中国大学教育政策与法规_张保明期末答案(慕课2023课后作业答案)
32 min read中国大学教育政策与法规_张保明期末答案(慕课2023课后作业答案)
9.1A法治思维随堂测验
1、中国政策张保王老师拒绝接收家长的大学礼物。并表示会所对所有学生一视同仁，教育不会因家长是法规否送礼而偏袒哪位同学。这体现了王老师（ ）。明期末答
A、案慕案遵守法规，课课平等对待所有学生
B、后作关爱学生，业答平等公正对待学生
C、中国政策张保甘为人梯，大学对学生严慈相济
D、教育认真，法规踏实对学生严慈相济
2、明期末答法治思维基本内容不包括（ ）
A、案慕案法律至上
B、权力制约
C、公平正义
D、爱岗敬业
3、我国社会主义法治理念的价值追求（ ）
A、依法治国
B、执法为民
C、服务大局
D、公平正义
4、下列属于法治思维的特点的是（ ）
A、一种行为模式
B、一种先进思想
C、一种人权意识
D、一种思维方式
5、我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）
A、人权保障的前提和基础
B、人权保障的重要条件
C、人权保障的关键环节
D、人权保障的最后防线
6、法治思维与人治思维的区别在于（ ）。
A、法律至上
B、权力至上
C、高度集权
D、有没有法律
7、法治思维强调（ ）。
A、权力至上
B、制约权力
C、忽视程序
D、迷恋暗箱操作
8、（ ）是法治的生命线。
A、公正
B、道德
C、民主
D、效率
9、（ ）是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。
A、法律
B、制度
C、法治
D、法制
10、关于法治思维以下哪种说法最为准确（ ）
A、底线思维
B、万能思维
C、牺牲效率追求公平的思维
D、任何情况下都要优先使用的思维
9.2A教育法规随堂测验
1、根据法律法规的效力等级和内容重要程度的不同，教育法规可分为（ ）
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
2、根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（ ）
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
3、根据法律法规的适用范围的不同，教育法规可分为（ ）
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
4、下面哪个不是教育单行法律（ ）
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国职业教育法》
5、我国教育法律法规的“母法”是 ( )
A、义务教育法
B、教育法
C、高等教育法
D、教师法
6、实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的
A、创制方式和表达方式
B、效力等级和内容重要程度
C、规定的内容
D、适用范围
7、我国的教育基本法和根本法是（ ）
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国基本教育法》
8、根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（ ）
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
9、下列关于教育法规的说法，错误的是( )
A、教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
B、教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
C、教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
D、按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。
10、下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）
A、教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式
B、宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触
C、《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础
D、学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育
11、教育法规与教育政策发生矛盾时，应坚持（ ）优先原则。
A、教育政策
B、教育法
C、折中
D、利益最大化
12、教育政策的作用不包括( )
A、导向作用
B、规划作用
C、协调作用
D、控制作用
13、教育政策的特点具有（ ）
A、战略性
B、可行性
C、社会性
D、基础性
14、我国教育政策的最高表现形式（ ）
A、教育策略
B、教育方针
C、教育行动准则
D、教育法规
9.3A教育法律关系随堂测验
1、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
2、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指（ ）。
A、国家立法机关
B、国家司法机关
C、各级
D、各级党政机关
3、教育行政法律关系的基本特征（ ）
A、平等性
B、双边性
C、有偿性
D、隶属性
4、在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )
A、主体
B、被监护人
C、公民
D、未成年人
5、教育法律关系是一种特定的（ ）
A、政治关系
B、经济关系
C、社会关系
D、文化关系
6、下列选项中，不属于法律关系要素的是（ ）
A、主体
B、标的
C、客体
D、内容
7、教育法律关系的主体是（ ）
A、权利
B、义务
C、自然人
D、物
8、教育法律关系的客体有（ ）
A、社会组织
B、行为
C、自然人
D、学校组织
9、教育法律关系构成的要素有( )
A、教育法律关系的内容
B、教育的义务能力
C、教育的权利能力
D、教育的行为能力
9.4A法律责任随堂测验
1、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
A、免除
B、从轻、免除
C、从轻、减轻
D、从轻、减轻或者免除
2、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（ ）。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D、不关心集体的
3、惩罚最为严厉的法律责任是（ ）。
A、行政法律责任
B、违宪责任
C、民事法律责任
D、刑事法律责任
4、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。
A、校长
B、学校负责人
C、有关直接负责人
D、学校负责人和有关直接负责人
5、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（ ）
