mooc信号与系统_61课后答案(慕课2023完整答案)
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第三章 作业题
1、已知信号 通过某连续时间LTI系统的课后零状态响应为，试求题1图所示信号g(t)通过该系统的答案答案响应并画出其波形
2、已知某线性时不变(LTI)离散时间系统，慕课当输入为时，完整系统的信号系统零状态响应为 ，试计算输入为时，课后系统的答案答案零状态响应。
3、慕课已知某连续LTI系统的完整输入x(t)和系统冲激响应h(t)如题3图所示，试求系统的信号系统零状态响应y(t)，并定性画出系统输出y(t)的课后波形。
4、答案答案已知某连续时间LTI系统如题4图所示，慕课求系统的完整单位冲激响应。其中
5、已知某因果连续时间LTI系统的微分方程为：， 激励信号，初始状态，试求 (1)系统的单位冲激响应 h(t)。 (2)系统的零输入响应，零状态响应及完全响应。 (3)若，重求系统的完全响应。
6、已知离散时间LTI系统的单位脉冲响应h[k]，输入信号x[k]，试求系统的零状态响应y[k] （1）。 （2），。
7、已知某离散时间系统的输入输出关系为， （1）证明该系统是线性非时变系统; （2）求该系统的单位脉冲响应h[k]; （3）判定系统的因果和稳定性.
8、已知某因果离散时间LTI系统的差分方程为，，，试求： (1) 系统的单位脉冲响应 h[k]； (2) 系统的零输入响应，零状态响应及完全响应； (3) 指出系统响应中的瞬态响应分量和稳态响应分量，及其固有响应分量和强制响应分量。
第四章 信号的频域分析
第四章 自测题
1、某连续周期信号如图所示，该信号的频谱成分有
A、各次谐波的余弦分量
B、各次谐波的正弦分量
C、奇次谐波的正弦分量
D、奇次谐波的余弦分量
2、已知连续周期信号的频谱如下图所示，其对应的周期信号
A、
B、
C、
D、
3、如图所示周期信号，其直流分量等于
A、0
B、2
C、2.5
D、4
4、连续时间周期信号的平均功率为
A、6
B、6.5
C、8
D、8.5
5、连续非周期信号频谱的特点是
A、连续、非周期
B、连续、周期
C、离散、非周期
D、离散、周期
6、信号的傅里叶变换等于
A、
B、
C、
D、
7、已知信号，其频谱在的值
A、0
B、4
C、8
D、16
8、若带限信号的带宽为， 则信号的带宽为
A、
B、
C、
D、
9、已知信号的频谱的最高角频率为,的频谱的最高角频率为,信号的最高角频率等于
A、
B、
C、
D、
10、如图所示信号的频谱等于
A、
B、
C、
D、
11、已知实信号的最高频率为100Hz，则信号的最高频率为
A、100Hz
B、150Hz
C、200Hz
D、400Hz
12、信号的能量W=
A、
B、
C、
D、
13、设图（a)所示信号的变换为已知，则图(b)所示信号的变换等于
A、
B、
C、
D、
14、已知信号的频谱，则信号的频谱
A、
B、
C、
D、
15、已知连续实信号的频谱为,则信号的频谱为
A、
B、
C、
D、
16、已知某语音信号，对其进行运算得到信号，与信号相比，信号将发生什么变化
A、的长度会变长、音调会变高
B、的长度会变长、音调会变低
C、的长度会变短、音调会变高
D、的长度会变短、音调会变低
17、已知离散周期序列，其频谱为，若离散周期序列的频谱为，则在的取值为
A、
B、
C、
D、
18、若离散序列的频谱为，则的频谱为
A、
B、
C、
D、
19、若有限长序列，则其频谱在的值
A、
B、
C、
D、
20、已知信号的频率范围在，若对信号进行抽样，则其频谱不混叠的最大抽样间隔等于
A、
B、
C、
D、
21、关于时域抽样定理，正确的说法是
A、抽样间隔越小越好
B、抽样频率必须大于等于信号最高频率的两倍
C、抽样后的信号不需要包含原来连续信号的全部信息
D、时域离散化，频域周期化
22、连续信号的频谱如图所示，若以对信号进行等间隔抽样得到离散信号，则离散信号的频谱为，
A、
B、
C、
D、
23、吉伯斯现象产生的原因是用有限项傅里叶级数表示周期信号。
24、信号时域变化越快，其高频分量就越多。
25、已知信号的最高频率分量为 Hz，若抽样频率，则抽样后信号的频谱一定混叠。
26、信号时域时移，其对应的幅度频谱不变，相位频谱将发生相移。
27、连续时间信号在时域展宽后，其对应的频谱中高频分量将增加。
28、无论连续还是离散时间信号，周期信号的频谱均为离散谱，非周期信号的频谱均为连续谱。
29、连续周期信号是功率信号，其傅里叶变换都不存在。
30、连续周期信号在有效带宽内各谐波分量的平均功率之和占整个信号平均功率的很大一部分。
31、若连续非周期信号的频谱函数为，则两者具有一一对应关系。
32、对于任意连续信号，其幅度频谱为偶对称，相位频谱为奇对称。
学习通信信号与系统_61
通信系统是现代社会中不可或缺的一部分。通过通信系统，人们可以在远距离之间传输语音、图像、数据等信息。而通信信号与系统_61就是通信系统中的重要组成部分。
什么是通信信号与系统_61？
通信信号与系统_61是指在通信系统中用于传输信息的信号和相应的处理系统。通信信号可以是模拟信号或数字信号。在通信系统中，信号会经过编码、调制、解调、解码等处理步骤，以实现信息的传输。
学习通信信号与系统_61的意义
在现代通信领域中，通信信号与系统_61是非常重要的。它涉及到无线通信、有线通信、数字通信、模拟通信等方面。学习通信信号与系统_61可以帮助我们了解通信系统的基本原理、特点和设计方法，为我们从事通信工程和相关领域的工作提供了基础和支持。
通信信号与系统_61的基本概念
通信信号是指在通信系统中用于携带信息的信号。通信信号可以是模拟信号或数字信号。模拟信号是连续变化的，可以用连续函数表示，而数字信号则是离散的，只有在特定时间点才有值，可以用数值序列表示。在通信系统中，信号经过编码、调制等处理步骤，以实现对信息的传输。
通信系统是指用于传输信息的系统，由发送端、传输媒介和接收端三部分组成。通信系统中的信号会经过编码、调制、解调、解码等处理步骤，以达到传输信息的目的。通信系统可以是有线或无线的，可以是数字或模拟的。
通信信号与系统_61的基本理论
通信信号与系统_61的基本理论包括信号的表示、处理和分析，以及系统的分析和设计。其中，信号的表示和处理是通信系统中最重要的部分。在通信系统中，信号可以用数学模型表示，以便于进行处理和分析。而系统的分析和设计则是保证通信系统正确运行的关键步骤。
学习通信信号与系统_61的方法
学习通信信号与系统_61需要掌握一定的数学和物理知识，包括微积分、线性代数、概率论、信号与系统等方面的基础知识。同时，还需要具备一定的计算机编程和仿真能力，以便于进行实验和模拟分析。
学习通信信号与系统_61可以通过自学、参加课程和参加实验等方式进行。同时，还可以通过参加比赛和项目等活动，以锻炼自己的能力和提高自己的实践经验。
结论
通信信号与系统_61是通信系统中非常重要的一部分。通过学习通信信号与系统_61，可以更好地了解通信系统的基本原理、特点和设计方法，为从事通信工程和相关领域的工作提供基础和支持。
