超星思想道德修养与法律基础_74课后答案(学习通2023课后作业答案)
92 min read超星思想道德修养与法律基础_74课后答案(学习通2023课后作业答案)
第1节 新时代的超星演进特征随堂测验
1、中国特色社会主义进入新时代，思想意味着近代以来久经磨难的道德答案中华民族迎来了从站起来、富起来到（）的修养学习伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的法律光明前景。
A、基础强起来
B、课后现代化
C、通课全面小康
D、后作强大起来
2、业答总书记形象地用（）三句诗，超星深刻勾画了中华民族的思想昨天、今天和明天。道德答案
A、修养学习雄关漫道真如铁
B、法律不畏浮云遮望眼
C、人间正道是沧桑
D、长风破浪会有时
3、新时代是实现中华民族伟大复兴的决胜时代。
第2节 新时代的本质属性随堂测验
1、改革开放40年来，我们党全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。
2、在对社会主义建设规律认识的深化这一问题上，理论侧重回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一中国特色社会主义的发展问题。
第3节 新时代的现实场景随堂测验
1、从世界意义上看，新时代是大变局中彰显“中国智慧”的示范时代。
第4节 新时代的我们随堂测验
1、新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的（）。
A、受益者
B、见证者
C、开创者
D、建设者
2、新时代大学生必须具备的基本素质有（）。
A、思想政治素质
B、道德素质
C、法治素质
D、综合素质
3、一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。其中最为重要的，就是要正确（），学习掌握运用道德和法律规范，正确调整自己的行为。
A、认识世界
B、认识自己
C、认识他人
D、认识社会
章节测试
1、（ ）是近代以来中华民族最伟大的梦想。
A、全面建设小康社会
B、民族独立
C、富国强兵
D、实现中华民族伟大复兴
2、大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A、首要任务
B、主要任务
C、重要任务
D、基本任务
3、（? ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。?
A、思想政治素质???
B、道德素质
C、思想道德素质
D、法治素质
4、大学生应该以（ ）为根本要求，做担当民族复兴大任的时代新人。
A、有理想
B、有志向
C、有抱负
D、有担当
E、有本领
5、新时代大学生必须具备的基本素质有（ ）。
A、思想政治素质
B、道德素质
C、法治素质
D、思想素质
E、综合素质
6、“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。
A、思想性
B、政治性
C、科学性
D、理论性
E、实践性
7、良好的思想道德素质和法治素养，是在（ ）的结果。
A、学习中升华
B、内省中完善
C、自律中养成
D、实践中锤炼
8、总书记在十九大后第一次中外记者见面会上，自信地明确了要成为一个大党的总目标：（）的马克思主义执政党。
A、始终走在时代前列
B、人民衷心拥护
C、勇于自我革命
D、经得起各种风浪考验
E、朝气蓬勃
9、下面是大学时期应该处理好的关系是（）。
A、理想与现实
B、学习与工作
C、友谊与爱情
D、权利与义务
E、个人与集体
章节作业
1、简述新时代的内涵。
2、大学生怎样才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人？
第二章 人生的青春之问
第1节 人生观的基本问题随堂测验
1、在人生观中起核心作用的是（ ）。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生意义
2、（ ）是人的本质属性。
A、生物性
B、社会性
C、竞争性
D、互助性
3、我们要反对（ ）。
A、拜金主义人生观
B、虚无主义人生观
C、个人主义人生观
D、享乐主义人生观
第2节 个人与社会的辩证关系随堂测验
1、主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段，这种人生观是（ ）。
A、享乐主义的人生观
B、拜金主义的人生观
C、个人主义的人生观
D、个性发展的人生观
2、个人和社会的关系，最根本的是（ ）。
A、个人利益和社会利益的关系
B、个人的自由问题
C、个人的发展问题
D、社会的发展问题
3、人是社会的人，离开了社会人无法生存。
第3节 科学高尚的人生追求随堂测验
1、科学高尚的人生观是（ ）。
A、为人民服务的人生观
B、构建自己“精神家园”的人生观
C、“自我设计”、“个人奋斗”的人生观
D、为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观
第4节 我奋斗 我幸福随堂测验
1、今朝有酒今朝醉是（ ）的人生观。
A、科学高尚
B、禁欲主义
C、享乐主义
D、拜金主义
2、奋斗能获得（ ）。
A、较高的自我评价
B、各种类型的成功
C、更美好的生活
D、中华民族的伟大复兴
3、如果有了足够的金钱，人就会幸福。
第5节 人生须乐观随堂测验
1、人生观是（ ）。
A、对整个世界的根本看法和态度
B、人自我实现的崇高目标
C、人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度和人生价值等问题的总观点和总看法
D、对社会历史和自然的根本看法和态度
2、无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们。
3、人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。
第6节 人生价值随堂测验
1、没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
2、人生价值包含人生的自我价值与社会价值两方面，这两方面是相互区别相互对立的。
3、人生价值包含人生的自我价值与社会价值两方面，这两方面是相互区别相互对立的。
第7节 人生价值评价随堂测验
1、人生价值的实现条件包括：（ ）。
A、从社会客观条件出发
B、从个体自身条件出发
C、不断增强实现人生价值的能力和本领
D、稳定的社会环境
2、正确的得失观是：（ ）
A、不拘泥于个人利益的得失
B、不满足一时的得
C、不惧怕一时的失
D、每一次的成败得失都至关重要
3、一时的成败得失会成为人生的财富，不是人生的包袱。
第8节 成就出彩人生随堂测验
1、苦和乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。
2、社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。
3、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
