mooc学前儿童卫生与保健期末答案(mooc完整答案)

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模块一 学前儿童生理特点与保健（一）

探寻一 学前儿童神经系统的学前特点与保健随堂测验

1、幼儿园组织幼儿走平衡木、儿童骑羊角球、卫生完整串珠、保健扣纽扣等活动，期末通过这些活动的答案答案开展，主要刺激幼儿脑的学前哪部分的发展？
A、大脑
B、儿童小脑
C、卫生完整脑干
D、保健间脑

2、期末神经活动的答案答案基本方式是
A、反射
B、学前兴奋
C、儿童刺激
D、卫生完整以上都是

3、中枢神经系统的高级功能有
A、优势法则
B、镶嵌式活动原则
C、动力定型
D、以上都是

4、以下各项不属于学前儿童神经活动的保健要点的是
A、从胎儿期起就应提供充足的营养，为大脑发育奠定良好的基础
B、保证学前儿童有充足的睡眠，合理安排作息制度，动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳
C、教育活动过程中，注意为学前儿童选择生动有趣的教育内容和方法，同一类型的活动时间可以维持较长时间
D、培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展敏锐的观察力和积极的思维能力

探寻二 学前儿童内分泌系统的特点与保健随堂测验

1、一天中血液生长素水平最高的时间是
A、深睡时
B、清晨初起时
C、进食后
D、下午4-6时

2、幼年期甲状腺功能不足，可引起以下哪种病的发生？
A、侏儒症
B、先天愚型
C、地方性甲状腺肿
D、呆小症

3、构成甲状腺素的主要原料是
A、铁
B、锌
C、碘
D、钙

4、严重缺碘可导致儿童患哪种病症？
A、侏儒症
B、呆小症
C、脚气病
D、夜盲症

探寻三 学前儿童感觉器官的特点与保健随堂测验

1、学前儿童的（ ）弹性好，具有很强的调节能力，能够看清很近的物体
A、玻璃体
B、视网膜
C、角膜
D、晶状体

2、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（ ）
A、正常视力
B、生理性近视
C、生理性远视
D、弱视

3、学前儿童咽鼓管短而粗，位置平直，当鼻咽等处感染 时，易引起中耳炎。

探寻四 学前儿童运动系统的特点与保健随堂测验

1、假如学前儿童常单肩背很重的书包，则会发生（ ）
A、驼背
B、鸡胸
C、骨质疏松症
D、脊柱侧弯

2、不宜让幼儿拎提太重的东西,是因为幼儿( )
A、大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚
B、腕骨要到10岁左右才钙化完成
C、骨头的韧性强，硬度小，易变形
D、脊柱生理性弯曲尚未固定

3、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼,这是因为幼儿的( )
A、骨韧性强
B、.骨硬度小
C、肌肉比较疲劳
D、关节周围韧带不够结实

模块一 学前儿童生理特点与保健（一）单元测验

1、让幼儿学习某种内容或做某件事，想引起他们的兴趣，这是利用幼儿大脑质活动的（ ）
A、优势兴奋原则
B、动力定型
C、保护性抑制原则
D、镶嵌式活动原则

2、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（ ）
A、生理性远视
B、正常视力
C、生理性近视
D、弱视

3、假如学前儿童常单肩背很重的包，则容易发生（ ）
A、鸡胸
B、驼背
C、骨质疏松症
D、脊柱侧弯

4、动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（ ）原则。
A、优势兴奋
B、镶嵌式活动
C、保护性抑制
D、动力定型

5、学前儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（ ）。
A、20%
B、30%
C、40%
D、50%

6、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（ ）
A、晶状体缺少弹性
B、五岁以前可能有生理性远视
C、治疗弱视的最佳时机是在10岁以前
D、斜视无法矫正

7、不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生（ ）
A、脱臼
B、青枝骨折
C、脊柱侧弯
D、骨盆变形

8、不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（ ）。
A、骨头的韧性强，硬度小，易变形
B、脊柱生理性弯曲尚未固定
C、大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚
D、腕骨要到10岁左右才钙化完成

9、儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（ ）时的脑重量已经接近成人范围。
A、6-7岁
B、2-3岁
C、11-12岁
D、1-2岁

10、儿童用床一般以（ ）为最好，透气且有利于儿童脊柱正直。
A、绷床
B、双层床
C、条形木板床
D、席梦思床

11、构成甲状腺素的主要原料是( )
A、铁
B、锌
C、碘
D、钙

12、严重缺碘可导致儿童患（ ）
A、侏儒症
B、脚气病
C、夜盲症
D、呆小症

13、多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。

14、运动量过大，容易使婴幼儿形成“扁平足”。

15、新生儿的小脑发育很差，这是婴儿早期肌肉活动不协调的重要原因。

16、幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪声对幼儿听力的影响也就特别大。

17、幼儿每天的户外活动时间一般不小于两小时，其中体育活动时间不少于一个小时，季节交替时要坚持。

18、成人脊柱有四个生理弯曲，新生儿最早出现的生理弯曲是颈曲。

19、对学前儿童来讲，全身耗氧量最高的是消化系统。

20、根据幼儿生理特点，年龄越小，上课时间应越短，休息和户外活动时间应越长。

21、一般来讲，学前儿童大肌肉的发育早于其小肌肉发育。

模块二 学前儿童生理特点与保健（二）

探寻一 学前儿童皮肤的特点与保健随堂测验

1、学前儿童皮肤调节体温的功能（ ）
A、强
B、弱
C、快
D、慢

2、保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤（ ）
A、保护功能差
B、调节体温功能差
C、渗透功能强
D、薄嫩

3、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤（ ）
A、保护能力差
B、调节体温能力差
C、渗透能力强
D、表面蒸发快

