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超星思维与逻辑学答案(学习通2023题目答案)

超星思维与逻辑学答案(学习通2023题目答案)

第一章:两种思维

第一讲 :“ 杯子”与思维随堂测验

1、超星在回答“这个是逻辑什么”这个问题的答案中,包括着:
A、学答习通回答者的案学认识
B、确定的题目、唯一的答案答案
C、提问者的超星认识
D、一致共同的逻辑认识 显示答案揭示答案

2、杯子坏了,学答习通我们能买到两个一样的案学东西吗?
A、能
B、题目不能
C、答案有时能
D、超星看价钱

3、逻辑这门课的学答习通主要内容是:
A、探讨人们如何进行思维
B、进行理性思维教育和培养
C、娱乐
D、学分

4、表达与思维同样重要,没有表达的思维就等于没有思维

第二讲:“井底之蛙”与思维随堂测验

1、每个人都能看到客观、真实的部分吗?
A、能
B、不能
C、。
D、。

2、好的教育应该:
A、听从权威
B、启发思维
C、人云亦云
D、。

3、实践中,每个人的认识范围都是有限的,仅限于他自己的认知范围。

第一章作业(课程感想)

1、请就第一次的课程内容,结合自己所思所想,完成课程感想作业。500字左右,直接写在下方的文本框内即可。

第二章:思维的过程

第一讲:“数列题”与思维随堂测验

1、观察5个数字,就能得出第六个数字?
A、能
B、不能
C、看有没有前提条件
D、。

2、每个人在思维时都在有意或无意地加进了自己的前提条件。

3、在思维中,要避免绝对主义和虚无主义两个极端。

第二讲:规律与思维随堂测验

1、那世界上存在规律吗.
A、存在
B、不存在
C、我心觉得在就在
D、。

2、规律都是客观的,无条件的存在。

3、经验归纳过程,只能得出部分的有限制的答案?

4、规律是一种超思维的存在?

第三讲:前提与思维随堂测验

1、任何答案都是有前提的,而前提是不包含在思维本身过程中的,而是在思维之前就已经存在的。人们在思维之时就需要先确定好前提条件。

2、没有无前提的结论

3、前提决定答案

第四讲:共识与前提随堂测验

1、共识是一种假设,在实践中虽然可以通过求同存异的方式达成,但也并不一定能够达成。

2、实践中人看待世界的方式永不相交

3、要获得共识,是有条件的

第二章作业(课程感想)