A、司机负责
B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责
D、司机和王某共同负责
6、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A、15日
B、20日
C、30日
D、60日
7、法律责任的归责原则不包括（ ）
A、法定原则
B、公正原则
C、合理原则
D、民主原则
8、下列法律责任的承担方式中，不属于民事责任承担方式的是（ ）
A、没收违法所得
B、返还财产
C、赔礼道歉
D、消除危险
9、下列不属于法律责任种类的是（ ）
A、民政责任
B、民事责任
C、行政责任
D、刑事责任
10、根据我国刑法的规定，故意犯罪（ ）
A、可以负刑事责任
B、一般情况下必须负刑事责任
C、法律有规定的才负刑事责任
D、应当负刑事责任
11、行政处罚的功能在于：（ ）。
A、预防
B、惩罚与教育
C、杜绝
D、警示
12、行政处分只能对（ ）做出处分决定。
A、单位
B、个人
C、单位和个人
D、领导集体
13、下列关于法律责任的说法不正确的是（ ）
A、法律责任的归结要讲求责任法定原则、公正原则、效益原则
B、法律责任的免除即无责任
C、法律责任体现了国家的强制力
D、法律责任产生的主要原因是违法与违约
14、公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（ ）
A、权利保障原则
B、公开原则
C、行政处罚法定原则
D、处罚与教育相结合原则
15、下列观点不正确的是（ ）
A、民事违法行为要承担民事责任
B、行政违法行为要受到行政制裁
C、一般违法行为要承担法律责任
D、违反校规校纪要受到行政处罚
9.5A法律救济随堂测验
1、教育法律救济的根本目的是（ ）。
A、避免损害
B、避免纠纷
C、获得赔偿
D、补救受害者的合法权益
2、教育法律救济的主要方式是（ ）。
A、司法救济
B、行政救济
C、仲裁
D、调解
3、（ ）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔
4、能使相对人在通过其他途径都不能满意的救济时，可以得到充分的救济是一种较为完备的救济途径的是（ ）
A、行政救济
B、司法救济
C、学校救济
D、民间救济
5、惩罚最为严厉的法律责任是（ ）。
A、行政法律责任
B、违宪责任
C、民事法律责任
D、刑事法律责任
6、哪项不是教育法律救济的渠道（ ）
A、诉讼救济
B、行政救济
C、学校或其他机构或民间进行
D、使用暴力及其他途径
7、下列不属于教育法律救济特征的是（ ）
A、A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B、A.《教育法》教育法律救济的根据
C、损害的发生是教育法律救济的前提
D、补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
8、以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（ ）。
A、教师申诉制度是一项法定申诉制度
B、教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
C、教师申诉制度是教师唯一的申诉途径
D、教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
9、教师进行申诉时，决定受理的日期（ ）
A、5日
B、6日
C、3日
D、7日
10、哪项不是教育行政复议的特点（ ）
A、准司法性
B、合法性、合理性（适当性）审查
C、具体行政行为为对象
D、书面受理为辅
11、中华人民共和国教育行政复议法实施时间：（ ）
A、1999
B、1997
C、1996
D、1995
12、教育行政赔偿属于（ ）
A、国家赔偿
B、行政赔偿
C、司法赔偿
D、民事赔偿
13、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民教育行政部门（ ）所收费用
A、责令退还
B、双倍退还
C、没收
D、追缴
14、行政复审制度属于（ ）。
A、诉讼渠道
B、行政救济渠道
C、民间救济渠道
D、教育机构救济渠道
15、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括( )。
A、司法救济
B、行政救济
C、社会救济
D、自力救济
16、《行政复议法》规定，申请人对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院提起行政诉讼，但（ ）除外。
A、国务院部门作出的行政复议决定
B、法律规定行政复议决定为最终裁决的
C、省级作出的维持具体行政行为的行政复议决定
D、省级对复议前置案件作出的复议决定
17、( )是教育法律救济的前提。
A、纠纷的存在
B、损害的发生
C、补救受害者的合法权益
D、侵权行为的发生
18、18.下列不属于目前我国教育法律救济的途径主要有（ ）。
A、教育行政救济
B、民事上访救济
C、教育司法救济
D、教育社会救济
19、下列不属于法律救济的基本原则有（ ）
A、事前救济原则
B、事后救济原则
C、职权专属原则
D、正当程序原则
20、行政复议机关应当审查具体行政行为的（ ）。
A、合法性
B、真实性
C、适当性
D、合法性和适当性
21、行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在（ ）内依法处理。
A、15日
B、30日
C、45日
D、60日
A第十章 教师职场中的政策与法规
10.1A教师的法律地位随堂测验
1、教师是履行教育教学职责的（ ）
A、专业人员
B、技术人员
C、服务人员
D、工作人员
2、在我国，对教师概念全面、科学界定的法律是（ ）
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
3、我国现行法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）
A、私人职业
B、从属职业
C、专门职业
D、附加职业
4、教师必须从教于（ ）
A、教育机构
B、无特定要求
C、各类学校
D、各级各类学校或其他教育机构
5、对我国教师权利和义务做出明确、具体的规定的是（ ）
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中央关于教育体制改革的决定》
6、教师在法律上具有两种身份（ ）
A、普通公民和服务人员
B、服务人员和专业人员
C、普通公民和专业人员
D、专业人员和技术人员
7、教师地位的本质特征、教师概念的内涵是（ ）
A、教师是履行教育教学职责的专业人员
B、教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构
C、教师是履行教学职责的专业人员
D、教师应当忠诚于人民的教育事业
8、各级人民应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训。改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益提高教师的___地位.