4、皮肤被划了一下，造成了出血现象，这说明伤口已深入到真皮层。

5、学前儿童皮肤调节体温的能力较差，天气过热容易生痱子或中暑，受凉后容易感冒或生冻疮。

探寻二 学前儿童免疫系统的特点与保健随堂测验

1、非特异性免疫的免疫功能是（ ）
A、生来就具有的
B、后天获得的
C、预防接种后具有的
D、感染后获得的

2、第一、二道防线属于特异性免疫。

3、免疫的本质是排斥自己、识别异己。

4、学前儿童白细胞、淋巴细胞免疫力不强。

5、丙种球蛋白可以预防各种疾病。

6、体育锻炼可促进免疫力。

7、学前儿童容易得传染病。

探寻三 学前儿童呼吸系统的特点与保健随堂测验

1、气管与支气管被称为（ ）。
A、上呼吸道
B、下呼吸道
C、气体交换场所
D、空气过滤器

2、（ ）是气体交换的场所。
A、鼻
B、肺
C、气管
D、咽部

3、下列哪一项符合幼儿呼吸系统的特点？（ ）
A、幼儿咽鼓管长、粗、水平
B、鼻腔小、没有鼻毛易出血
C、气管、支气管的摆动能力强，不易发炎——支气管炎
D、肺泡数量多，肺容量大

4、幼儿进餐时应避免说笑，以免将未嚼碎的食物呛入呼吸道。

5、咽向上与口腔相接，向前与鼻腔相通，向下分别与咽喉和食道相连，所以咽是呼吸系统和消化系统的共同通道。

6、学前儿童咽鼓管较窄、长，而且平直，呼吸道感染时容易侵及中耳，并发中耳炎，损伤听力。

7、为了预防呼吸道感染，应做好儿童呼吸系统的保健工作。例如培养幼儿良好的卫生习惯，用鼻呼吸，不挖鼻孔，不蒙头睡眠等。

探寻四 学前儿童消化系统的特点与保健随堂测验

1、下列与龋齿发生有关的是（ ）？
A、细菌
B、食物残渣
C、牙齿钙化程度
D、以上三个均符合

2、小孩儿吃奶时期长出的牙叫乳牙，一般在六七个月的时候萌出，最迟不应晚于（ ）
A、1岁
B、6个月
C、16个月
D、2岁

3、若一个孩子已经16个月大了，通过估算，他应长出（ ）颗牙。
A、10-12颗
B、8-10颗
C、6-8颗
D、18-20颗

4、成人的恒牙都为32颗。

5、儿童不宜用牙齿咬坚硬的东西，否则会影响牙釉质的发育。

6、每一颗乳牙和恒牙的萌出都有固定的时间。

7、乳牙于生后6-8个月萌出，2-2.5岁出齐，共20颗。

模块二 学前儿童生理特点与保健（二） 单元测验

1、最先萌出的乳牙是（ ）。
A、上中切牙
B、下中切牙
C、上侧切牙
D、下侧切牙

2、乳牙共20颗，于( )出齐。
A、1岁半左右
B、2岁左右
C、2岁半左右
D、3岁左右

3、( ) 岁左右萌出第一颗恒牙。
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

4、年龄越小，呼吸越（ ）。
A、强
B、弱
C、快
D、慢

5、学前儿童皮肤调节体温的功能（ ）。
A、强
B、弱
C、快
D、跟成人相比，没有差异。

6、儿童乳牙共有（ ）。
A、28颗
B、26颗
C、20颗
D、18颗

7、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于（ ）分钟。
A、1
B、2
C、3
D、5

8、保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤（ ）。
A、保护功能差
B、调节体温功能差
C、渗透功能强
D、薄嫩

9、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理地幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间应以（ ）为宜。
A、2小时
B、2.5小时
C、3小时
D、3.5-4小时

10、下列做法错误的是（ ）。
A、擤鼻涕时应按住两个鼻孔同时擤
B、擤鼻涕时应用手指按住一个鼻孔擤另一个鼻孔
C、当外界声音过大时，应捂住耳朵、闭嘴
D、当外界声音过大时，如果不捂耳朵，应张开嘴

11、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤（ ）。
A、保护能力差
B、调节体温能力差
C、渗透能力强
D、表面蒸发快

12、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。

13、婴幼儿的呼吸方式的特点是以胸式呼吸为主。

14、正常新生儿呼吸频率约为28次/分。

15、幼儿的情绪在幼儿进餐时发挥着重要作用。

16、儿童长第一恒磨牙的时间一般在8岁。

17、小肠是消化食物和吸收食物最主要的器官。

18、要教育学前儿童养成用鼻腔呼吸的习惯。

19、要教育幼儿不挖鼻孔，以防鼻腔感染或引起鼻出血。

20、应培养学前儿童安静进餐的习惯，不要边吃边说笑。

模块三 学前儿童生长发育与评价

探寻一 学前儿童生长发育的规律随堂测验

1、下列不属于学前儿童生长发育的规律的是（ ）
A、生长发育的连续性和阶段性
B、生长发育的程序性
C、生长发育的独立性
D、生长发育的个体差异性

2、下面有关生长发育描述不正确的是（ ）
A、生长发育过程从受精卵开始，经历了胎儿、儿童、青春期直至成年期
B、生长为质的改变
C、发育是指细胞、组织、器官的分化与功能的成熟
D、整个生长期内个体的生长速度是不均衡的

3、下面选项中符合“正侧发展规律”是的（ ）
A、“三翻六坐八爬”
B、5个月拿东西一把抓，10个月左右用指尖拿东西，1岁左右用两个手指捏东西
C、6-9个月大的婴儿才知道寻觅被藏匿起来的玩具
D、动作发育的顺序：首先是头部的运动，以后发展到上肢，再发展到躯干，最后发展到下肢的活动。

