中国大学统计学_15课后答案(慕课2023完整答案)
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1.1什么是中国整答统计学随堂测验
1、统计的大学四要素是哪些？
A、问题
B、统计数据
C、学课方法
D、后答结论
第一章单元小作业
1、案慕案数据和数字是课完有差别的两个概念，大家可否举例说明什么是中国整答数据，什么是大学数字呢？
统计学期末考试
MOOC统计学期末考试
1、下列变量的统计数据类型为数值型的是
A、性别
B、学课手机号
C、后答文化程度
D、案慕案身高
2、课完对于严重右偏分布数据描述其集中趋势，中国整答宜用
A、均值
B、中位数
C、方差
D、离散系数
3、在估计总体均值时，下列各项中属于随机变化的是
A、总体均值
B、置信区间
C、置信水平
D、样本均值分布
4、下面哪种抽样方法是概率抽样
A、分层抽样
B、判断抽样
C、自愿样本
D、方便抽样
5、假设检验的第一类错误是指
A、取伪错误
B、原假设为真，拒绝原假设
C、原假设为假，拒绝原假设
D、备择假设为假，拒绝了备择假设
6、一元线性回归方程中，若R的平方=1，则意味着
A、相关系数绝对值为1
B、回归系数为0
C、回归系数为1
D、估计标准误差为1
7、时间序列的构成要素不包括
A、长期趋势
B、季节变动
C、循环变动
D、正态性
8、评价估计量的标准不包括
A、无偏性
B、一致性
C、有效性
D、准确性
9、有关移动平均说法正确的是
A、移动平均可以显示现象的基本趋势。
B、移动平均不需要确定计算平均数的项数。
C、为了去掉周期性的变动，可以用周期的一半长度作为被平均的项数。
D、移动平均的计算各期权重呈指数变化
10、利用主成分分析得到的各个主成分之间
A、相互独立
B、线性相关
C、不完全相关
D、互不相关
11、在一次假设检验中，当显著水平设为0.05时，结论是拒绝原假设，现将显著水平设为0.1，那么
A、仍然拒绝原假设
B、不一定拒绝原假设
C、需要重新进行假设检验
D、有可能拒绝原假设
12、以下各种抽样方式中，一定属于非随机抽样的方式是
A、重点抽样
B、分层抽样
C、简单随机抽样
D、等距抽样
13、关于回归系数b，下面正确的说法是
A、b也可以反映X和Y之间的关系强度
B、回归系数不解释两变量间的因果关系
C、b公式中的两个变量都是随机的
D、b的取值在1和-1之间
14、下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有
A、众数
B、中位数
C、几何平均数
D、调和平均数
E、算术平均数
15、对单因素方差分析的组内误差，下面说法正确的是
A、其自由度为k-1
B、反映的是随机因素的影响
C、反映的是随机因素和系统因素的影响
D、组内误差一定小于组间误差
E、其自由度为n-k
16、参数估计中，样本容量的大小取决于以下哪些因素
A、对估计精度的要求
B、对置信度的要求
C、总体方差的大小
D、调查经费
E、调查时间
17、下面关于因子分析，说法正确的有
A、因子分析是常见的数据降维方法
B、因子分析并不依赖于原始变量
C、因子分析是主成分分析的一个特例
D、原始变量如果本质上独立，那么没有必要做因子分析
E、提取出来的公因子对变量的解释程度越高，说明提取的公因子包含原有变量的信息量越大
18、方差分析要求数据必须满足的条件包括
A、独立性
B、正态性
C、方差齐性
D、相关性
E、无偏性
19、平均数比中位数稳健
20、季节指数不能小于1
21、单因素方差分析中，若检验统计量F近似等于1，说明组间方差中不包含系统因素(处理误差)的影响
22、聚类分析的分类结果而言，类间的差异越大越好
23、主成分分析不能降维
24、判定系数取值范围在-1,1之间
25、方差分析要求各子总体数据独立
26、数据分组，组数越多越好
27、标准差可用于比较不同组数据的离散程度
28、一组数据可能有多个众数
Mooc统计学期末考试（主观题）
1、请简述中位数、平均数、众数的特点及应用注意事项。
2、简述系统聚类的过程，指出系统聚类的局限性
3、条形图和直方图的区别是什么（提示：至少给出3个）
4、为研究人均国内生产总值（GDP）与人均消费水平之间的关系，在全国范围内随机抽取7个地区，得到2018年的人均国内生产总值（单位：元）和人均消费水平（单位：元）的统计数据，设人均GDP作自变量（x），人均消费水平作因变量（y），经初步计算，用最小二乘法得到下面的回归结果（alpha=0.05）： 方程的截距：734.69 回归平方和：814.8 回归系数：0.31 残差平方和：30.3 （1）写出人均GDP与人均消费水平的线性回归方程，并解释回归系数的实际意义。（2）计算判定系数，并说明它的实际意义。 （3）计算估计标准误差，并说明它的实际意义。 （4）计算相关系数，说明人均GDP与人均消费水平之间的关系强度。
5、有人说在大学中男生的学习成绩比女生的学习成绩好。现从一个学校随机抽取了36名男生和36名女生，对他们进行了同样题目的测试。测试结果表明，男生的平均成绩为82分，方差为56分，女生的平均成绩为78分，方差为49分。回答下列问题： （1）假设显著性水平α=0.01，检验上述说法的正确性？（Z0.01=2.33） （2）该检验的两类错误分别是什么？它们之间有什么关系？
