mooc物理与艺术_2期末答案(慕课2023完整答案)
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第1讲---单元测验
1、科学与艺术的艺术共同基础是：
A、自然法则；
B、期末儿童的答案答案乐趣；
C、人类的慕课创造力；
D、数字和方程
2、物理完整下列说法正确的艺术是：
A、柏拉图提出“数即万物”的期末哲学思想
B、亚里士多德尊崇理念的答案答案世界
C、泰勒斯的慕课名言：“万物源于水”
D、毕达哥拉斯是物理完整《几何原本》的作者
3、用直线最多能构筑起几个正多面体？
A、艺术7个；
B、期末5个；
C、答案答案9个；
D、慕课无数个
第二讲： 硬币的两面——简史
第2讲-单元测验
1、下列哪个思想方法法不属于伽利略的科学方法论？
A、物理模型；
B、逻辑推理；
C、实验验证；
D、文化启蒙
2、哪一个人被誉为“印象主义画派之父：
A、拉斐尔
B、莫奈
C、毕加索
D、马奈
3、物理和艺术的平行发展历史是：
A、观察自然；描绘自然；思考自然
B、哲学思考；实验验证；理论总结
C、图景想象；分析思考；体味自然
D、无
第三讲：学会看风景----透视法
第3讲--单元测验
1、下列哪个不是西方文艺复兴运动的动因？
A、印刷术的发明；
B、十字军东征；
C、希腊神话的传播；
D、大学的出现
2、乔托对西方美术最伟大的贡献是：
A、创造出众多大幅宗教画
B、感悟出透视原理组织空间
C、继承了老师契马布埃的绘画技法
D、无
3、下列哪个说法是错误的：
A、弗朗西斯卡创作了《鞭打基督》
B、乔托创作了《哀悼基督》
C、乌切罗创作了《狩猎》
D、丢勒创作了《犹大之吻》
第四讲：学会看风景----参照系
第4讲--单元测验
1、托勒密“地心说“最大的缺陷是？
A、不能解释“月有阴晴圆缺”
B、不能以简单化原则解释宇宙结构
C、不能解释“火星退行”现象
D、不能满足基督教教义
2、绘画中的“透视学原理”与哥白尼“日心说”共同特点是：
A、必须认真观察行星运动
B、必须找到一个正确参考点看待自然
C、必须进行科学计算
D、无
3、下列哪个说法是错误的：
A、伽利略写了《两个世界体系的对话》
B、伽利略以“想象实验”验证科学理论
C、伽利略提出“参考系”的概念
D、伽利略提出了“均轮”和“本轮”的概念
第五讲：缪斯的使者—走近大师
第5讲--单元测验
1、下列哪个说法不是牛顿与达芬奇的共同之处？
A、都是单亲家庭中长大，具有孤独的性格
B、都崇尚数学
C、都习惯用秘密符号写作
D、都有美满的婚姻
2、下列哪个说法是错误的：
A、达芬奇给出人的心脏解剖图
B、牛顿曾研究人的肌肉运动
C、达芬奇曾研究鸟的翱翔运动
D、牛顿和胡克争夺万有引力发明权
3、下列哪个说法是错误的：
A、《蒙娜丽莎》是达芬奇的处女作
B、《蒙娜丽莎》的神秘微笑源自“晕涂法”的妙用
C、《蒙娜丽莎》与达芬奇自画像有相似之处
D、《蒙娜丽莎》伴随达芬奇终生
第六讲：缪斯的使者—牛顿
第6讲--单元测验
1、下列哪个说法是正确的？
A、第谷根据哥白尼的日心说，预言火星运动轨道
B、开普勒进行了大量天文观测，发现行星运动轨道
C、第谷擅长科学计算，但没有得到行星运动轨道的正确结果
D、开普勒擅长逻辑思考，放弃了行星的匀速圆周运动轨道
2、下列哪个说法是错误的
A、万有引力定律预言海王星的存在
B、万有引力定律预言哈雷彗星轨道
