中国大学数字媒体创意_1答案(mooc2023课后作业答案)
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第1章 单元测验
1、中国作业（多选题）网站宣传片的大学答案答案创意
A、A、数字神奇的媒体视觉效果?
B、B、创意生动展现了网站的课后特色?
C、C、中国作业视觉个性的大学答案答案彰显
D、D、数字表达了独特的媒体理念
2、（多选题）AR数字技术应用的创意创意
A、A、课后?中国作业解决了社会问题? ?
B、B、大学答案答案?数字巧妙应用了技术特性
C、C、较强的公益性
D、D、传播了较好的理念
3、（多选题）作品中数字媒体创意的受众
A、A、用餐的客户
B、B、餐饮行业
C、C、互联网行业
D、D、交通行业
第2章 创意基本原理
第2章 单元测验
1、（多选题）创造力的影响因素有（ ）
A、A. 知识
B、B. 智力
C、C. 经历
D、D. 人格
2、（多选题）创造力的特性有（ ）
A、A. 变通性
B、B. 综合性
C、C. 流畅性
D、D. 独特性
3、（多选题）创造力依赖的条件
A、A. 环境
B、B. 态度
C、C. 意识形态
D、D. 现实工具
第3章 创意思维的主要形式
第3章 单元测验
1、（多选题）影响创意思维的因素（ ）
A、A. 先天的禀赋
B、B. 生活实践的影响
C、C. 多变的环境状态
D、D. 科学安排的思维训练
2、（多选题）直觉思维的特点有（ ）
A、A. 非逻辑性
B、B. 超理性
C、C. 综合效应性
D、D. 经验性
3、创意思维是能够获得 并能产生 的思维成果的有 的思维活动过程。
第4章 创意能力训练
4.1 感知能力训练随堂测验
1、论述题：根据一段音乐,感知形态,并用图形进行表达;
4.3 表达能力训练随堂测验
1、论述题：针对某一社会现象进行剖析,找出现象的本质。
第4章 单元测验
1、（多选题）创意能力与那几种能力有关（ ）。
A、A. 感知能力
B、B. 表达能力
C、C. 理解能力
D、D. 思辨能力
2、（多选题）感知能力训练的方法有（ ）。
A、A. 问题感知训练
B、B. 形态感知训练
C、C. 综合感知训练
D、D. 逻辑感知训练
3、（多选题）思辨能力训练的方法有（ ）。
A、A. 探寻本质训练
B、B. 分析与解决矛盾训练
C、C. 信息简化训练
D、D. 形象描绘训练
4、创意的表达最关键的部分包括 和 。
课程作业1
1、《创造改变生活》 要求：a.选择生活中的某案例来进行分析; b.创意剖析完善，论述条理清晰； c.分析报告图文并茂，字数不低于1500字； d.作业周期为一周。
第5章 数字媒体创意方法与过程
5.1 数字媒体创意方法与过程随堂测验
1、论述题：对某一对象进行形态研究,变换视角进行观察与表达对象;
2、论述题：研究对象的相似性,将某些要素进行置换表达主题寓意;
第5章 单元测验
1、（多选题）寻找创意的途径有（ ）。
A、A. 抓住事物与问题的本质
B、B. 以问题为导向，寻找解决方法
C、C. 独特的视角看事物
D、D. 通过其他领域或作品寻找启发
2、（多选题）跨界创作的特性有（ ）。
A、A. 创新性
B、B. 综合性
C、C. 开放性
D、D. 统一性
3、（多选题）下列哪些是数字媒体创意的主要方法（ ）
A、A. 置换
B、B. 嫁接
C、C. 多解
D、D. 建构逻辑
第6章 数字技术改变媒体艺术创作
6.1 数字技术的常用类别随堂测验
1、论述题：谈谈你对数字技术的认识。
6.2 数字技术与艺术的关系随堂测验
1、论述题：找出生活中含有数字技术的艺术作品。
6.3 媒体艺术创作中数字技术的运用随堂测验
1、论述题：除了课上所列举的数字技术带来巨大革新的领域外,你还能说出哪些艺术创作或领域是受数字技术的影响而发生变化的。
第6章 单元测验
1、（单选题）数字图像处理技术最早应用在哪个领域（ ）
A、A. 通信工程领域
B、B. 军事领域
C、C. 航空航天领域
D、D. 生物医学工程领域
2、（多选题）下列哪些属于数字交互技术的类型（ ）。
A、A. 眼动跟踪
B、B. 脑波交互
C、C. 键盘输入
D、D. 视频直播
3、广告传播中的SPT是指 、 、 。
第7章 数字媒体的创作类别与形态
7.1 2虚拟现实艺术随堂测验
1、论述题：谈谈虚拟现实艺术带来的社会价值。
7.2 互动媒体艺术随堂测验
1、论述题：举例说明互动媒体艺术中的交叉融合的具体表现?
