mooc管理学_21期末答案(mooc完整答案)

分类: 高校邦习题发布于:2024-06-02 13:22:55ė20708次浏览699条评论

mooc管理学_21期末答案(mooc完整答案)

第一讲 管理与管理者

第一讲 管理与管理者单元测验

1、管理管理是学期一门不精确的学科

2、管理的末答二重性是指管理的科学性和艺术性

3、股份有限公司的案m案股东人数设有上限

4、GDP增长率是整答管理效率指标

5、高层管理者最重要的管理管理技能是( )

6、管理的学期目的是实现( )

7、管理的末答基本职能有计划、组织、案m案( )和控制

8、整答管理( )唯一正确的管理答案

第二讲 管理主要理论

第二讲 管理主要理论单元测验题

1、某企业有一个不成文的学期惯例:新分配来的大学毕业生都必须到最艰苦的部门进行两年左右的“锻炼”,用严格的末答监督和控制手段,迫使他们在工作中较快的案m案进入角色。你认为该企业的整答做法是基于哪种理论?( )
A、X理论
B、Y理论
C、Z理论
D、超Y理论

2、对经营与管理进行明确界定的管理学家是( )。
A、弗雷德里克?泰勒
B、埃尔顿?梅奥
C、彼得?德鲁克
D、亨利?法约尔
E、马克思?韦伯

3、下面哪个学派主张用数学方法来分析和表述管理?( )
A、系统管理
B、管理科学
C、权变管理
D、科学管理
E、行为管理

4、“没有一成不变、普遍适用的最佳管理理论与方法”是哪个学派的主张?( )
A、系统管理
B、管理科学
C、权变管理
D、科学管理
E、行为管理

5、科学管理的主要目的是提高( )

6、基于“霍桑实验”的人际关系学认为企业中存在着( )组织

第四讲 决策

第四讲 决策单元测验题

1、某厂生产一种产品,其总固定成本为200000,单位产品变动成本为10元,产品销售价格为15元。该厂盈亏平衡点的产量应为( )件。
A、40000
B、45000
C、30000
D、35000

2、针对欧美国家对我国纺织品的配额限制,某公司决定在北非投资设立子公司,这种决策属于( )。
A、管理决策
B、战略决策
C、业务决策
D、程序性决策

3、决策树适合下列哪种类型的决策( )。
A、定性决策
B、确定型决策
C、不确定型决策
D、风险型决策

4、根据经营单位组合分析法,将高市场占有率,低销售增长率的产品称为( )产品。
A、问题
B、明星
C、现金牛
D、瘦狗

5、管理的重心在经营,经营的重心在( )。

6、期望值就是在不同的自然状态下( )期望达到的数值。

7、根据决策专家西蒙的有限理性决策模型,决策时一般遵循( )原则。

第三讲 管理与环境

第3讲 管理与环境单元测试

1、属于企业内部经营环境的分析方法是 ( )
A、SWOT分析法
B、五力分析法
C、价值链分析法
D、环境因素分析法

2、属于企业外部宏观环境的分析方法是 ( )
A、SWOT分析法
B、五力分析法
C、价值链分析法
D、PEST分析法

3、属于企业行业环境分析的方式是( )
A、PSET分析法
B、SWOT分析法
C、五力分析模型
D、价值链分析法

4、价值链分析法中,不属于主要活动的是( )
A、市场营销
B、外部后勤
C、采购
D、生产作业

5、能够综合分析企业内外部环境的方法是( )
A、SWOT分析法
B、PEST分析法
C、五力分析模型
D、价值链分析法

6、外部微观环境分析的内容包括( )
A、同行企业之间的竞争
B、供应商的议价能力
C、顾客的议价能力
D、新加入者的威胁
E、替代品生产商的威胁

7、外部宏观环境研究的内容包括( )
A、经济环境
B、政治法律环境
C、技术环境
D、社会文化环境
E、自然资源环境

8、在价值链分析法中,下列活动属于辅助活动的是( )
A、顾客服务
B、技术开发
C、人力资源管理
D、企业基础设施
E、采购

9、外部环境研究的意义是发现外部环境的发展变化可能给组织带来的机会与威胁。

10、内部环境研究的意义是找出组织自身的优势与劣势。

第五讲 计划

第五讲 计划单元测验题

1、政策明确告诉管理者能做什么和不能做什么

2、计划工作程序的最后一步是通过预算使计划数字化

3、计划工作的灵活性原理应用于实施计划中

4、计划是管理的( )职能

5、组织战略一般分为公司层战略、事业层战略和( )层战略

6、目标管理最先由管理大师彼得?德鲁克提出,一般简称为( )

