智慧树大学生心理健康教育（江汉大学）期末答案(知到期末答案)
49 min read智慧树大学生心理健康教育（江汉大学）期末答案(知到期末答案)
1、智慧知判断题：
心理健康标准是学生心理一个发展的文化的概念，会随着社会的健康教育江汉发展变化而发展变化，也因不同的大学答案答案社会文化背景而有差异。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
2、期末期末判断题：
心理健康是智慧知相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
3、学生心理判断题：
西方的健康教育江汉心理健康观念，以重视个人与自然、大学答案答案社会保持和谐关系，期末期末把自我实现看做心理健康的智慧知最高境界。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
4、学生心理判断题：
心境障碍是健康教育江汉以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
5、大学答案答案判断题：
以人为中心疗法是期末期末人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、判断题：
常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
7、多选题：
评价心理健康的基本原则是______。
选项：
A:人格的稳定性
B:心理与行为的统一性
C:心理与环境的一致性
D:心理与情绪的协调性
答案:【人格的稳定性;
心理与行为的统一性;
心理与环境的一致性】
8、多选题：
大学生心理发展水平的特点是______。
选项：
A:创新高峰
B:欲求发展高峰
C:情感发展高峰
D:智力发展高峰
答案:【创新高峰;
欲求发展高峰;
智力发展高峰】
9、单选题：
心境障碍又称之为______。
选项：
A:激情障碍
B:情绪障碍
C:情感障碍
D:心情障碍
答案:【情感障碍】
10、单选题：
系统脱敏法又称______。
选项：
A:兴奋法
B:交互抑制法
C:交互兴奋法
D:抑制法
答案:【交互抑制法】
1、判断题：
大学生要养成自主学习的习惯。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
2、判断题：
在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
3、判断题：
对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
4、判断题：
刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
5、判断题：
时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、判断题：
拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
7、多选题：
元认知学习策略包括：。
选项：
A:监视策略
B:计划策略
C:调节策略
D:分析策略
答案:【监视策略;
计划策略;
调节策略】
8、单选题：
康奈尔笔记法提出的笔记模式，把一页纸分成了栏。
选项：
A:4
B:1
C:3
D:2
答案:【3】
9、单选题：
根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是。
选项：
A:先快后慢
B:先慢后停
C:先快后停
D:先慢后快
答案:【先快后慢】
10、多选题：
我们常用的组织策略有：。
选项：
A:列提纲
B:利用表格
C:利用图形
D:利用字母
答案:【列提纲;
利用表格;
利用图形】
智慧树大学生心理健康教育（江汉大学）
随着社会的发展和经济的进步，大学生的生活压力越来越大，心理健康问题日益突出，因此，为了帮助江汉大学的学生更好地保持心理健康，智慧树大学生心理健康教育课程在这里诞生了。
课程介绍
智慧树大学生心理健康教育课程是一门面向江汉大学学生的课程，它主要针对大学生的心理问题进行探讨，涉及到学习压力、人际关系、自我意识、情绪管理等方面内容，帮助学生更好地认识自己的心理状况，提高心理素质，避免心理问题的产生。
课程学习
智慧树大学生心理健康教育课程采用线上学习的方式，学生可以通过智慧树APP、微信公众号等方式进行学习。课程内容主要包括视频讲解、心理测试、个案分析等形式，课程难度适宜，内容生动有趣，让学生轻松愉悦地进行学习。
课程收益
通过智慧树大学生心理健康教育课程的学习，可获得以下收益：
- 更加全面地了解自己的心理状况，掌握自我调节的方法。
- 提高对学习和人生的态度，增强抗挫折能力和自信心。
- 学习有效沟通、人际交往的技巧，提高人际关系质量。
- 学会正确处理情绪，避免情绪问题影响生活和学习。
师资力量
智慧树大学生心理健康教育课程的师资力量雄厚，来自国内著名高校的心理学专家和江汉大学的心理辅导教师。他们通过自身专业知识和丰富经验，为学生提供全面、细致、专业的心理指导。
结语
智慧树大学生心理健康教育课程的推出，为江汉大学的学生提供了一种全新的学习方式，让学生在舒适的环境中进行系统、全面的心理健康教育。相信通过这门课程的学习，学生们能更好地认识自身，掌握自我管理的能力，更加健康、积极地面对生活和学习。