C、万有引力定律是第谷天文观测的结果
D、万有引力定律乃“月轮绕地”之理
3、《自然哲学的数学原理》出版于
A、13世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪
第七讲：持久的革命—艺术
第7讲--单元测验
1、下面那幅画在“落选者沙龙”上展出？
A、《巴黎大道》
B、《田园合奏》
C、《草地上的午餐》
D、《划船》
2、《日出印象》的作者是：
A、马奈
B、莫奈
C、提香
D、拉斐尔
3、下面哪个说法是正确的：
A、马奈被誉为“印象派”之父
B、莫奈以写实性原则进行艺术创作
C、塞尚说“绘画不是眺望世界的窗户”
D、无
第八讲：持久的革命—科学
第8讲--单元测验
1、迈克尔逊干涉实验结果表明？
A、地球在转动；
B、植物在缓慢地生长；
C、地球上测量真空光速各向同性；
D、地球上测量真空光速各向异性
2、下列说法哪个是正确的：
A、牛顿力学认为时间和空间是绝对的，光速是相对的
B、相对论认为时间和空间是相对的，光速是绝对的
C、相对论认为时间和空间是相对的，光速是相对的
D、牛顿力学认为时间和空间是绝对的，光速是绝对的
3、下面哪个结论不属于相对论科学：
A、空间收缩与时间膨胀效应
B、E=mc2
C、色彩的相对性
D、自然界存在一个绝对静止的参考系
第九讲：解放色彩曲—色的魅力
第9讲--单元测验
1、巴洛克绘画艺术风格特点是：
A、光与影的强烈明暗对比；
B、一定表明光的传播方向；
C、不明显的光影分界线；
D、精确的空间构图
2、下列哪组对应是错误的：
A、莫奈与组画
B、修拉与“点彩派”
C、凡高与塔希提岛
D、塞尚与“色彩构成”
3、野兽主义画派的创作理念：
A、必须到自然界中以动物为创作主题
B、色彩的重要性超越构图
C、必须围绕雕塑进行创作
D、主要创作扭曲的人物肖像
第十讲：解放色彩曲—科学之光
第10讲--单元测验
1、下列哪个科学家不使用光谱仪：
A、基尔霍夫；
B、哈勃；
C、爱因斯坦；
D、你
2、下列哪个说法是错误的：
A、普朗克假设电磁辐射的分立化形式
B、牛顿认为最大能量的光颗粒是红色
C、宇宙不仅在膨胀，而且在加速膨胀
D、红色的星球表面温度大于蓝色星球
3、对原子核型结构有巨大贡献的科学家是：
A、爱因斯坦
B、哈勃
C、玻尔和卢瑟福
D、普朗克
第十一讲：重构空间观—立体革命
第11讲--单元测验
1、下列哪个说法是错误的：
A、1900年前后，科学和艺术思潮风起云涌；
B、《亚威农少女》是按照爱因斯坦相对论创作的；
C、《亚威农少女》完全抛弃了透视原理；
D、毕加索的创作经历了“蓝色时期”和“粉红色时期”
2、立体主义作品的深刻内涵是：
A、空间的同时可观睹性
B、表现高维度空间
C、用立方体表现人物
D、用立方体表现扁平国的故事
3、下列哪幅作品的作者可能不是毕加索：
A、《朵拉肖像》
B、《弹曼陀琴的少女》
C、《林间房屋》
D、《格尔尼卡》
第十二讲：重构空间观—双子星座
第12讲--单元测验
1、下列说法哪个是正确的：
A、毕加索否认立体主义画派与相对论理论存在关联；
B、毕加索承认立体主义画派与相对论理论存在关联；
C、毕加索继承了中国汉画像的表现手法；
D、毕加索承认非洲面具对立体主义画派产生影响
2、下列哪个说法不是毕加索与爱因斯坦的共同之处？
A、他们的革命都有所继承；
B、他们的创作性时期都是青年时代