章节测试
1、著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（ ）。
A、个人的需要与享乐
B、得到社会的尊重和满足
C、为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
D、获取更多的金钱，掌握更大的权力
2、人生观的核心是( )。
A、人生价值
B、人生目的
C、人生态度
D、人生信仰
3、在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明( )。
A、信念就是一切
B、信念是评判事物的标准
C、信念是一种强大的精神力量
D、信念是认识事物的基点
4、（ ）的思想代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A、服务人民、奉献社会
B、自我价值的实现
C、享受一切
D、建立个人的小家庭
5、走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的是（ ）。
A、个人完全由社会所决定，对社会不具有能动作用
B、个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C、社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D、个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
6、人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。
A、自我价值
B、经济价值
C、社会价值
D、伦理价值
7、人生观的主要内容包括（ ）。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生境遇
8、个人与社会的关系，最根本的是个人利益和社会利益的关系。
9、能力大的人实现了人生价值，能力小的人没有实现人生价值。
10、拜金主义、享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。
章节作业
1、随着我国改革开放和市场经济的深入发展，社会经济、政治、思想文化环境正发生着巨大变化。受此影响，当代大学生的思想观念和价值取向也在悄然地发生着变化。“学习好、品德高尚就能获得尊敬”的价值标准逐渐淡化。不知从何时起，“学得好不如嫁得好”、“学好数理化，不如有个好爸爸”、“拼搏不如拼爹”、“知识只是赚钱的工具”等思想观念以及“炫耀式”消费和攀比现象在校园流行起来。2012年新生开学季,一则“女大学生开学前执意要买2万元的‘苹果三件套’,气哭母亲”的报道被各大网站和微博频繁转载。也许，“苹果三件套”只是一个开始，在大学生活中还有更多的物质诱惑。不可否认，每个人都有自己的想法和活法，都可以选择自己的人生道路。请结合上述材料，谈谈你对此的感受。
2、“人为财死，鸟为食亡。”“没有金钱生活就无光彩。”“有钱能使鬼推磨。”“市场经济就是钞票经济。”“世上只有钞票好，有钱的孩子像块宝。” 这些说法体现了什么样的人生观？请你对此进行评析。
第三章 坚定理想信念
第1节 理想的内涵与特征随堂测验
1、理想源于现实，且超越现实。
2、理想是一种强大的精神力量。
3、理想在实践中产生，在实践中发展，而且也只有在实践中才能得以实现。
第2节 信念的含义与特征随堂测验
1、信念的最高表现形式是（ ）
A、理想
B、信仰
C、道德
D、意识
2、信念有不同的层次和类型，其中（ A）
A、高层次的信念决定低层次的信念
B、低层次的信念代表了一个人基本信仰
C、相同社会环境中生活的人们的信念始终一致
D、各种信念没有科学与非科学之分
3、信念一旦形成就不会轻易改变。
第3节 理想信念是精神之“钙”随堂测验
1、人精神上的“钙”是指（ ）
A、远大目标
B、个人品德
C、理想信念
D、道德素养
2、理想信念是人的思想和行为的定向器。
3、理想指引方向，信念决定成败。
第4节 为什么要信仰马克思主义随堂测验
1、马克思主义是关于无产阶级解放的学说，其最崇高的社会理想是（ ）
A、实现民族独立
B、实现人人平等
C、实现人与自然和谐发展
D、实现共产主义
2、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义（）
A、具有持久生命力
B、具有科学性
C、重视实践、以改造世界为己任的基本特征
D、具有开放性
3、马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向。
第5节 树立中国特色社会主义共同理想随堂测验
1、现阶段我国各族人民的共同理想，就是在中国的领导下（ ）
A、全面建成小康社会
B、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴
C、建立共产主义社会
D、实现共同富裕
2、在当代中国，坚持中国特色社会主义，就是真正坚持科学社会主义。
3、中国的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
第6节 胸怀共产主义远大理想随堂测验
1、共产主义是崇高的社会理想，同时也是（）
A、一种假说
B、一个美好幻想
C、一种现实运动
D、一种社会空想
2、共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程。
3、共产主义是崇高的社会理想，还没有经过实践的检验。
第7节 理想与现实的关系随堂测验
1、理想的实现是一个过程，关于这个过程特征的描述，正确的是（ ）
A、长期性、艰巨性、曲折性
B、长期性、艰巨性、反复性
C、艰巨性、曲折性、反复性
D、长期性、曲折性、反复性
2、下列关于理想与现实关系的说法，正确的是（）
A、理想来源于现实，与现实完全等同
B、理想是对现实的超越，不受现实的规定和制约
C、在一定条件下，理想可以转化为未来的现实
D、理想与现实总是矛盾的
3、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥梁。
第8节 个人理想与社会理想的统一随堂测验
1、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ ）
A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
B、平平淡淡才是真，做个平凡、快乐的人
C、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
D、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家
2、关于个人理想与社会理想，下列说法正确的是（ ）
A、社会理想从属于个人理想
B、个人理想与社会理想的关系实质是个人与社会关系在理想层面的反映
C、个人理想与社会理想相互联系、相互影响、相互制约
D、社会理想的实现依赖于个人理想的实现
3、个人理想就是个人主观意愿的表达，是依个人主观愿望随意确定的。
第9节 为实现中国梦注入青春力量随堂测验
