超星人力资源管理_36期末答案(学习通2023课后作业答案)
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第四章单元测验
1、超星“大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、人力四月份，资源或早或迟都会影响招聘效果”，管理属于招聘的期末（ ）原则
A、恰当时间
B、答案恰当来源
C、学习恰当人选
D、通课恰当范围
2、后作根据招聘方法相关内容，业答“在单位出现职务空缺后，超星从单位内部选择合适的人力人选来填补这个位置”，属于（ ）
A、资源内部招聘
B、管理外部招聘
C、期末工作轮换
D、内部调配
3、根据招聘方法相关内容，“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”，属于（ ）
A、内部招聘
B、外部招聘
C、工作轮换
D、内部调配
4、下列描述中，不属于内部招聘缺点的一项是（ ）
A、可能造成内部矛盾
B、容易造成“近亲繁殖”
C、影响组织内部员工的积极性
D、选材范围受限，可能会影响招聘质量
5、根据招聘评估相关内容，录用人数与计划招聘人数之比称为（ ）
A、选择比
B、录用比
C、招聘完成比
D、录用成功比
6、关于发布广告，下列描述不正确的是（ ）
A、广告是内部招聘最常用的方法之一
B、有广泛的宣传效果，可以展示单位实力
C、发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计
D、工作空缺的信息发布迅速，能够在短时间内传达给外界
结合本人的求职意向（必须明确一个职位），并在网络搜索此职位的招聘要求，从工作分析角度论述自身现有的能力、性格、技能距离这个职位还有多少差距。
1、结合本人的求职意向（必须明确一个职位），并在网络搜索此职位的招聘要求，从工作分析角度论述自身现有的能力、性格、技能距离这个职位还有多少差距。
第一章 人力资源管理概述
第一章单元测验
1、根据课程内容，下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述，正确的是（ ）
A、创新是创业的特征
B、创业是创新的延伸
C、创新是创业的基础
D、二者间没有任何联系
2、根据课程内容，“创新”包含（ ）
A、人类原创的创新
B、原有基础上的改进
C、借鉴式的创新
D、以上各项均是
3、根据课程内容，下列关于“一万小时定律”看法，较为准确的是（ ）
A、任何事情只要坚持训练一万小时，都能成功
B、简单重复下的一万小时练习，往往无法进步，进而成功
C、若坚持一万小时仍未成功，说明练习依然不足
D、“一万小时定律”操作性不强，可借鉴性不佳
4、根据管理决策过程相关内容，《战国策·魏策四》中“犹至楚而北行也”的行为，属于（ ）层面的决策失误
A、道
B、法
C、术
D、器
5、根据人力资源管理目标相关内容，“人尽其才，才尽其用”属于（ ）目标
A、人力资源管理的小目标
B、组织的目标
C、个体的目标
D、共同的目标
6、根据西方人性假设理论，“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利，工作的目的只是为了获得经济报酬”，属于（ ）
A、经济人假设
B、社会人假设
C、效用人假设
D、自动人假设
7、我国在计算人力资源时，所依据的现行年龄是
A、男性16-60岁，女性16-55岁
B、男性16-60岁，女性18-55岁
C、男性18-60岁，女性18-55岁
D、男性16-60岁，女性16-60岁
8、不属于影响人力资源的数量因素的是
A、人口的总量
B、人口的年龄结构
C、人口迁移
D、人们的就业意愿
9、下列不属于人力资源能动性特征的是
A、人的自我强化
B、选择职业
C、由单位安排接受培训
D、积极劳动
10、下面不属于战略性人力资源管理基本特征的是
A、战略性
B、系统性
C、能动性
D、匹配性
第二章 人力资源规划
第2讲 人力资源规划随堂测验
1、学习本节视频和PPT内容后做答：组织采用成本领先的竞争战略，则人力资源战略应采用
2、学习本节视频和PPT内容后做答：组织采用差异化的竞争战略，则人力资源战略应采用
3、学习本节视频和PPT内容后做答：组织采用高品质的竞争战略，则人力资源战略应采用
第二章单元测验
1、根据组织战略理论，“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品，获得市场占有率，实现企业发展”，属于（ ）
A、低成本战略
B、差异化战略
C、参与式战略
D、领先式战略
2、根据影响人力资源规划因素相关内容，“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”，属于（ ）
A、政治因素
B、经济因素
C、社会文化因素
D、科技因素
3、根据人力资源需求预测相关内容，“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”，属于（ ）方法