C、他们的晚年都遭受同行的广泛批评
D、他们周围都有一批志同道合的的朋友
3、没有参加第一次索尔维会议的物理学家是：
A、爱因斯坦
B、普朗克
C、卢瑟福
D、玻尔
第十三讲：解剖时间谜—未来画派
第13讲--单元测验
1、下列说法哪个是正确的：
A、“时空光锥”代表绝对时空图景；
B、“时空光锥”代表相对论时空图景；
C、纽曼创造了“时空光锥”
D、爱因斯坦创造了“断方碑”；
2、未来主义画派主要表现的是？
A、动态之美；
B、静谧之美；
C、永恒之美；
D、精湛之美
3、下列那句话不能体现出未来主义画派的风格：
A、光速极限下的同时性的凝滞
B、观古今于须臾
C、时间的同时可观睹性
D、一沙知世界，一花现天堂
第十四讲：解剖时间谜—超越现实
第14讲--单元测验
1、《梦的解析》作者是：
A、爱因斯坦；
B、爱丁顿；
C、弗洛伊德
D、集体创作；
2、哪个元素与超现实主义画派风格无关？
A、梦境；
B、时间；
C、空间；
D、逻辑
3、下列哪个说法有一定的道理：
A、马格利特学习过相对论
B、马格利特画出了相对论
C、达利被吊上了十字架
D、爱因斯坦帮助达利作画
第十五讲：量子风云录—走向抽象
第15讲--单元测验
1、下列哪幅图形具有抽象主义画派的风格：
A、观音像
B、太极图
C、《富春山居图》
D、《走下楼梯的裸女》
2、“波粒二象性”的意义是？
A、抽象主义画派画家的绘画技巧
B、费曼的玩笑
C、微观粒子的本质属性
D、宏观世界的可观察属性
3、量子力学的公认领袖是：
A、德布罗意
B、玻尔
C、爱因斯坦
D、海森伯
第十六讲：形中有真意—品味雕塑
第16讲--单元测验
1、具象雕塑与抽象雕塑的显著区别是：
A、单体和复体的区别；
B、表达自然和表达人文的区别
C、实体的具象和形态的抽象区别
D、空间和时间的区别
2、下列说法哪个是错误的？
A、费米是物理学家
B、雕塑《核能》是摩尔的作品
C、E=Mc2是爱因斯坦的作品
D、摩尔向爱因斯坦请教相对论图景
3、莫比乌斯曲面是：
A、只有一个面
B、雕塑家首先提出的
C、爱因斯坦提出的
D、时空统一的表现形式
第十七讲：风从东方来—文化交融
第17讲--单元测验
1、中国画家组织空间的方式是：
A、透视学原理；
B、多视角看待自然
C、写实主义原则
D、瞬时性创作
2、下列哪个说法是错误的
A、东西方文化的影响体现在马奈的作品中
B、东西方文化的影响体现在莫奈的作品中
C、东西方文化的影响体现在倪瓒的作品中
D、东西方文化的影响体现在徐悲鸿的作品中
3、下列哪个没有体现“人与自然整体论”的东方文化思想：
A、电子双缝实验
B、庄周梦蝶的故事
C、海森伯的科学观
D、人的身高测量
第十八讲：科学艺术家—宇宙情怀
第18讲--单元测验
1、“中国画的科学画派”意味是：
A、利用透视原理创作中国写意画；
B、借助科学图景创作中国写意画
C、借助科学仪器创作中国写意画
D、分析科学实验创作中国写意画
2、下列哪个说法是正确的
A、埃舍尔是具有画家天赋的数学家
B、埃舍尔是具有数学天赋的物理学家
C、埃舍尔是物理学天赋的数学家
D、埃舍尔是具有数学天赋的画家
3、科学与艺术交融的本质是：
A、创作科学雕塑
B、展现人类宇宙情怀
C、培养科学家人文素质
D、培养诺贝尔奖荣获者
期末考试
《物理与艺术》考试试卷
1、科学与艺术的共同基础是：
A、自然法则；
B、儿童的乐趣；
