可以更好的理解和掌握免疫学的相关知识，为今后的免疫学研究和应用提供强有力的支撑。