A、政治
B、经济
C、法律
D、社会
10.2A教师的权利随堂测验
1、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）
A、当地县教育局
B、当地县人民
C、地市教育局
D、省教育厅
2、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日
3、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括( )。
A、教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学
B、按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度
C、针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善
D、有权参加有关的学术团体和学术交流活动
4、下列不属于教师权利的是（ ）
A、指导学生
B、获得报酬和享有福利待遇
C、参加进修和培训
D、可收取家长的课外辅导费
5、教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过___,参与学校的民主管理。
A、学校行政部门
B、教职工代表大会或者其他形式
C、学校工会
D、学校党组织
6、根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是( )。
A、管理学生权
B、教育教学权
C、学术自由权
D、民主管理权
7、张某是某小学教师，李某是张某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交给了张某，而张某没有开收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这钱被张贪污为由，到学校找到张某退钱。张某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李仍不罢休继续与张某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂张某，且打了张某一拳，后被围观人员劝开。事后，张某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1685元。根据以上材料，李某侵害了张某的（ ）。
A、名誉权，荣誉权
B、生命健康权，荣誉权
C、生命健康权，名誉权
D、生命健康权，名誉权，荣誉权
8、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（ ）。
A、教育教学权
B、控告检举权
C、参与管理权
D、培训进修权
9、某县要修水电站，县下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是( )。
A、校长办事积极果断，工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
10、教师为履行职责所必需的基本权利为( )。
A、教育教学权
B、科研学术活动权
C、管理学生权
D、获取报酬待遇权
11、教师的核心权利是( )。
A、参与民主管理权
B、教育教学权
C、科研学术活动权
D、管理学生权
12、教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和( )等。
A、民主管理权
B、名誉权
C、人身权
D、生命健康权
13、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )。
A、行政处罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销教师资格
D、追究民事法律责任
14、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
A、传授专业知识
B、传授实验技能
C、教书育人
D、为人师表
15、下列选项中不属于教师享有的权利的是( )。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、抵制批评教育的行为
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
16、李老师就校财务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
17、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）
A、合法，有助于维护班级秩序
B、合法，对其他人有警示作用
C、不合法，教师没有罚款的权利
D、不合法，学校才有罚款的权利
18、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是( )。
A、科学研究权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
19、下列选项中，哪一项不属于教师的职业权利?( )
A、在各方面享有与男子平等的权利
B、进行教育教学活动的权利
C、参加进修或者其他方式培训的权利
D、在学术活动中充分发表意见的权利
10.3A教师的义务随堂测验
1、根据我国相关法律规定，下列各项中不属于教师义务的是( )
A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划
C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
2、陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要（ ）
A、终身学习，拓展视野
B、严于律己，作风正派
C、谦虚谨慎，相互帮助
D、爱岗敬业，尽职尽责
3、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。
A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B、关心爱护学生，尊重学生人格
C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
4、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（ ）
A、正确，利于激励成绩好的学生
B、正确，利于鞭策成绩差的学生
C、不正确，侵犯了学生的学习权
D、不正确，侵犯了学生的隐私权
5、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到( )
A、关爱学生
B、因材施教
C、廉洁从教
D、严谨冶学
6、教师的善是指对受教育者（ ）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。
A、一切
B、部分
C、合理
D、部分或合理
7、某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（ ）
A、正确，能够使学生养成良好的学习习惯
B、错误，是一种变相体罚行为
C、正确，能够让学生真正提高成绩
D、正确，能够提高学生的书写速度
8、教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法( )。
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
9、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法( )。
A、正确，物质奖励具有良好的激励作用
B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
10、某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法( )。
A、合理，班主任有自主管理学生的权利
B、合法，是塑造良好校风的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可
11、教师的职业道德规范中要求教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，( )，终身学习。
A、为人师表
B、以身作则
C、热爱教育
D、尽职尽责
12、( )是教师职业道德的核心内容。
A、热爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、依法执教
13、教师应该把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，依然按照师德规范行事，这指的是教师职业道德修养的( )。
