中国大学新闻采访（马娴）课后答案(mooc2023课后作业答案)
29 min read中国大学新闻采访（马娴）课后答案(mooc2023课后作业答案)
第一章 发现、大学答案答案辨别新闻单元测试
1、新闻从国家和的采访文件、决议、马娴指示、课后课后行动和领导人讲话这一来源渠道获取的中国作业新闻线索，可以制作的大学答案答案新闻属于
A、时政新闻
B、新闻政策解读型新闻
C、采访与领导人新闻
D、马娴时政类新闻、课后课后解读型新闻、中国作业社会问题报道等
2、大学答案答案在国家教委主办的新闻贫困学生扶助会上，记者发现一位特殊的身上带满了大学校徽的老人，这些校徽来自于老人所救助的贫困学生，记者就此进行了采访报道，这一线索属于
A、会议程序之外的公众兴趣点
B、会议中与民众密切相关的重要内容
C、会议各方面的差异之处
D、会议的基本情况
3、从其他媒体获取的线索，以下各项，哪一条属于记者对线索的有效运用？
A、对该报道进行直接转载
B、对该报道进行一定的文字加工，再予以刊载
C、进行实地采访，对原报道有所突破，或创新、深入，或纠错、纠偏
D、在网络上搜集和该报道相关的信息，重新撰写稿件
4、以下关于新闻价值的表述，哪一条是正确的？
A、时效性较弱的事实，没有新闻价值
B、与自身利益相关的信息，会打破地域限制，具有接近性新闻价值
C、显著性指新闻事实震动人心、能够在较大范围内产生重大影响
D、时新性指的就是新闻具有时效性
5、普京开车送病重男孩坐直升机这一事实所具备的最明显新闻价值是
A、重要性
B、显著性
C、接近性
D、新鲜性
6、以下关于新闻线索特点的论述，只有一条是全部准确的，这一条是
A、新闻线索较为具体，它是指向事实的一种信号
B、新闻线索不等于事实，但它可以反映事实的本质
C、新闻线索的作用是提供采访方向，它是新近发生或即将发生的有新闻价值的事实的简明信息和信号
D、新闻线索只是一种信号，它是事实的表象或假象
7、新闻媒体向线索提供者支付一定费用，这属于
A、有偿新闻
B、有奖征集新闻线索，是媒体市场化进程中的一种正当表现
C、社会举报及群众反映线索的收益回报
D、记者对其组建的信息网络的费用支付
8、构成新闻价值的要素有
A、异常性、冲突性、矛盾性
B、新的信息、新的事实、普遍兴趣
C、重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
D、思想性、指导性、文学性、影响力
第二章 采访前的准备工作
第二章 采访前的准备工作单元测试
1、一份完整的采访提纲需要包含哪几个部分？
A、明确采访目的；确定采访对象；确定采访形式；采访时间、地点的选择；问题的设计
B、采访报道范围及问题列表
C、记者提问思路及采访预期目标
D、采访前所收集的全部资料及记者所想到的所有相关问题
2、以下对于选择采访对象的描述，哪一条是正确的
A、随机选择就是随便选择采访对象，没有任何选择限制与要求
B、采访提纲制作中，可以运用定向选择以及阶段选择两种形式，确定采访对象
C、根据采访属于人物专访还是事件访问，选择标准各有侧重、各有区别
D、定向选择注重典型性，阶段选择带有指向性，随机选择具有机动性
3、以下关于采访对象选择的描述，哪一条是错误的
A、人物专访对象必须兼具新闻人物、权威知名人士、代表性人士等多重属性
B、事件深度访问中应选择当事人、参与者、目击者、知情者、能够发表见解的权威人士和代表人物作为采访对象
C、定向选择就是在采访正式开始之前，根据已掌握的基本情况，综合新闻价值判定，定点确定重点采访人选
D、采访对象的选择有三种方式：一是定向选择；二是阶段选择；三是随机选择
4、采访提纲中确定采访形式指的是
A、具体确定采用即席采访、直面采访、电话采访、追踪采访还是等候采访等形式
B、选择与单个采访对象交流还是与多个采访对象交流
C、判定除采用常规性一对一访问外，是否还需要辅助座谈或问卷调查的形式
D、选择是否与采访对象面谈
5、采访提纲中设计问题时，需要遵循的通用准则是
A、采用多种提问方法，以正面发问为主
B、问题需要与背景资料配合，设计有前提条件的具体问题
C、目的明确、具体有效、简洁清晰
D、一定要设计敏感性问题
6、以下关于采访提纲问题设计的论述，哪一条是错误的
A、采访方案在具体实施过程中往往要进一步完善，特殊情况下或许还要重新考虑
B、事件访问提纲中问题设计的重点是结合提问技巧与方法设置问题
C、人物专访与事件访问问题设计的原则与标准完全一致
D、人物专访提纲应运用适宜的提问方法，结合人物背景材料设计具体问题
中国大学新闻采访（马娴）
一、采访对象介绍
马娴，男，1965年出生于吉林省长春市，现任中国传媒大学副校长、教授、博导，中国现代新闻研究中心主任。
二、采访内容
1、问：您在中国传媒大学担任副校长已有多年，能否介绍一下您的工作内容？
答：我主要负责学校的教学、科研和社会服务等工作。具体来说，我要参与学校的战略决策、管理、落实和监督等工作，同时还要督促各职能部门的工作开展。此外，我也负责招生、招聘、评估、奖励等工作，以及与其他高校、、企业等单位的合作。
2、问：作为中国现代新闻研究中心主任，您能否介绍一下该中心的主要工作内容？
答：中国现代新闻研究中心是中国传媒大学的重要研究机构之一，成立于2005年。主要从事新闻传播理论、新闻媒介与文化、新闻传播与社会变迁等方面的研究，并承担了一系列重要的科研项目。此外，中心还主办了一些学术会议、研讨会和学术期刊，促进了学术交流和研究成果的推广。
3、问：您作为一位新闻传播学者，如何看待当今的新闻传播形态？
答：当今的新闻传播形态正在发生着翻天覆地的变化，主要表现在以下方面：
首先是新闻的传播渠道日益多样化，从传统的报纸、广播、电视逐渐向移动互联网、社交媒体等多个渠道扩展。这意味着新闻传播的速度更快、范围更广、影响更深。
其次，新闻传播的受众也变得更加多元化，不同年龄、性别、地区、文化背景的人群都可能成为新闻的接受者。这就要求新闻传播者更加注重不同受众的需求和特点，为其量身定制内容。
最后，新闻传播的内容也更加丰富多彩，不仅包括政治、经济、文化等多个领域，还涉及到社会事件、名人八卦、生活娱乐等方方面面。这要求新闻传播者具备更加广泛的知识背景和专业能力，能够准确把握新闻价值和受众需求。
三、采访感想
通过本次采访，我更加深入地了解了中国传媒大学副校长马娴教授的工作和学术情况。马教授作为一位资深的新闻传播学者，对当今新闻传播形态的变化有着深刻的见解，并通过自己的工作实践，不断推动着中国传媒大学的发展。希望未来能够继续与马教授保持联系，深入学习他的思想和经验，不断提高自己的学术水平。