1、志向高远，就是要立志做大事，做大官。
2、新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3、漫长征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。
章节测试
1、理想是（ ）
A、与生活愿望相结合并指向于未来的想象
B、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
C、人们在实践形成的，有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求
D、与现实有距离，毫无实现可能的一种未来想象
2、从内容来说，理想可分为生活理想、职业理想、道德理想和政治理想。下列属于道德理想的是（ ）
A、组建一个幸福美满的小家庭
B、成为一个德艺双馨、受人爱戴的文艺工作者
C、做一个毫无自私自利之心、全心全意为人民服务的人
D、建设一个富强文明民主和谐的社会主义现代化国家
3、马克思主义不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界。这说明了（ ）
A、马克思主义具有鲜明的实践品格
B、马克思主义具有科学性
C、马克思主义具有革命性
D、马克思主义具有与时俱进的理论品格
4、在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（ ）
A、信念就是一切
B、信念是评判事物的标准
C、信念是一种强大的精神力量
D、信念是认识事物的基点
5、“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（ ）
A、学会对不同的理想信念进行辨别和选择
B、把崇高的理想与坚定的信念结合起来
C、超越人的生活体验和实际行动
D、把个人理想与社会理想相结合
6、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（ ）
A、理想就是现实
B、现实不能成为理想
C、理想是可以自发实现的
D、理想的实现必须落实在行动上
7、“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这一句诗体现了理想的（ ）
A、阶级性
B、超越性
C、时代性
D、实践性
8、理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。关于理想信念，下列说法正确的是（ ）
A、信念为理想的实现指引方向
B、理想指引方向，信念决定成败
C、理想为信念的坚守提供强大的精神力量
D、理想与信念相互区别，相互排斥
章节作业
1、理想具有哪些特征？
2、如何理解理想与现实的关系？
第四章 弘扬中国精神
第1节 伟大的创造精神随堂测验
1、2018年3月20日，主席庄重地用四种（）精神归纳概括了中华民族精神的内涵范畴，也为我们深刻把握伟大民族精神的思想底蕴和时代价值，提供了指引。
A、伟大创造精神
B、伟大奋斗精神
C、伟大团结精神
D、伟大梦想精神
2、早在2000多年前，我们的周朝圣贤就在《周易》中提出了著名的三易说，即（）。
A、变易
B、简易
C、容易
D、不易
3、革故鼎新的创造精神一直融于中华民族的精神血脉中。
第2节 伟大奋斗精神随堂测验
1、总书记在2019年纪念五四运动100周年大会上再次明确强调，（）就是坚持中国的领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
A、新时代中国青年运动的主题
B、新时代中国青年运动的方向
C、新时代中国青年的使命
D、新时代中国青年的理想
2、判断题：开拓新局的长征精神，开辟了中国革命星火燎原的奋斗新篇。
3、与人民一道，不仅是我们党奋斗“为了谁”的根本宗旨，也是当代中国青年奋斗“依靠谁”的唯一路径。（）
第3节 伟大团结精神随堂测验
1、在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了（）个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。
A、65
B、55
C、50
D、56
2、英国著名历史学家（）说过，“避免人类自杀之路，在这点上现在各民族中具有最充分准备的，是两千年来培育了独特思维方法的中华民族”。
A、汤因比
B、休谟
C、泰勒
D、卡莱尔
3、团结友爱是中华民族人际关系的重要伦理准则，是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息，繁荣昌盛，稳定统一的精神力量和道德支柱。
第4节 伟大梦想精神随堂测验
1、1919年5月4日，（）在由他起草的唯一的印刷传单《北京学界全体宣言》结尾处言辞铮铮、慷慨激昂：“中国的土地可以征服不可以断送，中国的人们可以杀戮不可以低头!”
A、许德珩
B、段锡鹏
C、罗家伦
D、傅斯年
2、总书记指出：“近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了（）多年的持续奋斗。”
A、150
B、170
C、175
D、165
3、下列哪些说法鲜明地反映了先贤们对大同社会愿景的强烈渴望和美好梦想。
A、孟子追求的“仁政”理想
B、老子神往的“小国寡民”社会
C、庄子追慕的“至德之世”
D、《吕氏春秋》崇尚的“至公”社会
第5节 伟大的精神时代随堂测验
1、1991年诺贝尔经济学奖得主罗纳德?科斯（制度经济学的奠基人之一）在去世前的最后四年写了（）这本书。在这本书中他讲到，1978年中国的改革开放是二战以后人类历史上最为成功的经济改革运动。
A、《变革中国》
B、《发展中国》
C、《中国方案》
D、《预言中国》
2、以下属于改革创新的是（）。
A、制度创新
B、理论创新
C、科技文化创新
D、生活方式创新
3、下列关于改革创新说法正确的是（）。
A、改革创新居于时代精神的核心地位
B、是中华民族进步的灵魂
C、是中国永保蓬勃生机的法宝
D、改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新
章节测试
1、在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以( )为核心的伟大民族精神。
A、集体主义
B、爱国主义
C、唯物主义
D、个人主义
2、作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个民族得以延续的“精神基因”的是( )。
A、宗教信仰
B、文化传统
C、风俗习惯
D、法治观念
3、1950年，（ ）从美国踏上回国归程，提出优选法，并以推广中的逝世为自己的生命做了一次最壮丽的优选。
A、钱学森
B、华罗庚
C、邓稼先
D、郭永怀
4、总书记在纪念改革开放40周年大会讲话中谈到的五四运动以来我国发生的三大历史性事件是指（ ）。
A、建立中国
B、成立中华人民共和国
C、全面建成小康社会
D、推进改革开放和中国特色社会主义事业
5、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和。