A、内省
B、慎独
C、自律
D、监听
14、明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
15、下列说法错误的是（ ）。
A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D、权利和义务是绝对的
16、教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难的学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生
17、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（ ）
A、正确，幼儿需要赏识。
B、不正确，幼儿是有个性的人。
C、正确，幼儿需要尊重。
D、不正确，幼儿是有发展潜能的人。
18、马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了，对此，马老师正确做法是（ ）
A、数额不大，不必在意但下不为例
B、表示谢意并坚持把钱还给家长
C、勉强接受并回送价值相当的礼物
D、表示感谢，并注意格外关照他的孩子
10.4A教师常见的违法与犯罪行为随堂测验
1、下列哪些不属于违法的行为( )
A、教师在小学教室抽烟
B、教师采用各种方式体罚学生
C、教师私拆私扣学生的信件
D、教师批评犯错误的学生
2、小学教师余某在课间休息时，习惯在教师外面的走廊上吸烟。该教师的行为（ ）
A、合法，教师有课间休息的权利
B、合法，教师未侵犯学生的权利
C、不合法，教师不得在学生集体活动所吸烟
D、合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟
3、在中学篮球比赛中一教师知道学生有心脏病，不能进行剧烈运动，但教师还是要求其上场，该教师侵犯了学生什么权利？（ ）
A、人身自由权
B、生命健康权
C、荣誉权
D、人格尊严权
4、下列老师侵犯学生受教育权的是：（ ）
A、期中考试时学校去校长榜公布成绩
B、某企业为困难学生提供助学金
C、学校开设大课间活动
D、因为学生上课不听讲，老师就开除了他
5、小红上课玩手机被正在讲课的老师发现，老师将其手机收走并对其进行辱骂，并要求其离开课堂，请问这位老师侵犯了学生的①受教育权②人格权③财产权④健康权（ ）
A、①③④
B、①③
C、①②③
D、②③④
6、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
7、教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（ ）
A、受教育权
B、财产权
C、人身权
D、肖像权
8、公民首要的、最根本的人身权利是（ ）
A、姓名权
B、生命健康权
C、人身自由
D、隐私权
9、某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（ ）
A、该老师的做法侵害了学生的财产权
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利
10、某试验室的老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（ ）
A、触犯了刑法
B、属于不作为侵权
C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D、没有违法
11、某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生要严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任。该班主任的行为（ ）
A、触犯了刑法
B、属于不作为侵权
C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D、没有违法
12、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（ ）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A、打骂
B、罚跪
C、变相体罚
D、惩戒
13、教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布、或让学生分发试卷，即侵犯学生的( )
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
10.5B国家教师制度随堂测验
1、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（ ）。
A、业务水平
B、工作态度
C、工作成绩
D、工作年限
2、《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（ ）。
A、国务院教育行政部门
B、教师工作所在的学校
C、当地教育局
D、当地部门
3、教师考核的基本原则不包括以下哪个（ ）。
A、客观性原则
B、准确性原则
C、公正性原则
D、反馈性原则
4、（ ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A、教师资格制度
B、教师职务制度
C、教师聘任制度
D、教师考核制度
5、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。
A、初级
B、一级
C、二级
D、讲师
6、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（ ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培养和培训
D、交流和互访
7、中小学教师资格由（ ）认定。
A、县级以上部门
B、市级以上地方人民教育行政部门
C、县级以上地方人民教育行政部门
D、市级以上教育部门
8、县级以上人民教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况不包括（ ）
A、弄虚作假、骗取教师资格的
B、侮辱学生、品行不良影响恶劣的
C、被剥夺政治权利的
D、体罚学生的
9、幼儿园园长教师，医师，保健员和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或( )方可上岗。
A、经过幼儿园，师范专科的学习，获得资格
B、有过相关工作经验
C、经过有关行政部门的考核。获得资格
D、进行了有关教育和保育的实际操作。
10、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;( )对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
A、定期
B、不定期
C、每两年
D、每年
11、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )内，作出处理。
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日
12、明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有( )的义务。
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
13、下列说法错误的是( )。
A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
D、权利和义务是绝对的
14、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是( )。
A、学术研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、参与管理权
15、对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是( )。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中央关于教育体制改革的决定》
16、《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的( )。
A、权利
B、义务
C、责任
D、使命
17、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
A、传授专业知识
B、传授实验技能
C、教书育人
D、为人师表
10.6B教学工作中的法律风险与防范随堂测验
1、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘?