4、儿童各系统的发育是不均衡的，在胎儿期和出生后一直处于领先地位的是（ ）
A、神经系统
B、运动系统
C、消化系统
D、呼吸系统

5、人体的发育速度是随年龄的增长呈直线上升的。

6、学前儿童各系统中，淋巴系统发育得最快。

7、有些孩子是先会开口说话，后学会走路，有些孩子则相反，这是由于生长发育具有个体差异性。

探寻二 学前儿童身体健康的评价随堂测验

1、幼儿园中班的4岁小朋友，关于其胸围和头围关系表述正确的是（ ）
A、胸围与头围大致相同
B、胸围比头围大
C、胸围比头围小
D、不好确定，因人而异

2、以下不是评价学前儿童生长发育常用的形态指标的是（ ）
A、血红蛋白
B、身高
C、体重
D、头围

3、幼儿在出生后某一时期胸围会赶上头围,该现象发生的时间段是( )
A、6个月左右
B、1岁左右
C、1岁半左右
D、2岁左右

4、评价幼儿生长发育最重要的指标是（ ）
A、体重和头围
B、头围和胸围
C、身高和胸围
D、身高和体重

5、儿童测量身高分仰卧位测和立位测，根据测量者的喜好选择，两种测量值相等。

模块三 学前儿童生长发育与评价 单元测验

1、评价幼儿生长发育最重要的指标是（ ）
A、体重和头围
B、头围和胸围
C、身高和胸围
D、身高和体重

2、一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（ ）
A、3个月
B、5个月
C、6个月
D、12个月

3、新生儿的头围平均为（ ）
A、30厘米
B、34厘米
C、38厘米
D、42厘米

4、幼儿在出生后某一时期胸围会赶上头围,该现象发生的时间段是( )
A、6个月左右
B、1岁左右
C、1岁半左右
D、2岁左右

5、可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（　　）
A、儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视
B、工作人员入所(园)前体格检查
C、定期儿童体格检查
D、晨间检查及全日健康观察

6、下列不属于学前儿童生长发育规律的是（ ）
A、生长发育的连续性和阶段性
B、生长发育的程序性
C、生长发育的独立性
D、生长发育的个体差异性

7、下列不属于幼儿园晨检内容的一项是（ ）
A、一问
B、二听
C、三看
D、四查

8、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（ ）
A、每年一次
B、半年一次
C、每月一次
D、三年一次

9、若小儿超过1岁半，胸围仍小于头围，则说明其发育不良。

10、幼儿生长发育的速度是直线上升。

11、儿童体格发育最重要最常用的形态指标是上下肢长度。

12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的不平衡性的反映。

模块四 学前儿童营养与膳食

探寻一 学前儿童膳食的平衡随堂测验

1、细粮容易消化，口感好，所以只吃细粮就好。

2、蔬菜生吃对保持其中的水溶性维生素有好处。

3、深色蔬菜，所含的胡萝卜素、铁、钙以及植物化学物质等次于浅色蔬菜。

4、米的营养价值比面高。

5、在为学前儿童选择食物时，应充分考虑铁的供应，以预防缺铁性贫血的发生。

探寻二 幼儿园食物的烹调随堂测验

1、学前儿童膳食不需要单独加工、烹制。

2、学前儿童膳食口味以清淡为好。

3、食物经过加工和烹饪不会损失营养成分的。

4、已经烹调好的蔬菜应要尽快食用。

5、蛋类不宜过度加热。

探寻三 良好饮食习惯的培养随堂测验

1、对于3-6岁的儿童来说，鱼和肉理想的烧切方法是( )
A、碎末
B、去刺、小丁
C、大块
D、肉泥

2、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于（ ）分钟。
A、1
B、2
C、3
D、5

3、为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿（ ）
A、乳牙未全部萌出
B、消化能力较弱
C、吸收能力较强
D、胃的容量较小

4、幼儿园应制订合理地幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）
A、2.5小时
B、3小时
C、2小时
D、3.5小时

5、不可在学前儿童进食时与之嬉笑打闹。

6、成人千万不要在就餐时训斥、打骂学前儿童。

7、学前儿童还小，不需要独立主动进食。

8、培养学前儿童良好饮食习惯需要家园配合，共同培养。

9、学前儿童的良好饮食习惯必须由教养者教育、培养而成，作为已入园的学前儿童，家长没有责任。

模块四 学前儿童营养与膳食 单元测验

1、阳光中的紫外线照射到皮肤上，可生成 （ ）
A、维生素A
B、维生素B
C、维生素C
D、维生素D

2、以下富含钙的食品是( )
A、鸡蛋
B、土豆
C、肥肉
D、牛奶

3、有利于铁吸收的因素是（ ）
A、维生素C
B、磷酸盐
C、草酸
D、植酸

4、以下属于水溶性维生素的是( )
A、维生素A
B、维生素B1
C、维生素D
D、维生素E

5、幼儿园中炊事人员行为中那一项不符合上岗卫生要求？( )
A、每年1-2次体格检查
B、工作时必须穿工作服、佩戴口罩
C、不直接从食具中取食物品尝
D、该人员或其家属患有流行性肝炎

6、维生素C又名( )
A、硫胺素
B、胡萝卜素
C、抗坏血酸
D、叶酸

7、人体中的（ ）99%存在于骨骼和牙齿中，其中的1%存在于血液和细胞外液中。
A、钙
B、锌
C、铁
D、碘

8、谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（ ）
A、蛋白质
B、脂肪
C、碳水化合物
D、维生素

9、对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（　　）
A、锌
B、钙
C、铁
D、碘

10、组成血红蛋白的重要原料，参与体内氧的运输和利用的元素是（ ）
A、钙
B、铁
C、锌
D、碘

11、学前儿童膳食的多样性是指提供（ ）
A、营养素含量高的食物
B、热量高的食物
C、不同种类的食物
D、充足的食物

12、在六种营养素中，可以产热的营养素有（ ）种。
A、3
B、4
C、5
D、6

13、鱼肝油富含维生素A和维生素D，多吃无害。

14、幼儿两餐之间的间隔应以3.5-4小时为宜。

15、幼儿园膳食应按照早餐吃饱、中餐吃好、晚餐吃少的原则制定。

16、幼儿园食堂炊事人员家属中如有急性传染病患者，该炊事员也应暂时离开厨房工作。

17、乳和乳制品中含铁丰富，且吸收率高，是铁的良好食物来源。

18、幼儿园膳食制度规定各餐热量分配中热量最多的是午餐。

19、三大产能营养素包括碳水化合物、脂肪和维生素。

模块六 学前儿童心理健康

探寻一 学前儿童常见心理行为问题的表现及教育方法随堂测验

1、下面纠正孩子吮吸指甲的方法不正确的是（ ）
A、让孩子坐在镜子面前看看自己啃指甲的“丑态”，并取笑，使其改掉坏习惯
B、经常带孩子进行户外活动，分散注意力
C、在啃咬欲望袭来是，鼓励孩子画画或写字
D、找一些漂亮的纤手图片贴在墙上