A、价值取向
B、思维方式
C、道德规范
D、精神气质
6、2018年3月20日，主席归纳概括了中华民族精神的内涵范畴，即（ ），也为我们深刻把握伟大民族精神的思想底蕴和时代价值,提供了指引。
A、伟大创造精神
B、伟大奋斗精神
C、伟大团结精神
D、伟大梦想精神
7、实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是凝聚中国力量的精神纽带。
8、创新始终是推动人类社会发展的第一动力。
9、我们耳熟能详的我国许多传说、典故、成语，比如开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等古代神话，都深刻反映出中国人民的伟大创造精神。
10、人民立场，是马克思主义唯物史观的核心要义，也是中国作为马克思主义政党的显著标志和不忘初心，更是新时代中国特色社会主义思想的价值原点和基本属性。
章节作业
1、中国精神的主要内容是什么？
2、爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？
第五章 践行社会主义核心价值观
第1节 从“体系”到“观”——社会主义核心价值观的提出随堂测验
1、富强、民主、文明、和谐反映了社会主义的本质，体现了中华民族和中国人民的整体利益，凝聚了几代中国人的夙愿，承载着中华民族百年来的追求，是中华民族近代以来的最伟大梦想，是每一个中华儿女的共同（ ）。
A、愿景
B、理想
C、目标
D、期盼
2、社会主义核心价值观（ ）。
A、吸收了世界文明有益成果
B、体现了社会主义本质要求
C、体现了时代精神
D、抛弃了中华优秀传统文化
3、富强、民主、文明、和谐，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。
第2节 社会主义核心价值观的历史底蕴随堂测验
1、当前，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向并存，所有这些表现出来的是具体利益、具体观点之争，但折射出来的是（ ）的分歧。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、义利观
2、在（? ）中，中国只有强化自己的主体文化和国家精神，守望好自己的文化疆域，才能在融入世界中不迷失自己。在汲取世界优秀文化成果的同时，推进中华文化走向世界。
A、全球化浪潮
B、经济发展过程
C、社会的不断进步过程
D、确保国家主流意识形态过程
3、文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。
第3节 社会主义核心价值观的现实基础随堂测验
1、（ ）是战争以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。
A、实现民族独立
B、实现人民幸福
C、实现国家富强
D、实现中华民族伟大复兴
2、习总书记曾指出：“历史和现实都表明，核心价值观是一个国家的重要（ ），能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。”
A、基础
B、保障
C、支撑
D、稳定器
3、中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的理论基础。
第4节 社会主义核心价值观的道义力量随堂测验
1、社会主义核心价值观的先进性，体现在（ ），使它能够代表着当今时代人类社会的价值制高点。
A、它集中反映全人类自由而全面发展的要求
B、它集中反映社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念
C、它集中反映普世价值的要求
D、代表最广大人民的根本利益
2、坚持（? ），就是要契合人们心灵深处对精神信仰的渴求，把握每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，这样我们就厚植了培育社会主义核心价值观的良好土壤。
A、社会主义核心价值观
B、国家主流意识形态
C、以人为本
D、意识形态安全
3、社会主义核心价值观是以其普遍性而居于人类社会的价值制高点。
第5节 社会主义核心价值观之和谐随堂测验
1、（ ）审议并通过了《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，将“和谐”列入现代化建设的奋斗目标。
A、党的十六大
B、十六届三中全会
C、十六届四中全会
D、十六届六中全会
2、我们所说的人与自身的和谐主要包括以下方面的内容：（ ）。
A、身体的和谐
B、心灵的和谐
C、内在的和谐
D、外在的和谐
3、新时期，我们从倡导建设人类命运共同体，到共建“一带一路”战略构想，都源自于中华文明历经沧桑始终不变的“天下”情怀。
第6节 社会主义核心价值观之自由随堂测验
1、单选题：法国著名的启蒙思想家、哲学家（ ）说过：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”
A、康德
B、孟德斯鸠
C、卢梭
D、伏尔泰
2、在人的自由发展方面，从为人民服务、群众路线到执政为民、以人为本都体现着中国对人的自由全面发展的重视。
3、判断题：把“自由”作为社会主义核心价值观的内容，既是对西方优秀文化的借鉴和超越，也是对中华传统文化积极的扬弃。
第7节 社会主义核心价值观之法治随堂测验
1、1997年，十五大将“（ ）”确立为基本方略，进入全面加强法治建设新时期。
A、以法治国
B、依法治国
C、法治中国
D、法制中国
2、十八届四中全会提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的总目标，则不仅注重立法的层面，更覆盖到（ ）全过程。
A、科学立法
B、严格执法
C、公正司法
D、全民守法
3、十九大把法治作为社会主义核心价值观的一大要素，就是要让它成为一种全民信仰，化为社会文明进步的强大动力，法治中国才有最坚强的支撑。
第8节 做社会主义核心价值观的积极践行者（上）随堂测验
1、十九大提出“（ ）”这一重大命题，把“培育什么样的价值观”同“培养什么样的人”更加紧密地结合起来，抓住了价值观建设的根本。
A、培养担当民族复兴大任的时代新人
B、培养中国特色社会主义事业的合格建设者
C、培养中国特色社会主义事业的可靠接班人
D、培养走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者
2、核心价值观的养成需要大学生坚持做到（ ）
A、由易到难
B、由近及远
C、浅尝辄止
D、只对他人要求严格
3、“扣好人生的第一粒扣子”强调的是核心价值观养成的持续性。
第9节 做社会主义核心价值观的积极践行者（下）随堂测验
1、单选题：（ ）教导我们应该像这样做到笃实：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
A、《道德经》
B、《春秋》
C、《礼记》
D、《孟子》
2、（ ）是树立社会主义核心价值观的重要基础。
A、行动
B、知识
C、目标
D、修德
3、?做人做事第一位的是（ ）。?
