智慧树人工智能导论(哈尔滨工程大学)答案(知到2023测试答案)

分类: U校园习题发布于:2024-06-02 12:40:09ė41868次浏览682条评论

智慧树人工智能导论(哈尔滨工程大学)答案(知到2023测试答案)

1、智慧知单选题:
下列关于智能说法错误的树人是()
选项:
A:从生命的角度看,智能是工智工程生命适应自然界的基本能力
B:细菌不具有智能
C:任何生命都拥有智能
D:目前,人类智能是论哈自然只能的最高层次
答案:【细菌不具有智能】

2、判断题:
目前,尔滨智能的大学答案答案定义已经明确,其定义为:智能是测试个体能够主动适应环境或针对问题,获取信息并提炼和运用知识,智慧知理解和认识世界事物,树人采取合理可行的工智工程(意向性)策略和行动,解决问题并达到目标的论哈综合能力。()
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

3、尔滨判断题:
传统人工智能领域将人工智能划分为强人工智能与弱人工智能两大类。大学答案答案所谓强人工智能指的测试就是达到人类智能水平的技术或机器,否则都属于弱人工智能技术。智慧知()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

4、判断题:
人类历史上第一个人工神经元模型为MP模型,由赫布提出。()
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

5、单选题:
下列关于数据说法错误的是()
选项:
A:在当今社会,数据的本质是生产资料和资产
B:数据可以分为模拟数据和数字数据两类
C:数据就是描述事物的符号记录,是可定义为有意义的实体
D:我们通常所说的数据即能够直接作为计算机输入的数据是模拟数据
答案:【我们通常所说的数据即能够直接作为计算机输入的数据是模拟数据】

6、多选题:
下列关于大数据的说法中正确的有()
选项:
A:大数据具有多样、高速的特征
B:大数据带来的思维变革中,更多是指更多的随机样本
C:“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产
D:“大数据时代”已经来临
答案:【大数据具有多样、高速的特征;
“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产;
“大数据时代”已经来临】

7、判断题:
大数据在公共服务、医疗服务、零售业、制造业、以及涉及个人位置服务等领域都将带来可观的价值。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

8、多选题:
人工智能在各个方面都有广泛应用,其研究方向也众多,下面属于人工智能研究方向的有()
选项:
A:机器学习
B:模式识别
C:知识图谱
D:语音识别
答案:【机器学习;
模式识别;
知识图谱;
语音识别】

9、判断题:
机器人发展经历了程序控制机器人(第一代)、自适应机器人(第二代)、智能机器人(现代)三代发展历程。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

10、多选题:
下列选项中属于人工智能的应用领域的有()
选项:
A:智慧城市
B:程序设计
C:智能安防
D:智能农业
答案:【智慧城市;
程序设计;
智能安防;
智能农业】

第二章单元测试

1、单选题:
生命起源于什么时候?()
选项:
A:138亿年以前
B:138-100亿年之间
C:100-45亿年之间
D:45-35亿年之间
答案:【45-35亿年之间】

2、判断题:
人工智能使人类改造自然、适应自然的各类技术发展到最高阶段,智能技术使得工具变得有智能,促使技术在以指数级增长速度加速进化(加速回报定律)。()
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

3、多选题:
对于人工智能的价值、作用与意义的说法错误的是:()
选项:
A:技术层面:人类社会经济、社会发展的新引擎,新一轮经济革命的持续推动力
B:哲学层面:证明、印证人类(人性)存在价值的手段、方法;由人工智能根本问题衍生的思想、理论将促使人类反观自身,思考人之为人的价值、存在的意义
C:社会层面:促使人类自身由地球自然智能生命向更高阶的宇宙智能生命进化
D:生命层面:促进人类社会整体向更高阶段文明加速进化
答案:【社会层面:促使人类自身由地球自然智能生命向更高阶的宇宙智能生命进化;
生命层面:促进人类社会整体向更高阶段文明加速进化】