A、故意不完成教学任务造成损失的
B、课余时间无偿为学生补课
C、教学过程中延长授课时间
D、学生管理中严厉对待学生的
2、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为（）
A、是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B、是正确的，老师没有侵犯学生的身体健康
C、是不正确的，老师没能做到依法执教
D、是不正确的，老师没能做到团结合作
3、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
A、行政处罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销教师资格
D、追究民事法律责任
4、教师私拆学生信件，侵犯了学生的（ ）
A、隐私权
B、肖像权
C、名誉权
D、财产权
5、下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（ ）
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
6、一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（ ）
A、人身权
B、受教育权
C、人身自由权
D、人格尊严权
7、某教师给学生一耳光侵犯了学生什么权利?
A、生命健康权
B、名誉权
C、人格尊严权
D、人身自由权
8、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（ ）
A、受教育权
B、名誉权
C、隐私权
D、人身安全权
9、教师辱骂学生侵犯了学生的（ ）
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、人格尊严权
10、教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）
A、财产权
B、人格尊严权
C、生命权
D、人身自由权
11、教师对生病的学生救护不力，属于（ ）
A、侵犯学生的生命权
B、侵犯学生的健康权
C、侵犯学生的身体权
D、不作为违法侵权
12、教师提供学生成绩的方式不恰当，对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（ ）
A、隐私权
B、人身自由权
C、名誉荣誉权
D、人格尊严权
13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( )
A、名誉权
B、人身自由权
C、受教育权
D、人格尊严权
14、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的( )。
A、生命健康权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
15、个别教师以各种理由随意对学生进行搜查的行为侵犯了学生的( )
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、隐私权
D、名誉权和荣誉权
16、下列校园伤害事故中教师需要承担责任的是（ ）
A、学生不遵守纪律被老师罚跑操场 100 圈，学生在受罚过程中休克
B、学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀
C、王、李两初二学生在课间嬉闹，老师已予以告诫和制止，但学生未听从，李不慎将王推倒导致左臂骨折，老师发现后及时送医并通知家长
D、学生吴某在上课期间突然发生抽搐，老师发现后及时送医并尽快通知家长
17、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的做法（ ）
A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度
18、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（ ）。
A、体罚学生，经教育不改的
B、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C、不关心集体的
D、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
A第十一章学生教育中的政策与法规
11.1A 学生的权利随堂测验
1、所谓受教育权，是指( )。
A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的～种有目的、有计划、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C、公民有获得知识、技能的权利
D、公民均有上学的权利
2、下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利的是（ ）。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、选举权
3、根据我国教育法的规定,受教育者享有规定的权利。下列做法正确体现受教育者享有权利的是（ ）
A、在校学生可以使用教学设备、设施和图书资料
B、某学生完成规定学业后,学校以其不尊师为由拒发毕业证书
C、学校应学生上课讲话，将其赶出教室
D、应遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
4、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权
5、某中学教师通过自己主观意识私下选出班级贫困生领取国家的教育补助资金，这侵犯了学生的（ ）
A、名誉权
B、奖学金助学金权
C、受教育权
D、人格尊严权
6、某某中学为了禁止该校学生带手机进校，在学生进入校门时由甲老师搜身，该老师侵犯了学生的（ ）。
A、人身自由权
B、姓名权
C、受教育权
D、隐私权
7、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
8、某教师因为学生成绩不理想所以在对于他的其他事情上都有偏见，评价较差，请问这侵犯了学生的什么权利（ ）。
A、公正评价权
B、健康权
C、隐私权
D、受教育权
9、某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（ ）。
A、正确，班主任有维护班级秩序的职责
B、正确，班主任有批评教育学生的权利
C、不正确，违反了不得体罚学生的规定
D、不正确，侵犯了学生的言论自由权
10、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。
A、是管理班级的有效手段
B、侵犯了学生的受教育权
C、侵犯了学生的人格尊严
D、是激发学生的重要手段
11、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该校做法（ ）。
A、正确。可以改善学校办学条件
B、正确。学校拥有管理学生权利
C、不正确。侵犯了学生的受教育权