2、下列不是幼儿告状的原因（ ）
A、语言发展不完善
B、独立解决问题的能力较差
C、彰显老师的权威
D、希望引起教师关注

3、保教人员布置教室，创设温馨和谐的环境，让幼儿有在家的感觉，这样有利于幼儿初步适应幼儿园生活，缓解新入园幼儿的分离焦虑症状。

探寻二 学前儿童常见心理疾患及预防随堂测验

1、自闭症的成因有很多说法。自闭症儿童史上有一种说法是对自闭症成因的极大 误解，该说法认为自闭症儿童的母亲是（ ）
A、自闭症母亲
B、冰箱母亲
C、刻板母亲
D、无反馈母亲

2、第一个对自闭症下定义的人是（ ）
A、柯克
B、坎那
C、威廉·穆瑞
D、查尔斯·米尔斯

3、下面哪个不属于过动-冲动型多动症儿童的表现？( )
A、在需要坐着的情况下经常离开座位
B、经常坐立不安或在椅子上玩手玩脚或扭动身体
C、经常无法等待轮到他
D、认真倾听他人说话，不会随意打断

4、以下属于口吃病因的是（ ）
A、遗传因素
B、心理因素
C、语言神经功能障碍
D、以上三个选项都是

5、口吃有可能是遗传导致的。

6、部分口吃患者会表现出紧张、害羞、焦虑等心理特点。

7、多动症儿童不会伴有学习困难。

8、自闭症儿童具有同理心。

模块六 学前儿童心理健康 单元测验

1、以下不属于儿童口吃特点的是（ ）
A、语速均匀、缓和
B、语言缺乏节奏
C、习惯性眨眼、跺脚
D、说话时表现出害羞、恐惧

2、以下关于自闭症儿童特点描述不正确的一项是（ ）
A、感知觉异常
B、对物体非功能的特性产生特殊兴趣
C、大部分智力正常甚至超常
D、难以与同伴建立关系

3、下面最可能引起学前儿童产生压力的是（ ）
A、独生子女家庭
B、多子女家庭
C、和祖父母、父母住在一起
D、父母离异

4、下面不是孩子吮吸指甲的原因的是（ ）
A、抑制饥饿
B、自我娱乐或自我安慰
C、应对压力或者紧张
D、使指甲美观

5、下面纠正孩子吮吸指甲的方法不正确的是（ ）
A、在啃咬欲望袭来是，鼓励孩子画画或写字
B、经常带孩子进行户外活动，分散注意力
C、让孩子坐在镜子面前看看自己啃指甲的“丑态”，并取笑，使其改掉坏习惯
D、找一些漂亮的纤手图片贴在墙上

6、以下属于口吃病因的是（ ）
A、遗传因素
B、心理因素
C、语言神经功能障碍
D、以上选项都是

7、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（ ）
A、转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B、批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正
C、悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D、把幼儿的手指包裹起来

8、对发光的东西、旋转的风扇和车轮有特殊的兴趣，对拥抱缺乏回应，习惯性地重复别人的话语，不理会父母的来去，该儿童的症状为( )
A、精神发育迟滞
B、冷漠
C、多动症
D、孤独症

9、矫正幼儿口吃的主要方法是( )
A、密切关注
B、严格要求其改正
C、解除紧张
D、让幼儿多说话

10、口吃有可能是遗传导致的。

11、部分口吃患者会表现出紧张、害羞、焦虑等心理特点。

12、多动症儿童不会伴有学习困难。

13、上课乱动的幼儿就是多动症儿童。

14、如果一个儿童确诊为多动症后，不需要进行干预，长大后就好了。

15、男生患自闭症的概率比女生大。

16、自闭症儿童具有同理心。

17、根据弗洛伊德的心理发展理论，儿童到了 2 岁以后，吮吸手指这一行为会逐渐地自行消失。

18、儿童力气比较小，吮吸手指不会给儿童的身心健康带来不利影响。

19、自闭症儿童一般都会在某一领域具有杰出表现。

20、多动症儿童仅仅表现为多动，一刻也停不下来。

21、家长与老师应鼓励口吃儿童表达自己的想法，给予他们更多表达的机会。

模块七 学前儿童的安全与急救

探寻一 幼儿园安全教育随堂测验

1、以下哪项不是幼儿园安全教育的内容（ ）
A、自我保护和安全意识的培养
B、安全知识与技能的教育
C、养成良好的用眼习惯
D、保教人员安全教育

2、以下哪项不是幼儿园安全教育的措施（ ）
A、情景模拟
B、创设环境
C、重视开展户外活动
D、不要让孩子触碰电器

3、每次活动前都要对学前儿童进行安全教育。

4、对学前儿童进行安全教育，需要根据实际情况采取适当方法，可以适当吓唬一下。

探寻二 幼儿异物入体的紧急处理随堂测验

1、下列哪种办法，不是喉气管异物的正确处理方法？（ ）
A、速将小儿抱起，头低脚高，拍背
B、海姆利克急救法
C、速送医院
D、先叫家长，然后再处理

2、异物入眼，处理方法是（ ）
A、用手揉眼
B、翻开眼皮，用湿棉花或干净手帕拭出异物
C、翻开眼皮，用嘴吹气，把异物吹出即可
D、翻开眼皮，用温开水冲洗

3、咽部异物最好用镊子取出，切不可采用食醋或大口吞饭的办法，否则会使异物越扎越深，出现危险。

4、当异物呛入学前儿童气管时，成人不要惊慌失措，也不要用手掏异物。

5、若是生石灰进入幼儿眼睛中应立即用清水冲洗15分钟。

探寻三 心肺复苏随堂测验

1、对较大儿童，胸外心脏按压次数应该是（ ）
A、120-160次/分钟
B、100-120次/分钟
C、80-100次/分钟
D、60-80次/分钟

2、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中A是（ ）
A、人工循环
B、人工呼吸
C、开放气道
D、胸外按压

