智慧树大学物理（二）答案(知到2023年完整答案)
39 min read智慧树大学物理（二）答案(知到2023年完整答案)
1、智慧判断题：
电场中某点的学物电场强度与检验电荷无关。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
2、理答判断题：
若闭合曲面内没有电荷，案知则闭合面上的到年答案电场强度处处为零。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
3、完整判断题：
电场中某一点电势的智慧量值与电势零点选择无关。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
4、学物判断题：
静电场的理答电场线一定是闭合曲线。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
5、案知判断题：
静电场中两点的到年答案电势差与电势零点选择无关。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、完整单选题：
选项：
A:只适用于真空中的智慧静电场．
B:只适用于虽然不具有(C)中所述的对称性、但可以找到合适的学物高斯面的静电场．
C:适用于任何静电场．
D:只适用于具有球对称性、轴对称性和平面对称性的理答静电场．
答案:【适用于任何静电场．】
7、单选题：
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
8、单选题：
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
9、单选题：
真空中，有一均匀带电细圆环，半径为R，电荷线密度为l，选无穷远处电势为零，则其圆心处的电势为
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
10、单选题：
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
1、判断题：
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
2、判断题：
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
3、判断题：
一般情况下电介质内部没有自由电荷。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
4、判断题：
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
5、判断题：
如果自由电荷与介质分布都不具备对称性，不能由高斯定理求出电场。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、单选题：
关于高斯定理，这些说法中哪一个是正确的？
选项：
A:
B:
C:这些说法都不正确
D:
答案:【
7、单选题：
两个半径相同的金属球，一为空心，一为实心，把两者各自孤立时的电容值加以比较，则
选项：
A:大小关系无法确定．
B:实心球电容值大．
C:空心球电容值大．
D:两球电容值相等．
答案:【两球电容值相等．】
8、单选题：
选项：
A:Ｃ1极板上电量增加，Ｃ2极板上电量增加．
B:Ｃ1极板上电量增加，Ｃ2极板上电量减少．
C:Ｃ1极板上电量减少，Ｃ2极板上电量减少．
D:Ｃ1极板上电量减少，Ｃ2极板上电量增加．
答案:【Ｃ1极板上电量增加，Ｃ2极板上电量增加．】
9、单选题：
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
10、单选题：
选项：
A:只适用于各向同性线性电介质．
B:适用于任何电介质．
C:只适用于均匀电介质．
D:适用于线性电介质．
答案:【适用于任何电介质．】
智慧树大学物理（二）
智慧树大学物理（二）是一门高等物理学科的课程，主要探究的是电磁学、热学、波动光学、相对论等方面的内容。本课程是智慧树大学物理系列课程的第二门，是智慧树大学物理系列课程的延伸。
课程设置
智慧树大学物理（二）课程主要包括以下章节：
- 静电场
- 电流和电场
- 磁场和磁感应强度
- 电磁波基础
- 光的本质
- 光的传播
- 光的干涉
- 光的衍射
- 光的偏振
教学目标
本课程的教学目标主要有以下几点：
- 掌握电场、磁场的概念和性质，了解它们之间的相互转化关系；
- 了解电磁波的产生机制、传播特性及其在通信、能量传输等方面的应用；
- 深入探究光的本质、传播特性、干涉、衍射、偏振等方面的知识；
- 培养学生创新思维和实验能力，提高独立思考、分析和解决复杂问题的能力。
教学方法
本课程采用面授、讲解、示范、实验、讨论等多种教学方法，力求使学生在听讲、实验、讨论中获得丰富的学习体验。同时，教师会根据学生的实际情况，采取个别化教学，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
教学资源
本课程提供了丰富的教学资源，包括课程PPT、教材、作业、实验指导书等。同时，学生还可以通过智慧树教育平台，获取更多的学习资源，如视频、题库、讨论区等，以便更好地掌握课程内容。
作业要求
本课程的作业主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、解答题等。作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力。同时，作业也是考试的重要组成部分。
考试方式
本课程的考试采用闭卷形式，主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、解答题等。考试旨在检验学生对所学知识的掌握程度和分析、解决问题的能力。
学习建议
学习本课程需要具备一定的数学基础和物理基础，因此建议学生在学习本课程前，先自学数学、力学等相关基础课程。此外，学生还需要注重实验环节的学习和实践，带着问题去实验室，通过实验来验证和加深理解。最后，学生还需要注重思考和独立思考的能力，通过思考来加深对知识的理解，提高解决问题的能力。