7.3 游戏艺术随堂测验
1、论述题：说说你最爱的一款数字游戏的成功之处。
7.4 其他随堂测验
1、论述题：如何理解“用科技与艺术的设计模式来创造新世界”?
第7章 单元测验
1、（多选题）下面哪些是互动媒体艺术研究的领域（ ）。
A、A. UI设计
B、B. 数字出版物设计
C、C. 数字影像
D、D. 动画设计
2、VR、AR、MR分别代表 、 、 。
3、游戏表现类型的分类依据是 和 。
课程作业2
1、《反常态》 对生活中常见的一件物品进行研究和剖析,根据其特征将进行改造,并拥有新的用途。 要求：a.对象研究完善,特征提炼准确； b.改造手法尽量简单； c.改造的对象能够充分体现原物品特征； d.创作周期为一周。
第8章 数字媒体创意产业与受众
第8章 单元测验
1、（单选题）媒体创意吸引消费者注意的客观因素有（ ）。
A、A. 新奇的，对消费者感官的刺激
B、B. 消费者购买商品的需求
C、C. 费者购买商品的兴趣
D、D.消费者购买商品的习惯
2、数字技术产业是涵盖 、 、 、航空卫星产业以及文化产业的部分市场化数字技术应用产业。
3、需要是人类 的基础，也是消费者 的基础。
结课考试
数字媒体创意
1、《数字媒体创意设计》 根据生活中的某一问题进行详细的调研和剖析,并在此基础上以解决这一问题为目的进行数字媒体作品创作,完成概念性设计方案和作品策划书。 要求:a. 调研完善,剖析透彻; b. 设计方案有较强的创意; c. 设计方案表达完整(包含分析图、设计草图、概念方案图等); d. 作品策划书格式规范,描述清晰。 e.创作周期为两周。
中国大学数字媒体创意
数字媒体创意是一门非常新颖而且有前途的学科。在中国，越来越多的大学开始开设数字媒体创意相关专业。在这里，我们就来介绍一下中国大学数字媒体创意。
中国大学数字媒体创意的概述
中国大学数字媒体创意是以数字技术为基础，运用人文、艺术和社会科学等知识，培养具有创造性和实践能力的设计专业人才。该专业的主要课程包括平面设计、动画制作、影视制作、互动设计等。毕业后，学生可以从事广告、媒体、游戏、影视等行业的设计与创意工作。
中国大学数字媒体创意专业的发展历程
在中国，数字媒体创意专业的起步比较晚。1997年，我国第一所开设数字媒体专业的大学是南京艺术学院。此后，越来越多的大学开始开设数字媒体相关专业。目前，数字媒体创意已经成为我国高等教育中的热门专业之一。
中国大学数字媒体创意专业的就业前景
随着互联网和移动互联网的发展，数字媒体的应用越来越广泛。数字媒体创意专业毕业生可以在广告、媒体、游戏、影视等行业中从事各种设计与创意工作。随着我国文化产业的快速发展，数字媒体创意专业毕业生的就业前景越来越广阔。
中国大学数字媒体创意专业的教育模式
中国大学数字媒体创意专业的教育模式通常采用理论与实际相结合的教学方法。该专业的理论课程主要包括设计原理、色彩学、图像处理等，实践课程则包括平面设计、动画制作、影视制作、互动设计等。学生还需要参与各种实践项目，例如策划和设计一个广告或游戏等。这种教育模式可以让学生更好地掌握理论知识，同时也能够锻炼他们的实践能力。
中国大学数字媒体创意专业的师资力量
中国大学数字媒体创意专业的师资力量比较强大。许多大学会邀请业内专业人士来到学校授课或作为导师，这样可以让学生更好地了解行业趋势和市场需求。此外，一些大学还会组织学生参加一些国内外的数字媒体展览或比赛，这样可以让学生更好地锻炼自己的创意能力和团队合作能力。
中国大学数字媒体创意专业的案例分析
在中国，有很多优秀的数字媒体创意案例。例如，腾讯公司的游戏《王者荣耀》就是一个非常成功的数字媒体创意作品。该游戏的画面精美、玩法丰富，非常受广大玩家的喜爱。此外，还有一些知名的数字媒体公司，例如优酷、爱奇艺等，他们的影视作品也非常受欢迎。
结语
中国大学数字媒体创意是一门非常前景和有趣的学科。如果你对数字媒体和创意设计感兴趣，那么这门专业就是一个非常不错的选择。相信随着我国文化产业的快速发展，这个行业的就业前景也会越来越广阔。