3、按照最新的心肺复苏操作要求，口对口人工呼吸的方法，下列哪项是错误的（ ）
A、首先必须畅通气道
B、吹气时不要按压胸廓
C、吹气时捏紧患者鼻孔
D、吹气频率成人10-12次/分钟

4、做胸外心脏按压时，应使患者仰卧，背部有硬物支撑。

5、若患者牙关紧闭，可对着鼻孔吹气。

6、吹气时，应该尽量用力吹。

模块七 学前儿童的安全与急救 单元测验

1、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（ ）
A、鼻根部涂紫药水，然后安静休息
B、让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部
C、让幼儿头仰起，冷敷前额、鼻部
D、让幼儿仰卧休息

2、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（ ）
A、药敷
B、热敷
C、冷敷
D、揉搓

3、异物入眼，处理方法是（ ）
A、用手揉眼
B、翻开眼皮，用湿棉花或干净手帕拭出异物
C、翻开眼皮，用温开水冲洗
D、翻开眼皮，用嘴吹眼睛，直至吹出为止

4、被蜜蜂蛰伤后，正确的处理方法是在患处 （ ）
A、涂肥皂水
B、用温水冲洗
C、涂食用醋
D、冷敷

5、动脉出血的临时止血方法是（ ）
A、用拇指压住出血管的上端（近心端）
B、用干净纱布紧压出血处
C、用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处
D、用绷带包扎

6、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（ ）
A、用清水冲洗干净后去医院
B、将眼内组织送回眼睛后去医院
C、用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
D、不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院

7、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中的“A”是指（ ）
A、人工循环
B、人工呼吸
C、开放气道
D、胸外按压

8、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中“B”指的是（ ）
A、人工循环
B、人工呼吸
C、开放气道
D、胸外按压

9、做胸外心脏按压时，应使患者仰卧，背部有硬物支撑。

10、若是生石灰进入幼儿眼睛中应立即用清水冲洗15分钟。

11、某幼儿将黄豆塞入了自己的鼻孔，教师发现后立即找来镊子尝试夹取。该教师的做法是值得学习的。

12、对学前儿童进行安全教育，需要根据实际情况采取适当方法，可以适当吓唬一下。

模块八 托幼机构的卫生保健制度

探寻一 体格检查及预防接种制度随堂测验

1、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（ ）。
A、每月一次
B、半年一次
C、每年一次
D、三年一次

2、一般来说，3-6岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（ ）
A、3个月
B、5个月
C、6个月
D、1年

3、可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（　　）。
A、儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视
B、工作人员入所(园)前体格检查
C、定期儿童体格检查
D、晨间检查及全日健康观察

4、幼儿在出生后自身有一定的抵抗力，平日里不需要锻炼。

5、每个年级幼儿的年龄都差不多，因此在对幼儿进行锻炼的内容应该一样。

6、幼儿园晨间检查的主要内容有：“摸、看、问、查”。

7、患病儿童的班级教室为避免传染其他班级，要把门窗关闭，在阳光充足、环境整洁的室内开展活动。

探寻二 隔离、消毒制度及良好的环境卫生制度随堂测验

1、下列消毒方式属于化学消毒法的是（ ）
A、煮沸法
B、紫外线照射法
C、通风换气法
D、消毒剂消毒法

2、下列哪一项不属于幼儿园常用物理消毒法（ ）。
A、机械消毒法
B、热力消毒法
C、日晒消毒法
D、消毒剂消毒法

3、疫源地消毒是在传染病发生时期，对疫源地进行专门消毒。

4、化学消毒法主要用于门窗、地面、厕所、家具等的消毒。

5、冬季每天至少开窗通风两次，每次10—15分钟，要有相应的取暖设备。

6、消毒液浓度越高，所产生的效果越好。

模块八 托幼机构的卫生保健制度 单元测验

1、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（ ）。
A、每月一次
B、半年一次
C、每年一次
D、三年一次

2、某幼儿园对幼儿进行个人卫生管理，以下（ ）规定是错误的。
A、每名幼儿1巾1杯1天1消毒
B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒
C、幼儿应每周剪指甲1次
D、每两周剪趾甲1次

3、下列不属于幼儿园晨检内容的一项是（ ）。
A、问
B、听
C、看
D、查

4、可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（　　）。
A、儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视
B、工作人员入所(园)前体格检查
C、定期儿童体格检查
D、晨间检查及全日健康观察

5、一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（ ）。
A、3个月
B、5个月
C、6个月
D、12个月

6、一般来说，3-6岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（ ）。
A、3个月
B、5个月
C、6个月
D、一年

7、下列哪一项不属于幼儿园常用物理消毒法（ ）。
A、机械消毒法
B、热力消毒法
C、日晒消毒法
D、消毒剂消毒法

8、下列对幼儿园玩具卫生的要求，说法错误的是（ ）。
A、幼儿园选用玩具时应考虑制作材料的无毒性。
B、幼儿园选用的玩具应是安全的。
C、幼儿园玩具使用频率高，容易弄脏，需要定期清洗和消毒。
D、幼儿园玩具应保持清洁，可以不消毒。