第六讲 组织的基础

第六讲 组织的基础单元测验题

1、下级不能越级请求工作,但可越级反映或提出意见

2、组织面临的环境越复杂,经常变动,组织越应该分权。

3、非正式组织的存在对正式组织而言弊大于利

4、组织具有三个特征:目标、人员和( )

5、当组织规模一定时,管理幅度与管理层次之间呈( )关系

6、要正确发挥参谋的作用,首先要明确( )关系

7、扁平式组织结构的优点之一是信息传递速度( )

第七讲 组织模式

第七讲 组织模式单元测验题

1、以直线为基础,在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形式是( )
A、直线职能制
B、事业部制
C、矩阵制
D、职能制

2、下列哪类组织最适合采用矩阵制组织结构( )?
A、汽车公司
B、学校
C、医院
D、房地产公司

3、事业部制有三个中心,其中事业部是( )
A、投资中心
B、经营中心
C、成本中心
D、生产中心

4、团队的构成要素可归纳为5P

5、事业部制是一种( )权的组织模式

6、企业集团由( )、紧密层、半紧密层和松散层等四个层次构成

第八讲 组织文化与组织变革

第八讲 组织文化与组织变革单元作业

1、推动组织变革的动因有哪些因素,请进行分析和说明。

第九讲 领导

第九讲 领导单元测验题

1、有些领导从某一职位退下来后,常抱怨“人走茶凉”,这反映了他们在位时,在组织中拥有的权力更多的是( )
A、法定权
B、个人影响权
C、传统权
D、专长权

2、管理方格图中,1.9型对应的是哪种领导方式( )?
A、任务型
B、俱乐部型
C、中庸之道型
D、贫乏型

3、按照菲德勒权变理论,在最为有利和最为不利的领导情境下,采取( )型的领导方式较好
A、团队导向
B、技术导向
C、关系导向
D、任务导向

4、当某一下属学识和经验较强,但不愿承担工作责任时,领导最好采取( )领导方式
A、命令式
B、说服式
C、参与式
D、授权式

5、领导的本质是( )
A、影响力
B、权力的使用
C、协调人际关系
D、激励

6、领导生命周期理论,是基于下属( )的权变领导理论

7、领导连续统一体模型是针对领导决策风格提出的领导( )理论

第十讲 激励

第十讲 激励单元测验题

1、据调查,大学生求职时非常关注用人单位是否提供“五险一金”,这体现了马斯洛需要层次理论中的( )。
A、生理需要
B、安全需要
C、社交需要
D、尊重需要

2、小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释( )?
A、双因素理论
B、期望理论
C、公平理论
D、成就理论

3、王鹏的父亲为了鼓励他发奋学习,向他提出:如果下学期每门功课考试都达到90分以上,就给予奖励。在下述什么情况下,王鹏会得到激励而用功学习( )?
A、王鹏平时成绩较好,有可能都考90分以上
B、王鹏的父亲说话向来都算数
C、奖励的东西是王鹏最想要的
D、上述三种情况同时存在

4、对激励需要或需求进行研究的激励理论称为( )型激励理论

5、麦克利兰将人的高层次需要分为:成就需要,( )需要,社交或归属需要

6、赫茨伯格认为:与工作性质和内容相关,可以让员工感到满意的因素是( )因素

第十一讲 沟通

第十一讲 沟通单元测验题

1、课堂上有学生不认真听课,与其他同学讲话,老师用严厉的目光盯着他以示警告,这属于( )
A、书面沟通
B、非语言沟通
C、口头沟通
D、非正式沟通

2、可靠性最好的沟通方式是( )
A、谈话
B、电话
C、信件
D、会议

3、现在很多大公司鼓励各级员工通过多种途径向公司高层领导反映意见或提出合理化建议,也会设立专门的信箱接收这些意见或建议,这种沟通方式属于( )
A、横向沟通
B、下行沟通
C、上行沟通
D、斜向沟通