A、工作负荷分析
B、统计预测
C、德尔菲
D、经验预测
4、根据课程内容，若将唐玄奘西天取经一事看做是使命、愿景与战略的集合，“西天取经的状态”属于（ ）范畴
A、价值观
B、使命
C、战略
D、愿景
5、下列各项叙述中，属于人力资源规划作用的是（ ）
A、满足企业总体战略需求
B、促进人力资源管理的开展
C、其余各项均是
D、协调人力资源管理的各项计划
6、根据课程“勤奋的三个层次”相关内容，最高层次的勤奋是（ ）
A、战术的勤奋
B、方法的勤奋
C、战略的勤奋
D、技术的勤奋
第三章 工作分析
第三章单元测验
1、（ ）是所有人力资源管理工作的基础
A、工作分析
B、人力资源战略
C、人力资源规划
D、人员招聘
2、根据课程内容，（ ）是工作中不能再分解的最小动作单位
A、工作单元
B、工作要素
C、工作职责
D、岗位要求
3、根据课程内容，下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析，不正确的是（ ）
A、花费时间工作仅为了生活，就是职业
B、花费时间工作不止为了生活，还为了理想，就是事业
C、职业是事业的低级层次，事业是职业的高级层次
D、职业和事业没有什么差别，二者是可以通用的工作分析术语
4、根据课程内容，组织开展工作分析时通常要从（ ）角度进行考量
A、谁来做（WHO）
B、做什么（WHAT）
C、谁是顾客（WHOM）
D、其余各项均是
5、下列叙述中，不属于问卷调查法优点的是（ ）
A、规范，利于计算机进行信息处理
B、收集信息速度快，成本低
C、调查深入
D、方便，可随时安排调查
6、岗位设置的基本原则是（ ）
A、最低数量原则
B、成本最低原则
C、因事设岗原则
D、因人设岗原则
第五章 人员筛选
第五章单元测试
1、根据课程内容，人员筛选是根据组织战略选择出最（ ）的人选
A、优秀
B、恰当
C、合格
D、卓越
2、根据员工遴选相关内容，“将每一选择步骤视为一淘汰关卡，随着选择工作的进展，候选人数逐渐减少，选择目标逐步集中”，属于（ ）
A、逐步筛选淘汰模式
B、直接淘汰模式
C、间接淘汰模式
D、指定淘汰模式
3、人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为下属，指的是（ ）
A、俄罗斯套娃效应
B、晕轮效应
C、首因效应
D、近因效应
4、当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，指的是（ ）
A、顺序效应
B、对比效应
C、晕轮效应
D、俄罗斯套娃效应
5、根据课程内容，“根据企业工作分析与人力资源规划，选择最恰当的人”，属于遵循人员录用的（ ）原则
A、因事择人
B、任人唯贤
C、用人不疑，疑人不用
D、奖励与惩罚相结合
6、以下关于各种面试方法的比较，说法错误的是（ ）
A、结构化面试优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性，利于人员的选拔
B、情景化面试试题来源于工作，模拟实际工作场景，反应工作要求
C、非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系，信度和效度较好
D、小组面试会给求职者增加额外的压力
第六章 培训与开发
第六章单元测验
1、根据课程内容，零售业发展的第一个阶段是（ ）
A、赶集赶圩阶段
B、一铺养三代阶段
C、百货商场阶段
D、沃尔玛阶段
2、根据课程内容，零售业态发展的最新阶段是（ ）
A、沃尔玛阶段
B、百货商场阶段
C、城市综合体阶段
D、电商阶段
3、根据企业培训开发战略相关内容，与企业外部成长战略相对应的是（ ）
A、对下岗的员工进行再就业技能培训
B、对内部传统业务技能进行培训
C、进行创新技能培训
D、进行跨文化背景技能培训
4、根据课程内容，京东认为的“铁”型员工指的是（ ）
A、个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致
B、个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致
C、个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致
D、个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致
5、下列关于“培训”与“开发”关系的辨析，不正确的是（ ）
A、培训的时间短，开发的时间长
B、培训的阶段性比较清晰
C、培训的内涵比开发的内涵大
D、培训关注现在，开发关注未来
6、在培训与开发过程中，存在的误区是（ ）
A、新晋的员工肯定会胜任工作
B、流行什么就培训什么
C、培训的时候，高管不参加
D、其余各项均是
第七章 职业生涯管理与职业发展
第七章单元测验
1、根据课程内容，“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于（ ）
A、经济型职业锚