A、明辨
B、勤学
C、笃行
D、修德
章节测试
1、社会主义核心价值观的道义力量源自其（ ）。
A、先进性
B、真实性
C、道德性
D、人民性
2、做社会主义核心价值观的践行者需要（ ）。
A、修德
B、勤学
C、明辨
D、笃实
3、社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观的最大公倍数。
章节作业
1、如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？
2、为什么要坚定价值观自信？
3、大学生应当如何做社会主义核心价值观的积极践行者？
第六章 明大德守公德严私德
第1节 道德的起源随堂测验
1、道德产生的客观条件是：（）
A、劳动
B、社会关系
C、人的自我意识
D、人的大脑
2、认为道德观念是动物本能的延续，进而把动物基于本能的活动与人类有目的、有意识的活动画上等号，是（）道德起源观的看法。
A、先天人性论
B、天意神启论
C、动物本能论
D、情感欲望论
3、人的自我意识产生了调节各种关系特别是利益关系的需要，道德恰恰是适应人的自我意识的需要而产生的。
第2节 道德的本质随堂测验
1、人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的（）中，获得自己的伦理观念。 （） A:经济关系 B:政治关系 C:社会关系 D:文化关系
A、A:经济关系
B、B:政治关系
C、C:社会关系
D、D:文化关系
2、道德的相对独立性表现在（）。 A:阶级性 B:随经济关系的变化而变化 C:道德的历史继承性 D:道德对社会发展具有能动的反作用
A、A:阶级性
B、B:随经济关系的变化而变化
C、C:道德的历史继承性
D、D:道德对社会发展具有能动的反作用
3、在人类道德史上，一切道德上的兴衰起伏、进退消长，从根本上说是源于社会经济关系的变革。（）
第3节 道德的功能与作用随堂测验
1、道德的（）功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
A、认识
B、规范
C、调节
D、激励
2、道德的（）功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A、认识
B、规范
C、调节
D、激励
3、道德具有重要的功能和作用。因此，一切道德都会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用。
第4节 中华传统美德的基本精神随堂测验
1、“国而忘家、公而忘私”体现了中华传统美德的（）基本精神
A、重视整体利益，强调责任奉献
B、推崇仁爱原则，注重以和为贵
C、提倡人伦价值，重视道德义务
D、追求精神境界，向往理想人格
2、中国所有古代思想家都强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当义以为上，先义后利、见利思义、见义勇为。
3、道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系。
第5节 中国革命道德的主要内容随堂测验
1、贯穿中国革命始终的一根红线是（）
A、全心全意为人民服务
B、始终把革命利益放在首位
C、树立社会新风
D、修身自律
2、中国革命道德是在中国革命、建设、改革中形成的，和中华传统美德无关。
3、不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式，因此人类社会不可能形成具有共性的道德认识。
第6节 社会主义道德的核心随堂测验
1、道德的核心问题是（）
A、为什么人服务
B、怎么为人服务
C、社会经济基础
D、社会意识形态
2、（）和（），是为人民服务的根本制度保证。
A、以公有制为主体
B、以按劳分配为主体
C、社会分工
D、市场经济
3、在社会主义社会，每个人都是服务对象，又都为他人服务，全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。
第7节 社会主义道德的原则随堂测验
1、在我国，（）已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。
A、集体主义
B、为人民服务
C、社会主义核心价值观
D、个人主义
2、在社会主义市场经济条件下，集体主义仍然而且应当成为社会主义道德的基本原则。
3、集体主义要维护国家、社会的共同利益，必然不会维护个人的根本利益和长远利益。
第8节 社会公德随堂测验
1、网络是虚拟的，因此，网络生活不是人的真实生活。
2、网络拉近了我们与陌生人的距离，网络交往可以代替现实的交往。
3、网络上真假消息都有，我们不理这些消息就行，不需要管理引导它。
第9节 网络道德随堂测验
1、网络是虚拟的，因此，网络生活不是人的真实生活。（）
2、网络拉近了我们与陌生人的距离，网络交往可以代替现实的交往。（）
3、网络上真假消息都有，我们不理这些消息就行，不需要管理引导它。（）
第10节 职业道德随堂测验
1、人们劳动创造的价值不一样，获得的报酬不一样，劳动因而有高低贵贱之分。
2、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。
3、一个人在职业上能成功与否，完全在于他的个人专业知识和技能。
第11节 家庭道德随堂测验
1、（）是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。
A、家风
B、社会风气
C、时代风尚
D、民族精神
2、“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”是在宣扬不科学的因果报应观。
3、婚姻是两情相悦，与责任和义务无关。
第12节 锤炼高尚道德随堂测验
1、（）的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而恣意妄为。
A、慎独自律
B、道德教育
C、学习榜样
D、道听途说
2、不同的民族、不同的文化、不同的社会发展阶段里，道德的基本要求具有显著的差异，道德因此具有（）
A、历史性
B、民族性
C、时代性
D、普遍性
3、社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。