C、人类的创造力；
D、数字和方程
2、下列说法正确的是：
A、柏拉图提出“数即万物”的哲学思想
B、亚里士多德尊崇理念的世界
C、泰勒斯的名言：“万物源于水”
D、毕达哥拉斯是《几何原本》的作者
3、用直线最多能构筑起几个正多面体？
A、7个；
B、5个；
C、9个；
D、无数个
4、下列哪个思想方法法不属于伽利略的科学方法论？
A、物理模型；
B、逻辑推理；
C、实验验证；
D、文化启蒙
5、哪一个人被誉为“印象主义画派之父：
A、拉斐尔
B、莫奈
C、毕加索
D、马奈
6、物理和艺术的平行发展历史是：
A、观察自然；描绘自然；思考自然
B、哲学思考；实验验证；理论总结
C、图景想象；分析思考；体味自然
D、无
7、下列哪个不是西方文艺复兴运动的动因？
A、印刷术的发明；
B、十字军东征；
C、希腊神话的传播；
D、大学的出现
8、乔托对西方美术最伟大的贡献是：
A、创造出众多大幅宗教画
B、感悟出透视原理组织空间
C、继承了老师契马布埃的绘画技法
D、无
9、下列哪个说法是错误的：
A、弗朗西斯卡创作了《鞭打基督》
B、乔托创作了《哀悼基督》
C、乌切罗创作了《狩猎》
D、丢勒创作了《犹大之吻》
10、托勒密“地心说“最大的缺陷是？
A、不能解释“月有阴晴圆缺”；
B、不能以简单化原则解释宇宙结构；
C、不能解释“火星退行”现象；
D、不能满足基督教教义
11、绘画中的“透视学原理”与哥白尼“日心说”共同特点是：
A、必须认真观察行星运动
B、必须找到一个正确参考点看待自然
C、必须进行科学计算
D、无
12、下列哪个说法是错误的：
A、伽利略写了《两个世界体系的对话》
B、伽利略以“想象实验”验证科学理论
C、伽利略提出“参考系”的概念
D、伽利略提出了“均轮”和“本轮”的概念
13、下列哪个说法不是牛顿与达芬奇的共同之处？
A、都是单亲家庭中长大，具有孤独的性格；
B、都崇尚数学；
C、都习惯用秘密符号写作；
D、都有美满的婚姻
14、下列哪个说法是错误的：
A、达芬奇给出人的心脏解剖图
B、牛顿曾研究人的肌肉运动
C、达芬奇曾研究鸟的翱翔运动
D、牛顿和胡克争夺万有引力发明权
15、下列哪个说法是错误的：
A、《蒙娜丽莎》是达芬奇的处女作
B、《蒙娜丽莎》的神秘微笑源自“晕涂法”的妙用
C、《蒙娜丽莎》与达芬奇自画像有相似之处
D、《蒙娜丽莎》伴随达芬奇终生
16、下列哪个说法是正确的？
A、第谷根据哥白尼的日心说，预言火星运动轨道；
B、开普勒进行了大量天文观测，发现行星运动轨道；
C、第谷擅长科学计算，但没有得到行星运动轨道的正确结果；
D、开普勒擅长逻辑思考，放弃了行星的匀速圆周运动轨道
17、下列哪个说法是错误的：
A、万有引力定律预言海王星的存在
B、万有引力定律预言哈雷彗星轨道
C、万有引力定律是第谷天文观测的结果
D、万有引力定律乃“月轮绕地”之理
18、《自然哲学的数学原理》出版于：
A、13世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪
19、下面那幅画在“落选者沙龙”上展出？
A、《巴黎大道》；
B、《田园合奏》；
C、《草地上的午餐》；
D、《划船》
20、《日出印象》的作者是：
A、马奈
B、莫奈
C、提香
D、拉斐尔
21、下面哪个说法是正确的：
A、马奈被誉为“印象派”之父
B、莫奈以写实性原则进行艺术创作
