智慧树学前儿童游戏（昌吉学院）课后答案(知到期末答案)
49 min read智慧树学前儿童游戏（昌吉学院）课后答案(知到期末答案)
1、智慧单选题：
可以判断儿童没有在游戏的树学表情状态是
选项：
A:专注认真
B:平和轻松
C:茫然发呆
D:夸张变形
答案:【茫然发呆】
2、单选题：
“医生，前儿我的童游孩子病了，请您给看看”儿童在游戏中出现的戏昌类似语言属于
选项：
A:伙伴间的交际性语言
B:互补性语言
C:角色间的交际性语言
D:自我为中心的想象语言
答案:【角色间的交际性语言】
3、单选题：
“我们来玩过家家吧”，吉学这是院课儿童在游戏中的
选项：
A:角色间的交际性语言
B:伙伴间的交际性语言
C:互补性语言
D:自我为中心的想象语言
答案:【伙伴间的交际性语言】
4、单选题：
游戏的后答主体性本质观要求我们成人在指导游戏实践时，必须以
选项：
A:尊重游戏的案知案知识为前提
B:尊重儿童的主体性为前提
C:把游戏作为教育手段为前提
D:成人指导为前提
答案:【尊重儿童的主体性为前提】
5、单选题：
游戏是到期儿童的
选项：
A:本能活动
B:教育活动
C:社会活动
D:主体活动
答案:【主体活动】
6、单选题：
游戏是末答一种为外在刺激而自动卷入的活动，这是智慧游戏的（）体验
选项：
A:兴趣性
B:自主性
C:幽默感
D:成就感
答案:【兴趣性】
7、单选题：
从材料分来看，树学判断一个儿童是前儿否在游戏的标志是
选项：
A:在玩玩具
B:玩具的逼真性高
C:有很多玩具
D:有无玩具
答案:【有无玩具】
8、判断题：
儿童游戏带有一定的童游功利性。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
9、判断题：
游戏是一种探索行为。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
10、判断题：
嬉戏性越强，其越靠近游戏，而非探索。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
1、单选题：
请你选择出以下哪一位是按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者？
选项：
A:布鲁纳
B:皮亚杰
C:布卢姆
D:维果茨基
答案:【皮亚杰】
2、单选题：
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是
选项：
A:角色行为
B:以物代物
C:情景转变
D:以人代人
答案:【角色行为】
3、单选题：
在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是
选项：
A:角色游戏
B:规则游戏
C:表演游戏
D:结构游戏
答案:【规则游戏】
4、多选题：
依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为
选项：
A:感觉运动游戏
B:规则游戏
C:结构游戏
D:象征性游戏
答案:【感觉运动游戏;
规则游戏;
结构游戏;
象征性游戏】
5、多选题：
以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有
选项：
A:联合游戏阶段
B:平行游戏阶段
C:独自游戏阶段
D:合作游戏阶段
答案:【联合游戏阶段;
平行游戏阶段;
独自游戏阶段;
合作游戏阶段】
6、多选题：
创造性游戏主要包括
选项：
A:体育游戏
B:角色游戏
C:表演游戏
D:结构游戏
答案:【角色游戏;
表演游戏;
结构游戏】
7、多选题：
盖伊.格朗兰德高水平、有质量的游戏具有（）特征
选项：
A:有创意的使用材料
B:幼儿在游戏中较少需要教师持续介入
C:对成人行为的一种模仿
D:幼儿长时间沉浸在游戏中
答案:【有创意的使用材料;
幼儿在游戏中较少需要教师持续介入;
幼儿长时间沉浸在游戏中】
8、判断题：
创造性游戏就是没有规则的游戏
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
9、判断题：
拼搭积木、拼插积塑、拼图游戏、堆雪人、做泥工等都属于结构游戏。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
10、判断题：
合作游戏是多个儿童围绕一个共同的主题进行游戏，儿童间分工明确，计划性强，所结成的玩伴关系可持续一段时间。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
智慧树学前儿童游戏（昌吉学院）
随着现代化进程的不断推进，教育方式也在不断地创新和改进。智慧树学前儿童游戏是一种非常成功的教育方式，已经在全国范围内得到了广泛的应用。本文将重点介绍智慧树学前儿童游戏在昌吉学院的应用情况。
什么是智慧树学前儿童游戏？
智慧树学前儿童游戏是一种基于互联网技术的教育方式，它主要面向学前儿童。这种教育方式将学习和游戏融为一体，让孩子在玩游戏的同时学习知识。目前，智慧树学前儿童游戏已经覆盖了数千个幼儿园和家庭，成为家长和老师们喜爱的教育工具。
智慧树学前儿童游戏在昌吉学院的应用情况
昌吉学院是一所专门培养幼儿教师的学院，其教育理念和教育方式一直在不断创新和改进。为了更好地满足社会对幼儿教育的需求，昌吉学院引进了智慧树学前儿童游戏，并在实践中不断优化和改进。目前，智慧树学前儿童游戏已经成为昌吉学院幼儿教育中的重要组成部分。
智慧树学前儿童游戏的特点
智慧树学前儿童游戏在昌吉学院的应用中具有以下特点：
- 游戏与学习相结合，让孩子在快乐中学习知识；
- 内容丰富多样，涵盖了语言、数学、音乐、美术等多个方面；
- 教学方法灵活多变，适应不同儿童的学习需要；
- 家长和老师可以通过互联网进行监督和管理，了解孩子的学习情况。
智慧树学前儿童游戏的优势
智慧树学前儿童游戏在昌吉学院的应用中具有以下优势：
- 早教效果显著，能够提高儿童的综合素质；
- 节省了幼儿教育的时间和成本，提高了效率；
- 提高了家长和老师对幼儿教育的信心和满意度；
- 为幼儿教育的可持续发展奠定了良好的基础。
结语
智慧树学前儿童游戏在昌吉学院的应用取得了一定的成效，但我们也清楚地认识到，教育方式的创新和改进是一个不断探索的过程。我们将继续努力，不断优化和改进教育方式，为培养更多优秀的幼儿教师做出更大的贡献。