章节测试
1、道德评价的标准是
A、道德、不道德
B、合理、不合理
C、合法、不合法
D、善、恶
2、马克思主义认为道德的本质是
A、天意神启的结果
B、人的自然本能延续、发展的结果
C、人类与生俱来的善性
D、一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态
3、道德产生的客观条件是
A、劳动
B、社会关系
C、自我意识
D、大脑
4、以下道德起源理论，符合情感欲望论的是
A、道德起源于人的情感欲望
B、道德起源于人与生俱来的善性
C、道德起源于劳动
D、道德是人的动物本能的延续
5、大丈夫精神是哪位思想家提出的
A、孔子
B、孟子
C、范仲淹
D、林则徐
6、社会主义道德的核心是
A、为人民服务
B、集体主义
C、社会主义核心价值观
D、公民道德
7、社会主义道德的原则是：
A、为人民服务
B、集体主义
C、社会主义核心价值观
D、公民道德
8、（）在社会道德建设中具有基础性作用。
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德
9、人类道德史上，一切道德上的兴衰起伏，进退消长，从根本上说总是源于（）的变革。
A、社会经济关系
B、社会政治关系
C、社会法律关系
D、社会道德关系
10、中国革命道德的红色精神包含有（）
A、长征精神
B、延安精神
C、井冈山精神
D、西柏坡精神
11、职业道德是职业方面的规范和要求，大学生不需要了解和学习。
章节作业
1、请对“道德万能论”进行评述。
2、大学生在形成正确的道德认知和道德判断中应注意哪些问题？
3、试述当代公共生活具有的特征。
第七章 尊法学法守法用法
第1节 法为何物随堂测验
1、法律是具有强制力的行为规范。
2、在人类历史上，道德与法律并不是同时产生的。
3、法律仅规定义务而不规定权利。
第2节 法安天下 德润人心随堂测验
1、法律是底线的道德。
2、法律通过社会舆论、风俗习惯以及良心等来规范人们的行为。
3、法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进。
第3节 走进宪法随堂测验
1、宪法的核心价值是保障权力。
2、我国的政体是人民代表大会。
3、新中国成立后一共制定了四部宪法。
第4节 依法治国之科学立法随堂测验
1、党的十八届四中全会是中国历史上第一次以法治为议题的中央全会。
2、民主立法、严格执法、公正司法、全民守法是社会主义法治建设新“十六字方针”。
3、实现法治必须坚持司法先行，发挥司法的引领和推动作用。
第5节 依法治国之严格执法随堂测验
1、国家工作人员在就职时应当公开向《民法总则》宣誓。
2、行政机关应做到法定职责必须为，法无授权不可为。
3、行使权力，要受到人民群众的监督。
第6节 依法治国之公正司法随堂测验
1、实行依法治国，行政机关必须公正司法、严格执法。
2、公正司法是维护社会公平公正的最后一道防线。
3、司法机关依法独立公正行使侦查权、检察权。
第7节 依法治国之全民守法随堂测验
1、法律保障功能的实现依靠每个人对法律的尊崇和遵守。
2、法律的权威要靠维护。
3、民众的法律信仰和法治观念，是依法治国的内在动力。
第8节 法治思维随堂测验
1、法治是全体公民的内心准则。
2、法治思维是以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
3、民众的法律信仰和法治观念，是依法治国的内在动力。
第9节 法律权利与法律义务随堂测验
1、法律明确人们的权利和义务关系即定分止争。
2、法律权利和法律义务贯穿于法律运行的全部过程。
3、在具体的法律关系中，权利和义务没有关联。
第10节 宪法规定的基本权利和义务随堂测验
1、每年的12月4日是国家宪法日。
2、选举权和被选举权是我国宪法规定的基本政治权力。
3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
章节测试
1、在我国的执法机关包括有( )
A、审判机关
B、检察机关
C、各级人民
D、各级人民代表大会
2、( )是社会主义法治建设的根本价值追求。
A、依法治国
B、执法为民
C、公平正义
D、党的领导
3、我国宪法规定的公民在法律面前一律平等原则的含义是 ( )
A、18周岁以上的公民在法律面前平等
B、人民在法律面前平等
C、凡具有中华人民共和国国籍的人在法律面前平等
D、居住在中国境内的人在法律面前平等
4、我国法律文化有悠久的历史和传承，据《说文解字》阐释，汉语中“法”的古体是“灋”，“灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。”在古代，“法”主要表现为“刑”或“刑律”，“刑”既有荆戮、罚罪之意，也有规范之意；“廌”也称獬豸，是神话中的独角兽，它公正不阿，善断是非曲直。上述材料表明，在传统文化中人们对法律的理解和诉求是（ ）。
A、法律寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求
B、法律体现了君权神授的思想
C、法律富含着公平如水、正义神圣的深刻意蕴
D、法律具有至高无上的地位
5、全面依法治国的基本格局包括（）
A、科学立法
B、严格执法
C、公正司法
D、全民守法
6、法律是由国家制定和认可并依靠国家强制力来保证实施。
7、每年12月1日是我国法律规定的国家宪法日。
8、法治是现代文明的制度基石。
章节作业
1、材料一：增强全民法治观念，推进法治社会建设 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》摘要) 材料二：宪法60年在中国民众生活中日益“激活” 中国宪法历经四部，用60年时间逐渐融化2 000多年封建制度冰封的“人治”传统观念。从闻名全省甚至全国的农民宋新元以民告官，维护家乡环境不受污染，到汶川地震失去家园的罗开华因假笋种走上依法维权的道路等，宪法在中国普通民众的生活中日益“激活”。 1. 在全面推进依法治国过程中，为什么必须弘扬社会主义法治精神？当代大学生应该如何自觉树立法治观念？ 2. 宪法在中国普通民众的生活中日益“激活”，体现了什么道理？你认为宪法具有最高的法律地位表现在哪些方面？
期末测试
客观题部分