D、不正确。侵犯了学生的人身权
12、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以用争取的法律救济途径是（ ）。
A、复议和诉讼
B、复议和仲裁
C、申诉和诉讼
D、诉讼和仲裁
13、小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生。教师王某的做法（ ）。
A、合法，教师有管理学生的权力
B、不合法，侵犯了学生的荣誉权
C、合法，教师有劝退学生的权力
D、不合法，侵犯了学生的受教育权
14、在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当（ ）。
A、拒绝，晓宝职能在户籍所在地的学校就读
B、批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费
C、拒绝，晓宝只能选择在当地民办学校就读
D、批准，并为其提供平等接受义务教育的条件
15、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A、制止小莉这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小莉不要声张
D、劝说小娟宽容小莉
11.2A学生的义务随堂测验
1、当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽的（ ）。
A、荣誉权
B、著作权
C、受教育权
D、名誉权
2、我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（ ）
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 ( )批准。
A、学校
B、市级人民或者县级人民教育行政部门。
C、市级人民或者乡镇人民教育行政部门。
D、乡镇人民或者县级人民教育行政部门。
4、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、由公安机关给予治安管理处罚
5、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（ ）。
A、王某不可能继续回学校读书
B、学校可以取消王某的学籍
C、王某只能到工读学校就读
D、王某可由依法收容教养
6、下列关于教师与学生之间的法律关系的说法，不正确的是（ ）
A、教育与被教育的关系
B、管理与被管理的关系
C、保护与被保护的关系
D、控制与被控制的关系
7、西安市某中学一周内连续发生两起学生殴打老师的事件，其中一起发生在一位教初一的女老师身上。该女老师在为一名转入该校的学生办理报名手续时，因言语不和与该学生及其家长发生冲突，结果招致该学生和其家长的联手暴打。该学生违反了什么义务？（ ）
A、遵守法律、法规的义务
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务
C、努力学习，完成规定的学习任务的义务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
8、A同学因感觉英语老师布置的抄写作业无聊，拒绝做作业。A同学的行为违反了什么义务？（ ）
A、遵守法律、法规的义务
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务
C、努力学习，完成规定的学习任务的义务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
9、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让他出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是（ ）。
A、李某
B、张某
C、学校
D、李某和学校
10、请问逃课的学生违反了哪条义务？（ ）
A、遵守法律、法规的义务
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务
C、努力学习，完成规定的学习任务的义务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
11、一份搜狐新闻的采访显示，超8成受访者：当前大学生逃课现象严重。请问逃课的学生违反了哪条义务？（ ）
A、遵守法律、法规的义务
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务
C、努力学习，完成规定的学习任务的义务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
12、下列不属于学生的义务的是（ ）。
A、遵守法律、法规
B、平等接受义务教育
C、努力学习，完成规定的学习任务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
13、学生的社会地位属于学生的（ ）问题。
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
14、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡，金某应当负什么责任（ ）。
A、应负刑事责任
B、不应负刑事责任
C、应负行政责任
D、应负民事责任
11.3A学生的权利保护随堂测验
1、下列老师侵犯学生学生受教育权的是：
A、期中考试时学校去校长榜公布成绩
B、某企业为困难学生提供助学金
C、学校开设大课间活动
D、因此学生上课不听讲，老师就开除了他
2、为了将校园建设的更完善，某校向学生收取每人100元，添置十台投影仪，该校做法（ ）。
A、能解决教学困难，给予支持
B、违反法律规定，侵犯了学生的财产权
C、违反了法律规定，应当追究责任
D、学校和学生共同受益，无对错之分
3、从外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读，对于这一申请，当地教育行政部门应当( )。
A、批准，但要求陈某额外的学费和杂费
B、批准，并为其提供平等的义务教育的条件
C、拒绝，小宝只能在户籍所在地的学校就读
D、拒绝，小宝只能选择在当地民办学校就读
4、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的( )
A、受教育权
B、名誉权
C、隐私权
D、人身安全权
5、教师没收学生的文具，侵犯了学生的( )
A、受教育权
B、财产权
C、人身权
D、肖像权
6、教师辱骂学生侵犯了学生的( )
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、人格尊严权
7、教师私拆学生信件，侵犯了学生的( )
A、隐私权
B、肖像权
C、名誉权
D、财产权
8、小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法( )。
A、侵犯了学生的受教育权
B、侵犯了学生的人格尊严
C、侵犯了学生的人身自由权
D、侵犯了学生的隐私权