B、政治型职业锚
C、理性型职业锚
D、自我实现型职业锚
2、根据课程内容，“以权力地位为中心，强调权力的获取和影响力，追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于（ ）
A、经济型职业锚
B、自由型职业锚
C、政治型职业锚
D、理性型职业锚
3、在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段，我们应该做的准备有（ ）
A、确定职业取向
B、接受一套系统的教育
C、形成自己的职业发展观念
D、其余各项均是
4、职业生涯管理的内在影响因素不包括（ ）
A、自己的知识
B、自己的身体状况
C、朋友的影响
D、职业偏好
5、职业生涯管理的外在影响因素不包括（ ）
A、国家政策
B、职业锚
C、家庭所带来的影响
D、朋友和同龄群体的影响
6、对员工职业生涯设计负主要责任的是（ ）
A、主管人员
B、同事
C、企业
D、员工本身
第八章 激励理论
第八章单元测验
1、（ ）包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感
A、成就需要理论
B、需求层次理论
C、双因素理论
D、ERG理论
2、根据马斯洛需求层次理论，下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是（ ）
A、微信
B、Facebook
C、婚庆礼仪公司
D、保镖公司
3、根据马斯洛需求层次理论，开办婚庆礼仪公司是利用人的（ ）进行创业
A、安全需求
B、生理需求
C、受人尊重的需求
D、社交需求
4、根据公平理论相关内容，“同一组织内部同事所获得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于（ ）
A、外部公平
B、内部公平
C、自我公平
D、他人公平
5、根据公平理论相关内容，当员工感到不公平时，他们可能（ ）
A、改变自己的投入
B、改变自己的产出
C、歪曲对自己的认知
D、其余各项均是
6、根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于保健因素（ ）
A、工作富有成就感，工作成绩能得到社会的认同
B、工作本身具有挑战性，负有重大的责任
C、良好的工作环境
D、在职业上能得到发展和成长机会
第九章 全面绩效管理
第九章单元测验
1、根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人，但对其身体有较大损伤，对应的组织绩效类型是（ ）
A、全面、正面的绩效
B、对组织有损害的绩效
C、对组织有大损害的绩效
D、对组织而言可有可无的绩效
2、根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病，保证来访者一辈子平平安安。对应的组织绩效类型是（ ）
A、全面、正面的绩效
B、对组织有损害的绩效
C、对组织有大损害的绩效
D、对组织而言可有可无的绩效
3、根据全面绩效管理目标的相关内容，行为导向性目标指的是（ ）
A、区别出企业员工谁干得好，谁干得不好
B、引导员工积极向上，努力学习，努力工作
C、找出员工存在的不足，并加以培训
D、其余各项均不是
4、根据课程内容，一般鼓励企业绩效公开，利于员工之间互相比较，促进共同进步，体现了全面绩效管理（ ）的设计原则
A、公开与开放
B、可靠性与准确性
C、可行性与实用性
D、定期化与制度化
5、根据目标管理相关内容，目标管理的核心是（ ）
A、让员工自己当老板，自己管理自己
B、绩效管理导向
C、严格考评
D、奖罚分明
6、根据关键指标法相关内容，下列关于其优点的叙述不正确的是（ ）
A、目标明确，有利于公司战略目标的实现
B、有利于组织利益与个人利益达成一致
C、针对所有岗位都适用
D、提出了客户价值理念
第十章 战略性薪酬计划的制定
第十章单元测验
1、根据课程内容，福利属于（ ）
A、基本薪酬
B、可变薪酬
C、直接薪酬
D、间接薪酬
2、根据课程内容，下列不属于影响报酬系统外部因素的是（ ）
A、政策法规
B、劳动力市场
C、企业的文化
D、当地的经济发展状况
3、根据课程内容，下列不属于影响报酬系统内部因素的是（ ）
A、企业的发展阶段
B、员工的学历
C、企业的文化
D、当地的经济发展状况
4、根据课程内容，下列叙述中属于津贴特点的一项是（ ）
A、只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准
B、比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性
C、具有集体性、均等性等特点
D、不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准，还与员工绩效挂钩
5、根据课程内容，常用的工资调查方法是（ ）
A、委托调查公司
B、企业自行调查
C、企业间相互交流信息
D、其余各项均是