1、大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的（ ）时期。
A、重要时期
B、个别时期
C、关键时期
D、非常时期
2、中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了（ ）的光明前景。
A、全体人民共同富裕
B、全面建成小康社会
C、实现社会主义现代化
D、实现中华民族伟大复兴
3、道德和法律是规范社会公共秩序的两种手段，法律区别于道德规范、风俗习惯等其他社会规范的首要之处在于（ ）。
A、由国家创制并保证实施
B、统治阶级意志的体现
C、内容由社会物质生活条件决定
D、以权利义务为内容
4、著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（ ）。
A、个人的需要与享乐
B、得到社会的尊重和满足
C、为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
D、获取更多的金钱，掌握更大的权力
5、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ ）。
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
6、李大钊曾写下“铁肩担道义,妙手著文章”的警句。这句话表明,若想树立改革创新的自觉意识,我们应该( )。
A、树立突破陈规陋习的自觉意识
B、树立大胆探索未知领域的信心和勇气
C、树立以创新创造为目标的走向
D、增强改革创新的责任感
7、（ ）是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
A、中国精神
B、中华优秀传统文化
C、中国梦
D、核心价值观
8、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。下列选项中不属于道德的主要功能的是（ ）。
A、认识功能
B、调节功能
C、规范功能
D、教育功能
9、（ ）是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的所有道德现象。
A、道德的阶级性
B、道德的经济基础
C、为什么人服务
D、道德观念
10、我国宪法明确规定，实行依法治国建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是（ ）。
A、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
B、保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权
C、立法公开、执法公开、司法公开
D、社会生活的法制化、规范化、民主化
11、现阶段我国各族人民的共同理想，就是在中国的领导下（ ）。
A、建立共产主义社会
B、坚持和发展中国特色社会主义
C、实现中华民族伟大复兴
D、全面建成小康社会
12、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是（ ）。
A、以爱国主义为核心的民族精神
B、以爱国主义为核心的公民精神
C、以改革创新为核心的时代精神
D、以改革创新为核心的人文精神
13、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义( )的价值内核。
A、道路自信
B、理论自信
C、制度自信
D、文化自信
14、个人品德是通过（ ）所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
A、社会道德教育
B、个人自觉的道德修养
C、学校教育
D、社会教育
15、宪法与普通法律既相互联系又彼此区别。以下对于两者关系表述正确的有（ ）。
A、宪法是主体，普通法律是补充
B、宪法是普通法律制定的依据
C、普通法律的效力低于宪法的效力
D、普通法律和宪法修改程序一样
16、新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。
17、党的十八大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
18、拜金主义、享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。
19、理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。
20、实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代中国爱国主义的鲜明主题。
21、党的十八届四中全会提出了社会主义核心价值观。
22、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性。
23、中国传统美德是中国革命道德的渊源之一，从一定意义上来说，没有中华传统美德的长期发展和丰厚积淀，就不可能有中国革命道德的形成和发展。
24、集体主义主张集体利益高于个人利益，因此，在集体利益面前，个人利益无法得到保障和实现。
25、宪法的核心价值是保障权力。
主观题部分
1、随着我国改革开放和市场经济的深入发展，社会经济、政治、思想文化环境正发生着巨大变化。受此影响，当代大学生的思想观念和价值取向也在悄然地发生着变化。“学习好、品德高尚就能获得尊敬”的价值标准逐渐淡化。不知从何时起，“学得好不如嫁得好”、“学好数理化，不如有个好爸爸”、“拼搏不如拼爹”、“知识只是赚钱的工具”等思想观念以及“炫耀式”消费和攀比现象在校园流行起来。曾经有一则“女大学生开学前执意要买2万元的‘苹果三件套’,气哭母亲”的报道被各大网站和微博频繁转载。也许，“苹果三件套”只是一个开始，在大学生活中还有更多的物质诱惑。不可否认，每个人都有自己的想法和活法，都可以选择自己的人生道路。 请结合上述材料，谈谈你对此的感受。
2、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的意义。
3、结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列。
4、请你谈谈社会主义核心价值观的道义力量源于哪里？