9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的( )。
A、人身自由权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、隐私权
10、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（ ）。
A、9小时以上
B、9小时
C、8小时以上
D、8小时
11、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（ ）范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。
A、50米
B、100米
C、200米
D、300米
12、下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（ ）
A、为所有学生提供正常教育机会
B、关注贫困生，设立帮助基金
C、关注残疾学生，设立特殊教育机构
D、允许学校体罚学生
13、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（ ）。
A、不合法，侵犯了幼儿受教育权
B、不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C、合法，教师有管理幼儿的权利
D、合法，教师有教育幼儿的权利
14、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法( )
A、体现了学校的管理权
B、体现了学校的教育权
C、体现了学生的受教育权
D、侵犯了学生的隐私权
15、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）
A、遵循教学规律，实现学生全面发展
B、关注学生差异，促进全体学生发展
C、注重分层教学，促进学生均衡发展
D、注重循序渐进，实现师生教学相长
11.4A班主任工作中的法律风险与防范随堂测验
1、下列做法属于侵犯学生小王受教育权的是：（ ）
A、老师要求他停课回家思过
B、学校开全课程，小王学到很多知识
C、班主任老师给他补习因生病落下的功课
D、课间期间，同学们和他一起做游戏
2、进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法 （ ）
A、正确是提高学习成绩的有效途径
B、正确是提高班级声誉的有力措施
C、错误，不利于学生公平竞争
D、错误，不利于学生全面发展
3、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法( )。
A、正确，学校规章应该人人遵守
B、正确，教师有惩戒学生的权利
C、不正确，侵犯了学生的财产权
D、不正确，应上交学校予以销毁
4、班主任拿学生申请来的贫困资助作为班内奖学金给成绩优异的学生，这侵犯了学生的什么权利？（ ）
A、人格尊严权
B、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利
C、人身自由权
D、参加教育教学计划安排的各种活动的权利
5、小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（ ）
A、正确，教师有管理学生的权利
B、正确，教师有教育学生的权利
C、不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系
D、不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系
6、中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法（ )。
A、合法，教师有惩戒学生的权利
B、合法，教师有管理班级的权利
C、不合法，教师没有罚款的权利
D、不合法，学校才有罚款的权利
7、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法( )。
A、正确，物质奖励具有良好的激励作用
B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
8、某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法( )。
A、合理，班主任有自主管理学生的权利
B、合法，是塑造良好校风的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可
9、马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了，对此，马老师正确做法是（ ）
A、数额不大，不必在意但下不为例
B、表示谢意并坚持把钱还给家长
C、勉强接受并回送价值相当的礼物
D、表示感谢，并注意格外关照他的孩子
10、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做（ ）
A、正确，利于激励成绩好的学生
B、正确，利于鞭策成绩差的学生
C、不正确，侵犯了学生的学习权
D、不正确，侵犯了学生的隐私权
11、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到( )
A、关爱学生
B、因材施教
C、廉洁从教
D、严谨冶学
12、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）
A、合法，有助于维护班级秩序
B、合法，对其他人有警示作用
C、不合法，教师没有罚款的权利
D、不合法，学校才有罚款的权利
13、某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生要严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任。该班主任的行为（ ）
A、触犯了刑法
B、属于不作为侵权
C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D、没有违法
14、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的做法（ ）
A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度
B第十二章学校治理中的政策与法规
12.1A学校的权利和义务随堂测验
1、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是（ ）。
A、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B、经常罚站学生，经教育不改的
C、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D、连续三年教学业绩排在末位的
2、学校派徐老师参加市举办的优秀教师设计大赛，但回校后扣除徐老师500元的绩效工资。学校的这项规定（ ）。
A、体现了按劳取酬
B、侵犯了教师的权利