C、塞尚说“绘画不是眺望世界的窗户”
D、无
22、迈克尔逊干涉实验结果表明？
A、地球在转动；
B、植物在缓慢地生长；
C、地球上测量真空光速各向同性；
D、地球上测量真空光速各向异性
23、下列说法哪个是正确的：
A、牛顿力学认为时间和空间是绝对的，光速是相对的
B、相对论认为时间和空间是相对的，光速是绝对的
C、相对论认为时间和空间是相对的，光速是相对的
D、牛顿力学认为时间和空间是绝对的，光速是绝对的
24、下面哪个结论不属于相对论科学：
A、空间收缩与时间膨胀效应
B、E=mc2
C、色彩的相对性
D、自然界存在一个绝对静止的参考系
25、巴洛克绘画艺术风格特点是：
A、光与影的强烈明暗对比；
B、一定表明光的传播方向；
C、不明显的光影分界线；
D、精确的空间构图
26、下列哪组对应是错误的：
A、莫奈与组画
B、修拉与“点彩派”
C、凡高与塔希提岛
D、塞尚与“色彩构成”
27、野兽主义画派的创作理念：
A、必须到自然界中以动物为创作主题
B、色彩的重要性超越构图
C、必须围绕雕塑进行创作
D、主要创作扭曲的人物肖像
28、下列哪个科学家不使用光谱仪：
A、基尔霍夫；
B、哈勃；
C、爱因斯坦；
D、无
29、下列哪个说法是错误的：
A、普朗克假设电磁辐射的分立化形式
B、牛顿认为最大能量的光颗粒是红色
C、宇宙不仅在膨胀，而且在加速膨胀
D、红色的星球表面温度大于蓝色星球
30、对原子核型结构有巨大贡献的科学家是：
A、爱因斯坦
B、哈勃
C、玻尔和卢瑟福
D、普朗克
31、下列哪个说法是错误的：
A、1900年前后，科学和艺术思潮风起云涌
B、《亚威农少女》是按照爱因斯坦相对论创作的
C、《亚威农少女》完全抛弃了透视原理
D、毕加索的创作经历了“蓝色时期”和“粉红色时期”
32、立体主义作品的深刻内涵是：
A、空间的同时可观睹性
B、表现高维度空间
C、用立方体表现人物
D、用立方体表现扁平国的故事
33、下列哪幅作品的作者可能不是毕加索：
A、《朵拉肖像》
B、《弹曼陀琴的少女》
C、《林间房屋》
D、《格尔尼卡》
34、下列说法哪个是正确的：
A、毕加索否认立体主义画派与相对论理论存在关联
B、毕加索承认立体主义画派与相对论理论存在关联
C、毕加索继承了中国汉画像的表现手法
D、毕加索承认非洲面具对立体主义画派产生影响
35、下列哪个说法不是毕加索与爱因斯坦的共同之处？
A、他们的革命都有所继承
B、他们的创作性时期都是青年时代
C、他们的晚年都遭受同行的广泛批评
D、他们周围都有一批志同道合的的朋友
36、没有参加第一次索尔维会议的物理学家是：
A、爱因斯坦
B、普朗克
C、卢瑟福
D、玻尔
37、下列说法哪个是正确的：
A、“时空光锥”代表绝对时空图景
B、“时空光锥”代表相对论时空图景
C、纽曼创造了“时空光锥”
D、爱因斯坦创造了“断方碑”
38、未来主义画派主要表现的是？
A、动态之美
B、静谧之美
C、永恒之美
D、精湛之美
39、下列那句话不能体现出未来主义画派的风格：
A、光速极限下的同时性的凝滞
B、观古今于须臾
C、时间的同时可观睹性
D、一沙知世界，一花现天堂
40、《梦的解析》作者是：
A、爱因斯坦
B、爱丁顿
C、弗洛伊德
D、集体创作
41、哪个元素与超现实主义画派风格无关？
A、梦境
B、时间
C、空间
D、逻辑
42、下列哪个说法有一定的道理：
A、马格利特学习过相对论
B、马格利特画出了相对论