1、结合自己上课所思所想,发表课程感想,500字左右。

第三章:思维的作用

第一讲:思维之幕(一)随堂测验

1、在思维的现象中,有两种事实,一个作为思维对象的客观事实,另一个是思维结果的事实。而人们容易将两者混为一谈

2、作为人们认识结果的事实与客观世界的事实是一致的。

3、思维会阻碍对客观事实的认识。

第二讲:思维之幕(二)随堂测验

1、人们认识到的事实是否与客观的事实保持一致其实是不能够证明的,而只是因为按照一定的事先的规则去认识才被 人们所接受的。

2、法律上,通过所谓的证据达成的事实并非是对客观事实的反映,而是因为对规则的遵守,而被人们所接受的主观性的事实。

3、事实一存在即消亡:在你进行思维之时,便消失了

4、证明是一个假定的过程:一个规则不能被证伪,就被假定为真,并不需要证实

第三章作业

1、结合自己第三章上课所思所想即可,500字以上

第四章:思维与表达、语言

第一讲思维与表达(一)随堂测验

1、表达与思维本身同样重要,在人际中,没有表达的思维等同于没有思维。

2、表达本质上两个思维主体之间的信息传递和交换的过程。

3、信息在传播过程中会异化

第二讲思维与表达(二)随堂测验

1、听众在听到表达者传递的信息后说听懂了,其实他说的听懂的只是他自己对表达所传递的信息的加工的结果,而不再是表达者信息本身。

2、任何解释都是解释者的一次新条件下的表达。

3、我国的立法机关同时享有立法制定权和立法解释权

第三讲语言与思维(一)随堂测验

1、语言是人们表达思维和传递信息的基本的工具。

2、脑中的知识、知道和能够表达出来还是不一样的

3、图像是很直观、简易快捷的表达方式

第四讲语言与思维(二)随堂测验

1、用语言来表达思维的结果并非客观唯一的,不同的听众可能有不同的理解,赋予不同的意义。

2、概念和词语是语言和思维的最基本的表达形式

3、句子和命题是语言的主要形式

第五讲概念与思维随堂测验

1、概念是人们用语言的方式对客观世界的总结与反映。

2、概念具有模糊性

3、概念组织成语句,构成了命题和判断

第六讲命题与思维随堂测验

1、命题是比概念包含了更多信息的思维表达形式。

2、命题是通过语句来反映事物情况的思维形式

第四次平时作业

1、总结前半学期课程,并结合对第四章课堂和慕课内容所思所想,500字以上。

第五章 推理与因果关系

第一讲推理与思维(一)随堂测验

1、一个正确的推论需要正确的前提,正确的推导过程

2、推理是一个在已经设置了前提条件基础上的思维过程,然而,在实践中,推理往往是没有现成有前提条件的,推理者自身就构成了最终的前提。

第二讲推理与思维(二)随堂测验

1、推理的原本是对未知世界的探索,然而由于推理者自身构成了推理的前提,因此,对未知世界的探索往往都与探索者本身的认识分不开了。 - 未答复

2、演绎推理是最古典的推理,也即必然的推理。

3、谬误分为形式谬误和非形式谬误

第三讲因果关系与思维随堂测验

1、因果关系是有条件的,人为的设定。客观世界是普遍联系着的,但事物之间的因果关系还需要有规则设定的前提下界定。

2、因果关系仍是归纳的范畴

3、探索明确的因果关系,是一件不可能完成的任务。

第四讲解释的方法随堂测验

1、解释是种理解,它取决于谁来解释,以及解释的规则。

第五次平时作业(最后一次)

1、请就第五章的课程内容,结合自己所思所想,完成课程感想作业。500字左右,直接写在下方的文本框内即可。

提交论文

结合课程所讲的思维的内容,论述自己专业的思维特点

1、将视频中讲的思维的内容,包括原理、表达、推理等,结合自己专业特点,论述自己所在专业的思维特点,题目自拟

学习通思维与逻辑学

在当今信息爆炸的时代,思维与逻辑学是一种非常重要的技能。在学习通平台上,有很多关于思维与逻辑学的课程,这些课程能够帮助我们提高分析、推理、判断和决策的能力,从而更好地应对复杂的问题和挑战。

什么是思维与逻辑学

思维与逻辑学是指用逻辑思维方法来进行分析、判断和推理的一种学科。它可以帮助我们更好地理解问题,找到解决问题的方法,更好地掌握知识和技能。

思维与逻辑学是一门非常实用的学科,在日常生活中无处不在。比如:

  • 在学习中,我们需要理清知识点之间的关系,找到正确的学习方法。
  • 在工作中,我们需要分析问题,找到解决问题的方法。
  • 在生活中,我们需要做出各种决策,包括购物、娱乐、旅游等方面。

学习思维与逻辑学的重要性

学习思维与逻辑学的重要性在于,它能够帮助我们更好地掌握知识和技能,提高分析、推理、判断和决策的能力。具体来说:

  • 提高思维能力。学习思维与逻辑学能够训练我们的思维能力,使我们能够更好地理清思路,找到解决问题的方法。
  • 提高分析能力。学习思维与逻辑学能够帮助我们更好地分析问题,找到问题的本质。
  • 提高判断能力。学习思维与逻辑学能够帮助我们更好地判断问题的对错,避免犯错。
  • 提高决策能力。学习思维与逻辑学能够帮助我们更好地做出决策,选择正确的方向。

如何学习思维与逻辑学

学习思维与逻辑学需要有一定的方法和技巧,下面介绍一些学习思维与逻辑学的方法:

  • 理清思路。学习思维与逻辑学前,需要先理清思路,确定自己想要学习的内容。
  • 系统学习。学习思维与逻辑学需要系统学习,按照学习路线图,逐步学习。
  • 多练习。学习思维与逻辑学需要多进行练习,多做习题,加强实践。
  • 多思考。学习思维与逻辑学需要多进行思考,多进行分析和推理。
  • 多交流。学习思维与逻辑学需要多进行交流,与他人讨论学习内容,加深理解。

总结

思维与逻辑学是一种非常重要的学科,它能够帮助我们提高分析、推理、判断和决策的能力,更好地应对日常生活中的各种问题和挑战。通过学习思维与逻辑学,我们可以更好地掌握知识和技能,提高自己的综合素质和竞争力。

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