9、患不同传染病的儿童应分别隔离，以防交叉感染。

10、消毒液的浓度越高，消毒效果越好。

11、晨检中的“摸”是指摸手。

12、冬季每天至少开窗通风两次，每次10—15分钟，要有相应的取暖设备。

模块九 幼儿园生活活动环节的卫生保健

探寻一 幼儿园一日生活的安排及执行随堂测验

1、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么？（ ）
A、检查孩子的身心状况
B、提醒幼儿尽早进入学习状态
C、与家长交流，沟通情感
D、督促孩子完成家庭作业

2、将不同性质的活动交叉安排、轮流进行，以使大脑皮层各部分得到充分休息，以保持较好的工作能力，减少疲劳的发生。这是利用了大脑皮质活动的（ ）规律。
A、优势兴奋
B、镶嵌式活动
C、动力定型
D、保护性抑制

3、活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，她跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A、与幼儿积极互动
B、.根据幼儿的活动需要灵活调整
C、按照作息时间按部就班的进行
D、随时关注幼儿的活动

4、以下关于执行生活制度时的说法，错误的是（ ）
A、制度在严格执行的同时也要根据具体情况作适当灵活性的处理。
B、尊重个体差异。
C、教师应合理安排过渡环节，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
D、各环节在实施时应要求所有幼儿步调一致，统一行动。

5、要充分考虑幼儿的年龄特点安排生活活动。幼儿年龄越小，活动量应越小，活动和学习的时间应越短，休息和睡眠时间应越长。

6、幼儿园既要促进幼儿的身心发展，又要解决家长的后顾之忧，尽量根据家长需要安排入园和离园时间，从而使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。

7、幼儿每天的基本活动，如进餐、睡眠、区域活动、户外活动等在作息时间上要固定下来，尽量不要随意变动，但每天各类教育活动的内容、顺序和时间则可根据具体情况作适当调整。

探寻二 幼儿一日生活的常规要求与指导要点随堂测验

1、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（ ）
A、教师不能干预幼儿睡觉的姿势
B、3-6岁幼儿白天平均2-2.5小时睡眠较为合理
C、教师在睡觉前不能给幼儿讲激烈引起悬念的故事
D、睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

2、下列说法错误的是（ ）
A、年龄越小的幼儿盥洗的要求越细致，教师和保育员的照料也应该更耐心周到。
B、要教育幼儿餐后能坚持用鼓漱的方法漱口。
C、进餐前半小时内不做剧烈运动，教师可组织幼儿进行一些活动量较小的安静游戏。
D、进餐时为了激发幼儿的积极性，可采用比赛的形式。

3、一般来讲，刷牙时间不应少于3分钟。

4、《幼儿园工作规程》指出：幼儿两次正餐时间间隔在3.5-4小时为宜。

5、注意培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食，不偏食，不撒饭，不敲碗筷，要细嚼慢咽，嘴巴里含着食物时不说话，更不可嬉笑打闹。

6、要考虑幼儿的实际情况以及当天的状态为他们盛饭，采取少盛多添的方式。尤其是对于胃口小的幼儿或者是体弱儿，应先盛适量的饭、菜，鼓励他们吃完一份，再适当添一点。

7、餐前不宜大量饮水。餐前大量饮水可稀释、中和胃酸，不利于食物消化，还使胃有饱胀感，影响食欲。

8、在剧烈运动以后，应让幼儿喝少量的淡盐水，但不宜马上喝大量的水。

9、幼儿睡前不宜做剧烈活动，只能做安静的活动；睡前不宜饮食过饱，也不宜喝茶、咖啡等刺激性饮料。

10、为了让幼儿尽快入睡，养成按时午睡的习惯，可采取一些必要的教育策略，比如对个别午睡表现不好的幼儿进行批评，或者讲鬼故事吓唬一下他们。

11、教师在幼儿午睡期间，应巡视幼儿午睡情况，有异常情况及时处理。

模块九 幼儿园生活活动环节的卫生保健 单元测验

1、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）
A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B、允许他们上半天，午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C、多批评爱哭闹的孩子
D、通知家长接回孩子

2、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（ ）
A、要求排队如厕
B、允许幼儿按需自由如厕
C、控制幼儿如厕次数
D、控制幼儿如厕的间隔时间

3、集体教学活动过程中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）
A、立即让幼儿离开座位去饮水
B、批评后再让其喝水
C、停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
D、让幼儿坚持到下课

4、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么？（ ）
A、检查孩子的身心状况
B、提醒幼儿尽早进入学习状态
C、与家长交流，沟通情感
D、督促孩子完成家庭作业

5、制定幼儿园生活常规的主要目的是（ ）
A、帮助幼儿学会自我管理
B、让幼儿学会服从
C、便于教师管理
D、维持纪律

6、为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织学前儿童反复训练，甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法（ ）
A、不正确，不利于学前儿童身体健康
B、不正确，不利于个性发展
C、正确，有利于提高学前儿童素质
D、正确，有利于学前儿童全面发展

7、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（ ）
A、教师不能干预幼儿睡觉的姿势
B、3-6岁幼儿白天平均2-2.5小时睡眠较为合理
C、教师在睡觉前不能给幼儿讲激烈引起悬念的故事
D、睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

8、活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，她跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A、与幼儿积极互动
B、根据幼儿的活动需要灵活调整
C、按照作息时间按部就班的进行
D、随时关注幼儿的活动

9、下列对幼儿园一日生活组织的表述，错误的是（ ）
A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异。
B、尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
C、教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可。
D、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

10、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（ ）
A、幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B、游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C、制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D、安排幼儿一日生活作息制度，要考虑到家长的配合

11、《幼儿园工作规程》指出：学前儿童两餐间隔时间以3.5-4小时为宜。

12、保育工作是保育员的事，与教师无关。

13、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

14、让幼儿学习某种内容或做某件事，想引起他们的兴趣，这是利用幼儿大脑皮质活动的优势兴奋规律。

模块十 学前儿童教育活动与游戏活动的卫生保健

学前儿童教育活动与游戏活动的卫生保健随堂测验

1、学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（ ）
A、儿童应尽量在强光下阅读
B、在阅读和写字时，光线应从后方照入
C、眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离
D、只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳

2、为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织学前儿童反复训练，甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法（ ）
A、不正确，不利于学前儿童身体健康
B、不正确，不利于有个个性发展
C、正确，有利于提高学前儿童素质
D、正确，有利于学前儿童全面发展

3、幼儿园户外活动时常常遇到意外伤害，因此，应尽量减少幼儿户外活动时间和次数。

4、许多孩子在唱歌时喜欢扯着嗓子大声唱歌，教师应尊重幼儿这一天性，无需制止。

5、幼儿不宜长时间地从事某一种活动，以免引起大脑、眼睛的过度紧张和疲劳。

6、大运动量活动结束后应避免立即停止活动，防止头晕、休克等。

7、写字时笔杆与纸面应成45度左右的倾斜。

8、在适宜的时间范围内，为达到锻炼目的，应为幼儿选择低强度、高密度、形式多样化的活动。

模块十 学前儿童教育活动与游戏活动的卫生保健 单元测验

1、以下不宜作为幼儿学习方式的是（ ）
A、直接感知
B、实际操作
C、亲身体验
D、概念解释

2、安排儿童活动时，应注意脑力活动与体力活动的相互交替、不同性质学习活动的相互交替、同一活动过程中的不同形式的交替，这符合了大脑皮层的( )规律。
A、始动调节
B、镶嵌式活动
C、保护性抑制
D、动力定型

3、玩具的卫生要求不包括（ ）
A、结实耐用
B、不含有毒物质
C、美观
D、容易清洗和消毒

4、阳光中的紫外线能使皮肤中的7-脱氢胆固醇转变为维生素（ ），该维生素具有预防佝偻病的作用。
A、A
B、B
C、C
D、D

5、下列关于读写姿势的说法，错误的是（ ）
A、眼睛与书本距离为一尺左右
B、胸前与桌子距离为一拳左右
C、握笔手指与笔尖距离为一寸左右
D、写字时笔杆与纸面应成30度左右的倾斜

6、利用“三浴”锻炼是学前儿童体育锻炼的有效形式。“三浴”资源是取之不尽的自然资源。以下哪一项不是“三浴”的范畴？（ ）
A、空气浴
B、沙浴
C、日光浴
D、水浴

7、为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织学前儿童反复训练，甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法（ ）
A、不正确，不利于学前儿童身体健康
B、不正确，不利于有个个性发展
C、正确，有利于提高学前儿童素质
D、正确，有利于学前儿童全面发展

8、以下关于学前儿童体育活动的保健要点，不正确的是（ ）
A、体育活动的内容要依据幼儿的年龄特点来设计，呈现难度差别。
B、在适宜的时间范围内，为达到锻炼目的，要设计高强度、高密度、形式多样化的活动
C、大运动量活动结束后应避免立即停止活动，防止头晕、休克等
D、活动前要做好热身活动，活动结束前做好整理活动

9、许多孩子在唱歌时喜欢扯着嗓子大声唱歌，教师应尊重幼儿这一天性，无需制止。

10、幼儿园户外活动时常常遇到意外伤害，因此，应尽量减少幼儿户外活动时间和次数。

11、户外活动结束后，由于运动量较大，一些学前儿童出汗多、口渴，此时应及时喝足够量的水来缓解身体对水分的需求。

12、《指南》指出：学前儿童不应在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过1小时。

模块五 学前儿童常见疾病

探寻一 学前儿童患病的常见表现随堂测验

1、口服补液盐主要用于治疗（ ）
A、腹泻
B、感冒
C、脑膜炎
D、扁桃体炎

2、发热本身并不是一种疾病，而是一种症状，也是人体自然的防御机制。

3、不要发现幼儿轻微发热就急于药物降温，要分情况处理。当幼儿体温达到38.5℃，且幼儿烦躁不舒服时，可采用药物降温。

4、当机体出现感染时，有机体产生更多的抗体细胞对抗入侵的病原体，身体的温度便会上升，这实际上是身体对抗感染的积极行为。

探寻二 学前儿童常见的传染性疾病随堂测验

1、下列不属于传染病发生和流行的三个环节的是（ ）
A、病原体
B、传染源
C、传播途径
D、易感者

2、流行性腮腺炎的传播途径是（ ）
A、饮食传播
B、虫媒传播
C、空气飞沫传播
D、医源性传播

3、下列哪种疾病是通过蚊虫传播的？（ ）
A、麻疹
B、流行性乙型脑炎
C、流感
D、手足口病

4、麻疹的传播途径是（ ）
A、饮食传播
B、虫媒传播
C、空气飞沫传播
D、医源性传播

5、发现传染病患儿，不需要立即隔离治疗。

探寻三 学前儿童其他常见疾病随堂测验

1、下列哪一项不属于肥胖症的病因（ ）
A、多食少动
B、心理因素
C、内分泌疾病
D、母乳喂养

2、当婴儿上呼吸道感染时，容易侵及耳朵的某部位，引起炎症。该部位是（ ）
A、外耳
B、中耳
C、内耳
D、耳蜗

3、“常规遮盖法”被认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ ）
A、远视
B、近视
C、弱视
D、散光

4、因体内脂肪积聚过多，体重超过相应身高标准体重的30%，即为肥胖。

5、长期贫血会影响幼儿智力的发展。

6、弱视防治在于早期发现和早期治疗。

7、佝偻病一般表现为婴幼儿烦躁爱哭，睡眠不安，食欲不振，夜间多汗，肌肉松弛，发育迟缓，坐立和行走都比健康儿童开始得早。

模块五 学前儿童常见疾病 单元测验

1、下列关于肥胖的说法，不正确的是( )
A、高糖高热高脂肪饮食容易导致肥胖
B、运动不足容易导致肥胖
C、父母肥胖，子女发生肥胖的几率较大
D、限制饮食是治疗肥胖的有效手段