C、达利被吊上了十字架
D、爱因斯坦帮助达利作画
43、下列哪幅图形具有抽象主义画派的风格：
A、观音像
B、太极图
C、《富春山居图》
D、《走下楼梯的裸女》
44、“波粒二象性”的意义是？
A、抽象主义画派画家的绘画技巧
B、费曼的玩笑
C、微观粒子的本质属性
D、宏观世界的可观察属性
45、量子力学的公认领袖是：
A、德布罗意
B、玻尔
C、爱因斯坦
D、海森伯
46、具象雕塑与抽象雕塑的显著区别是：
A、单体和复体的区别
B、表达自然和表达人文的区别
C、实体的具象和形态的抽象区别
D、空间和时间的区别
47、下列说法哪个是错误的？
A、费米是物理学家
B、雕塑《核能》是摩尔的作品
C、E=Mc2是爱因斯坦的作品
D、摩尔向爱因斯坦请教相对论图景
48、莫比乌斯曲面是：
A、只有一个面
B、雕塑家首先提出的
C、爱因斯坦提出的
D、时空统一的表现形式
49、中国画家组织空间的方式是：
A、透视学原理
B、多视角看待自然
C、写实主义原则
D、瞬时性创作
50、下列哪个说法是错误的
A、东西方文化的影响体现在马奈的作品中
B、东西方文化的影响体现在莫奈的作品中
C、东西方文化的影响体现在倪瓒的作品中
D、东西方文化的影响体现在徐悲鸿的作品中
51、下列哪个没有体现“人与自然整体论”的东方文化思想：
A、电子双缝实验
B、庄周梦蝶的故事
C、海森伯的科学观
D、人的身高测量
52、“中国画的科学画派”意味是：
A、利用透视原理创作中国写意画
B、借助科学图景创作中国写意画
C、借助科学仪器创作中国写意画
D、分析科学实验创作中国写意画
53、下列哪个说法是正确的
A、埃舍尔是具有画家天赋的数学家
B、埃舍尔是具有数学天赋的物理学家
C、埃舍尔是物理学天赋的数学家
D、埃舍尔是具有数学天赋的画家
54、科学与艺术交融的本质是：
A、创作科学雕塑
B、展现人类宇宙情怀
C、培养科学家人文素质
D、培养诺贝尔奖荣获者
学习通物理与艺术_2
物理和艺术看上去似乎非常不相关，但是如果深入挖掘，你会发现这两个领域有很多相似之处。
物理与艺术的相似之处
首先，物理和艺术都需要观察和研究。在物理中，我们需要观察自然界中的现象，并通过实验和测量来解释它们。在艺术中，我们需要观察人类社会和自然界，并通过创作来表现它们。
其次，物理和艺术都需要创造力。在物理中，科学家需要创造新的理论来解释自然现象，并设计实验来验证这些理论。在艺术中，艺术家需要创造新的形式和表现方式来表达自己的思想和情感。
另外，物理和艺术都需要精确性。在物理中，我们需要使用数学语言来描述自然现象，并进行精确的实验和观测。在艺术中，艺术家需要精确地使用颜色、线条和形状等元素来表现自己的创作意图。
物理与艺术的应用
物理和艺术在人类社会中有很广泛的应用。在物理方面，我们可以将物理知识应用于工程设计、医学、航空航天等领域。在艺术方面，我们可以将艺术作品应用于建筑设计、室内装饰、广告营销等领域。
除此之外，物理和艺术也可以相互促进。在物理研究中，我们可以借鉴艺术的创新思维和精神，来寻找新的科学问题和解决方案。在艺术创作中，我们可以借鉴物理的知识和技术，来创造更加完美的艺术作品。
结语
通过学习通的物理和艺术课程，我们可以更好地理解和掌握这两个领域的知识和应用。同时，我们还可以通过将它们结合起来，探索更加广阔和深入的世界。相信这种有趣的学习方式，将会带来非常丰富的收获和体验。