C、节约了办学成本
D、加强了经费管理
3、某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是（ ）。
A、不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生
B、幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查
C、幼儿入园前无需经过任何检查
D、幼儿入园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试，以便分班
4、某学校规定，女教师必须在学校工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（ ）。
A、合法，体现了学校的自主办园权利
B、合法，保障了学校正常的教学秩序
C、不合法，侵犯了女教师的身体权
D、不合法，侵犯了女教师的人权
5、某学校安排行政人员代替李老师参加教师专业培训，该做法（ ）
A、合法，学校有选派培训学员的权利
B、合法，学校有管理教学事务的权利
C、不合法，侵犯了李老师进修培训的权利
D、不合法，侵犯了李老师的教育教学权利
6、临近期末考试，学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法( )。
A、正确，有利于学生集中精力复习
B、不正确，侵犯了学生的受教育权
C、正确，学校有权利进行课程调整
D、不正确，侵犯了学生的休息权
7、对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A、予以批评教育
B、予以劝退
C、勒令退学
D、予以开除
8、下列不属于学校解聘教师的法定情形的是（ ）
A、故意不完成教育教学任务给教育教学洪作造成损失
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
9、学校的权利不包括（ ）
A、对学生进行学籍管理，实施奖励或者处分
B、对学生颁发相应的学业证书
C、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的任何干涉
10、学校对于解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）
A、限制其与其他学生接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品行
D、允许参加学校各项活动
11、小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（ ）
A、合法，学校有招生自主权
B、合法，学校有办学自主权
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
12、教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应该给予（ ）
A、行政处分或解聘
B、行政警告或拘留
C、行政强制或拘留
D、行政处罚或解聘
13、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（ ）
A、节约了办学成本
B、加强了经费管理
C、体现可按劳取酬
D、侵犯了教师权利
14、学校和教育机构的权利不包括( )
A、制定教育方针政策
B、按章程自主管理
C、招收学生、聘任教职工
D、管理本单位的设施和经费
12.2A学校冲突事件的处理与平衡随堂测验
1、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
A、学校
B、教育主管部
C、家长
D、由公安机关给予治安管理处罚
2、校园伤害事故的学生范围是指（ ）
A、只要是学生都属于
B、主要是指未成年的中小学生，也包括幼儿园儿童
C、除社会学生以外所有全日制学生
D、从幼儿园儿童到大学生全部属于
3、以下举例中有属于校方有故意的校园事故伤害的是（ ）
A、体育课间篮球架上的篮球脱落将学生砸伤
B、晚自习下课时发生学生踩踏事件
C、学校采用未经建筑部门批审的图纸建设围墙，围墙倒塌造成学生伤亡
D、学生之间出现争执打架，互相受伤
4、在校园伤害事故的处理中，下列哪项是不能被采用的（ ）
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、公平责任原则
D、学校承担一切责任原则
5、下列校园伤害事故中教师需要承担责任的是（ ）
A、学生不遵守纪律被老师罚跑操场100圈，学生在受罚过程中休克
B、学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀
C、王、李俩初中学生在课间嬉闹老师以给予告诫，但学生并为听从，后李不慎将王推倒导致左臂骨折老师发现后及时送医并通知家长
D、学生吴某在上课期间突然发生抽搐，老师发现后及时送医院并尽快通知家
6、目前，解决校园伤害事故赔偿金来源最有效的途径是（ ）
A、参加学校责任险
B、建立教师责任险
C、学校自筹资金
D、教育行政部门协助解决
7、下列校园伤害
学习通教育政策与法规-张保明
学习通是中国教育部推出的网络教育平台，旨在提供优质的课程资源和服务，以满足广大学生的学习需求。在学习过程中，学生需要了解相关的教育政策与法规，以便更好地把握学习方向和方法。
教育政策
中国的教育政策主要由中央和地方两个层面来制定和实施。其中，中央主要负责制定国家教育政策，而地方则负责根据自身的情况制定本地教育政策。
自2000年以来，中国的教育政策经历了多次重要改革。其中，最具代表性的改革是2006年启动的“义务教育法”和2010年启动的“中等职业教育改革与发展规划”的实施。
“义务教育法”是针对中国普通教育的重要法律法规，主要规定学生接受九年义务教育的权利和义务，同时明确了教育经费的保障和中央与地方的责任分担。这个法律的实施，对于中国教育的发展起到了积极的推动作用。
“中等职业教育改革与发展规划”则是对中国职业教育的一次重大改革，旨在加强职业教育的质量和效益，并提高职业教育的地位和影响力。
教育法规
教育法规是指与教育有关的法律、法规、规章和政策文件。这些法规主要涉及到学生的权利和义务、教师的工作和待遇、教育经费的保障和管理等方面。
中国的教育法规主要包括《中华人民共和国教育法》、《国家职业教育法》、《中等职业教育法》、《民办教育促进法》等。这些法规的实施，为保障学生和教师的权益，规范教育市场和管理提供了重要的法律支持和保障。
学习通的教育政策与法规课程
在学习通平台上，有许多与教育政策和法规有关的课程，涵盖了广泛的内容和知识点。这些课程旨在帮助学生更好地了解教育政策和法规，提高他们的学习能力和素质。
这些课程包括《教育法律法规》、《教育法学》、《教育政策与管理》、《教育管理法律法规》等。学生可以通过这些课程，了解教育政策和法规的最新动态和变化，掌握相关的知识和技能，提高他们的综合素质。
总结
教育政策和法规对于学生的学习和发展具有重要的影响。学生需要了解相关的政策和法规，以便更好地把握学习方向和方法。在学习通平台上，有许多与教育政策和法规有关的课程，可以帮助学生更好地了解相关知识和技能，提高他们的学习能力和素质。