2、阳光中的紫外线照射到皮肤上，可生成 （ ）
A、维生素A
B、维生素B
C、维生素C
D、维生素D

3、“雀朦眼”(即夜盲症)是由于缺乏维生素（ ）导致的。
A、A
B、B
C、C
D、D

4、肥胖症是因过量的脂肪储存使体重超过正常体重的一定范围的营养过剩性疾病，这一范围是标准体重的（ ）
A、10%以上
B、20%以上
C、30%以上
D、40%以上

5、口服补液盐主要用于治疗（ ）
A、腹泻
B、感冒
C、脑膜炎
D、扁桃体炎

6、预防传染病的措施包括（ ）
A、管理传染源、切断传播途径
B、保护易感者、管理传染源
C、保护感染源、管理易感者、切断传播途径
D、管理传染源、切断传播途径、保护易感者

7、在日常生活中,我们强调一些卫生常识,如饭前便后要洗手,从预防传染病流行的角度看,这是为了( )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上都是

8、“常规遮盖法”被认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ ）
A、远视
B、近视
C、弱视
D、散光

9、患病期间表现为低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为（ ）
A、甲型肝炎
B、乙型肝炎
C、带状疱疹
D、狂犬病

10、下列哪种疾病是通过蚊虫传播的？（ ）
A、麻疹
B、流行性乙型脑炎
C、流感
D、手足口病

11、预防佝偻病经济简便的方法是（ ）
A、及时补钙
B、母乳喂养
C、充足营养
D、户外阳光

12、预防和控制传染病的关键在于如下三个环节，除了（ ）
A、管理传染源
B、切断传播途径
C、多观察、慎行动
D、保护易感者

13、流行性腮腺炎的传播途径是（ ）
A、饮食传播
B、虫媒传播
C、飞沫传播
D、医源性传播

14、属于飞沫传播的传染病是（ ）
A、猩红热
B、甲型传染性肝炎
C、缺铁性贫血
D、细菌性痢疾

15、弱视是由于眼球器质性病变造成的。

16、患不同传染病的儿童应分别隔离，以防交叉感染。

17、麻疹、水痘等传染病，一次患病后几乎终身不再感染。

18、小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其是怕油腻并伴有恶心呕吐，可能患了佝偻症。

19、在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手，从预防传染病流行的角度看，这是为了控制传染源。

20、学前儿童体温在37.3以上，就需要进行药物降温。

中国大学学前儿童卫生与保健

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，人们对孩子们的健康和成长也越来越重视，尤其是学前儿童阶段。中国大学学前儿童卫生与保健就是围绕这个问题展开的，它是指通过各种手段和措施，提高学前儿童的健康水平和促进儿童全面发展的一项重要工作。

学前儿童卫生与保健工作的意义

学前儿童是我国未来的主人翁，是我国未来的希望。学前教育是儿童成长的重要阶段，对于儿童的身体、心理、社交等多方面的发展都有着至关重要的影响。因此，做好学前儿童的卫生与保健工作对于儿童的健康成长和全面发展具有重要的意义。

学前儿童卫生与保健工作的内容

学前儿童卫生与保健工作包括以下方面：

• 儿童健康检查
• 儿童疫苗接种
• 儿童营养与膳食
• 儿童心理健康
• 儿童常见病防治
• 家长教育

儿童健康检查

儿童健康检查是学前儿童卫生与保健工作的重要组成部分。通过对儿童进行身体、生长发育、听力、视力等方面的检查，及时发现和处理各种健康问题，以保证孩子们的身体健康。

儿童疫苗接种

儿童疫苗接种是预防儿童疾病的重要措施之一。各种疫苗的接种可以有效地预防疾病的发生，减少儿童患病的风险。

儿童营养与膳食

儿童的营养与膳食是保障儿童健康成长的重要内容。学前儿童需要营养均衡的饮食，合理的营养摄入可以促进身体发育，增强抵抗力，预防疾病。

儿童心理健康

学前儿童的心理健康是儿童全面发展的保障。通过观察和了解儿童的情感、认知、行为等方面的表现，及时发现并解决儿童心理问题，以促进儿童的全面发展。

儿童常见病防治

学前儿童常见病的防治工作是学前儿童卫生与保健工作的重要内容。常见病的防治可以有效地降低儿童患病率，保证儿童身体健康。

家长教育

家长教育是学前儿童卫生与保健工作中不可缺少的一环。通过对家长进行健康教育，提高家长的健康意识和健康素养，以保障儿童的身体健康和全面发展。

学前儿童卫生与保健工作的机制与制度

学前儿童卫生与保健工作的机制与制度是保障学前儿童健康成长和全面发展的重要保障。我国目前已经建立了学前儿童卫生与保健工作的相应机制与制度，包括、社会组织、学校、家庭等多个方面的力量。

机制与制度

作为学前儿童卫生与保健工作的主要责任方，制定了相关的政策和法规，建立了学前儿童卫生与保健工作的制度和机制，并且投入了大量的财力和物力保障学前儿童的健康成长。

社会组织机制与制度

社会组织在学前儿童卫生与保健工作中扮演着重要的角色。社会组织可以发挥自身的优势和资源，为学前儿童提供各种卫生与保健服务。

学校机制与制度

学前儿童卫生与保健工作与学校也密不可分。学校可以通过开展各种卫生与保健教育、提供健康检查等服务，为学前儿童提供全面的健康保障。

家庭机制与制度

家庭是孩子们成长的第一道防线，也是学前儿童卫生与保健工作中不可或缺的一环。家长应该注重儿童的健康与营养，关注儿童的心理健康，配合学校和其他相关部门进行学前儿童卫生与保健工作。

总结

学前儿童卫生与保健工作是一项重要的工作，对于儿童的健康成长和全面发展具有至关重要的意义。学前儿童卫生与保健工作的内容包括儿童健康检查、儿童疫苗接种、儿童营养与膳食、儿童心理健康、儿童常见病防治以及家长教育等方面，同时需要、社会组织、学校、家庭等多个方面的力量共同合作。通过建立相应的机制与制度，保障学前儿童的健康成长和全面发展。