5、材料一：说文解字》对“律”的解释是，“律，均布也”。均布，是古代用竹管或金属管制成的定音仪器。把法律一词中的“律”字比作均布，说明“律”有规范人们行为的作用，是人们必须普遍遵守的行为规范。 材料二：马克思说：“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。” 请结合上述材料，谈谈你对法的特点的理解。
学习通思想道德修养与法律基础_74
一、思想道德修养
思想道德修养是每个人都需要具备的基本素质和能力，也是现代社会公民应有的基本素质之一。
1.对自我进行审视和反思
做人首先要学会对自己进行审视和反思。人在成长过程中难免会犯错，但是只有不断地审视自己的言行举止，才能够成长和进步。
2.尊重他人
尊重他人就是尊重别人的人格、尊严和权利，为别人着想，不侵犯别人的利益。尊重他人是一种基本的道德规范和行为准则。
3.正直诚实
正直诚实是一个人做人的基本原则。一个人只有在做事情的时候能够讲真话，做真事，才能够赢得别人的信任和尊重。
4.善于与人沟通
善于与人沟通是一种非常重要的交际能力。人际交往的能力越强，就越能够获得更多的机会和资源。
二、法律基础
法律是社会管理的基本工具，在现代社会中，法律已经成为不可或缺的一部分。
1.法律的基本概念
法律是指一定社会关系中的行为准则和规范，是由国家或其他有权机构按照一定程序制定和确定的，具有强制力的规则和条文。
2.法律保护的对象
法律保护的对象是指国家在法律上赋予一定权利和利益的自然人、法人和其他组织。
3.法律的分类
法律按照其规范内容的不同，可以分为民法、刑法、商法、行政法、劳动法等不同的分类。
4.法律的作用
法律的作用主要包括以下几个方面：
- 调节社会关系，维护社会秩序
- 保护公民权利和自由，维护社会公正
- 推动社会进步，促进社会发展
5.法律的适用
法律的适用需要根据不同的情形和对象进行具体的分析和判定。在法律适用的过程中，需要遵循法律的基本原则和规定。
三、总结
思想道德修养和法律基础是现代社会公民应有的基本素质。只有不断地提升自己的思想道德素质和法律意识，才能够更好地适应社会的发展和变化，为自己和社会的发展做出积极的贡献。
维生素B2称为核黄素，其辅基形式是FMN和FAD。
A.子午道是巴蜀通往关中、联系川陕的重要道路。
B.注重色彩的运用是威尼斯画派的特点之一。
C.7afbb552608c490494b0dc9b5f324069.png
D.在MATLAB中，提供了求数值导数的函数
德国哲学家尼采宣扬的悲剧精神，就是面对死亡的抗争精神。
A.下列关于老年人生理变化说法错误的是
B.儿童少年的竞技能力有很大的提高空间,因此要尽早进行专项化训练
C.使用什么样的呼吸方法是比较好的利于发声的呼吸方法
D.the badly man got
地震作用的大小与下列哪些因素无关（ ）。
A.摄影机的镜头上常常镀一层增透膜。对增透膜的叙述，你认为不正确的是：
B.头脑风暴的九个规则包含（）
C.产生式系统由哪几部分组成。
D.利用交换机可以把网络划分
旋律堪称音乐的灵魂、节奏体现音乐的时间感、和声体现音乐的空间感。
A.报告火灾是单位的义务，与个人无关。对吗
B.下列哪项属于敬称( )。
C.洋务运动是晚清王朝向西方学习的重要一个阶段。
D.对表面粗糙影响较大的是()
肝素过量时的拮抗药是（）
A.下列影响神经纤维传导速度的因素是
B.地球有史以来，有三次重要的大冰期，下列选项正确的是
C.桥接命令只能在一个网格物体的两条边之间构造一个四边形面。
D.ec8dba7b0d8b42c8a4c95fe28f654fb5.png
洋务派的主要代表人物有（ ）。
A.急性白血病患者出血的原因包括
B.苏轼自称“东坡居士”，此雅号与宋代哪个地方有关 【 】
C.痴呆老年人的用药护理，正确的是
D.下图是通过哪个命令将两个曲面连接的( )
若a2＝80，b2＝95则函数＝or
A.同样竖向荷载作用下的拱和梁，竖向支反力是不一样的。 （ ）
B.废气再循环控制系统部件主要有_____、____和______等。
C.下列有肾病综合症的护理措施错误的是
D.抗体亲和力成熟发生在B细胞体细胞高频突变以后。
移动数据接入Internet时提到的3G或4G指的是（ ）。
A.如果穿着较短的裙子在低处就坐时可以采用哪种坐姿
B.“生常免租税，名不隶征伐”是说杜家享有一定的特权。
C.进气迟闭角是指从活塞位于下止点至进气门完全关闭时曲轴转过的角度。
D.蛋白质溶液的稳定因素是（）
力量、柔韧等运动素质对技术动作的完成和运动技术的质量有着重要的影响。
A.大微粒在很慢的气流中产生的一种不规则运动称为布朗扩散
B.“雨巷诗人”指的是下列哪位诗人（ ）
C.以（）为中心的企业才可能是成功的。
D.从配位场理论看来，卤素的场分裂能小于NH3是由于卤素与M具有（ ）
理想运放工作在线性区其引入了（）反馈
A.图电路换路前已达稳态，在t=0时断开开关S，则该电路（ ）
B.（ ）是一种迁飞性害虫。
C.智慧职教: 变速器拨叉轴自锁装置失效，将会导致（）。
D.核能是清洁的可再生能源。
动物在没有食入蛋白质日粮时由尿中排出的氮称为( )
A.中华人民共和国宪法规定，我国的政体是（ ）
B.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
C.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型()
D.符合卫生要求、有相应技术水平的企业均可生产食品添加剂。
人禽流感只经呼吸道传播（ ）。
A.我国缓释肥料行业标准中初期养分释放率为（ ）
B.论文开头的常见问题是啰嗦、无要领。
C.心境具有微弱性、持久性（ ）的特点。
D.下列关于钛的表述，不正确的是（ ）
艺术品《草船借箭》是()的作品。
A.配位滴定中,直接滴定法的条件包括 ( )
B.批发商和零售商具有组织物流的优势,它们的主业就是流通。
C.在测试肺活量的时候，学生累的话，可以允许停顿一次
D.自动变速器失速试验能够检测（ ）
下面关于二战期间的“人体试验”叙述错误的是（ ）
A.下列量表或方法是用来评定肩关节的是（ ）
B.人类对土壤的影响是有利的；它有助于土壤肥力的提高。（ ）
C.下列项目中，可以免征个人所得税的有( )。
D.女病人，25岁，尿路感染，尿培养结果可能是