4、信息传递速度慢,效率最低的是( )网络
A、轮式
B、环式
C、链式
D、Y式

5、良好的沟通就是要使沟通双方意见一致

6、噪音存在于沟通过程的各个环节

7、所有的沟通都伴随着信息的反馈

8、沟通时最常用的编码是口头和书面语言,以及非语言行为

第十二讲 控制

第十二讲 控制单元测验题

1、外科实习医生在第一次做手术时需要有经验丰富的医生在手术过程中对其进行指导,这是一种( )
A、事前控制
B、事后控制
C、随机控制
D、现场控制

2、控制过程的第一步是( )
A、建立标准
B、衡量成就
C、纠正偏差
D、信息反馈

3、“治病不如防病,防病不如讲究卫生”。根据这一说法,下面哪种控制方式最重要( )?
A、同期控制
B、前馈控制
C、反馈控制
D、实时控制

4、要使控制工作在计划出现失常或者预见不到的情况下保持有效,所设计的控制系统必须具有( )
A、灵活性
B、客观性
C、及时性
D、技术性

5、控制是预测和监视组织各方面的活动,保证组织实际运行状况与计划要求保持( )适应的一项管理职能。

6、反馈控制的损失成本( )。

7、控制的自律性原则是指控制中鼓励和引导员工进行( )。

学习通管理学_21

管理学是现代社会的一门重要学科,它是实现组织目标、提高组织效率的重要手段。学习通管理学_21是针对管理学的学习资料,它包括了各种管理学的理论和实践,对于想要进一步提高自己管理能力的人来说,是不可或缺的资料。

管理学的基本概念

管理学是研究组织管理和管理问题的学科。它研究管理的基本原理、方法和技术,包括管理的目标、内容、方式和效果等各个方面。管理学的基本概念包括以下几个方面:

  • 管理的定义:管理是为了达到组织目标而进行的有计划的、有组织的、有指导的、有协调的、有控制的活动。
  • 管理的目标:管理的基本目标是实现组织的使命和目标,同时还要考虑发展和利益平衡。
  • 管理的内容:管理的内容包括计划、组织、领导、控制等方面。
  • 管理的方式:管理的方式包括管理层的领导风格、管理模式、管理方法等方面。
  • 管理的效果:管理的效果包括组织绩效、员工满意度、利润等方面。

管理学的理论

管理学的理论是管理学的核心,它包括很多经典的管理理论和方法。以下是一些常见的管理学理论:

  • 科学管理:科学管理是由弗雷德里克·泰勒提出的,是一种基于科学方法和实验原则的管理方法。它强调对工作过程的分析和优化,以提高工作效率。
  • 行为管理:行为管理是由艾尔德里奇提出的,强调对员工行为的研究,并通过调整员工行为来提高组织绩效。
  • 系统管理:系统管理是一种强调整体性和系统性的管理方法,它将组织视为一个系统,并通过对系统各个部分的协调和优化来提高整体效率。
  • 情境管理:情境管理是一种强调管理者应根据不同情境采取不同管理方式的管理方法,它认为有效的管理取决于管理者的灵活性和适应性。

管理学的实践

管理学的实践是将管理理论应用于实际管理工作中的过程。管理学的实践需要管理者具备一定的管理能力和实践经验,同时还需要不断学习和更新自己的管理知识。以下是一些常见的管理实践:

  • 计划管理:计划管理是制定计划、目标和行动计划来实现组织目标和使命。
  • 组织管理:组织管理是制定组织结构、分配职责和任务等来实现组织目标。
  • 领导管理:领导管理是通过领导风格和管理模式来激励员工、提高工作效率。
  • 控制管理:控制管理是对组织绩效进行监控和评估,及时调整管理方案。

结语

管理学是一门广泛而重要的学科,它不仅能够帮助组织达到目标,同时也能够提高个人的管理水平和能力。学习通管理学_21是一份宝贵的学习资源,通过学习和实践,相信每个人都可以成为一名优秀的管理者。



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