6、下列关于宽带薪酬设置的表述，不正确的是（ ）
A、传统行业的工资结构中，带宽较小
B、企业文化中的平均主义倾向越强烈，那么工资结构中的带宽也就越小
C、职位的价值差异性越大，带宽也就越大
D、非传统行业的工资结构中，带宽较小
第十一章 领导理论
第十一章单元测验
1、（ ）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
A、传统的权力
B、法定的权力
C、超人的权力
D、奖赏的权力
2、春秋战国李斯“人生如鼠，非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的（ ）要义
A、素质论
B、环境论
C、管理方格理论
D、连续统一理论
3、根据成就领导的素质论者约翰?麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（ ）
A、评价一个人的天赋
B、充满力量的个性
C、优秀的人际关系
D、自律
4、根据领导理论与领导力的相关内容，以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是（ ）
A、领导的低级境界是管理
B、管理的高级境界是领导
C、“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈
D、“领导”与“管理”之间关系密切，不能够完全区分开来谈
5、在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中，不正确的一项是（ ）
A、我们要确保所获取的权力是合法的
B、在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可
C、公司领导要慎用强制权，过渡使用强制权可能会引起“民愤”
D、“在其位谋其政”，切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权
6、根据课程内容，下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（ ）
A、每位领导者都将被晋升到自己不能胜任的阶层
B、多位贵人的共同提拔，可能产生乘数提拔效应
C、所谓的进步，就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事
D、任何以善始者必定恶终
学习通人力资源管理_36
人力资源是企业非常重要的一项资源，对于企业的发展起到决定性作用。因此，企业需要有一套完善的人力资源管理方案，以便更好地吸引、培养和激励员工。
人力资源管理的基本原则
- 公正、公平原则：所有员工应该受到平等和公正的对待，不应因为种族、性别、年龄等因素而受到歧视。
- 管理的科学性原则：人力资源管理应该是一项科学的管理活动，应该依据科学的方法和原则进行管理。
- 员工参与原则：员工应该有权参与管理决策，以便更好地了解自己的工作和企业的发展。
- 绩效管理原则：企业应该通过绩效管理来评估和激励员工，以便更好地激发员工的工作热情。
- 持续改进原则：人力资源管理应该不断进行改进，以适应不断变化的企业环境。
人力资源管理的主要内容
人力资源管理的主要内容包括：
- 招聘和录用：企业应该制定科学的招聘和录用计划，以吸引和选拔最优秀的员工。
- 培训和发展：企业应该对员工进行全面的培训和发展，以提高员工的综合素质和工作能力。
- 薪酬管理：企业应该制定公正合理的薪酬制度，以激励员工的工作热情和积极性。
- 绩效管理：企业应该通过绩效管理来评估员工的工作表现，并为员工提供适当的激励和奖励。
- 员工关系管理：企业应该建立良好的员工关系，通过沟通、协商和合作来解决员工的问题。
- 福利管理：企业应该为员工提供适当的福利待遇，以保障员工的生活质量。
人力资源管理的重要性
人力资源管理对于企业的重要性体现在以下几个方面：
- 提高员工的工作热情和积极性，提高员工的工作效率和质量。
- 吸引和保留最优秀的人才，为企业的发展提供源源不断的动力。
- 建立良好的员工关系，促进企业的和谐稳定发展。
- 提高企业的竞争力，为企业的长期发展奠定基础。
人力资源管理的挑战和应对
随着社会和经济的快速发展，人力资源管理也面临着许多挑战，主要包括：
- 员工的多元化：不同性别、不同年龄、不同文化背景的员工对于企业的管理提出了更高的要求。
- 人才的流动性：优秀的员工往往在企业中流动性比较大，因此企业需要不断保持自己的吸引和留住人才的能力。
- 企业的变革和转型：企业在变革和转型过程中，需要有一支适应变化、积极进取的人力资源管理团队。
- 信息化和数字化：企业需要通过信息化和数字化手段来提高人力资源管理的效率和精度。
为了应对这些挑战，企业需要持续改进自己的人力资源管理方案，从而更好地吸引、培养和激励员工，推动企业的发展。
结语
人力资源是企业最为重要的一项资源，人力资源管理是企业的核心管理活动。只有通过科学的管理方式，才能更好地吸引、培养和激励员工，为企业的长期发展提供强有力的支持。