4、判断题:
联结主义认为人的思维基元是符号,而不是神经元;人的认知过程是符号操作而不是权值的自组织过程。()
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

5、判断题:
科学研究能够逐步理解如何从大脑的结构和机制上产生知觉、记忆和行为的意识表现,这些所谓“简单问题”的科学研究,都无法越过物质与精神的藩篱,解决身心关系的“困难问题”,证明主观意识如何从物质基础上涌现出来。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

6、多选题:
对于心智计算理论说法正确的是:()
选项:
A:驱除了心智产生智能行为的神秘
B:合理地解释了意义内含的结果与起因
C:特点是把心智的本质看作是计算,把思维看作是一种信息加工过程
D:能够用信念和意愿来解释行为的同时,又令它们与物理世界合理相接
答案:【驱除了心智产生智能行为的神秘;
合理地解释了意义内含的结果与起因;
特点是把心智的本质看作是计算,把思维看作是一种信息加工过程;
能够用信念和意愿来解释行为的同时,又令它们与物理世界合理相接】

7、判断题:
现代认知科学强调心智亲身性,也就是心智与身体是分离的,人的经验、认识都来自身体内部与环境的相互作用。()
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

8、多选题:
人工智能利用计算机通过程序和算法实现了人类智能的哪些部分?()
选项:
A:视觉部分
B:理性部分
C:可计算部分
D:人类智能的非理性部分
答案:【视觉部分;
理性部分;
可计算部分】

9、判断题:
理性来自身体,而非超越身体。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

10、单选题:
下列哪个选项不属于人类理性:()
选项:
A:知识理性
B:认知理性
C:方法理性
D:价值理性
答案:【知识理性】

智慧树人工智能导论(哈尔滨工程大学)

引言

随着人工智能技术的不断发展,人工智能已经成为了当今世界的热门话题之一。智慧树人工智能导论课程旨在介绍人工智能的相关理论和应用,并为学生提供机器学习和深度学习等技术的基础知识。

课程内容

智慧树人工智能导论共分为12个模块,包括:

  1. 人工智能概述
  2. 机器学习基础
  3. 监督学习
  4. 非监督学习
  5. 半监督学习
  6. 强化学习
  7. 深度学习基础
  8. 卷积神经网络
  9. 循环神经网络
  10. 生成式模型
  11. 自然语言处理
  12. 计算机视觉

每个模块都包含讲座视频、练习题和作业。学生需要通过观看视频、完成练习和作业来掌握相关知识。

教学团队

智慧树人工智能导论的教学团队来自哈尔滨工程大学,包括了多位人工智能领域的专家和教授。

主讲教师有:

  • 王建斌,教授,博士生导师,中国工程院院士
  • 李建华,教授,博士生导师
  • 李润林,副教授,博士生导师
  • 闫国平,讲师
  • 王伟,讲师

这些教师在人工智能领域拥有丰富的教学和研究经验,能够为学生提供全面的指导和支持。

教学方法

智慧树人工智能导论采用了多种教学方式,包括:

  • 讲座视频:通过视频授课,让学生在家里就可以学习课程内容。
  • 练习题:通过编程练习,让学生深入理解相关知识。
  • 作业:通过作业,让学生应用所学知识解决实际问题。

此外,教师们还会定期与学生进行互动,解答学生的问题,提供更详细的辅导和指导。

评估方式

智慧树人工智能导论的评估方式包括:

  • 练习题:练习题占据了总评成绩的20%。
  • 作业:作业占据了总评成绩的40%。
  • 期末考试:期末考试占据了总评成绩的40%。

需要注意的是,学生需要通过练习题和作业来达到一定的分数要求,才能参加期末考试。

结语

智慧树人工智能导论是一门基础课程,对于人工智能领域的进一步学习和研究具有重要的意义。通过学习这门课程,学生可以掌握人工智能的相关知识和技术,为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。



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